《大学英语自学课程》教学大纲

《大学英语自学课程》教学大纲教材：大学英语自学课程主编：高远出版社：高等教育出版社总学时：200课时适用专业：07计算机应用自考班开课单位：计算机经贸系Unit1TextA:Howtobeasuccessfullanguagelearner?TextB:languageGrammar:词类和句子成分Unit2TextA：Taxes,taxes,andmoretaxesTextB:advertisingGrammar:基本句型Unit3TextA：theAtlanticOceanTextB:TheMoonGrammar:构词法Unit4TextA：ImprovingyourmemoryTextB:Short-termmemoryGrammar:句子的用途分类Unit5TextA：FallaciesaboutfoodTextB:Doanimalsthink?Grammar:句子的结构分类Unit6TextA：DiamondsTextB:ThedifferencebetweenplantsandanimalsGrammar:动词时态Unit7TextA：FamiliesTextB:ThechangingAmericanfamilyGrammar:被动语态Unit8TextA：TelecommunicationviasatelliteTextB:Whatpeopledon’tknowaboutAirGrammar:不定式Unit9TextA：LearnedwordsandpopularwordsTextB:Howshouldyoubuildupyourvocabulary?Grammar:分词Unit10TextA：ScientificAttitudesTextB:solvingproblemsscientificallyGrammar:动名词Unit11TextA：TheGreatAmericangaragesaleTextB:AmericanstoresGrammar:形容词和副词的比较等级Unit12TextA：Howdictionariesaremade?TextB:readingprovidesnecessarysurvivalskillsGrammar:介词和介词短语Unit13TextA：insuranceTextB:whatismoneyandwhatareitsfunctions?Grammar:冠词的基本用法Unit14TextA：theimportanceofbeingkindandpoliteTextB:whywetalkincirclesGrammar:情态动词Unit15TextA：howTVviolenceaffectskidsTextB:whydon’tgirlsthinklikeboys?Grammar:名词从句Unit16TextA：heartdisease:treatorprevent?TextB:dietingyourwaytohealthGrammar:定语从句Unit17TextA：panicanditseffectsTextB:sleepwalk-factandfancy?Grammar:状语从句Unit18TextA：whyaremapsdrawnwithnorthTextB:youhaveachoiceGrammar:虚拟语气Unit19TextA：animalsatrisk:whocares?TextB:thekillersmogsGrammar:倒装句Unit20TextA：youcan’tdoitbecauseithurtsnobodyTextB:marriageinIranandAmerica:astudyincontrastsGrammar:强调句Unit21TextA：thelanguageofuncertaintyTextB:itneverrainsbutitpours!Unit22TextA：CurrentattitudestowardphysicalfitnessTextB:peopleandcolorsUnit23TextA：non-verbalcommunicationTextB:bodytalkUnit24TextA：savingandrainforestsforfuturegenerationsTextB:lifeontheTundraUnit25TextA：Americanmendon’tcryTextB:stopworryingnow!教学大纲说明书一、课程的性质与任务本课程的名称是《大学英语自学教程》，也是所说的”英语（一）”,它是高等教育自学考试各专业（英语专业除外）专科阶段的公共基础课，适用于已完成中学阶段英语课程学习的自学者。本课程的任务是通过全面系统的学习使学习者能具有比较扎实的英语基础知识和语言技能，具有一定的阅读能力、初步的听、说、译及写的能力，为以后更高阶段的英语课程学习及在工作中使用英语打下较好的基础。二、课程的基本要求（一）语音（1）能够识别国际音标。（2）能够比较流利地朗读课文，语音、语调基本正确。（二）词汇（1）能流利地读出，语音基本正确。（2）能识别并说出词的语法特征（词类和形态变化）（3）能说出汉语词义，对比较常用的词要能英汉互译，拼写正确并记住固定搭配。（4）了解基本的构词规则，记住常用前缀、后缀的意义并能根据它们猜测词性（三）语法（1）对大纲规定的英语语法体系从整体上应有比较清楚的了解。（2）熟练掌握词形变化规则。（3）了解各个词类、句子成分、简单句、复合句的概念，词和词组在句中的作用，词组、分句和句子的结构，并能在阅读和翻译中运用。（四）阅读能够读懂与指定教材后期课文难易程度相当的一般性材料，生词不超过所读材料词数的3%，速度达到每分钟30个词，理解基本正确。（五）翻译（1）能将阅读的材料译成汉语，译文基本正确，文字通顺，笔译速度达到每小时250个英语单词。（2）能把结构比较简单、由常用词构成的汉语句子译成英语，译文基本正确。（六）听，说和写暂不做考试要求。三、各章内容的重点和难点Unit1TextA:Howtobeasuccessfullanguagelearner?（一）教学重点：（1）vocabulary:intelligent;conversely;similar;independent;communicate;inexact;incomplete;regularly（2）phrasesandexpressions:firstofall;dependon/upon;bewillingtodosth;be/feelinterestedinsth;insteadof;bedifferentfrom；notonly…butalso;neither…nor;consistof.