辅导员博客工作办法

85/85认识篇你明白什么缘故是辅导员博客吗？你明白什么缘故要建设辅导员博客吗？你明白辅导员博客有什么与众不同吗？你具备建设辅导员博客的条件吗？在你开始着手建设属于自己的辅导员博客之前，请读这一篇，你能够全面地了解辅导员博客，相信你会喜爱上它的。一你明白辅导员博客吗？辅导员博客确实是高校辅导员利用博客（BLOG）加强与学生沟通交流的网络平台，它能够拓展辅导员的工作领域，是辅导职员作的方式的创新，是有意思的新奇事物，让我们一同走近它吧……辅导员博客是高校辅导员以真实姓名、身份在网络媒体上采纳博客（BLOG）的形式，通过公开或半公开分享知识、表达观点、展示自我，与读者进行沟通交流，起到启迪学生思想、引导学生行为作用的网络工作平台。辅导员博客是辅导员个人形象的网络再造，是辅导员有保留的真实自我展现，也是辅导员个性化的个人知识治理系统和虚拟网络上的精神家园。高校辅导员能够通过这一平台，实现网络思想政治教育的育人功能，即：主动出击吸引学生的“引导功能”。启发学生开展交流和讨论，了解学生思想动态的“沟通功能”。搭建信息公布平台、共享网络资源、拓展思想政治教育之有效渠道的“共享功能”。二什么缘故要建设辅导员博客大学生是网络用户中最活跃的群体，继E-mail（电子邮件）、ICQ、BBS之后，一批如中国大学生在线、校内网、搜狐同学录等具备典型博客特征的学生虚拟网络社区应运而生，并以其开放、共享、自主治理的形式，为不同思想认识的交流提供了宽敞空间，迅速在大学生群体中广为流行。面的飞速进展和变化的网络时代，利用博客平台开展辅导职员作已成为当前高校网络文化建设和治理的重要内容。高校辅导员除了在传统的现实社会中开展工作外，也迫切地需要再虚拟网络世界中开展有效的工作，辅导员博客无疑是一个特不理想和有效的平台。建设辅导员博客是开拓网络思想政治教育工作的新思路，能够延伸和扩展高校学生工作的范围，提高辅导员从事学生工作的效率，丰富教育、治理的手段和方式。相信辅导员博客必将成为体现时代特色和以后趋势的网络教育载体和工作平台。三、辅导员博客是与众不同的博客辅导员博客不同于一般的博客，当你走近它，就会发觉它的与众不同……辅导员博客除了具备一般博客“开放、共享、自主治理”等特征外，还有着以下三个显著的特点:1.受关注程度高辅导员博客具有专门强的针对性，它的要紧读者群体是在校大学生。博客内容显著的工作特点以及辅导员本身专门的威信和魅力，使得辅导员博客博主的真实身份更受读者的关注。2.功能特征鲜亮辅导员博客具备一定的思想政治教育的育人功能和服务功能，其内容应以育人和服务为中心，而不单纯是个人展示自我的平台。3.结构内容规范辅导员博客的结构和内容有一定的规范性，规律，但不能脱离现实;同时，应与实际的学生工作紧密联系，不能脱离学生工作这一主线。四、你具备建设辅导员博客的条件吗辅导员博客的交流对象具有特定性(以所治理的学生为主)交流内容具有专门性(高校思想政治教育新载体)，这就对博主的思想认识、工作方法甚至语言表达等方面提出了更高的要求。你具备建设辅导员博客的条件吗?看看下面建设原则，赶快“思齐”吧!辅导员博客是高校辅导员日常学生工作在网络与学生加强沟通与交流、服务学生需求的网络工作平台。博客的建设，对我们的博主——高校辅导员有一些差不多的要求:1.政治立场坚决，思想政治素养高高校辅导员应具备较深厚的马列主义思想功底和坚决的共产主义信仰，如此才能正确地引导学生树立正确的政治信念，敏锐地发觉学生中的错误思想，并及时开展教育工作。2.熟悉网络文化，充分了解博客特点网络本身具有传播社会舆论的功能，也有着自身独特的文化和传播规律，高校辅导员要建设好自己的博客，就需终熟悉和运用网络文化和传播规律，特不是要熟练掌握网络表达方式。3.热爱生活、工作，内容源于真实高校辅导员首先应热爱生活和本职工作，并将这种乐观向上的生活态度，积极热情的工作、学习态度通过博客展现给学生。在博客上发表的观点也应与辅导员实际生活中的观点相符，做到源于真实，源于生活，真诚地对待所有的学生。4.政治敏感性强，准确把握时政，能迅速对时事热点进行分析引导辅导员应对时政信息具备较高的敏感度，适应于自觉捕捉、分析、推断和汲取信息，善于从中发觉问题、分析问题，提出解决问题的方法，形成系统化的观点，并体现在自己的博客中。5.耐心细致，有韧性，能坚持建设辅导员博客需要博主有足够的耐心和细心，要循循善诱，正面引导;同时，博客上的讨论难免会有不同见解，在思想的碰撞中遇到针锋相对的意见，因此要求辅导员要有包容心，听得“百家言”；此外，辅导员博客要保持永久的生命力还要长期坚持建设和更新，需要辅导员坚持不懈。6.善于考虑，善于启发一个受到学生喜爱的辅导员一定是个有思想的辅导员，同样，一个成功的辅导员博客，其博主必定要有思想、有见解，在建设博客的过程中，更需要“亮剑”，表明自己考虑的成果，并适时地对学生进行启发，使学生能“看得明白”、“听得进”、“跟着走”。7.善于发觉，善于沟通在建设辅导员博客的过程中，博主除了建设好自己的“领地”，还应该到处“走走逛逛”，看看学生们的博客，透过表面的文字，用“发觉的眼睛”及时抓住潜在的问题;还要善于沟通，通过倾听和表达，将问题化解在萌芽状态。8.熟练运用文字，语言表达能力强辅导员应具备一定的文字功底，在撰写博客时做到清新、明快，在准确表达个人思想的基础上，能将对具体事物的观看用生动的文字表达出来，使之更容易被学生理解、同意，从而提高博客内容的可读性。9.注重网络传播，做好自我爱护作为网络平台，辅导员博客的建设过程中应该网络世界特有的传播规律，但也要分清现实社会与虚拟世界的区不，爱护好个人隐私和重要信息。建立篇在对辅导员博客有了整体的认识之后，你是不是想要着手打造属于自己的博客了昵，具实打造辅导员博客就像布置房间一样。先要开户，拿到房间钥匙，也确实是猎取注册号;入住后就要规划自己的小屋，为它设计一个适合自己的风格，是清新浪漫，依旧简约明快，你能够为所欲为;然后进行不同的功能分区，是互动碰撞的茶座，依旧“我形我秀”的展览，抑或是“为您服务”的关心……这些都能够通过“栏目设计”和“博文分类”来实现。如何样？感受专门满意吧!在本篇中，我们将为打造辅导员博客这间小屋提供可操作的指导和建议。目前能够提供博客服务的网站专门多，但由于辅导员博客的目的在于建立一个高校辅导员的网上工作平台，以便更好地开展大学生思想政治教育，因此应当选择大学生群体尤其是所在高校大学生相对集中的网络平台。本手册推举“中国大学生在线”作为博客建立平台，以下因此的例子也均来自“中国大学生在线”。一、如何获得博客小屋的钥匙建立属于自己的辅导员博客，首先要注册一个自己的博客用户，也确实是拿到属于自己的博客小屋的房间胡匙。按照下面的程序来做就能够了:下图是“中国大学生在线”的用户注册首页，点击用户登录框下方的“注册”选项即可进行用户信息注册。左下方的“点击查看我能拥有啥”是对“中国大学生在线”所拥有的日志、群组、相册、网络、好友”等功能的系统性介绍。点击“注册”选项，即可出线如下图的注册信息登记对话框。只需按照对话框中的提示信息填写注册信息并提交注册，等待验证即可。提交注册后，在注册登记的最常用邮箱内，可即时猎取验证链点击此链接，即可通过验证，完成注册并进入“中国大学生在线”的首页，如下图。点击首页用户登录信息下方的“我博”，即可进入博客首页。终于拿到钥匙了，预备人住吧!让我们一起来建立一个属于自己的博客小屋!二、为博客小屋选择合适的风格你想把自己的博客小屋设计成什么风格呢?是清新浪漫，依旧简约明快?风格的选择要从自己的个性特点动身，同时也要考虑到自己的工作性质和特点，也许我们并不适合压抑或狂野的风格吧!这一节会给你具体的、旨导。(一)查找有己的小屋风格大部分人写博客差不多上为了真实地记录自己的生活，宣泄心中的感情。通过学生的博客，我们能够了解到学生内心深处一些不易在平常展现出来的东西，同样，辅导员的博客也像是一扇对学生打开的窗，也可能会展现一些我们在平常可不能表现出来的内容。