现代汉语语法4市公开课金奖市赛课一等奖课件

第五讲：短语第1页一、短语及其分类短语是意义上和语法上都能搭配而没有句调一组词，又叫词组。汉语组成短语语法伎俩是语序和虚词。语序是各类词语排列前后次序，直接组合主要靠语序。严重问题问题严重非直接组合，靠虚词。我母校我和母校第2页从不一样角度考查，能够把短语分为不一样类别。固定短语-暂时短语单义短语-多义短语自由短语-不自由短语简单短语-复杂短语最主要两种分类是结构类（依据短语内部结构类型划分）功效类（依据短语充当句法成份能力划分类）第3页二、短语功效类（一）基本短语：主谓短语动宾短语偏正短语中补短语联合短语

（二）其它短语：方位短语量词短语介词短语助词短语连谓短语兼语短语同位短语1.联合短语由语法地位平等两个或几个部分组成，组成联合关系（并列、递进、选择）。普通由同一词性词语相连，整体功效与部分功效一致。第4页2.方位短语由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表示处所、范围或时间，含有名词性。3.同位短语前后两部分词语不一样但所指相同，语法地位相同，共作一个成份第5页4.兼语短语由前一动词宾语兼作后一动词或形容词主语，形成一个宾语兼主语兼语。5.连谓短语由不知一个谓词性成份连用（成份之间不用关联词语，没有语音停顿，且不组成前述五种基本短语结构关系）第6页巩固练习：判断以下短语结构类型经济繁荣实施民主安定团结健康成长绿化祖国决定原因后悔当初一个单位干劲足相互支持有把握请老师讲课木头似出门上街买菜去唱得好听奋斗目标外边冷为了方便很面熟说不清主谓/偏正动宾短语联合短语状中短语动宾短语定中短语动宾短语定中短语主谓短语状中短语动宾短语兼语短语比况短语连谓短语中补短语定中短语主谓短语介词短语状中短语中补短语第7页三、短语功效类（一）短语功效1.充当句法成份2.成句（二）短语功效类型（见教材68页）名词性短语常作主语、宾语，功效相当于名词短语。谓词性短语能作谓语，功效相当于谓词短语。第8页四、分析短语方法（一）层次分析法普通把一个短语（并列等结构除外）逐层切分出两个最大直接成份，即“从大到小，基本二分”。层次分析法切分标准以下：1.切分后两个成份之间必须有语法关系。2.切分出两个成份必须都是词或短语（或短语省略形式）。3.前后成份加起来要符合原意。一个/富有/教学经验/老师第9页（二）层次分析详细方法1.切分式图解法（从大到小）一个富有教学经验老师去北京查资料很必要数量短语第10页2.组合式图解法（从小到大）一个富有教学经验老师去北京查资料很必要数量第11页3.读书标识法（1）横线符号法他是一个富有教学经验老师（2）竖线符号法他是（一个）（富有教学经验）老师

第12页（三）巩固练习：用层次分析法分析短语结构第13页1.恢复和发扬母校优良传统2.母亲充满皱纹慈爱脸3.牺牲在这块土地上烈士4.处理好工作、学习二者关系5.用中国乐器演奏西洋乐曲6.主动地培育和正确地使用人才7.一位优异小学低年级语文教师8.那些充满幻想诗句第14页9.交给连长一份秘密文件10.创造能打出乐谱打字机人11.周密调查能处理问题12.在人才集中研究机关工作13.把这个问题讲得又深又透14.教室里有两个人在交谈15.为国家和人类做出重大贡献科学工作者16.派他到镇上看一下市场情况第15页17.矿山建设者豪迈誓言18.分析研究一下材料