（二）教学难点难点：clauseandgrammaras……assbcan句型有“尽力，尽可能”的意思。it作形式主语及其用法，不定式是真正主语。Unit2TextA：Taxes,taxes,andmoretaxes（一）教学重点：（1）vocabulary:tax;generally;earn;item;packet;figure;revenue;confuse;properly;protest;program;issue.（2）phrasesandexpressions:be/feelsureofsth;haveacorneronsth;besimilar(in…)tosth;tendtodosth.（二）教学难点:clauseandgrammarthatis起解释前一句的作用which引导的定语从句，还可以引导非限制性的定语从句。although引导让步状语从句，但是although，though和but是不能在同一个句子结构中出现的。Unit3TextA：theAtlanticOcean（一）教学重点：（1）vocabulary:unwilling;equator;range;vessel;becalm;gulf;flow;highway;float.（2）phrasesandexpressions:separate….from….;onan/theaverage;topileup.（二）教学难点:clauseandgrammaratone’s+最高级形式，表示一种状态。so+形容词+不定冠词+名词such+形容词+不定冠词+形容词+名词run在这里表示“绵延，延伸”之意，而不是“跑”。make与trip搭配表示“走过”。Unit4TextA：Improvingyourmemory（一）教学重点：（1）vocabulary:interrupt;apparatus;release;reward;award;advanced;wither;proficiency.（2）phrasesandexpressions:incontrastwith/to;tolookup;beunabletodosth;turnon;turnoff;tobeginwith.（二）教学难点:clauseandgrammar（1）with与by的区别，介词with常常表示一种行为手段，表示的是所使用的具体的工具和手段，而by则表示方式、方法。With表示有形的器具或具体的内容，而by表示无形的手段，且常跟动名词。（2）suggest的用法：在这里并不表示“建议”，因此不必接虚拟语气，而是“表明、说明、意味着”等意思，因此它后面的宾语从句的谓语动词没有用虚拟语气。Unit5TextA：Fallaciesaboutfood（一）教学重点：（1）vocabulary:mock;engage;dam;scarcely;imitate;instinct;unlike;.（2）phrasesandexpressions:agreat/gooddealof;betruewith/of;engagein;asif/though;searchfor;takecareof（二）教学难点:clauseandgrammar（1）except表示“排除”的意思，后面可跟介词短语，注意是与besides不同的。另外，情态动词后跟完成式结构，表示对于过去的事情的推测，而can的否定形式，语气很强，表示“绝对不可能”的意思。（2）whatever引导的宾语从句，whatever比what语气上更加强调。Unit6TextA：Diamonds（一）教学重点：（1）vocabulary:slight;liquid;crystal;gem;volcano;somewhat;grease;miner;immediately（2）phrasesandexpressions:bemadefrom;bepopularwith;runout;sortout;stickto.（二）教学难点:clauseandgrammar（1）would在某种情况下不表示“将来”，而是表示一种过去的习惯或倾向。（2）as可引导时间状语从句。Unit7TextA：Families（一）教学重点：（1）vocabulary:definition;ancestor;household;basically;extended;mother-in–law;industrial;divorce;remarry（2）phrasesandexpressions:carefor;splitup;talkof（二）教学难点:clauseandgrammar（1）表示分类的短语kindsof,sortsof,groupsof,classesof,bedividedinto,fallinto,beclassifiedinto,sort….into.（2）with在本文中的意思是“随着”。Unit8TextA：Telecommunicationviasatellite（一）教学重点：（1）vocabulary:via;photography;establish;capable;access;remote;simultaneously;privacy;harm;application.（2）phrasesandexpressions:becapableof;haveaccessto;leadto.（二）教学难点:clauseandgrammar（1）where引导的非限制性定语从句（2）then不是“那时”的意思，而是“然后，因此”的意思。（3）assbsays正像某人说的那样Unit9TextA：Learnedwordsandpopularwords（一）教学重点：（1）vocabulary:learned;stock;relatively;occasion;acquaintance;elevated;case;absolute;misconception;literature（2）phrasesandexpressions:tomakeup;belongto;atlarge;comeup;asto;dueto;ratherthan.（二）教学难点:clauseandgrammar（1）familiarwith“熟悉、通晓”（2）stockintrade意思是某人职业上所需要的技术或素质；惯用手段；某种行业所所必需的用具或设备等。