辅导员博客的建设也是个人自我形象塑造的过程，因此一定要从真心动身，从自己的性格动身，打造自己的风格，展现自己的特色。如此才能做到表里如一，让学生通过博客增进对辅导员的了解和信任，否则就会适得其反。要重视对自我博客风格的设计，更要重视博客风格的统一，不论是在外在表现形式上，依旧在内容上，让它成为我们展示、交流、互动的一个窗口。实例参考某“十佳辅导员博客”的风格特点如下:博客名称:苏菲的移动城堡页面设计特点:动画风格的窗与植物、鱼栏目名称特点:工作类的栏目名称直观简洁，如“工作札记”、“工作通告”;思想引导类栏目名称讲究意境特点，如“我们差不多上好小孩”、“磐石战壕”、“棒棒心情”;转载类栏目名称为“他山之石”，如此的名称既有自己的特色，又能体现每部分的内容特点。(二)多场度打造博客小屋的风格辅导员博客的风格不仅要能够反映自身的个性特点，还要反映出辅导员这一特定群体的某些共性。共性能够通过栏目的设定来体现，依照自己的工作内容和侧重设定相应的栏目。在兼顾共性的前提下，我们还能够从以下十个方面着手，多角度打造具有自我风格特点的辅导员博客小屋。1．名称就如同名字是一个人的符号，博客的名称也能够专门鲜亮地反映出博主的自我个性。然而为了方便大伙儿经历，辅导员博客不宜采纳晦涩难明白的词汇和文字，应该选择平易近人的大众路线，也能够从其他联系方式中的昵称着手，采纳相同或者相似风格的名称。2．附签名或者心情短语附签名更换的频率通常不是专门高，因此最好选择简短且能够和博客名称相呼应的签名，如此才能形成统一的博客风格。心情短语是能够随时更新的，然而要注意不能更换的太过随意，依旧要时刻注意自己辅导员的身份，而且最好能够采纳和自己平常风格相符的语气、句法。”3．模板专门多博客网站都会给用户提供许多模板以便用户选择、修改，“中国大学生在线”默认提供了固定的模板，也支持用户自主个性化模板。下图是默认的博客界面。点击头像右侧的“切换到个性化模板”，即可进入下图的个性模板页面的基础页面。在个性化模板的选择过程中，建议使用清新淡雅风格的模板，怎么讲作为辅导员博客，我们不需要太强烈的视觉冲击效果，而应该给来访者一个亲切的、易于接近的印象。在个性化模板的选择过程中，还应注意所选风格尽量与博客的名称相符合。4．色彩建议大伙儿在选择页面色彩时优先选择柔和的色调，尽量幸免使用黑色等令人压抑的色彩，也尽量幸免大范围使用红色、黄色等过于鲜亮、容易让人产生紧迫感的颜色。因此，在色彩的选择上，依旧要依照自己的爱好进行推断。5．排版内容排版也是能够反映辅导员博客整体风格的一个部分，严谨的排版除了能让阅读者感受到舒适，依旧对自我个性的一种体现。建议各位博主在同一栏目中使用相同的排版格式，特不是要注意文字的行距，应适当增大行距比例，如此在阅读时会让人更加舒服。6．字体字体的设计是一个专门重要的细节。字体的大小要适合，字太大会给人稚嫩轻飘的感受，太小则不便于阅读，给人以拒人于千里之外的印象。通常采纳较多的是小四或者四号字体，行间距为固定值20，如此的字体和间距是较适中的，便于阅读。同时也能够依照内容的主次更换字体的大小和颜色，采纳加粗、下划线、背景色等手法来加强文章的可读性，使之重点突出。实例参考“中国大学生在线”上的博文《心态永久是竞争的第一要素》的字体特点如下:博文标题:微软细黑，三号，橙色正文转载部分:仿宋，五号，黑色正文作者写作部分:宋体，五号，黑色重点部分:加粗7．图片除了通过相册这一直接方式外，在版面的设计中恰当地采纳一些图片也能够直观体现辅导员的自我特色。因此在选择图片时，一定要注意是否符合我们所选模板的风格，是否符合自己风格的需要。一点小建议:最好选择那些清晰且不带网络标志的图片。8．内容博客内容的建设与栏目的建设紧密相关。辅导员们能够依照自己的风格选择一些栏目进行重点建设，就如同给我有博客取名字一样，也能够给我们的栏目取个符合自我风格的好名字，这也是风格一致性的体现，然而要注意栏目的名称一定要能够反映其内容的特点。比如某位辅导员的QQ昵称是“欣欣草”，其博客名称就叫做“欣草园”，而博客内的一个情感类的栏目就叫做“草样年华”。9．语言语言风格应尽量保持一致，尤其要适合辅导员那个身份，同时尽量清新明快。但不要采纳太过时髦的词汇，如“火星文’，等。这些另类的网络语言，我们需要认识，但未必要用。10．音乐音乐也是能够反映博主风格的重要元素，许多博主都会建立富于个人风格的音乐盒。辅导员博客的音乐最好能够选择一些轻柔的、积极的乐曲，尽管我们不需要将团歌、红色歌曲作为页面的旋律，但依旧要尽量幸免让一些晦涩、伤感或是情绪低落的音乐萦绕在我们读者的耳畔。总体来讲，在博客的风格建设中，保持风格一致是特不重要的一点，而且一旦建立起自己的风格就不要经常改变，以免引起读者群体也确实是博主的学生们不必要的猜想。因为博客的风格是对自我的一个展示，而自我的特点是可不能经常改变的。三、划分博客小屋的功能区你想要自己的博客小屋实现什么功能呢?我们依照需要来为它进行功能分区吧!也确实是博客的“栏目设计”。高校辅导员的工作内容总体上分为两大部分，思想政治教育工作与日常治理服务工作·辅导员博客作为一个具备与学生沟通交流功能的网上工作平台，在栏目的设计上应当考虑到与现实工作内容的衔接。“全国大学生在线”的博客页面差不多对栏目的设置进行了最初步的分类，内容比较丰富，如下图。其栏目能够依照用户的不同需要进行重新设计和增减，同时能够依照用户的意愿设置相应的访问权限。博主们能够随时依照自己的需求进行修改和调整。（一）开发日常服务功能区在与日常事务相关的栏目设计中，建设只针对那些能够在网上公开，同时不带有明显时效性的工作内容进行建设。参考部分现有辅导员的博客，通过归纳总结，与日常事务相关的栏目大致能够分为五类：学生工作指南能够将选课系统的使用方法、学生证丢失补办手续、教育储蓄证明开具流程等经常需要辅导员重复解释的学校各类规定、手续办理流程等公布在博客的相应栏日内，以便于学生的学习、生活。2.通知通告能够将各类学生活动信息，如讲座报告、体育活动、志愿者活动等公布在博客相应栏目内，在告知学生的同时，也能够起到宣传的作用。但有两类信息不宜公布在博客上，一类是紧急通知，这类信息还应以传统途径公布，以幸免发生遗漏;另一类是处分决定等内容，或者不适合大范围传播的通知通告，以幸免经网络途径大规模传播后造成不良阻碍。3.校内常用联系方式校内常用联系方式包括院系团委、学生处、宿舍治理、校内维修、校医院、保卫处等在内的学生日常可能拨打的电话号码。然而不建议将个人电话MSN,QQ等私人联系方式公开在博客上(E-mail除外)。4.常用网站链接如学校主页、校园办公、选课系统、校园学生网站、校园bbS等，还能够添加一些与大学生日常学习交流相关的网站，如新华网、图书馆、常用数据库等。5.下载专区能够建立如此的专栏，将日常工作中经常使用的表格、相关制度规定，甚至常用的小软件、小工具放在那个栏目中，供有需要的学生随时下载。最后给大伙儿提一个小建议:与日常事务相关的栏目在设计时不宜分太多类不。假如设计得过多，一是会占用大量的页面空间，阻碍视觉效果和读者扫瞄的便捷;二是辅导员博客怎么讲不是我们日常事务工作的主阵地，而且有时可能会涉及不适合广泛传播的内容，引起不必要的苦恼。(二)开设启迪思想的“心灵茶座”博客是个人的空间，然而不可幸免地会涉及其他人，辅导员博客更因为交流对象的专门性(大学生群体)可能涉及面会更大。囚此，在设计思想引导类栏目时，一定要把握好度。这类栏目一股分为以下几个大类:1.情感类栏目这类栏目能够是个人对生活的感悟，某些个人感受的独白。对亲情、友情、爱情的看法等，通常会涉及自我情感的内容。2．叙事类栏目能够是对平日所遇情况的叙述，也能够是对生活历程的记录，但通常应有较强的叙事性，便于吸引学生的注意，引起他们的共鸣。但要注意，在那个地点所展示的应当是积极的、健康的生活方式。3.时事类栏目对国际、国内及校园内的时事热点进行介绍、点评，以及时、正确地引导学生。此类栏目在建设时需要特不注意，既要观点明确，又要从自身工作需要和大学生的情感认同角度动身，促使学生本着“实事求是”的精神去考虑。