二年级劳动教育教案教学设计

二年级劳动教育教案教学设计一、学会钉纽扣一、知识目标：宏扬传统文化。会利用合适的针和线钉纽扣。二、能力目标：在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。能力和做事认真的好习惯。三、德育目标：初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。和关心他人的良好品质。四、教学重难点：重点：1.文化。2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。难点：掌握不同纽扣的不同钉法。五、教学准备：学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。六、教学过程：激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。的观察能力强？（自由答）（学生操作（出示课题）激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子？（自由答）师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗？它的作用是什么？（出示实物）师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？（出示板书）工具：针、线你们收集到的针。它举起来。（学生展示）与扣子搭配好。大家边看边想钉扣子需要哪几步？（录像演示）（）（）（）钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？（出示板书）了两个眼儿好吗？（生答）（课件演示）学生研究实践：扣该怎样钉？（学生研究实践，老师辅助指导）师生共评：师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。（学生汇报展示）师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么？师生共结：骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。二、煮饭增添生活情趣。工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。二、学学做做（一）高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。2、检查密封圈、排气孔后加盖。3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3——5分钟。4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。（二）用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。2、插电时要注意安全。三、想想练练1好呢？2妈妈的好帮手。三、做酸泡菜教学目的：让学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。辣椒等。教学过程：一、谈话导入新课二、学学做做（一）洗菜、凉晒1、洗净萝卜，挖掉破烂的地方。2、切块（条、晾干。（二）调制泡坛水1、洗净、晾干坛子2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐3、加入大蒜、辣椒和花椒等4、可加少许糖（三）腌制1、将萝卜夹住放入坛中2生水落入坛中。三、想想练练1这是为什么？2、说说图中的做法对不对，为什么？（见书）四、做汤调料等。教学过程：界各地的人们品尝过中国菜都留下了美好的印象。二、学学做做（一）备料1、洗净老姜，刮去姜皮，切成薄片。2、洗净猪肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌匀。（二）煮汤（三）装碗三、想想练练1情况。2一做。五、铝制品去污教学目的：学会给铝制品去污，美化生活。铝锅、铝盆等。一、谈话导入铝制品常常需要去污。二、学学做做（一）去油污1、湿软布加洗洁精擦洗。2、用清水冲洗2——3遍。（二）去水垢1、用食醋浸泡后刷洗。2、用清水冲洗干净。（三）去积炭1、用去污粉反复擦拭。2、用清水冲洗干净。三、想想练练1、试着给铝制品去污。2能用强酸、强碱溶液清洗。想一想，这是为什么？六、炒白菜教学目的：学习炒白菜，做力所能及的家务活。教学过程：一、谈话导入二、学学做做（一）洗菜（二）切菜：3——4厘米长的菜条。（三）炒菜、烧油。、翻炒。、加盐。4、加味精。三、想想练练1指导自己炒菜。2、向家里人学习其他蔬菜的炒菜方法。七、洗衣服常识教学目标：学会洗衣服.重点、难点：学会洗衣服.教学过程：一、基本活动：1、认识洗涤标志，了解含义。2、你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3、学洗衣。二、拓展活动：判断正误，说出为什么。三、探究活动：尝试洗小件衣物。八、整理房间教学目标：重点、难点：学会整理房间。教学过程：一、基本活动：说一说：1、你整理过自己的房间吗？2、你是怎么整理的？二、拓展活动放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。二、探究活动想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风？怎样才能保持房间的整洁？设计房间物品摆放。九、炒饭教学目标：通过学习使学生学会炒饭重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：葱去皮洗净、切碎----搅匀鸡蛋----油加热-----炒鸡蛋-----加葱---加米饭翻炒 出锅三、探究活动：设计一种特色炒饭。十、安全第一教学目的：身安全。教学过程：二、学学做做1、防灾的安全地震、玩火、雷雨、煤气泄露、电起火时的安全。