《随堂优化训练》高中政治 第三单元 单元综合提升 文 新人教必修3

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【考题1】(2010年天津卷)目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5000人。由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是()A．提高发展民族传统文化的能力B．增强对本民族文化的认同感C．抢救和保护少数民族特色文化编辑ppt

D．加强与其他民族文化的融合

【命题立意】本题考查中华文化与少数民族文化之间的关系。

【名师点拨】C。针对少数民族文化传承的困境，急需我们做的是抢救和保护少数民族特色文化以维护文化的多样性。A项与现实状况不符。B项不能解决当前问题。D项与题意不符衰。重要原因在于它们()【考题2】(2009年海南卷)歌为心声。从“一条大河波浪宽”，到“五星红旗迎风飘扬”，从“今天是你的生日，我的中国”，到“我爱你，中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不编辑ppt①以现代的艺术形式表达了积淀于传统文化中的爱国主义②以生动的艺术形象抒发了人们对伟大社会主义祖国的③以内容和形式的完美统一表现了深沉饱满的爱国主义④以特殊的音乐形式展现了为世人普遍认同的爱国主义情怀热爱情怀内涵A．①②B．②③C．③④D．①④

【命题立意】本题考查爱国主义的相关内容。

【名师点拨】B。歌曲是一种传统的而不是现代的艺术表现形式，故①说法错误。④中的“世人普遍认同”的说法过于绝对。故排除①④。编辑ppt

【考题3】(2010年北京卷)一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊编辑ppt重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。

运用《文化生活》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。【命题立意】本题考查中华民族精神及其作用。

【解题方法】本题是典型的材料式简答题，回答时实际上要分成两问进行回答。首先指明材料体现的精神是指中华民族精神，然后再结合材料说明中华民族精神的具体作用。编辑ppt【答案】(1)中华民族精神。

(2)①中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力。②中华民族精神能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量。③在战胜灾难和困难的每一次过程中，中华民族精神都得到了丰富和发展，成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。编辑ppt

1．(2010年广东卷)当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明()A．地域文化具有各自的特色B．地域文化都是在本地域独立形成的C．地域文化之间没有共性D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和编辑ppt

[答案]A [解析]我国不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。故A项正确，B、C两项说法错误。D项混淆了中华文化与地域文化在整体与部分、共性与个性方面的关系。这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明()2．(2010年江苏卷)我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，编辑ppt①中华文化是共性与个性的统一②中华文化具有兼收并蓄的特点③各民族文化的差异逐步消失④中华文化源远流长、博大精深

A．①②③

B．B．②③④

C．①②④

D．①③④

[答案]C [解析]本题考查中华文化的特征。③违背文化多样性原则，排除含③的选项。编辑ppt3．(2009年广东卷)孙中山“集毕生之精力以赴之，百折而不挠”地从事革命事业所表现出的民族精神是()A．善良朴实C．自强不息B．爱好和平D．艰苦朴素

4．(2010年安徽卷)2010年世界博览会在上海举办。某校高二(1)班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：[答案]C[解析]“百折而不挠”强调了自强不息的民族精神。编辑ppt

甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。

请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。编辑ppt

[答案]①悠久的“和谐”思想，上下五千年文明的精华等，说明中华文化历史悠久、一脉相承，体现了中华文化源远流长的特征。②丰富的中国元素，独特的徽派建筑，多样的民间艺术等，说明中华文化内容丰富、形式多样，体现了中华文化博大精深的特征。③各种文化和谐共处，体现了中华文化的包容性(或“中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性”)。

[解析]解答本题首先要明确中华文化的基本特征是什么，然后再结合材料从源远流长、博大精深、包容性等角度展开回答。编辑ppt1.(教材P81)根据上述材料，思考我们当前弘扬和培育民族精神有什么意义。

提示：(1)文化产业是国民经济的重要产业。民族精神作为民族文化的结晶，大力弘扬和培育中华民族精神，有利于促进经济的发展和综合国力的增强，提高我国的国际竞争力。

(2)民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，弘扬和培育中华民族精神，有利于提高全民族的综合素质。编辑ppt

(3)面对西方敌对势力对我国实施西化、分化的政治图谋，以及各种外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神有利于增强人们的社会主义信念，从而坚定地走社会主义道路。

2．(教材P82)结合学过的历史知识，思考上面的论述，想想我们应该弘扬和培育什么样的民族精神。提示：我们应该弘扬和培育以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。3．(教材P83)(1)为什么中国一些青少年热衷于过西方的圣诞节等节日？编辑ppt(2)根据上述材料，思考我们当前应该怎样弘扬和培育民族精神。

提示：(1)第一，西方文化对我们国家的文化产生了相当大的影响；第二，年轻人求新、好奇的心理特点，促使他们借洋节张扬自我，满足个人精神需求；第三，商家的推波助澜；等等。

(2)①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用。②继承和发扬中华民族的优良传统。③正确对待外来思想文化。④必须与弘扬时代精神相结合。编辑ppt典型例题

(2011年广东深圳一模)2010年是深圳经济特区成立30周年。经过改革开放大潮的塑造和市场经济熔炉的锤炼，深圳不仅创造了举世惊叹的物质奇迹，也创造了支撑经济特区迅速崛起的敢闯敢试、敢为天下先，不畏艰险、敢于牺牲、团结互助、扶贫济困，顾全大局、对国家和人民高度负责的“深圳精神”。结合材料，运用《文化生活》的有关知识回答，青年学生应当如何弘扬和培育“深圳精神”？(10分)编辑ppt学生抽样评分标准

(1)深圳精神是伟大中华民族精神的具体体现。为弘扬和培育深圳精神，作为青年学生应把弘扬深圳精神与弘扬和培育民族精神相结合。(1分) (2)最重要的是发挥“主心骨”的作用，做到坚持中国特色社会主义理论体系的指导；继承和发扬中华民族的优良传统；正确对待外来思想文化；与弘扬时代精神相结合。(8分)编辑ppt

(3)立足于社会实践，青年学生应该成为深圳精神的传播者、弘扬者和建设者。(1分)教师评语(1)此题答案显示出学生缺乏审题能力、缺乏综合归纳能力。材料强调的是“深圳精神”，考生将“深圳精神”等同于民族精神。(2)观点只是单纯罗列课本的观点，没有结合材料进行归纳概括。编辑ppt方法总结

此题属于归纳式问答题。这类问答题是考查学生对学科知识整体把握、归纳概括、分析推理能力的一种题型。归纳式问答题一般是通过具体的、个别的现象、数据、问题创设情景材料，这种材料可以是一个，也可以是多个；可以是同一方面的，也可以是不同方面的。题目的设问要求回答材料体现(反映