4.转载能够转载的内容特不多，如时事评论、优美散文、同事博文、生活常识等，这是辅导员在撰写博文时，对不熟悉的内容快速学习，并借助已有资源做好引导工作的一个专门好的方法。5.推举要紧包括对书籍的推举，对影视作品的推举，以及对各类使用网址的推举等，这也是依托已有资源做好引导工作的好方法。(三)开设“我形我秀”的展示窗口几乎所有的博客都提供相册图形、音乐等板块功能，还能够添加一些视频分享和推举。图像这类多媒体信息能生动地反映人们的生活，在这类栏中适当地将学生活动的记录放入其中，能够引起学生的情感共鸣。辅导员博客也是一个展示自我的平台。我们辅导员的真实生活是什么模样的，这是许多学生特不感兴趣的。在博客的建设过程中，添加一些专门展示自我生活的栏目，向学生展示自己的生活点滴、兴趣爱好、成长经历，关于吸引学生对博客的关注度，拉近学生的距离，增进交流，都会起到特不行的作用。实例参考某辅导员QQ空间的栏目设计如下日常事务工作相关栏目“工作日志”、“工作感怀”“工作收获”、“班级成长”、“工作释站”思想交流类栏目:“校园怀想”、“心理剧幕”、“学生社团”、“就业导航”、“心协工作”其他栏目:“好书推举”、“学习共享”、“音乐盒”、“相册”四、把博文分类摆放到里面去博客小屋的功能区划分好了，我们开始为不同的功能区充实内容吧，也确实是把博文按照不同类型摆放到里面去。博文的内容需要进行设计，内容合理的设置所起到的效果是：让学生了解你、关注你，和你一起学习和考虑，情愿和你一同成长。这一节将博文按内容划分为五种类型，分不是:生活帖、情感帖、时事热点贴、心得分享贴、工作感受帖。一、生活帖博客文章中最常见的内容，也是最容易撰写的部分。辅导员以日记的形式记录自己的生活点滴，记录对生活的考虑和感悟。需要注意的是在博客中要体现自己对美好生活的向往和追，以及积极的人生态度和良好的生活适应。较为常见的生活帖如:1.规律的一天把自己有规律而充实的一天记录下来，用自己真实的生活实例去鼓舞大学生合理地安排时刻，让自己的大学生活更有规律，更加充实。博文实例某位辅导员在博客中如此写道:“我大学期间早上6点半起床，到操场上跑跑步或是读读英语，然后早饭一定要吃，这是开始一天忙碌学习的躯体保证……晚上睡觉最晚不超过11点半，因为12点到2点之间是躯体机能最低的时侯，为了健康我们要早睡早起。”这篇博文确实是辅导员在描述自己一天的有规律的作息，在实际生活中为学生树立了专门好的榜样，引导学生们按照合理的作息时刻安排自己的生活。2.生活的感悟记录下日常生活中的一件事或是一个场景，甚至是一句话带给你的感触，把你的感悟和学生一起分享，让学生能够对你有直观的了解。一博文实例一某辅导员的博文《老师要和学生一起成长，感谢招聘会，感谢魔鬼工作》，确实是通过记录自已和学生助理聚会的情景，形象生动地展示了自己简单欢乐的一天，同时也写下了自己对学生的感谢，感谢他们在每次活动中付出的辛苦，呼吁老师要和学生一起成长。一篇简简单单的博文拉近了老师和学生的距离，既是对学生工作的一种确信，又是一种特不有效的鼓舞方式。3.自我人生的剖析讲述人生中一段难忘的经历(不管欢乐、悲伤、悔恨或是忧愁)，总结这段经历的得失，特不是剖析失败的经历，从而引导学生生正确地看待自己的人生道路，关心学生树立信心和战胜挫败感博文实例某辅导员在自己的博客中通过讲述自己大学考试失利、生病、社团工作中的失败经历等，提醒自己的学生能够借鉴这些经验和教训，幸免再走弯路，面对失败学会坚强，多一份责任心，少些功利心。4生活方式、适应以及个人爱好等能够谈谈自己每月的生活费用安排、生活适应、饮食适应、个人舞好等生活的点点滴滴，加深学生对你的了解，拉近与学生的距离同时你也在关心学生建立他们自己的正确的生活方式。博文实例某辅导员的博文《前路漫漫生命不能承受之情》，通过日常的生活经历和感悟向学生阐述生存的道理。这篇文章通过一位辅导员的搬家经历，以及对搬家工人艰辛工作的体会，阐述了生活背后需要的坚强和勇气。辅导员通过一篇短短的文章，鼓舞大学生在当今压力重重的时代背景下，鼓起勇气，坚强而乐观地直面困难和困苦，切莫轻言放弃生命。又如某辅导员的博文《2008，我在山师》，带领读者和他一起走进他所经历的2008年。在博文的题记中，作者和我们一起分享了“低调做人，你会发觉自己越来越稳健;高调做事，你会变得越来越优秀”如此一句发人深省的话语。简简单单的生活感悟，让我们看到该辅导员坚强、乐观、简单的生活态度，他为学生做出了一个示范。(二)情感帖那个地点的情感包括亲情、爱情、友情等内容。博客是个人情感体现和宣泄的综合平台，辅导员博客能够利用情感帖来引导学生正确处理自己的情感问题。常见的情感帖如:1、辅导员在日常的工作和与学生家长的接触中，会经常涉及亲情问题。因此，辅导员能够通过博文来讲述周围的例子，与学生分享感悟，弓{起学生的共鸣，进行亲情教育，关心学生树立正确的亲情观。撰写亲情类文章，应重点体现以下四个方面的内容:（1）感恩教育，让学生明白得珍惜亲情。辅导员能够在中秋节、母亲节的时候，在博客中发一篇送给父母的节日祝福，引导学生给自己的父母送去温馨的祝福。（2）强调家庭是温暖的归宿，要多与家长交流，与父母分享欢乐、苦闷。由于部分学生叛逆心较重，与家长有隔阂，因此辅导员能够在博客中有意识地突出家庭教育的重要性，强调父母是我们人生的守护者，始终关注着我们的成长，我们要学会多和父母沟通。（3）引导学生理解父母，尊重父母。辅导员能够在博客中写一些分析类的文章，谈谈学生与父母之间的代沟问题并分析其产生的缘故，引导学生正确看待此类问题，理解和尊重父母。（4）以亲身经历引导学生正确处理大学的独立生活与家庭依靠之间的矛盾，不要让亲情成为成长的羁绊。如在新生入学时，还有部分学生缺乏独立生活的能力。辅导员面对这些情况，就能够在博客中谈谈自己当年的大学生活，如自己在大学期间生病、失落、寂寞的时候，是如何样坚强面对的，等等，以达到对学生的启迪。博文实例辅导员的博文《过生日，想念妈妈》，让读者从字里行间都能感受到了温馨的亲清。作者把自己的生日比做母难日，他在生日的时候感谢自己的母亲，这让所有的读者都联想到了自己的母亲。正如文中所讲，“我在异地他乡，只能借这点想念的文字带给妈妈无尽的想念和崇高的敬意”。辅导员博客还要关心大学生树立正确的爱情观，如辅导员文中谈谈自身的感情历程以及对爱情的感悟。学生特不喜爱真实、客观、温馨的反映爱情的博文，这些文章能够让懵明白的学生学会如何正确处理自己的感情问题。撰写此类博文应体现以下四个方面的内容:（1）大学生爱情观教育，关心学生端正恋爱态度，告诉学生爱情不仅仅是一种权利，更是一种责任和义务，必须以高度负责的态度对待爱情。（2）阐明正确看待爱情有无的问题，不要生硬地摆大道理，而要通过现实中的例子，让学生坦然面对爱情有无的问题并鼓舞学生确立合适的爱情期望值，不能盲目地追求爱情。博文实例-某辅导员在博客中如此形容爱情：“在那个快餐时代大概让生活浮躁了起来，然而，我要你相信，总是有一些东西是不变的，比如人心关于真善美的向往。我观赏一句话:不轻易牵手，也不易放手”特不是文中的最后一句话，诊释了当代大学生对待爱情所应抱有的态度。（3）教育学生摆正爱情的位置，结合网上的实例加以分析，特不是那些为爱情走上歧路，严峻阻碍生活的事例。（4）辅导员能够在博客中分享一些幸福的爱情故事让学生明白幸福的爱情是什么模样的。也能够适当地描述失恋或单相思的痛苦，鼓舞学生从感情失败中勇敢地走出来。(三)时事热点帖时事热点要紧包括校园热点问题和学生关注的话题、社会热点问题和社会敏感事件等。这部分内容是辅导员博客中最难撰写的部分，对辅导员的能力有着较高的要求:具备良好的思想政治素养;捕捉校园热点、社会热点问题的嗅觉;对校园突发热点事件和社会热点、敏感话题有较强的分析能力和文字表达能力;需要具备一定的网络舆论捕捉分析能力。1.校园热点问题和学生关注的话题常见的校园热点问题和学生关注的话题包括BBS上的热帖、突发性群体事件、学生的集体性活动等。