【学渣君高考历史复习系列】中华文明的起源(先秦时期)

中华文的起源（先时期）【脉】中国历史常常把秦统一全国（公元前年的那段历史称之为先秦时期，这一历史阶段是中华文明形成的重要阶段。从社会形态来看，这一历史时期经历了原始社会、奴隶社会，并在春秋战国时期向封建社会转型。从文明形态来看，主要是历经了采集渔猎、农耕文明。先秦农业经济，耕作方式主要经历了刀耕火种、石器锄耕和铁犁牛耕。铁犁牛耕技术的产生，社会生产力得以提高，促进了农业经济的发展，精耕细作的农耕经济模式确立，为古代中国的政治和文化科技的发展提供了物质基础。农业的发展也为先秦的工商业的发展提供了物质基础，并在春秋战国时期打破了官府垄断的局面。先秦政治呈现的特征是从“公下”到“家天下“方联盟”到“天共主”再中央集权的演变。先秦文化具有自由开放兼容并包的特征春秋战国时期出现了百争”的想活跃局面。学术下移，从“学在官”到学民。【考态对】对于先秦时期相关知识点的考查，主要侧重于政治史与文化史。政治史主要考查早期政治制度的特点，如分封制与宗法制。经济史主要考查的是重农抑商政策。而文化史则侧重于“百家争鸣现的考查。复习备考时，一是要理解分封制与宗法制的特点、关系，特别是宗法制的影响；二是识记诸子百家的代表人物及其思想主张，理解并区分各个流派的思想特征；三是注意中西历史比较分析，如与古希腊民主政治和人文精神的对比分析。【干识一、先秦经济1、业（）作方式演变：刀耕火——石器锄耕铁犁牛耕农业工具以石器为主，出现少量青铜农具，春秋战国开始出现少量铁制农器。农耕经济是中国古代经济的典型特点（春秋战国时期形成以家庭为单位的男耕女织的小农经济（）地制度演变土地公有制（原始社会）—井田制（西周—封土地所有制（春秋战国时立）2、工业原始瓷器出现和丝织业发展（商周青铜制造（礼制的象征，代表权力和秩序西周已有铁器；春秋冶炼生铁和块炼钢。三种经营形态并存。3、业：产生职业商人和货币（商春战国时期，出现富足的巨商和繁荣的商业中心，官营局面也被打破。4、济政策（商官（）农抑商始出现（战国——中国封建社会传的经济政策（思想）二、先秦政治1天的开始

王位世袭（王位和爵位继承上志“家天下取“公天”朝是第一个国家政权。商朝是个弥漫着神权色王朝。2、周“天下共主”的局面注：分封制（地方管理上）和宗法制（王族内部）含义目的内容特点作用

分封制周天子把土地和人口分封给诸侯建立诸侯国，以拱卫王室巩固奴隶主贵族的统治对象：先代贵族、王族、功臣诸侯权利：受封土地口拥和世袭诸侯国内军政大权；诸侯义务：效忠周王期贡职随王征伐层层分封、相对独立“天下共主强权，有利于加强中央对地方的控制扩大疆域促边远地区经济文化的发展。

宗法制利用父系血缘关系的亲疏来分配和维系政治权力的政治制度维护分封制下的统治秩序、贵族的特权核心嫡子继承（准：身年龄）兄弟相宗、等级森严保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵族间权力继承的纷争了统治集团内部的稳定中国社会的响巨大关系演变

表里关系：分封制是宗法制在政治上的表现，宗法制是分封制分封的依据源于商，始于周，瓦解于春秋，废止于战国（根源：生产力的发展）三、先秦文化（）学：现主义文学的奠基——《诗经周初年至春秋中叶漫义学的奠基——《离骚战国（）术：商的甲骨文，汉字已形成完整体系。（）想：百争鸣（春秋战国）（）技：司”（国有作火药的知识，科技初步发展。【考】一、古代中国早期政治制度的特点1、变公天下方国联盟

家天下天下共主2、势（）“天”“家下。朝王位世袭的建立，是从禅让制“公天下”“家天下的志。（）高政团从尚未实现权力的高度集中到实现权力的高度集中，这一过程历了方国联盟到“天下共主”再到君主专制三个阶段。

“天下共主”局面下，天子与诸侯的臣属关系明确，加强了中央对地方的统治，但诸侯具有相对的独立性，并未实现权力的高度集中。3、代中国早期政治制度的特点王权与神权密切结合，带有深厚的迷信色彩；以血缘关系维系政治权力，政权带浓厚的部族色彩；实行严格的等级制度；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。二、百家争鸣1、因（）济（根田制瓦解，封建经济的兴起（）治：分制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡（）级关系士阶的活跃和受重用（）想文化学术下移，私学兴起在府到学民”2、容流派儒家道家法家墨家

时间春秋战国春秋战国战国战国

代表人物孔子孟子荀子老子庄子韩非子墨子

阶段特征创立蔚然大宗创立

思想主张“仁”为心，主张德治仁政、民贵君权、性本善仁义与王道、君舟民水、性恶论道是万物本源、无为而治、辩证法齐物论、逍遥论法治观、集权观、改革观兼爱、非攻、尚贤、节用3、义：是一场思想解放运动，奠定了中加思想文化发展的基础。4、秦儒家思想的特点都论及“人性，主张以德、礼治，想用人性论证政治统的合理性。先秦儒学大多是一些治国原则和道德准则，具有很强的理想化色彩。5、子百家思想的贡献与现实价值（）“仁政等想，具有和谐意识同，对于调人际关第、社会稳定具有积极作用，对今天倡导的人本理念具有借鉴意义；孔子等人的教育思想也为今天推行全民教育、素质教育提供了重要的理论依据。（）家无为思想，对于人与自然的和谐相处，促进社会的可持续发展具有很的现实价值。道家思想构成了中国传统思想的哲学基础。（）家的法观、改革观，对于当今改革、社会主义民主法治建设来说，具有鉴意义。（）家“兼、非攻等思，对今天人们所追求的平等博爱、和平和尊重人才有着重要的意义。三、春秋战国社会转型的特征的全面理解1