幼儿园大班安全课教案 幼儿园大班安全教案优质课

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大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，假设不留神安好，就会展现戳伤，划伤等事故。以下是我用心整理的幼儿园大班安好教案优质课的相关资料，梦想对你有扶助!

幼儿园大班安好教案优质课篇一

安好使用小铅笔

【活动设计】

大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，假设不留神安好，就会展现戳伤，划伤等事故。股涉及此次活动，旨在扶助幼儿安好使用铅笔，并学会躲避，指点同伴担心全使用铅笔的行为，制止伤害事故的发生。

【活动目标】

1、能够安好的使用铅笔。

2、知道躲避指点同伴担心全使用铅笔的行为。

【活动打定】

1、画纸人手一张。

2、已经削好的铅笔人手一支。

3、安好光盘。

【活动过程】

一、开头片面：

猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。

师："老师带来一件文具，小挚友们猜猜看，是什么呢?'

身穿花衣裳，个留心又长，写字又画画，全靠他协助。(谜底：铅笔。)

二、根本片面：

1、率领幼儿议论，交流如何安好使用铅笔。

教师出示铅笔："铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时理应留神什么?'

小结：铅笔细又长，可以扶助我们写字，画画。使用铅笔时应留神安好。不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。

2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，激励幼儿察觉同伴的担心全行为。

师："假设你察觉有小挚友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你理应怎么做?(指点他或报告老师)'

3、请幼儿查看图片并回复图片中小挚友在干什么。

师："图片中的小挚友做的对吗?假设不对，哪里做错了?该怎么改正呢?'

三、终止片面：

绘画活动，让幼儿通过实际操作掌管如何安好的使用铅笔。

以安好使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，教师巡回指导，指点幼儿安好使用铅笔。

四、活动延迟：

教师和家长应留神查看，校正幼儿在使用铅笔时的不良行为。

幼儿园大班安好教案优质课篇二

高处危害我不跳

【活动目标】

1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

2、学习向下跳的正确方法，加强自我养护。

【活动打定】

多媒体教学资源

(1)《受伤的栋洞》案例录音

(2)《这些提防能跳吗》图片

(3)《往下跳的动作要领》图片或视频

【活动过程】

1、组织幼儿听案例录音，或教师陈述案例，了解从高处跳下的危害提问：栋栋为什么会受伤?

小结：从高处跳下来很危害，很轻易受伤播放教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿图书第28页提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?

小结：超过自己腰部的高度就很危害了，不能随意从矮墙，高台等地方往下跳。

2、引导幼儿设计遏止跳下的标志，完成书上第28页的操作小挚友，从这些地方跳下来太危害了，为了保证大家的安好，我们从这里设计一个遏止跳下的标志吧。

出示遏止跳下的标志，请幼儿查看，议论怎样设计遏止跳下标志。引导幼儿察觉在红色圆圈中画出跳下的动作后，加上\或

3、示范讲解向下跳的根本动作要领，组织幼儿练习生活中，好多小挚友热爱跳上跳下，只要不是太高(不超过自己腰部)，是可以的。但是怎样跳才能制止受伤呢?

播放教学资源往下跳的根本动作要领，或看书第29页，幼儿练习。

小结：从较高的地方跳下来，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样才能起到养护自己的作用，制止受伤。

附案例：

有一天，6岁的小男孩栋栋和小伙伴一起在楼下公园玩，其中一个孩子提议从一堵一米半高的花墙上跳下来。一群孩子爬上去，喊着一二三一起从墙上跳下来。栋栋落地时，哎呦一声歪倒在地，站不起来了。原来，地面较硬，落地模样不正确，他的小腿骨折了。

幼儿园大班安好教案优质课篇三

《乘坐电梯安好常识》

【设计意图】

安好教导工作是大家所重视的，但是安好教导活动设计却依旧不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小挚友闲聊的时候，问起：假设碰见坏人你该怎么办?孩子们的回复很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了好多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机遇，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了"电梯里有只大熊'的故事，并且很专心地补充说：红袋鼠碰见坏人很大胆的!于是就萌生了将此活动设计成一个安好教导活动的念头。

【活动目标】

1.情愿参与集体议论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会宁静地倾听、获得启发。

2.通过看PPT、议论等活动，了解一些自我养护的学识，知道在乘坐电梯时理应具有哪些安好意识。

3.在扮演等活动中感受自我养护的重要性以及遇到危害时能够想手段应对的大胆精神。

【活动打定】课件PPT。

【活动过程】

一、引入假设你一个人在家的时候遇到了目生人，怎么办?

(幼儿都知道要机警，不给目生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的陈述，引申出：假设你和目生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危害?你会怎么办?

二、赏识与理解故事"电梯里有只大熊'

1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰见了一个目生人，他会怎么办呢?

2.理解故事

三、观看PPT议论

1.出示图片，哪几种处境下是乘坐电梯不能做的事情。

2.遇到电梯故障我们理应怎么做?

四、活动延迟

故事表演：幼儿自己调配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。激励幼儿举行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、