当学校出现相关的热点问题后，学生会在BBS、博客、QQ群等网络平台上发表自己的看法，其中不乏偏激、片面的观点。这时，就需要辅导员客观、公正地简单介绍热点事件的发生过程，分析发生的缘故以及学校的处理态度；既要分析学校存在的问题，也要分析学生可能在事件中所起的不良阻碍，启发学生进行反思，让理性的声音战胜偏激的声音。博文实例某辅导员的博文《大学生成长考虑》，谈到他的学生因患白血病不幸离开人世，而感慨生命的脆弱，从而引到对马加爵事件考虑，从有人杀人到有人救命的两个角度对比，讲述了几个患病大学生坚持完成学业的感人事件，鼓舞大伙儿热爱生命、尊重生命、理解生命，拥有务实的生命态度。又如某辅导员的博文《我看美国校园枪击案》，通过分析美国校园枪击案频频发生的缘故，进而谈到我国校园公共安全的现状，从国家、学校、学生三方面，谈了自己关于预防校园公共安全突发事件的看法和建议。再如上海某大学火灾的相关情况在网上炒得沸沸扬扬，阻碍了专门多在校学生，许多辅导员也在自己的博客里发表了相关的博文，提醒学生们从这次火灾中吸取教训，宣传防火教育和逃生技巧。2．社会热点问题和社会敏感事件针对这类问题，辅导员博客在内容设计上需要有一定的技巧性，当涉及一些敏感话题时，辅导员自身要有坚决的政治立场和思想觉悟，以大局为重，不能发表错误一言论误导学生走向极端，特不要幸免煽动性言论。如208年“抵制家乐福”事件中辅导员的立场、观点、行为差不多上特不重要的，我们在对个不法国企业和政客言论表示愤慨的同时，也要保持大局观和清醒的头脑，引导学生正确看待这件事清，幸免发生过激行为，幸免学生被不有用心的人，博文实例在2008年发生的重大事件中，辅导员博客针对“三鹿”事件、“藏独”事件、“奥运圣火”事件等热点问题，做了大量的深度分析和舆论引导工作。以“三鹿”事件为例，辅导员在博客中以这次事件来教育学生，强调作为当代大学生，应具备高度的社会责任感。(四)心得介享帖辅导员博客中能够分享专门多内容，如对时下流行的音乐、书籍、电影、优秀文章的心得体会等等。作为辅导员应把握住学生的心理，了解当前大学文化流行趋势。在博客中辅导员能够撰写剧评，谈谈自己对优秀剧作的观后感;也能够公布一些演唱会、音乐会的通知等等。这部分内容要紧是为了丰富博客的娱乐生活部分，使学生感受小小的博客承载了生活的方方面面，从而吸引学生去关注辅导员博客。博文实例某辅导员的博文《惊艳2008奥运开幕瞬间》，图文并茂地再现了“奥运”的辉煌，与学生们分享了奥运会的经典瞬间，也向学生们传涕着强烈的民族自豪感。又如某辅导员的博文《终于能够谈谈我眼中的(我的团长我的团>》，简简单单的剧评，却写出了那个年代人们的精神世界。一部好剧也是一部人生励志剧，通过辅导员的评论，学生会关注那些好的电影、文章、书籍，观赏好的作品。(五)工作感受帖工作感受帖是辅导员博客中的核心内容，它包含了辅导员对的感悟和考虑。辅导职员作不仅仅是简单的事务性工作，更重要的是对工作的考虑和探究;辅导员能够从自身工作的各种角度在博客中谈谈自己的体会和心得，甚至能够写自己工作的总结，让自己和学生能够从中吸取宝贵的经验和教训，以达到专门好的育人效果。博文实例某辅导员的博文《他们静静地走过我的心田，留下的绝不阵阵涟漪》,《2008我们共同走过的生活》，分不写出作者工作初的体会和感受，特不是迎新生的生活以及新学期末的总结，让学生对自己的辅导员有了多方面的了解，以一件件工作上的小事为契机，和学生结下了深厚的友谊，继而感动学生并支持他今后的工作。又如某辅导员的博文《自己接触到的就业故事—从企业需求角度谈》，以时刻的顺序，梳理了傅主在2007年的就业经历。博主通过一个个就业小故事指出了大学生在择业、就业上误观点以及当代大学生身上普遍存在的问题，比如期望值过高，心理不稳定，这山望着那山高，不愿踏实做事，好高鹜远，不切实际。并通过自己的工作感悟来告诫学生要树立正确的择业观，改掉自身的毛病，正确地面对就业压力。再如某辅导员在博文《游戏，你我难讲再见》中谈到，在一次查寝的过程中，他发觉自己的学生在玩电脑游戏。由此他谈了自已对电脑游戏的看法，并鼓舞学生要积极地投身于现实生李，合理地安排自己的时刻。文章并没有充斤大道理，而是在字里行间体现了博主对学生的理解和尊重，起到了特不行的教育效果。维护篇博客小屋差不多布置好了，接下来确实是要精心维护它，让它保持高雅的环境和精彩的内容，让它成为热情好客的场所，成为思想沟通交流的家园，成为学子解除困惑的港湾…然而，如何样才能把自己的博客小屋打造得高雅精彩呢？这一篇会教你维护的方法，告诉你精彩博文出炉的十个方法;从两方面向你阐释“互动是博活的灵魂”;还提出了经常维护和更新的要求，以永葆小屋的生命力。一、精彩博文如何出炉网上流行一句评价—“内容为王”。没错，精彩博文从内容练起，这一节提供了10个练就精彩内容的良方，简单易学，包括从标题人手;从周围做起;应用“艺术”的表达方式;“火星”语言的取舍;锤炼一句话的打动;敢打持久战;利用开放式结尾引人回味;同时，一也要注意不要误人雷区，要融入辅导员博客圈的大环境，并通过不断学习，增加博客的内涵和写作的原动力。(一)“标题党”的启发问题1:如何样最快捷地吸引读者阅读呢?“标题党”的突出特点是用专门不致的标题吸引读者的眼球，以增加点击率。时下的网络巾“标题党”专门流行，“雷人”标题专门泛滥。我们辅导员们，该如何办?网络阅读专门大一个特征，确实是标题式阅读。标题党的流行、“雷人”标题的泛滥专门好地讲明了这一点。关于辅导员博客，在建立起自己较为固定的读者群后，专门大一部分读者专门可能先看一下你的标题，然后才决定内容是认真阅读依旧一掠而过。可想而知，一个好的标题，在吸引读者方面，能够起到事半功倍的作用。博客标题的写作，有下面的一些原则能够遵循:(1)在标题中提及关键同和热点;(2)恰当使用形容同;(3)一句话概括文章的全部内容;(4)使用引导式问句;(5)使用数字。一个好标题的最高境地就在于，用最准确的字词来表达最精确的内容。假如你的标题给了读者想要的东西，但在内容里面没有找到，那么他就会离开，到不的地点去，甚至再也不回来。最后，一定要记住特不重要的一点:吸引眼球的方法专门多，但标题不要哗众取宠，合理使用更重要。某辅导员博客中有两篇博文:《感动父亲节—读一位同学父亲的来信》、《我们都不是冲动的青年》，题目尽管看似平淡，其中的劝诫、教育意味却再明显只是，能起到看标题明方向的效果。幽默式标题《王导快成阶级敌人了!》、《我拿什么挽救你》则清新、随和，对生活在校园里的学生，吸引力在幽默中强化。(二)从周围的事开始吧!问题2:假如觉得没什么可写的话，如何样找到博文创作的“切入点”呢?博客不赞成伪装而赞成本色。吸引人的博客，往往在于其率真和老实。要以轻松的心态写博客，写周围的事，如此的博客才不是负累而是关心。“学生的事无小事”—这是辅导员们常提到的一句话。而关于学生来讲，“辅导员的事有意思”。辅导员周围的事有专门多，工作的点滴记录，通知消息的公布，成长的考虑，思想引导，个人生活，个人感情……不一而足。保持一颗年轻的心—辅导员，大多差不多上充满青春和活力的年轻人，辅导员自已的生活一也没有完全脱离学生时代养成的适应，学习、运动、交往，亲情、友情、爱情等等差不多上共同的话题、共同面对的问题。读书笔记，运动小结，人际交往心得，生活感言，都能够作为辅导员博客的一部分，在生活的点滴中找到开展工作的切人点，于细微处见考虑。于休闲中见真情，保持一颗年轻的心，做学生的知心朋友。人生的阅历和积淀—捕导员，不管是刚从学生干部成长为老师的，依旧年长的，从事学生工作多年的，相较于学生，都有了一些学生工作的阅历和人生岁月的积淀，经验丰富。也正因此，学生们对辅导员更多了儿分好奇心和奇妙感，关于他们的观点、看法及其周围事也更加关注和在意。因而岁月的回忆，人生的考虑，时期性的工作小结，乃至一些情感评述，都能够作为原创博文的要紧部分。即使是通知、消息的公布，也能够依照自己的经验，做一些点评、提醒，有所侧重，用自己人生的阅历和积淀为学生指引方向，做学生的人生导师。