、外出的安全、门户的安全4、受伤后的自救手指破了、被烧伤、流鼻血的自救、护理。三、想想练练1（见书。2才安全？3、进行安全知识游戏。十、打扫校园工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。教学过程：一、创设情境，导入新课二、学学做做卫生委员分派清扫任务（一）打扫操场（二）清扫水沟（三）清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。三、想想练练最好。十二、整理学校小花园工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。教学过程：和义务。二、学学做做（一）龟背形。（二）清除杂物和杂草。（三）摆放花木：开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。三、想想练练为什么要把花园里的小路整修成中间高、两边低的龟背形。十三、编网袋教学准备：1口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。2教学重、难点：绳与绳之间的打结。教学过程：（一）展示提问，导入课题1、展示小网袋作品。2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）3、编网袋需要哪些材料、工具？（准备）（二）演示讲解，动手操作1组讨论。2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：⑴固定袋口绳（可拉直粘贴在课桌边。⑵对折线绳骑搭在袋口绳上（排列要整齐）⑶打第一排结（可先做上记号，再打结。合并在一起打结。大词典上（用胶带固定住。⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。并修剪整齐。⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。3编织。如：根打一个结。从对折口中穿过，拉紧。⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状（桌之间互相帮助用手撑着，一排排首尾合拢完成。4、学生动手操作，教师巡回指导。（三）总结评比12、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议（四）拓展活动1大小？2式样的网袋。十四、常见的金属制品和常用的金工工具一、教学准备：1、教师准备：金工工具一套。2二、教学重、难点：了解金工工具的特点和作用。三、教学过程：（一）欣赏制品，激发兴趣1的工艺品是用什么制成的吗？2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品。（二）介绍、交流，了解关于金属的知识1、你还知道哪些物品是用金属制作成的？是用什么金属制作成的？你知道哪些金属？说给同学们听听。2、师生共同学习、交流。⑴欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的图片资料。（。3、小结：在我们的生活中，金属无处不在。它给人们（观看录象片断）（三）自主探究，认识常用的金属工具1把金属材料制成金属物品常常要用到哪些工具呢？2说出工具名称3、你们知道这些工具的用处和具体用法吗？4系与区别。⑴比较：羊角锤与小铁锤；G形夹与台钳。⑵请学生演示部分工具的基本使用方法。（四）总结通过今天的学习，我们对金属、金属制品及常用的金工工具有了初步的了解。金属是一种常见的材料。它与我们的生活息息相关。作小金属制品，学习最基本的金工技术。十五、纸编彩蝶一、教学目的：1握纸编彩图。2二、教学重点、难点：1、重点：细心地把编织线从上到下依次切开。2相同。三、教学准备：教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。学生准备：彩色纸条、一幅图案。四、教学模式："四步创造"教学模式五、教学过程：（一）激趣导入目标1法呢？2、今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图画（出示已完成的纸编图案别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？3、板书：纸编彩蝶（二）示范授知，指导方法1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。2没懂？3画面。四、折叠画框。4放一遍。（三）组织训练，动手实践1快、活泼的音乐，营造制作氛围。2以让学生相互帮助。（四）作品展示，评议创新1、待多数学生完成作品后，进行作品展示。2、小组评议纸编彩蝶的成败。3出其他丰富多彩的图案。4图案。5成功在哪里，哪里需要改进。6、今天同学们掌握了纸编图案的方法，每组同学完成十六、穿编一、教学目标：1、通过此课的教学，使学生学习和了解经纬编织的方法。2、了解有关穿编的知识以及它们在生活中应用给我们带来了什么样的改变。二、教学重点、难点：动手做做，掌握其中两到一种穿编的方法。三、教学具准备：\穿编作品\多媒体课件\仪等。全剪刀、胶水、双面胶等。四、教学过程：(一)欣赏各种编织工艺品生活用品(实物与电教相结合)了解穿编在生活中的应用。和艺术价值方面引导学生对穿编物品进行鉴析}。.睛从1数到10看看有什么新发现?(的披肩戴上编织的帽子配上编织的袋子)。时间到请同学们观察一下老师有什么变化?师生共同欣赏一些经典的穿编艺术品。总结：1编织的材料：藤.竹.纸.塑料.金属.草芒.木片.毛等。2编织工艺应用：实用.装饰.摆设。(二)出示教师编织的工艺品范例，生研究其制作方法错穿插的规律，在练习中如有疑问可先与同学探讨，不能解学会老师提供的几种穿编的方法。是也想自己动手来做做，体验一下穿编的乐趣!可以和同学一起讨论讨论.也可以自己动手用事先准备好的纸条穿穿编编.以和大家一起交流交流.师在实物投影仪上展示纸编装饰品(作品)(有学生琢磨出了方法)(在交流讨论中，纠正制作过程中常犯的错误，帮助学生掌握正确的几种最基本的穿编方法)看的纸编作品来。