《植物细胞工程的实际应用》教案_第1页
《植物细胞工程的实际应用》教案_第2页
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文档简介

--2.1。2植物细胞工程的实际应用教案一、教材分析2第一节《植物细胞工程》第2课时的教学内容。第1节课已经学习了细胞的全能性、植物组织培育技术、植物体细胞杂交技术等三方面内容。在此基础上,本节主要学习植物细胞工程的三方面应用，即植物繁殖的新途径、作物新品种的培育,以及细胞产物的工厂化生产等内容。二、教学目标学问目标:（1）把握微型繁殖和植物组织培育的联系(2）把握作物脱毒、人工种子的制备经过和意义（3）认识单倍体育种和突变体的利用教学重点难点重点：植物细胞工程应用的实例难点：把握作物脱毒、人工种子的制备经过三、教学方式：学案导学：见后面的学案.理解记忆为主结合辩论的方式四、教学经过（一）复习提问、导入新课：植物组织培育的概念、原理、经过方式、意义?植物体细胞杂交技术概念、原理、经过方式、意义？（二)导入新课（三）重难点讲解织培育技术的根本原理和经过，思考利用这项技术能做哪些工作？再逐一讲解微型繁殖技术、作物脱毒及人工种子。一、植物微型繁殖新途径微型繁殖与无性生殖微型繁殖是用于快速繁殖优良品种的植物组织培育技术,实际上是无性生殖的一种。在繁殖的经过中,细胞进行有丝分裂，因此亲、子代细胞内DNA相同，具有相同的基因，因此能保证亲、子代遗传特性不变.利用这种技术能高效快速实现种苗的大量繁殖.微型繁殖与作物脱毒、人工种子是强调微型繁殖的取材肯定是无毒(的如茎尖、根尖）,才能繁殖出无毒的幼苗。包上人工种皮就可形成人工种子.人工种子与微型繁殖得到的幼苗一样能保持亲本的优良性状，另外还可不受气候、季节和地域的限制。二、作物新品种的培育12、突变体的利用：在植物组织培育的经过中,由于培育细胞一直处于不断地分生状态，因此简单受到培育条件和外界压力的影响而产生突变.从这些产生的突变的个体中能够筛选出对人们有用的突变体,进而培育成新品种。三、细胞产物的工厂化生产人参皂甙的工厂化生产经过、蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱的生产，应用的都是植物组织培育技术。生产经过：快而且细胞内人参皂甙含量高的细胞株作为种质,其中一部分作为保存用，以备下一次生产用,一部分进行发酵生产。数量。第三步，将发酵罐中培育的细胞进行破裂,从中提取人参皂甙。（四）典型例题例1．植物的微型繁殖技术是指 ( ）A．植物体细胞杂交技术B．嫁接C．营养繁殖D．植物组织培例2．用植物组织培育技术，能够培育或生产( ）A．食品添加剂B．无病毒植物C.人工种子D．前三项都是例3．马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植.获得无病毒幼苗的最佳方式是（ )A．选择优良品种进行杂交B．进行远缘植物体细胞杂交C．利有芽尖进行组织培育D．人工诱导基因突变(五）课堂小结: 微型繁殖植物繁殖的新途径 作物脱毒人工种子植物细胞工程 单倍体育种的实际应用 作物新品种的培育 突变体的利用细胞产物的工厂化生产（六）课下作业：相应练习案）板书设计：一、植物微型繁殖新途径1、微型繁殖与

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