生活无处不提供写作的源泉，生活中总有感动你的东西，这些感触完全能够搬到博客里。因为学生希望通过博客看到一个充满感情和激情的老师。在工作中的专门多体会不轻易放过，要随时写下来，养成适应后，会发觉不是没有可写的，而是想写的太多了。辅导员周围的事无大小。在博客的写作过程中，辅导员要始终保持一颗年轻的心，用真实的情感感染学生，用积淀的阅历启发学生，用深刻的考虑教育学生，利用博客这一载体来达到全方位育人的目标。某辅导员在自己第一次讲授就业指导课后，撰写博文一篇，讲述了自己这第一次的尝试，“快乐也惭愧”的感受，对课程内容和学生需求的考虑，全文贴近生活，条理清晰,娓娓道来，最后的结句也充满向上和阳光的气息—“期待着后面的课程!讲课，对我而言，是会上瘾的!”既激励自已，又鼓舞学生。(三)表达能够专门“艺术”问题3:如何样的表达方式更能吸引读者呢?一篇文章是否容易被人理解，专门大程度上决定着这篇文章阻碍力的大小。有学者认为:一篇提出足以使全世界震动的重要论断的社论，假如写成只有受过大学教育的人才能看明白，那么它将失去88%的读者。辅导员博客同样如此。掌握一些差不多的表达技巧，艺术地表达自己的看法，让自己的文章能够更好地为读者所理解同意，是特不必要的。在字词的使用上，应尽量使用常见的、通俗易明白的、不含歧义的字同。尽量幸免使用行话或者专业词汇。假如一篇文章充满了行话或者专业词汇，专门容易让读者产生挫败感，甚至恐惧感。句子的运用要多用短句，少用长句;多用主动语态，少用被动语态。段落方面要多分段，每一段的行数不宜过长。假如一屏内只有一段，甚至一段都还没有结束，专门容易把读者吓跑，即使你的文章再好也没有多大的效果。另外，博客不是正式出版物，辅导员博客也不是简单的讲教集锦，文字风格要轻松一些，太严肃不讨人喜爱。奖学金评定，每个辅导员都会遇到。某辅导员在自己的博客中写了一篇题为《从奖学金评选谈起—写给学生干部们》的博文。文章张弛有度，首写“义与利的对峙”，批判了一部分同学之余，给大伙儿提出了问题—“义”与“利”的对峙，你将如何面对?学习和学生工作的关系你将如何处理?继而提出“学生干部首先是优秀的学生”的观点。一抑一扬中，批判、褒扬、鼓舞俱全，讲明了道理，指明了方向。(三)慎用“火星文”问题4:博文中能用“火星文”吗?网络的进展造就了一大批网络语言，“火星文”时下正流行。我们，辅导员博客，如何面对，如何取舍?答案事实上专门简单。把握一条原则，博客中和现实中的辅导员，反差要小。结合辅导员作为老师的职业定位和日常的语言适应，新奇的“网言网语”、“火星文”，或许依旧敬而远之为好。最多只是作为营造氛围的调剂，间或为之。这是一种典型的“火星文”:“强”，不写成“强”字，写成“弓虽”，也是强的意思。只是专门多“火星文”难度系数太大，能读明白的人依旧专门少。假如不是在一个“火星人”圈子里，依旧少用为妙。(五)一句话的打动问题5:博文的篇幅要多长比较适宜呢?好的博客文章，语言应该简练，有时用一句话就能打动不人。也确实是讲，把道理写短，把深度写够。博客作为网络文化的衍生物，也应当具有网络读物适宜快速阅读的特点，每篇博文不宜过长。假如每篇文章差不多上三五千字甚至上万字，容易令人厌倦，没有几个“80后”、"9}后”的小孩能耐得下性子认真读完，因此，写了一也白写。一般来讲，一篇文章十几行较为适宜，假如文章篇幅实在专门长的话，能够把一篇文章拆成几篇贴出，甚至能够把它们写成一个系列。或者去掉无谓的形容词、代词、连接词，采纳列表的形式，也不失为一个好方法。要把道理写短，把深度写够。单篇文章越长，花费读者的时刻越多，看到里面去的内容反而越少。当前，大学生盲目办理、使用信用卡产生了专门多问题，某辅导员在自己的博客中使用形象化语言，如“双刃剑”、“负翁”、“子债父还”、“雪上加霜”，几个比喻，把道理写得清晰明了。针对同样的问题，另一位辅导员在博文结尾写道:“在学的同学慎办信用卡，怎么讲，我们还不能靠自己来还款……而且，专门多罪恶的目光〔编者注:指信息诈骗)也盯上了我们的钞票包。”看似随意的结句，点到了问题的关键—同学们还不能依靠自己的能力来还款。(六)持久战—同主题系列化的尝试问题6:写博文有必要连载吗?辅导员的工作，分门不类，每一项工作，往往贯穿于学生们的大学生活—党建，助困，学分问题，班级建设等等，周而复始。也常常有如此的现象:一些误区，学生们往往会陷人好多次;一类错误，总是屡禁屡犯……运用同主题，形成系列，甚至采纳连载的方式，差不多上解决上述问题的有效途径。针对部分学生在校期问关于自身学习的松懈甚至是漠视而面临退学危险的情况，某辅导员在博客中写了《不想你被退学》、《拿什么挽救你?》、《我以为无语相对的是你们，但事实上更无语相对的是家长》系列博文，记录了一个学生从出现学习问题可能被退学，通过老师、朋友、同学、家长一起，采纳劝导、鼓舞等种种方法努力关心，最后依旧遗憾地退学的过程。辅导员老师在那个地点采纳了一个大主题，分时期地记录，系列化的博文的手法.真情流露，感人至深，具有极强的感染力。(七)开放式结尾与回复问题7:如何样的博文能引发讨论和思想的碰撞?开放式结尾的目的专门简单，确实是鼓舞评论，增加交流。这也是让博主爱上写博客，并时时牵挂它的缘故所在。博主会期待听到读者的声音。采纳开放式结尾，在文章的结尾处提一些问题以鼓舞评论，往往能够引导强势读者的讨论。辅导员博主的及时回复和双方的交流，往往会带来“马太效应”，评论越多越吸引接着评论、关注的人，从而最大程度地扩大了教育面。面对学生的评论，最好坚持回复，而且回复得越快越好。你的快速回复，会产生两大好处;第一，读者和作者会产生交流的感受，这种神交可能会为你带来忠诚读者;第二，交流过程中产生的火花可能让博客文章和评论一起产生“化学反应”，文章越评越长，火花四射，结果吸引更多的人扫瞄和评论，快速扩大阻碍。即使是不同意见，也要以谦逊之心与读者交流。他山之石，能够攻玉，读者的评论有可能关心自己发觉问题、促进进步，这也是博客的好处。假如你的博客差不多太火，有学生以抢“沙发”为乐，如此的“粉丝族”就不必逐一回复。如有必要，能够直接就有感触的评论写一篇博文以示感谢。某辅导员在3月5日“学雷锋日”前夕的一篇博文中，号召大伙儿纪念雷锋，争做志愿者之余，在结尾列举了几个学雷锋从周围做起，随手能够做到的“小小的、雷锋式的情况”，如:“打扫宿舍卫生，相当于给宿舍所有人营造了一个好的生活环境”;“进门的时候看看身后是不是有人，掀一下门帘或者推一把门”;“梳洗洁净，让心情愉快一些，不要生气，不要着急”;“课间给老师擦一次黑板。”最后还用开放式结尾，让大伙儿一起补充类似的举手之劳，短时刻内就有大量回复和讨论，大大提高了对博文的关注度、参与度，教育效果无形中得到了强化。(八)小心雷区问题8:写博文需要避讳什么?辅导员博客，作为辅导员的网上工作平台，同样需要慎重的态度和认确实作风。两大雷区决不能碰。雷区一:慎用非官方信息。作为辅导员博客的要紧阅读群体，学生们和辅导员老师之间的信息不对称现象十分明显。学生们关于从辅导员老师那儿猎取信息这一方式具有较大的依靠性，关于源自辅导员老师的信息具有专门强的信任感。慎用非官方信息，一方面能保持信息的准确性，保证消息和老师的权威性;另一方面，也是辅导员们在网络环境下自我爱护的必要手段。怎么讲，网络是一个全开放的环境。雷区二:爱护隐私。在网络环境下开展辅导职员作，爱护隐私不仅指爱护辅导员博主自己的隐私，还包括出现在博文内容中的一切人的隐私。一方面，要注意爱护家人、同事、学生的个人信息，幸免外泄;另一方面，对一些学生事件，尤其是可能会产生对号人座，不利于爱护个体学生的情况，要严加杜绝。要时刻注意，养成适应后，会轻松专门多。(九)不是一个人的战斗—融入辅导员博客圈问题9:如何样为自己的博客扩充能量?看了上边的内容，关于完成一篇好的博文，维护好一个辅导员博客，你是不是充满自信地开始行动了?还有疑虑吗?没关系，来与我们其他的辅导员博客交流吧。有专门多辅导员差不多在这几年中陆续开设了自已的博客，当你不明白该如何写、写点什么时，最简单的方法，确实是看看不人如何写。