的是平面和立体制作时步骤和重点，同学们一起来说说看(三)讨论简单物品的编织总结阶段{纳穿编过程和穿编要点.}如：杯垫。(平面的穿编较容易，可在花色图案上多加思考)(时的困难.)以上由师生共同完成。(四)提出要求，学生完成作业实践阶段{相互合作也可自己完成。}发挥自己的想象力，大胆创新(篮子，包，杯垫等)。(五)学生制作，教师巡视辅导(持教室整洁)。(六)师组织学生自评：你觉得自己的作品怎么样?在制作过程中你有什么心得体会?(七)课后拓展：鼓励学生用绳带穿编装置品，(课件演示趣)。(八)整理教室十七、编织一、教学目标：1能力。2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。纸拖鞋作品若干等。三、教学重点：拖鞋的立体造型，色彩、图案的综合应用。五、教学过程：、欣赏与观察（演示网上拖鞋作品，播放优美背景音乐）造型、色彩等方面的特点。形状画下来。（屏幕展示学生作品）（多媒体课件演示）拖鞋的结构主要分为鞋底与鞋帮两部分，形状各异。3、设计与制作手法设计。4、展评与欣赏十八、中国结——鞭炮结一、教学准备：1等电教设备。2、学生准备：60一根，镊子（或锥子、强力胶（或打火机、剪刀等。二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。三、教学过程：（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课、出示中国结（实物、录象图片等。2在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？3（检查材料、工具的准备）（二）自学讨论，讲解演示1、中国结是怎么编制出来的？2提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。3、讲解并演示重点、难点。编结时怎样插入、固定它？⑵演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（绳演示或投影片图示说明。意什么？⑷如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？（三）学生动手操作，教师巡视指导编结操作时（可伴轻音乐，小组内同学间互教互学；想办法解决难题。（四）思维拓展。柱体会呈现什么形状？⑵可不可以用三根（六股、四根（八股）……绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！4创新设计编结自己喜爱的中国结。十九、纸条编织一、教具准备：编织工艺品\彩条\电教资料二、学具准备：彩色纸条，(旧挂历纸、广告纸、各种彩条)三、教学目的;学习用纸带进行穿编，编织成各种物品培养学生的动手动脑能力，创新能力四、教学重点：如何用彩带编织成各种物品五、教学难点：彩带编织的穿插六、教学过程：一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)1、编织的材料：藤、竹、纸、塑料、铁、草芒、木片、毛2、编织工艺应用：实用、装饰、摆设二、欣赏少数民族.编织的工艺品三、出示教师编织的工艺品：12四、介绍简单的编织方法：、纸条经纬穿插一上一下2、不同颜色彩条的搭配形成不同图案3、图案的组织五.立体纸带的偏织，结合课文技巧图例1、先编织底部2、放入形状物体，向四边往上编织3、收尾及绑带4、完成5、回一先编织底部，两头合拢，便成船形六、作业要求：力大胆创新(持教室整洁)八、展示学生作品，学生互相交流九、整理教室二十、摹仿制作小笼子教学重点：用钳子弯着铁丝制作小笼子。教学难点：相邻两片铁丝网的连接。教具学具：剪刀、铁丝网、钳子教学过程：1、展示小笼子、观察笼子的结构、谈谈笼子的用途4、说明所用材料与工具二、学习新课1、讨论、汇报笼子的制作方法2、提活动要求ABC3、制作4、巡视指导5、总结，汇报笼子的制作步骤6、小结并板书步骤7、汇报处理难点8、整理加工，巡视指导9、拓宽：笼子还可以制成什么样式？的笼子二十一、生活中的绳结教学目标：1中摸索总结出来的非常实用的劳动本领之一。2、教会学生掌握几种常用的绳结法。教学准备：1、说明在生产劳动或日常生活中常用绳结的有关挂图。2、检查本课配套材料是否齐全。教学过程：一、出示有关挂图（或用投机打出有关幻灯片）子系结。生在自己坐位上跟着一个一个地进行练习。4种打绳结方法，进一步开展互教互学，做到准确、熟练。比赛，看谁结得又快又准。1、夸夸你真行。2给予奖励。五、课堂小结1哪些中国结？二十二、易拉罐——金属小椅子教学目标：1、学会用易拉罐制作小椅子模型。2、学会切割罐身。3、学会切割开条、编织椅背教具学具：易拉罐、剪刀、小刀教学过程：一、展示和讲解用易拉罐制作的椅子椅面：制作原罐底。椅腿：用条子扎编卷成的椅背：用条子编成扶手：用条子编成的二、制作工艺1、划线：A、切割线：切去罐口B、开片线：见图C、开条线：每条5毫米三、开条1、按线剪切：并剪去两边的空条片2、把剪下的空片划线5毫米的长条，供编椅背用。四、制作背椅1、椅背有10条竖条彩用压一挑一的编织法。A最后一条把条子的头折勾住。、再把横条两头折勾。C一头不剪掉和扶手共同做成扶手用。4在一起，用条片扎紧。把条子头分两边向上卷圈。六、编制前腿4腿中去。4用条片卷圈。七、做扶手：把扶手条跟椅背上的第四横条扎起来，把八、整理：1、椅背按平整，成一定的孤度。2、把后腿整理成一样长，腿和椅子成正常比例。3、把扶手整理齐。二十三、布贴娃娃一、教学目标：能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。二、教学重点：三、教学难点：各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。四、教学过程：1、导入新课碎布头做一个布贴娃娃。板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。2、讲解新课的。请看大屏幕，是这些吗？（课件演示其组成部件）贴娃娃。为两个大步骤，板书：