慈母情深第二课时课件

18.慈母情深第2课时18.慈母情深第2课时1有时候，母爱不是直接表达“我爱你，孩子”，它可能蕴含在母亲的一句句唠叨中，也可能隐藏在母亲的一次次训斥中……但正因为母爱这样的平凡，所以常常被我们给忽略掉了。有时候，母爱不是直接表达“我爱你，孩子”，它可能蕴含2用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：1.

这么想买的书为何最后却买了水果罐头？文中有个关键词“鼻头一酸”，你知道这是为什么吗？“我”到妈妈工作的地方去要钱买书，看到妈妈工作的辛苦，难过之后，我没买书而买了水果罐头。用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：1.这么想买的书为何最3默读课文，边读边勾画出“我”感受到母亲辛苦的句子和词。

读一读划一划默读课文，边读边勾画出“我”感受到母亲辛苦的句子和词41.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。外貌描写“极其瘦弱的脊背弯曲着”写出母亲因长期劳累而被累垮的身体。“挨、烤”表现出妈妈工作时的困难。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背52.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

“疲惫眼睛”一词表现出母亲因长时间工作而眼睛劳累的状态。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿2.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上63.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。“皱皱”写出母亲收藏毛票时的谨慎，也说明来之不易。“龟裂”说明母亲长期劳动的艰辛，挣钱不易。议一议［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。“7默读课文，看到母亲如此辛苦，我心里是不是有了一些变化，对母爱的理解表现在哪些句子上？

想一想划一划［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿默读课文，看到母亲如此辛苦，我心里是不是有了一些变化81.直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……这样间隔反复，表达了我对母亲劳动环境恶劣的程度和劳动艰辛劳累的程度的意外和震惊，也表达了我对母亲的同情、感动、敬仰等十分复杂的情感。读一读［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿1.直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方92.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者的思想感情发生了怎样的变化？以前从未理解过母亲，今天亲眼目睹了母亲辛勤劳作的场面，才知母亲劳动的辛苦，才知钱是来之不易的，所以鼻子一酸。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿2.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者的思想感情发生了怎10我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。“我没有权利”那样做是因为这是母亲省下来给“我”买书的钱。“无论为我自己还是为母亲”，充分说明家里开支的拮据，说明了那本书的来之不易，更体现了母亲对“我”的关爱。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲11想买书我思想的转变过程：买水果罐头看到妈妈的辛劳理解妈妈的辛劳［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿想买书我思想的转变过程：买水果罐头看到妈妈的辛劳理解妈妈的辛12

妈妈的思想：支持孩子读书不管生活有难［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿妈妈的思想：支持孩子读书不管生活有难［名师微课堂专题］《慈13

母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励"我"读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励"我14慈母情深要钱买书。买了水果罐头。妈妈又给了我钱买书。

支持我买书所寄寓的期待与深情［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿慈母情深要钱买书。支持我买书所寄寓的期待与深情［名师微课堂专15

背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。读读下面的句子，写写你的感受。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口16

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱，世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的办法？只有当孩子我为什么打你（节选）［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父17

所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训。孩子，我宁愿自罚，哪怕它将强烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分，这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿

所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……［名师微课18

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上5楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握分量。不致于失手将你打得太重。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，1918.慈母情深第2课时18.慈母情深第2课时20有时候，母爱不是直接表达“我爱你，孩子”，它可能蕴含在母亲的一句句唠叨中，也可能隐藏在母亲的一次次训斥中……但正因为母爱这样的平凡，所以常常被我们给忽略掉了。有时候，母爱不是直接表达“我爱你，孩子”，它可能蕴含21用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：1.

这么想买的书为何最后却买了水果罐头？文中有个关键词“鼻头一酸”，你知道这是为什么吗？“我”到妈妈工作的地方去要钱买书，看到妈妈工作的辛苦，难过之后，我没买书而买了水果罐头。用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：1.这么想买的书为何最22默读课文，边读边勾画出“我”感受到母亲辛苦的句子和词。

读一读划一划默读课文，边读边勾画出“我”感受到母亲辛苦的句子和词231.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。外貌描写“极其瘦弱的脊背弯曲着”写出母亲因长期劳累而被累垮的身体。“挨、烤”表现出妈妈工作时的困难。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背242.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

“疲惫眼睛”一词表现出母亲因长时间工作而眼睛劳累的状态。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿2.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上253.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。“皱皱”写出母亲收藏毛票时的谨慎，也说明来之不易。“龟裂”说明母亲长期劳动的艰辛，挣钱不易。议一议［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。“26默读课文，看到母亲如此辛苦，我心里是不是有了一些变化，对母爱的理解表现在哪些句子上？

想一想划一划［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿默读课文，看到母亲如此辛苦，我心里是不是有了一些变化271.直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……这样间隔反复，表达了我对母亲劳动环境恶劣的程度和劳动艰辛劳累的程度的意外和震惊，也表达了我对母亲的同情、感动、敬仰等十分复杂的情感。读一读［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿1.直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方282.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者的思想感情发生了怎样的变化？以前从未理解过母亲，今天亲眼目睹了母亲辛勤劳作的场面，才知母亲劳动的辛苦，才知钱是来之不易的，所以鼻子一酸。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿2.“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者的思想感情发生了怎29我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。“我没有权利”那样做是因为这是母亲省下来给“我”买书的钱。“无论为我自己还是为母亲”，充分说明家里开支的拮据，说明了那本书的来之不易，更体现了母亲对“我”的关爱。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲30想买书我思想的转变过程：买水果罐头看到妈妈的辛劳理解妈妈的辛劳［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿想买书我思想的转变过程：买水果罐头看到妈妈的辛劳理解妈妈的辛31

妈妈的思想：支持孩子读书不管生活有难［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿妈妈的思想：支持孩子读书不管生活有难［名师微课堂专题］《慈32

母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励"我"读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励"我33慈母情深要钱买书。买了水果罐头。妈妈又给了我钱买书。

支持我买书所寄寓的期待与深情［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿慈母情深要钱买书。支持我买书所寄寓的期待与深情［名师微课堂专34

背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。读读下面的句子，写写你的感受。［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿［名师微课堂专题］《慈母情深》第二课时精品PPT课件-PPT课堂说课稿背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口35

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱，世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不