2008年教育部“中国大学生在线”评出了全国十佳辅导员博客，给我们提供了专门好的参考与借鉴。同时，“中国大学生在线”也专门设立了埔导员博客圈的板块，供辅导员们交流讨论，而且能方便地找到任意一位注册的辅导员开博用户，如下图。写博客的时候，要记住，我们，不是一个人在战斗!(十)学习无止境间题10:如何样为自己的博客增加深度，保持它的长久生命力?一个好的博客必定是时见时新，不断达到新的高度，要做到这一点，除了辅导员在日常工作中注意提高自身的业务素养以外，有必要特不地关注一些知识，如逻辑学、传播学、营销知识等。1、逻辑学逻辑学研究的尽管是纯理念、纯思维的内容，看似与我们的博客无关，事实上不然，逻辑学是一门有用性专门强的学科，一如哲学与我们的生活，在潜移默化中改变着人们，改变着世界。有意识地学习逻辑学，研究逻辑学，对我们每个人的逻辑思维的强化训练好处多多。因此，学习逻辑学，关于大部分人来讲并不轻松，也不易立竿见影。但最起码，关于写作，关于用最简短的语言讲明白道理，特不重要。2.传播学传播学研究人类一切传播行为和传播过程的发生、进展规律以及传播与人和社会的关系。传播学本身和网络有紧密关系。相较于逻辑学，学习传播学显得专门轻松。或许当你和传播学亲热接触过了，尽管表面上你认为没有学到更艰深的东西，但事实上在无形中你差不多受到了某些阻碍。3_营销知识营销是一门学问，一种科学，更是一类艺术，毋庸置疑，辅导员学营销，讲营销，不是讲要靠博客来赚钞票，而是要把我们的博客当做企业来经营，一方面把我们的思想认识、育人理念当做产品，借鉴现代营销的理念，通过博客更好地把自己的思想“设计好”、“包装好”;另一方而为我们的服务对象，也是我们的学生找到需求的天地，让同学们感到切身的需求，从而制造我们的“客户群”，更好地把我们的思想推销给更多的学生。总之，营销知识专门有用。二、互动是博客活的灵魂打开一扇网络谈心窗，架起一座心灵互动桥。现在，我们的博客小屋差不多做了华美的装饰，划分了细致的功能区，并摆放了充实而精彩的博文，你是否希望它门庭若市，吸引更多的顾客前来呢?一定是如此，因为只有互动才是博客活的灵魂。那个地点的互动交流能够关心我们弥补日常工作中的不足，为发觉潜在问题与解决已发生问题提供新的渠道，能够关心我们搭建与学生之间感情的桥梁，为日常工作奠定感情基础。同时也能够关心我们跨越空间与时刻的障碍，掌握学生的思想动态，比如，放假期间就能够通过博客平台掌握学生的假期动态，及时答疑解惑。(一)倾听的艺术问题11:如何通过辅导员博客了解学生的思想?学会倾听。前面所讲的博客在学生群体中广受欢迎，要紧是由于博客满足了学生的诉求需要，提供了自由沟通、交流的平台。学生能够在那个平台上表现多面的自我，为辅导员深入了解学生提供了渠道。1.个人意见的表达博客是一个开放的空间，是一个自由表达的场所，在那个地点，学生不用拘泥于他人的方法与看法，能够尽情地表达个人意见，那个地点就像是舆论的集散地，能够充分、完整地表达个人意见，也能够实现群体意见的交流与整合。某同学的博客文章(开窗后是否能看见阳光》写出了他对大学生就业以及创业环境的理性考虑汉新年中国经济之我观》、《中国经济将走向何方》、《中国房地产将何去何从》、《小论’08中国经济》则是对中国经济问题的看法。通过扫瞄他的博客空间，辅导员能够从中了解他的兴趣爱好、关注焦点以及对时事的观点等。在另一位同学的博客中，有一篇关于学校自习室占座现象的文章，记录了期末占座难和自习室的不文明现象，文章并不长，却引来了专门多同学的留言关注，关心我们辅导员发觉了学生中存在的问题。2.情感的寄予青年学生在大学时期逐渐形成了自己的一世界观、人生观、价值观，在那个过程中，他们开始考虑关于亲情、友情和爱情的命题，开始查找志同道合的朋友。博客恰恰适应了学生的这一需求，只要点击链接进入他人的博客空间，就能看到他人的观点，通过留言、互访等形式进行交流，从而找到有着相同经历、相同感受的盟友。《熬夜，放纵》、《告诉自己我不是一个人》是关于社团生活的博文，博主作为立即卸任的社团主席，在博文中表达了对社团生活的不舍，也为社团日后的建设提出了意见。他的这篇文章吸引了专门多读者，引起了强烈的反响，让他的卸任之路不再黯然。文章所反映的为了集体而奉献的精神，依靠团体的力量获得成功的经历，都能够阻碍、带动其他学生。3．情绪的出口每个人都会有自己的情绪，学生更是如此，或悲喜，或烦躁，或抱怨，等等，有的学生选择压抑各种情绪，有的则选择为情绪找个出口将其宣泄出来。具有开放、言论自由等特点的博客顺理成章地成了学生情绪的出口。曾经有学生通过题为“烦，烦，烦”的日志，用专门多较为隐晦的句子，宣泄着对目前自我状态的不满。上面的例子中，不管是关怀国家经济问题的学生，依旧对自习室占座问题有意见的同学;不管是为了社团真心付出的学生干部，依旧心情烦躁的一般同学，他们的某些信息是辅导员在日常工作中不容易获得的，博客以其满足学生诉求的功能，为我们打开了一扇网络谈心的窗口。问题I2:如何样通过辅导员博客最快捷地洞察学生的潜在问题?掌握技巧，挥洒倾听的艺术有一个专门实际的问题摆在了辅导员面前:当辅导员和自己所管辖的学生中的一部分(远远没有达到全部)成为好友的时候，就会发觉，学生博客每天的更新量是巨大的，逐条阅读将会是一项庞大的工程，因此在阅读学生博客的过程中，依旧需要技巧的。那个地点就简单介绍儿种阅读学生博客的技巧:1.锁定人群所谓锁定人群，确实是要带着问题去阅读。能够通过学生在现实生活中的表现，如学习成绩下降、情绪低落、对班级社团活动不积极等，锁定目标人群。因此我们能够通过留意那个学生在博客中发表的文章，或者更新的状态，来尝试找到问题的根源。假如有必要的话，能够阅读那个同学一段时刻以来发表的相关文章，进行比较，找到突破口。关于我们平常就比较关注的专门群体，如学习困难、家庭困难的学生也要给予适当的关注。2.留心标题前面在“维护篇”中提到过如何制作标题的问题，目的是通过标题吸引学生阅读。同样，学生也会通过各种标新立异的题目，吸引更多人的点击。我们能够通过阅读文章标题，决定是否有必要全文阅读。类似《我的一天》如此标题的文章就能够略过，而类似《灰色天空》的标题就有必要点击到里面去认真看看全文了。3．抓住变化当我们每天打开博客空间的时候，海量的更新条目会充斥整个屏幕，尤其是学生好友较多的辅导员博客。时刻长了我们就会发觉，一些学生在网络上的活跃程度是有规律可循的，有的人天天都会更新，而有的则是几天才更新，当这种更新的频率发生专门大变化的时候，就要引起我们的注意了，学生会因为碰上十分郁闷的情况而接连发表多篇日志，或者因为心浮气躁而不做任何更新等等。4.利用工具RSS阅读器，就如同一份自己订制的报纸。能够将自己感兴趣的博客地址集中在一个页面，通过那个页面就可扫瞄和监视这些博客的情况，一旦哪个博客有新内容公布就随时报告，显示新信息的标题和摘要，甚至全文。如此能够帮我们节约大量的时刻。问题13：想要通过辅导员博客了解学生，我们还需要具备什么素养?博客那个平台是对辅导员日常工作的一种补充和提升，能够关心我们了解学生，接触学生，成为网络谈心的一扇窗，心灵互动的一座桥。因此在那个平台上，我们更需要有一颗平和的心，一双犀利的眼睛，一个平复的头脑。一颗平和的心。前面我们差不多讲过，博客之因此受到青年学生的欢迎，是因为它提供了一个表达个人意见、寄予情感、释放情绪的空间，但其中也不乏有一些不积极、不健康的思想，关于这些内容，辅导员首先应该以一颗平和的心接纳学生方法，只有先同意了，才能用心体会他们的感受，从而发觉问题的根源，寻求解决之道。一双犀利的眼睛。博客的开放性使其成为了各种思想的集散地，学生的盲目跟风，容易造成不良的阻碍，敏锐的洞察力能够关心我们通过博客平台，将不良之风遏制在萌芽时期。同时，也能够关心我们从学生博文的细微的感情流露中找到隐患的苗头。一个平复的头脑。网络就像是放大镜，能将不大的问题扩大化，辅导员的网络行为也符合这一规律，因此在博客中处理一些问题的时候，一定要有平复的头脑，结合我们的日常工作，结合对同学现实表现的了解，去分析博客上所呈现的问题究竟是假象，依旧确有其事。