大象版四年级上册科学课本四年级下册科学教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——大象版四年级上册科学课本【四年级下册科学教案茁壮成长学习内容熟悉绿色开花植物的六个组成片面，识记桃花的组成片面。

教学目标1、熟悉绿色开花植物的六个组成片面。

2、探究植物茎的作用。

3、熟悉桃花花朵的组成片面。

教学重点识记植物各片面，桃花的各组成片面。

教学难点识记桃花的各组成片面。

教学方法查看法，测验法，议论法，目标任务教学法。

教具打定绿色植物，月季花，红墨水浸泡过的芹菜段，放大镜，小镊子，小刀，塑料小瓶子教学过程复习及教学内容教师活动学生活动一、复习旧知师：同学们，上课前，我们来猜个小谜语，大家猜一下，这是什么季节?三人若是同日见，百花争艳真好看。

（打一季节）春天来了，你眼睛里的春天，主打的颜色是什么呢？绿色，对，绿色象征着新的生命和新的开头，通过上节课的学习，我们知道了植物的生长是从种子开头的。那么，大家一起回忆一下，植物在生长过程中都需要具备哪些条件呢？二、谈话导入师：具备了充沛的光照、空气，适量的水分、肥料，适合的温度，土壤下的种子发芽了，在大自然和仆人的呵护下，小幼苗健康的成长着。接下来，我们就来学习新课《茁壮成长》，在学习新学识谜语导入，提出问题，复习旧知（1）引导学生回复，一步步接近本节课所学内容。

之前，我们先来熟悉下本节课的学习目标。长大后的小幼苗变成了完整的植株，那么，大家揣摩想下，此时的它是由哪几片面组成的呢？大家专心查看各小组的植物，说说你的察觉。

每组的植物不同，组成片面也大同小异。下面，查看这幅完整的黄瓜植株图片，想一想，它是由哪几片面组成？分组议论，小组4号学生打定抢答。

生：根、茎、叶、花、果实、种子。

出示学习目标。

出示完整的黄瓜植株图片。

巡查指导学生观看学习目标A查看各小组的植物，举手回复问题。

B专心查看没有标明各组成片面的黄瓜植株图片，小组议论，小组的4号学生打定抢答。

快速记忆植物六个组成片面。

师：现在我们已经熟悉了植物各组成片面，那么，大家揣摩一下，植物生长所需要的各种养分物质和水分是通过什么运输到植物的各组成片面的？师：下面，我们做一个小查看，通过这个查看，我们一起来验证下大家的揣摩是否正确，测验材料老师已经帮大家打定好，我们分组举行查看，小组成员留神，在使用小刀的时候确定要留神安好。用放大镜查看被墨水浸泡过的芹菜段，你有什么察觉呢？查看完以后的芹菜段放进事先打定好的塑料瓶内。

生：被墨水浸泡过的芹菜段和原来的颜色不一样，说明，植物的茎可以运输水分和养料。

师：对，植物的茎可以运输水分和养料。下面，大家专心把笔记备注在课本上。完成以后，1分钟时间快速记忆植物茎的作用，同桌互背。

（1）提出问题。

（2）发放测验材料并口头提示测验过程中需要留神的安好问题。

（3）教师总结并板书：植物的茎具有输送水分和养分的作（4）带着问题，自己动手操作，并专心查看芹菜段，小组议论，交流组内各成员的揣摩，举手回复问题，提问若干小组，回复最为完整的小组星星赏赐。

（5）专心做笔记，1分钟快速记忆植物茎的作用。

提出问题，合作交流教学内容教师活动学生活动师：同学们，下面我们来赏识几幅花朵的图片，你能猜出它们的名字吗？这段时间学校花圃里的花，盛开了，甚是好看，花朵虽美，可假设你留心查看，你会察觉花朵的形态是有很大区别的。那么，花朵的组成片面有哪些呢？今天，我们以桃花为例，来熟悉下桃花花朵的组成片面。（由桃花花期已经终止，老师选用了和桃花花朵布局一样的参观月季花作为测验材料）下面，小组合作，利老师用发给大家的工具，专心解剖参观樱花各部（1）多媒体出示图片。

（2）发放花朵及解剖材料，口述查看测验过程中需