2023学年小学生日常行为规范养成教育总结

201*-201*学年小学生日常行为规范养成教育总结201*-201*学年小学生日常行为标准养成教育总结

伊宁市XXXX中心小学201*201*学年

学生日常行为标准养成教育总结

通过一学年的学生日常行为标准养成教育的实施，我校学生的日常行为标准的养成教育取得了肯定的成效，能充分发挥教师在学生思想教育中的主导作用,同时依靠社会及其它力气，坚持不懈地强化对学生在日常行为标准养成方面的训练，使小学生从小养成良好的行为习惯。现总结如下显得越来越重要。

1、连续严抓学习落实《小学生守则》和《小学生行为标准》。每学期开学第一周为行为标准教育周，利用这一周集中学习《小学生守则》和《小学生行为标准》，并对学习的成果进展考核测试。2、深化校园文化建立，以美育德。

我校力求使美丽的校园文化充分发挥育人、培育人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。3、抓教师师德形象，牢记教书育人。

俗话说，身教重于言教。假如教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为标准，那么开展学生养成教育、落实《小学生守则》和《小学生日常行为标准》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德学习，并评比出师德标兵与师德楷模，组织了师德沟通良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注意良好行为、习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。4、内外全都，养成教育和家庭教育严密结合。

家长是孩子的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教

育要求学生校内校外一个样，必需与家庭教育亲密协作。通过班主任向家长具体宣讲学校养成教育工作规划和对各个年级学生的详细要求，鼓舞家长以身作则，为子女树立一个好的典范，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。5、开展各项活动

通过开展的“爱惜环境，美化校园”的活动。同学们对不当心掉在地上的废纸，能自觉的捡起来，看到垃圾能主动的清扫掉，使他们从小就养成了爱清洁，讲卫生，爱护环境的意识和习惯，通过多种的实践活动，如：组织学生参与公益劳动，组织学生参与各种学问竞赛，组织学生参与体育竞赛等，使小学在活动中确立了自办法识，自觉做到日常行为标准的要求。通过一些小的活动，让他们知道其实养成教育是融入到生活的方方面面的。

通过以上的教育活动，培育了少年儿童根本的良好行为习惯；培育良好的共性心理品质、自我教育力量，促进少年儿童安康人格进展，使广阔学生有正确的学习态度和习惯，把握科学的学习方法，提高了学习成绩。

伊宁市XXX中心小学

201*年6月

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学生日常行为标准养成教育总结

通过一学期的学生日常行为标准养成教育的实施，我校学生的日常行为标准的养成教育取得了肯定的成效，能充分发挥教师在学生思想教育中的主导作用,同时依靠社会及其它力气，坚持不懈地强化对学生在日常行为标准养成方面的训练，使小学生从小养成良好的行为习惯。

1、连续严抓学习落实《小学生守则》和《小学生行为标准》。开学第一周为行为标准教育周，利用这一周集中学习《小学生守则》和《小学生行为标准》，并对学习的成果进展考核测试。2、深化校园文化建立，以美育德。

我校力求使美丽的校园文化充分发挥育人、培育人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。3、抓教师师德形象，牢记教书育人。

俗话说，身教重于言教。假如教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为标准，那么开展学生养成教育、落实《小学生守则》和《小学生日常行为标准》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德学习，并评比出师德标兵与师德楷模，组织了师德沟通良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注意良好行为、习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。4、内外全都，养成教育和家庭教育严密结合。

家长是孩子的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必需与家庭教育亲密协作。通过班主任

向家长具体宣讲学校养成教育工作规划和对各个年级学生的详细要求，鼓舞家长以身作则，为子女树立一个好的典范，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

5、开展各项活动

通过开展的“爱惜环境，美化校园”的活动。同学们对不当心掉在地上的废纸，能自觉的捡起来，看到垃圾能主动的清扫掉，使他们从小就养成了爱清洁，讲卫生，爱护环境的意识和习惯，通过多种的实践活动，使小学生在活动中确立了自办法识，自觉按日常行为标准的要求去做。通过一些活动，让他们知道其实养成教育是融入到生活的方方面面的。

通过以上的教育活动，培育了少年儿童根本的良好行为习惯；培育良好的共性心理品质、自我教育力量，促进少年儿童安康人格进展，使广阔学生有正确的学习态度和习惯，把握科学的学习方法，提高了学习成绩。

刘寨其次中心小学