(二)回答的欢乐问题14:如何样在博客上回答学生的问题?互动，交流，是要有来有往的。前面一直都在讲博客如何建立，如何撰写，如何阅读，那么来与往又是如何实现的呢?博客平台的留言功能关心我们实现了交流的过程。在实际工作中，每位辅导员和学生的比例差不多上一比几百的关系，要想和每位同学都保持经常的交流是特不困难的情况，比如有些学生因为性格缘故，面对老师不能专门坦诚地交流。诸如此类的问题，为我们完成学生工作带来了困难，而博客平台恰好利用其网络优势缓解了这种困难所带来的压力。同时，这种网上的交流也增进了师生的感情，为实际的学生工作奠定了感情基础。我们发表博文是面向所有学生的，是一对多的，而留言则是一对一的活动。关于学生来讲，意义是不同的。他们会更重视辅导员针对自己的评价，稍有不慎，专门可能对某些学生造成损害，因此，留言是十分关键的，技巧也是十分必要的。1.有问必答那个地点的“问”能够是问题，也能够是一般问候。问题是一定要回答的。从辅导员的角度讲，一般问候没有提问重要，因为并不具有紧迫性、重要性，然而从学生个体的角度讲，这种一般的问候体现了学生对老师的关注与关怀，短短几个字里融入了专门多的期待，因此关于这类“问”也应该答，同时要认真答。2.及时回答辅导员博客作为我们工作的又一个平台，应该保证尽可能每天都登录。尽管学生可不能在博客上问一些迫切需要回答的问题，然而假如将学生的问题放置时刻过长，自己专门容易不记得回答，也会让学生失望，尤其是在博客建立的初期，学生一旦失去信心，也就丧失了那个交流的平台。3.据实回答学生专门有可能问一些辅导员一时不能确定的问题，针对如此的问题，一定要在有确实依照的情况下再回答，宁可迟一点，一也不要模糊其辞，因为看到答复的不仅仅是提问的同学，还包括其他扫瞄的同学，阻碍会专门广泛。宁可因为没有及时回答而丧失了博客那个平台(事后我们还能够通过单独沟通等方式来解决)，也不要因为错误地回答或者模糊其辞而丧失了学生的信任。4.用心回答每位辅导员面对的是百余位同学，但每位同学只有一位辅导员，因此辅导员关于学生而言是唯一的。这种唯一让学生信任辅导员，依靠辅导员，更让学生对辅导员产生了专门高的期待，尽管辅导员之于学生在形式上不可能是唯一的，然而在感情上，要让他有被重视、被关怀的感受，将其应用于回答学生的问题上，确实是要用心。学生也许仅仅留言“老师好”，假如回答“你好”，其效果就远不如“最近你们课程挺忙的，注意劳逸结合”来得有感情。5．区不回答上面讲的差不多上能够在博客中直接回答的问题，还有一些问题是不适合在博客上公开回答的。但这类问题也不能就放在那儿不理睬，如呆看到提这类问题的学生不多，能够删除问题，进行当面谈话;假如这类同学太多，能够用引导性的语言进行回答，当面谈话一也是必不可少的。6.系统解答通过倾听与观看，我们会发觉在一个时期内学生中普遍关怀的问题，对丁这些共性问题，我们能够专门发表针对性的博文，吸引学生关注和讨论，会取得意想不到的效果。在学生社团换届期问，一位辅导员在广泛阅读学生博客的过程中，发觉同学们普遍关注“是否选择接着留在社团锻炼”这类话题，学生们对去留的意义有困惑……听到这些声音后，这位辅导员汇总这些困惑，集中发表了一篇题为《对学生社团讲一些共性的问题》的文章，文中谈到:“读了你们的心情，我专门感动。你们彼此是那么心心相依，你们专门幸福，我也是;你们因热爱而留恋，你们因离不而伤感，我也也是……”然后，文章从“关于选择”、“关于学习”、“关于情感”三个方面间释了四种责任;对自己的责任、对他人的责任、对集体的责任、对社会的责任。文章在引导学生做出正确选择的同时，也进行了一次深刻的责任意识教育。因博文发表及时且集中解答了同学们关注的问题，因此引起了广泛的关注和学生的共鸣。三、永葆博客小屋的生命力那个世界每大都在变化，我们的博客小屋也需要经常有改变。你要时常打扫它，使它保持整洁，时常更换新的展品，充实它的内容，使它新奇、吸引人。(一)每天都有新变化每天都有新变化，事实上并不难。每个新变化不一定都会花专门多的时刻和精力，完全能够因时而定。工作时刻较为宽裕时，能够以原创的高水平文章为主。忙碌时，能够多发几个通知，附上自己简明扼要的评论。实在感受焦头烂额，忙得不可开交时，也能够做一些小变化，例如，更新状态、改变头像、上传新照片等。每天都有新变化，每天差不多上崭新的你。(二)属于有己的频率问题15:多久更新一次博客比较适宜?写博客，最忌伟的确实是三大打鱼两大晒网。空闲来了，一连更新好几篇;情况多了，几十天不更新一篇。这种情况不管是对辅导员自己，依旧对学生读者来讲，效果都不行。事实上，每天都更新一篇，或者每个星期更新一篇，都能够。重要的是，要保持一定的频率，保持属于自己的频率。对现有关注度较高、较为成功的一些辅导员博客进行统计分析，我们发觉:排除掉通知、公告等消息类、转载类的日志，原创的思想引导、个人感情、工作生活几个类不的日志平均为每周更新一篇。通常在开博初期或是出现学生集中关注的校园事件、社会焦点时，会出现一个较为密集的更新期，差不多为三天一篇的频率。而在学生的寒著假期间，考虑学生工作特点，更新频率往往会下降，约为一月一篇甚至更少。(三)更新，更新，不断地更新……成功博客最为重要的一条要素确实是:“更新，更新，不断地更新……作为育人载体的浦导员博客，不可能期待一篇日志、一个月或一年的坚持就能达到育人这一终极目的，更新、更新、持续不断地更新，显得尤为重要。评价一个辅导员博客的成功与否，有专门多标准，然而只有笑到最后的人，才有参评的资格，才会笑得最好。怎么讲，教育不是一朝一夕的事。最后再讲一遍:坚持更新。提高篇掌握了前面三篇的内容，相信你的博客小屋差不多打造得光彩夺目了，但我们并不能就此满足。因为前面的方法，充其量是使我们的博客小屋“外化于形”，要真正打造高水平辅导员博客，更需要“内化于心”的品质，增加博客小屋的内涵，提高它的品位。这一篇确实是告诉你进一步提高的方法。一、展示积极的自我形象问题16:辅导员在博客上如何展示自我形象?德高为师，身正为范，辅导员的生活态度和语言行为对学生发挥着潜移默化的阻碍。辅导员的博客，不仅仅是单纯的个人情感的抒发，更是用自己对生活的热情，对挫折的坦然，对忧伤的抚慰，教会学生如何更好地面对困惑，面对挑战，体会生活的意义，感悟生命的真谛。简而言之，辅导员的博客，是一种心态的诊释，一种价值的提升。一个乐观向上、富有激情的辅导员永久会给学生带来积极、热忱、活力四射的氛围和感染力，减少学生面对老师的压力和隔膜，增进彼此的信任和交流。永久的乐观和激情具有乘数效应，会产生惊人的连锁反应。因此，辅导员博客中镶嵌的文字、流露的思想，感情的基调应该是积极向上的。或许我们也置身仿徨，或许我们也徘徊忧伤，然而我们的心中，要时刻祈祷光明，时刻向往希望。我们应该要求自己做到用激情去装点生活。作为学生的良师益友，辅导员在日常的工作和生活中所体现出的精神风貌永久对学生具有示范效应。我们要用点滴的言语、坚强的笑脸和乐观的面庞，展现给我们的学生一个不样的天地。这种感情反映在博客上，能够是靓丽的色彩搭配，轻快的背景音乐，也能够是清丽的文字风格，丰富的博文内容。例如，下图“查找人生的大石头”中“我不是伤感的人，因此，只记着欢乐的事”句简洁的签名档，博主对生活的热情与渴望在字里行间就传达给了访客;一个阳光、乐观的辅导员形象跃然纸上。“让我们一起在欢乐和智慧中前行!”“现在前行”博主积极乐观的精神感染着每一位学生。观赏自我，同样是一种积极的生活态度，它来源于对生活的确信和对辅导员这份事业的热爱。我们要善于发觉自己的闪光点，为自己感动，为自己鼓掌。事实上写博客也是一种对自我的确信，我们要在博客上把这种观赏通过行云流水般的文字表达出来，告诉我们的学生:因为你们，我们拥有着更美好的期待和追求。写博客时，假如我们能够用真实的事例去感召学生，那么这种精神，也一定会启迪他们。精彩的生活，要用激情装点，用信念呵护，用乐观开创。专门多优秀辅导员的博客也都采纳了这种方法。