人教部编版四年级上册语文课件故事二则第二课时

统编版语文四年级上册第2课时

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俗话说：冰冻三尺非一日之寒，古代有个人叫纪昌，他为了练习射箭下了很大的功夫，现在我们就来了解一下纪昌是怎样学习射箭的。课前导入俗话说：冰冻三尺非一日之寒，古代有个人叫纪昌，他为了《列子》托名列御寇所著的论集。御寇，战国时郑人，有时尊称他为列子，他的学说近于庄周。助学资料《列子》《列子》托名列御寇所著的论集。御寇，战国时郑人，有时今本《列子》八篇，已非《汉书·艺文志》著录的原书，《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如《愚公移山》《歧路亡羊》《杞人忧天》《纪昌学射》等，形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学意义和思想价值。今本《列子》八篇，已非《汉书·艺文志》著录的原书，《本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事，告诉我们一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手，在名师的指导下，刻苦学习，坚持不懈，终能成功。飞卫指导纪昌要把小的东西看大,把模糊的东西看清朗读课文，划分段落，概括大意。本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事那位姓纪（jǐ）的同学在这次校运动会上打破了两项学校纪（jì）录。”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。勤奋、刻苦、认真，有决心、有恒心、有毅力。《列子》托名列御寇所著的论集。纪昌回家之后，就开始练习起来。虚心、勤奋、有恒心、有毅力+名师=成功（jì）纪录纪念纪昌在学习时，勤奋、刻苦、认真，有决心、有恒心、有毅力。虱子在纪昌眼里大得像车轮妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。根据《纪昌学射》,完成下面的示意图(填序号),并借助示意图口头复述纪昌练眼力的过程。朗读课文，划分段落，概括大意。从纪昌身上收获的真不少啊！纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。纪昌标准jǐbiāo字词乐园我会读纪昌标准本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事，告纪标纪标（jǐ）姓纪（jì）纪录

纪念纪例句那位姓纪（jǐ）的同学在这次校运动会上打破了两项学校纪（jì）录。多音字（jǐ）姓纪纪例句那位姓纪（jǐ）的同学在这次校运动会上打破解词义具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。（

）

表示程度高。（）达到相当高的水平或标准。（）能手相当理睬解词义具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。（

