2023学年度第二学期化学实验室工作总结

201*-201*学年度第二学期化学实验室工作总结201*-201*学年度其次学期化学试验室工作总结

大方县迎江中学201*-201*学年度其次学期

化学试验室工作总结

王栋

不知不觉，又一个在繁忙而充实的学期马上完毕，在这一学期中，化学试验室工作仔细负责，积极做好自己学科的试验工作。为全面提高学生的化学试验素养制造了条件，同时也激发了学生学习化学的兴趣，化学学科教育教学的提高作出了自己的力气。现将一学期的工作总结如下。

一、做好当前教材教学状况下的常规工作

1、标准试验室治理工作，做到帐册完备，手续齐全，严格执行。

在试验室的工作中，试验室的治理工作往往会被人们疏忽。目前试验室的各项规章制度到已经到位。帐册资料也已经全部登记造册，为广阔师生的试验开展供应了极大的便利。为了更加严格标准，在开展各种试验活动中，做到无论是演示试验，还是学生小组试验，必需做到先试验通知单，再安排相关的试验活动。每一次的试验后都要的试验记录，有试验信息反应和意见。对于要承购的试验用品，做到先打购物申请和规划，再进展选购，并根据财务制度进展，新物品进入试验室后，立刻进展验收，并登记造册，入室入柜，进展入专项治理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后准时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。

2、严格执行试验室工作的任务和要求：根据初中化学教学大纲的要求，依据年度规划，试验室积极发挥其功能，为学校的化学学科教育教学尽责尽力。本学期共完成化学试验35个，开设率为95%，保证了学校的教育、教学任务，而且试验效果好，学生收获多，试验安全、无试验事故发生。

3、严格试验室有关规定，使试验室的工作安排和使用纳入正轨流程。任课教师也根据教学进度和试验室要求，做到演示试验提前2-3天、学生分组试验提前一周通知。根据教材

和教师要求预备仪器和药品。演示试验要求任课教师到试验室事先亲自试验，分组试验自己和任课教师提前试验，以保证明验的顺当进展，以确保教学任务的顺当完成。

一般状况下，试验室的使用遵循以下流程：

任课教师提前通知→试验预备仪器和药品→任课教师提前试验→试验课的进展→仪器的归还和整理。

学生进入试验室，我们教师就严格要求学生，试验必需要有所得，试验的根本操作和程序必需做到一丝不苟，要以科学的态度进展对待每一次试验。时时要求学生做到爱惜公物，严格根据试验要求进展试验。对学生分组试验，试验前学生检查试验室设备和试验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写试验状况登记表。试验过程中随时预备更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记。试验完毕后，检查试验室设备和仪器状况，并对损坏设备和仪器者作好记录并追究相关责任。试验后，要求学生留意试验室卫生状况，准时清扫整理。

二、积极推动新课程实施

新课程标准相对于现有教材变化比拟明显，课程分为必修课和选修课，试验也分为验证性试验和探究性试验，加大了试验的广度和深度，当前首要的任务是讨论新教材，并广泛查阅资料，学习其他学校比拟好的试验开设方法，在现有条件下较好的协作任课教师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。

1.讨论新教材

对于新教材所涉及到的试验，在教材所给的条件下做进一步的探究，改善试验条件，协作教学内容，以期到达最正确试验效果，从而提高教学质量。由于试验结果的不确定性和探究性，以及新教材所涉及到的试验比拟多，而所能查阅的资料以及可以供应的参考内容比拟少，所以这是一个长期的任务。

2.学习并探究先进的治理方法

新教材以及新的教学方法意味着新的治理方法和手段，新的试验方式，好的方法需要一步步的去探究，在当前实施新课程过程中我们要积极投入，做好充分的预备，通过深入的学习，利用网络的优势，学习一些地区的先进阅历、先进方法，吸取教训，结合本校、本实

验室的实际状况，充分利用现有设备、现有资源，形成自己的一套行之有效的治理方法，并且在实际施行的根底上不断改良，使之能更好的为教学效劳，能够更好的完成教学任务，培育学生，提高学生的试验力量，从而增进教学质量。

3.探究开放性试验室的教学模式

新课标实行以后，试验手段和方法必定有着大幅度的转变，试验室不仅仅针对任课教师开放，也要向学生开放。面对全校对试验有着充分兴趣的学生。因此在完成学科工作的同时，试验室也积极承受学科的各种兴趣小组活动(如校本课程的开设、讨论性学习的开设)。试验室教师和工作人员都尽责尽力，积极工作并做好保障工作。

回忆过去，我在做到试验室精、细、勤、俭的同时，也有工作缺乏的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自己，真正以仆人翁的身份来严格自己，为全面提高学校的教育、教学工作尽自己试验室工作应尽的责任。

扩展阅读：201*—201*学年度其次学期化学试验室工作总结

201*201*学年度其次学期化学试验室工作总结

一、仔细学习，不断提高，迎评促建

本学期我们仔细学习了《陕西省中学理科教学仪器设备配备名目》和《陕西中小学标准化试验室建立标准》，仔细做好试验室的日常治理工作，仔细制订好试验室工作规划和试验教学规划，制订好仪器设和药品的订购工作，确保试验的正常进展，仔细预备好每一个演示试验和学生试验，确保试验开设率达100%，仔细治理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，仔细做好试验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的试验环境，仔细收集和整理试验室资料。试验员首先应树立效劳育人的思想，为学校的教育教学做好后勤工作。要想做好任何一样工作都要求工本身具有较高的素养和力量，为此，作为试验员一方面要注意自身的理论素养的提高，另一方面要加强业务学习，不断增加自己的实际操作力量修理各种仪器的，更注意自己提高自身使用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其成效。

二、准时做好演示试验的预备工作

化学学科的特点就是以试验为根底，另外试验更能激发学生的学校兴趣，培育学生的观看力量，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和学生分组试验明显增多，作为试验员，首先要催促教师作演示试验，其次要依据教学进度和学科教师的要求，准时做好演示试验的预备工作，并能勇于改良演示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间将各演示试验和分组试验做一下，学生试验完毕后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性，条理性，仪器的提拿更便利。三、协作任课教师做好学生分组试验

试验员要结合本校的实际状况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组试验。制订试验教学规划，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部预备完毕，分组预备好。积极协作任课教师做好试验时的指导工作。四、做好初三学生的试验操作考核

为保证考核的高通过率，试验室要常常与任课教师联系，挤时间安排学生进试验室进展操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此试验员肯定要催促各任课教师准时做学生的分组试验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为讨论性学习做好后勤效劳，本学年，讨论性学习全部开设，而学生的讨论性学习常常需要用到有关的试验仪器和试验室，甚至需要帮忙制作一些新的试验仪器，试验员应以听从学校的教学需要为己任。

五、建立健全各种台帐资料，进展科学化治理

催促全部任课教师应尽可能做到：对于演示试验要学生分组提前两天将试验申请单送给试验员；学生分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时学生要填好试验状况表，试验仪器对验卡和试验室使用状况记录表等有关台帐资料。另外，试验员要依据《国家教委仪器配备名目》所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总账册，分类账册