激情与梦想的舞台，自信与乐观的桥梁，我们用博客，诊释着对莘莘学子的爱，和自己对生活的膜拜。博文实例某辅导员在博客中写道:“我喜爱品味生活那个词，因为生活给予我们的，绝不仅仅是表面的东西，其更深层次的内涵，我们必须用心去体会。记得自己刚刚当上辅导员的时候，专门茫然，面对众多和自己年龄相仿的小孩，我不确定该用何种方法把这些心联结在一起。困惑，然而却不愿放弃追逐，因为辅导员那个梦想，一直是我拼搏的结晶。深夜的灯光，或许会显得些许孤独，书桌前的自己，淡然地翻动着页页纸张，清脆的声音下，渗透着的是我对工作的坚持，对生活的期许。因为我相信，只要心中充满热情，不放弃求索，我们终归能看到希望的曙光。”二、锤炼特色才能走得长远问题17:如何样建设与众不同的辅导员博客?博客的生命力在于博主爱写，访者爱看。如何让自己的博客保持旺盛的生命力，将写博作为生活和工作的乐趣?如何让自己的博客在形形色色的博客中脱颖而出，活跃在学生的视野中呢?答案是——要有自己的特色，就如同一个人要有自己的核心竟争力一样。我们没有必要把每个栏目都做得特不行，但要选取一点进行突破，创出自己的特色。这种特色反映了一个辅导员特有的思想内涵，表达方式，关注热点和精神品行。推广特色的过程，确实是宣传辅导员自身的过程;做大做强特色的过程，确实是辅导员实现自身水平提升的过程，最终将特色变为自己的特长。在博客中，栏目开设、主页页面颜色选择、背景音乐选择、文章作品形式能够凸显博主性格、兴趣爱好等;而博文的内容特色则更易反映出博主的思想进展脉络、知识底蕴与专业(工作)方向。如何让特色变为特长呢?这就需要找准自己博客的定位，认真规划博客今后的进展模式，选择一条自己最喜爱最合适的路线，进而理清头绪，要形成自己的特色从一点突破，进行学习探究，提高在该领域的理论知识水平和实践经验成为该领域的“专家”;要从表面上的介绍进展成为进行深层剖析、指点迷津的行家里手。例如，“思想的领域——李合亮的blog"(如下图)，要紧包括思想的教化、思想的历史、思想的摘录、思想的反思。、思想的现实等几个栏目，通过转载人生哲理故事发表心情日志等有关内容，对学生进行世界观、人生观和价值观的教育，让学生同意心灵的荡涤。再如，“查找人生的大石头”内容围绕大学生思想政治教育工作，将工作参考、思想品德修养、职业规划等文章、课件、新闻进行了分类，重点突出，特色鲜亮。例如，一位负责就业工作的辅导员，他所关注的更多的是学生职业规划、就业政策、求职技能等与学生就业相关的领域，那么他就能够将辅导员博客定位于为学生提供就业指导，将为学生提供就业政策、行业进展分析、求职技能技巧、就业信息公布作为要紧内容特色。与此同时，这位辅导员在博客写作过程中，也耍加强自身的学习，重视理论提升和实践积存，将就业领域内的知识内化成为“专家”，因为只有具有了自己的特长，才会在以后的博客制造过程中思路清晰，有内容可写，而可不能越写越乱，越写越累。三、善于利用信息不对称问题18:辅导员掌握的优势资源应如何在博客上加以利用?在日常生活和工作中，辅导员和学生由于人生经历、所处地位和占有资源的不同，双方所掌握的各类信息量处在一种不对称状态。专门多信息是辅导员明白但学生并不清晰的，或者是辅导员先于学生明白的。辅导员要善于在博客中利用这种信息不对称，精心搜集整理学生关怀、关注的重点、热点问题，为学生提供一个信息平台，如此，既能吸引学生，又能提高自己在学生中的威信。1．公布国家、教育部、学校、学院等有关方面的政策规定、各类通知和通告辅导员应按照国家进展战略、国计民生高教治理、校发公文和院务通告进行分类整理，并定期进行更新。不仅能够使学生在次个信息平台上及时了解最新的政策规定，“两耳也闻窗外事”，而巨辅导员也能将校、院的工作动态及时传递给学生，增强了工作的主动性;同时在一定程度上减轻了部分解释规定的事务性工作量。例如，《国家促进一般高校毕业生就业政策公告》所公布的20条促进高校毕业生就业新举措;各级各类考试的通知通告、学校关于奖助勤贷补工作的相关规定、学院办公流程规定等，都能够在辅导员博客上公布。2.依照所负责学生的年级特点，投其所好，有所侧重，公布他们所关怀的有关信息。针对大一学生，能够公布有关人生规划、大学生活指导、校园生活服务指南、专业课程设置等教学规定等，涉及大学生活适应、情感问题处理、专业课程学习等方面;针对大二学生，能够公布有关学科专业领域进展动态、人际交往艺术、出国前期预备、学生社团工作交流等方面的信息;针对大三学生，能够公布考研、职业规划、求职前预备、实习、本行业进展趋势等方面的信息;针对大四学生，能够公布学校有关毕业生工作安排、求职必备知识与技能、职场生活知识等方面的信息。3．经验积存和分享辅导员在工作中积存了比较丰富的资源，例如，学校学院近年的学生就业数据，保研、考研情况，学生科技工作情况等一些与学生学业、生活紧密相关的资料，这些资料对学生有一定的指导意义，而这些材料只有我们辅导员能够提供，增加了学生对我们的信任与依靠。如此学生就会经常到我们的博客上，猎取他们所关怀的信息。4.开设答疑专区，网上解答学生提出的问题关于在日常工作中学生提出的比较有代表性的问题，例如，双学位的选择、选课注意事项及其其他有关政策的问题等，辅导员能够在网上进行解答。在该专区上，学生也能够日常学习、生活中的困惑、难题向辅导员提问。要善于利用信息不对称，最重要的是准确了解学生的信息需求，既将官方的有关信息适当、准确地传递给学生，又能站在学生的立场上分析情况，在表达对学校工作的个人感受和看法的同时体现出对学生的关怀。长此坚持下去，学生在阅读辅导员博客日志的同时，既能够对学校和学院的工作有深入的了解，获得所需信息，又能够对学校和学院的工作有深入的了解，获得所需的信息，又能对老师多份理解、多份感谢，从而增加辅导员在学生心目中的威信和亲切感，便于今后更好更顺利地开展学生工作。四确信与鼓舞问题19:如何发挥辅导员博客的激励作用？“罗森塔效应”显示，教师对待学生的态度对学生成长具有暗示作用。辅导员对学生的态度不同，学生受到的暗示也不同。由此产生的行为后果也会不同。确信与激励作为一种强化手段，能够让好的行为坚持下去，以达到自我完善。然而，由于有限的精力和繁杂的事务性工作，辅导员面对面地去确信和鼓舞学生的机会不是专门多。这就需要一种有力有效的工具—网络，利用网络的优势将这种确信与鼓舞体现到辅导员的博客中，使学生的荣誉感和自信心获得更大程度的加强，同时也扩大了受教育学生的覆盖面，以优秀榜样的力量感染更多的学生。因此，在日常生活中，辅导员需要用善于发觉真善美的眼睛去观赏学生，将确信与鼓舞毫不吝惜地送给学生。博客示例某辅导员在博客中写的题为《振奋人心的消息:358小孩过四级!!》的博文:“通过领导提示，去教务老师那儿查询了四级情况。结果所有老师震惊:全年级409人，358人一次性通过四级!小孩们，好样的!加油!冲刺六级!冲刺六级!期待你们的力量!力量!”每个学生都有耀眼之处，辅导员要关注每一个学生的进展，了解他们的每一点细微的进步。确信与激励不能只给予优等生，关于其他学生，更要以敏锐的眼光发觉他们的点滴进步。当某一先进事例发生时，辅导员应作出积极的反应，把握时机，给予及时的确信与激励，如:“这周某宿舍卫生做得特不行，下周要接着保持”或“这次校运会上，尽管我们仍然没有进入前八强，然而我们差不多取得了特不大的进步”。辅导员应将这些及时地体现到自己的博客上，加强学生在该方面进一步努力的动力，巩固成绩，乘势而上。要学会爱护学生，恰当运用博客上的确信与激励方式。网络是一个开放的世界，传播范围广，而在辅导员博客上，访问者绝大多数差不多上相互熟识的学生，他们的个人信息应作为辅导员写作时慎用的内容。这些个人信息不仅包括学生本人的身份信息，也包括学生的日常表现、学习成绩、生活适应等。辅导员在确信与激励学生，特不是某学生个体的时候，往往出于单独面对面谈心时的适应，将该学生往常的种种不行的行为适应与现在情况或者将其他学生的缺点与之进行对比，然而，切记不可将这一内容写到博客里，否则非但不能起到确信与