）

集中精神；集中注意力。（）表示出乎意料。（）每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

（）锋利聚精会神竟然百发百中（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。第一部分（1段）:纪昌向射箭能手飞卫请教射箭。第二部分（2—4段）:纪昌非常认真地按照飞卫的要求练习眼力，并取得成功。第三部分（5段）:写纪昌成为射箭能手。初读感知朗读课文，划分段落，概括大意。第一部分（1段）:纪昌向射箭能手飞卫请教射箭。初读感知朗读课本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事思考：课文讲了一个什么样的故事？本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的品读鉴赏飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。交代了故事的主要人物和事情的起因。品读鉴赏飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射交代了故事的主要人物和事情的起因。有飞卫这样的射箭能手的指点与培养。交代了故事的主要人物和事情的起因。本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事虱子在纪昌眼里大得像车轮勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。那位姓纪（jǐ）的同学在这次校运动会上打破了两项学校纪（jì）录。第二部分（2—4段）:纪昌非常认真地按照飞卫的要求练习眼力，并取得成功。思考：课文讲了一个什么样的故事？有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事，告诉我们一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手，在名师的指导下，刻苦学习，坚持不懈，终能成功。第二部分（2—4段）:纪昌非常认真地按照飞卫的要求练习眼力，并取得成功。本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事，告诉我们一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手，在名师的指导下，刻苦学习，坚持不懈，终能成功。从纪昌身上收获的真不少啊！思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？朗读课文，划分段落，概括大意。思考：纪昌具有什么样的特点？思考：课文讲了一个什么样的故事？读2-4自然段，思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？有什么标准？纪昌是如何做的？结果怎样？交代了故事的主要人物和事情的起因。读2-4自然段，思考：飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢盯住一个目标，不能眨一眨。”练眼力第一个要求飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力针对第一个要求：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。三个动词写出纪昌认真、刻苦的学习态度，为下文写他成为射箭能手做铺垫。针对第一个要求：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织结果：两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。有恒心、有毅力结果：两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”练眼力第二个要求飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力针对第二个要求：纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。持之以恒注意力非常集中，认真刻苦。针对第二个要求：纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始结果：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。进步之大夸张练习之艰难结果：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地说:“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。练开弓射箭练好眼力，获得飞卫认可。取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个最终结果：后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。最终结果：后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？好眼力是射箭的基本功，只有基本功练好了，才能为学习射箭打下良好的基础。思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？好眼力是射箭的基本功思考：纪昌具有什么样的特点？虚心听从老师教诲；勤奋、刻苦、认真，有决心、有恒心、有毅力。思考：纪昌具有什么样的特点？虚心听从老师教诲；思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？纪昌听从飞卫建议，先练眼力，再练开弓、射箭，有扎实的基本功。有飞卫这样的射箭能手的指点与培养。纪昌在学习时，勤奋、刻苦、认真，有决心、有恒心、有毅力。思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？纪昌听从飞纪昌学射板书设计射箭能手（结果）练习眼力（经过）拜师学射（起因）虚心请教要求：盯住目标，不能眨眼要求：极小的东西看得很大，模糊难辨的东西看得很清楚练习：盯住织布机踏板结果：锥尖快刺到眼角，眼睛也不眨一下练习：每天盯着虱子结果：看虱子像车轮百发百中虚心、勤奋、有恒心、有毅力+名师=成功纪昌学射板书设计射箭能手（结果）练习眼力拜师学射（起因）虚心本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事，告诉我们一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手，在名师的指导下，刻苦学习，坚持不懈，终能成功。主旨提炼本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的

课外拓展关于“勤奋学习”的名言人生在勤，不索何获。——张衡业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚课外拓展关于“勤奋学习”的名言人生在勤，不索何获。课堂练习根据《纪昌学射》,完成下面的示意图(填序号),并借助示意图口头复述纪昌练眼力的过程。课堂练习根据《纪昌学射》,完成下面的示意图(填序号向飞卫请教,()→开始练习()→两年以后()→再次拜见飞卫，()→又开始练习()→练到后来()盯着织布机的踏板虱子在纪昌眼里大得像车轮盯着虱子飞卫让纪昌盯住目标不眨眼锥尖快要刺到眼角也能不眨眼飞卫指导纪昌要把小的东西看大,把模糊的东西看清④①⑤⑥③②向飞卫请教,()→开始练习()→两年以后(从纪昌身上收获的真不少啊！你最想对纪昌说什么？拿起笔来写一写吧！课后作业从纪昌身上收获的真不少啊！你最想对纪昌说什么？拿起笔统编版语文四年级上册第2课时

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俗话说：冰冻三尺非一日之寒，古代有个人叫纪昌，他为了练习射箭下了很大的功夫，现在我们就来了解一下纪昌是怎样学习射箭的。课前导入俗话说：冰冻三尺非一日之寒，古代有个人叫纪昌，他为了《列子》托名列御寇所著的论集。御寇，战国时郑人，有时尊称他为列子，他的学说近于庄周。助学资料《列子》《列子》托名列御寇所著的论集。御寇，战国时郑人，有时今本《列子》八篇，已非《汉书·艺文志》著录的原书，《列子》中多记民间故事、寓言和神话传说。如《愚公移山》《歧路亡羊》《杞人忧天》《纪昌学射》等，形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学意义和思想价值。今本《列子》八篇，已非《汉书·艺文志》著录的原书，《本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事，告诉我们一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手，在名师的指导下，刻苦学习，坚持不懈，终能成功。飞卫指导纪昌要把小的东西看大,把模糊的东西看清朗读课文，划分段落，概括大意。本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事那位姓纪（jǐ）的同学在这次校运动会上打破了两项学校纪（jì）录。”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。勤奋、刻苦、认真，有决心、有恒心、有毅力。《列子》托名列御寇所著的论集。纪昌回家之后，就开始练习起来。虚心、勤奋、有恒心、有毅力+名师=成功（jì）纪录纪念纪昌在学习时，勤奋、刻苦、认真，有决心、有恒心、有毅力。虱子在纪昌眼里大得像车轮妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。根据《纪昌学射》,完成下面的示意图(填序号),并借助示意图口头复述纪昌练眼力的过程。朗读课文，划分段落，概括大意。从纪昌身上收获的真不少啊！纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。纪昌标准jǐbiāo字词乐园我会读纪昌标准本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事，告纪标纪标（jǐ）姓纪（jì）纪录

纪念纪例句那位姓纪（jǐ）的同学在这次校运动会上打破了两项学校纪（jì）录。多音字（jǐ）姓纪纪例句那位姓纪（jǐ）的同学在这次校运动会上打破解词义具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。（

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表示程度高。（）达到相当高的水平或标准。（）能手相当理睬解词义具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。（

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集中精神；集中注意力。（）表示出乎意料。（）每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

（）锋利聚精会神竟然百发百中（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。第一部分（1段）:纪昌向射箭能手飞卫请教射箭。第二部分（2—4段）:纪昌非常认真地按照飞卫的要求练习眼力，并取得成功。第三部分（5段）:写纪昌成为射箭能手。初读感知朗读课文，划分段落，概括大意。第一部分（1段）:纪昌向射箭能手飞卫请教射箭。初读感知朗读课本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事思考：课文讲了一个什么样的故事？本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的品读鉴赏飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。交代了故事的主要人物和事情的起因。品读鉴赏飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射交代了故事的主要人物和事情的起因。有飞卫这样的射箭能手的指点与培养。交代了故事的主要人物和事情的起因。本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事虱子在纪昌眼里大得像车轮勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。那位姓纪（jǐ）的同学在这次校运动会上打破了两项学校纪（jì）录。第二部分（2—4段）:纪昌非常认真地按照飞卫的要求练习眼力，并取得成功。思考：课文讲了一个什么样的故事？有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事，告诉我们一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手，在名师的指导下，刻苦学习，坚持不懈，终能成功。第二部分（2—4段）:纪昌非常认真地按照飞卫的要求练习眼力，并取得成功。本文讲的是纪昌向名师飞卫学习射箭，最终成为射箭能手的故事，告诉我们一个道理：无论学什么技艺，都要从它的基本功入手，在名师的指导下，刻苦学习，坚持不懈，终能成功。从纪昌身上收获的真不少啊！思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？朗读课文，划分段落，概括大意。思考：纪昌具有什么样的特点？思考：课文讲了一个什么样的故事？读2-4自然段，思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？有什么标准？纪昌是如何做的？结果怎样？交代了故事的主要人物和事情的起因。读2-4自然段，思考：飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢盯住一个目标，不能眨一眨。”练眼力第一个要求飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力针对第一个要求：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。三个动词写出纪昌认真、刻苦的学习态度，为下文写他成为射箭能手做铺垫。针对第一个要求：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织结果：两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。有恒心、有毅力结果：两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”练眼力第二个要求飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力针对第二个要求：纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。持之以恒注意力非常集中，认真刻苦。针对第二个要求：纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始结果：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。进步之大夸张练习之艰难结果：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地说:“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。练开弓射箭练好眼力，获得飞卫认可。取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个最终结果：后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。最终结果：后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？好眼力是射箭的基本功，只有基本功练好了，才能为学习射箭打下良好的基础。思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？好眼力是射箭的基本功思考：纪昌具有什么样的特点？虚心听从老师教诲；勤奋、刻苦、认真，有决心、有恒心、有毅力。思考：纪昌具有什么样的特点？虚心听从老师教诲；思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？纪昌听从飞卫建议，先练眼力，再练开弓、射箭，有扎实的基本功。有飞卫这样的射箭能手的指点与培养。纪昌在学习时，勤奋、刻苦、认真，有决心、有恒心、有毅力。思考：