（3）asawhole常用的短语“整个来说，整体上”。Unit10TextA：ScientificAttitudes（一）教学重点：1.vocabulary:scientific;imagination;stimulate;unknown;open-minded;previous;perfect;entirely;evidence;sproutphrasesandexpressions:lay….aside;carryout;takeapart;tobelievein;inadvance;regardlessof;tomakeupone’smind;onceandforall;inthelightof;respectfor;toadapt….to;tolaughat.（二）教学难点:clauseandgrammarViewswhichareentirelyneworforeignmayalsobehardtoaccept.从逻辑上看，句中的accept和Views应该是被动关系，但是这里没有用tobeaccepted代替，这种现象在口语化表达中很常见。Unit11TextA：TheGreatAmericangaragesale（一）教学重点：（1）vocabulary:rid;local;ever-increasing;stuff;extra;remnant;hunter;reluctant;bound.（2）.phrasesandexpressions:sortthrough;getridof;tosetout;putup;befedupwith;searchfor;toturnsboff;torunacross;beboundto;befacedwith.（二）教学难点:clauseandgrammar（1）by引出的短语为介词短语或方式状语，by在这里表示“用…..，靠…..，借…，通过”的意思，通畅与动名词连用。（2）spendsometimedoingsth为花费多少时间做某事Unit12TextA：Howdictionariesaremade?（一）教学重点：（1）vocabulary:mainly;dispute;peculiar;decade;stack;hard-and–fast;distant,scatter;ordinarily.（2）phrasesandexpressions:getinto;tobringup;lookup;accordingto;infrontof;tothebestof（二）教学难点:clauseandgrammar（1）English英语的，英国的（2）amount是可数名词，但在alargeamountof或large(vast)amountsof这样的词组后，一般接不可数名词。Unit13TextA：insurance（一）教学重点：（1）vocabulary:agent;coverage;consume;evil;major;rational;injury;professional;opposite（2）phrasesandexpressions:beonguard;atbest;ineffect;look….intheface;dealwith;（二）教学难点:clauseandgrammarremindsbofsthremindsbthat….Unit14TextA：theimportanceofbeingkindandpolite（一）教学重点：（1）vocabulary:blindfold;well-known;dense;investigate;motion;intend;evenly;identical（2）phrasesandexpressions:tokeep….from;intendto;nomore..than（二）教学难点:clauseandgrammar（1）it做形式主语，真正主语是后边不定式（2）the+形容词比较级表示“越…..越…”（3）smallasitis这是由as引导的让步状语从句，as引导让步状语从句用倒装语序。Unit15TextA：howTVviolenceaffectskids（一）教学重点：（1）vocabulary:exception;mechanical;superior;aggressive;lean;consequently;assume;responsibility.（2）phrasesandexpressions:ontheaverage;insiston/upon.（二）教学难点:clauseandgrammar构词方法：转换。例：arm胳膊toarm武装nurse护士tonurse护理fool傻子tofool愚弄mail邮件tomail邮寄air空气toair晾晒back后背toback支持Unit16TextA：heartdisease:treatorprevent?（一）教学重点：（1）vocabulary:alarming;technology;advance;critic;emphasize;stress;rely（2）phrasesandexpressions:asaresultof;takeresponsibilityfor;associatewith（二）教学难点:clauseandgrammar（1）atanalarmingspeed以惊人的速度（2）emphasize常与on连用（3）takeplace发生（4）takeup占据Unit17TextA：panicanditseffects（一）教学重点：（1）vocabulary:panic;moreover;approximately;bear;remarkable;tremble;multiplicity;disrupt;confirm（2）phrasesandexpressions:atleast;tosufferfrom;asto;allthesame（二）教学难点:clauseandgrammartobelikelyto可能…Unit18TextA：whyaremapsdrawnwithnorth（一）教学重点：（1）vocabulary:sketch;localize;attempt;flatten;reference;navigate;unaware;orientate;immovable;arrangement;accordance.（2）phrasesandexpressions:befarfrom;insearchof;inaccordancewith;pointofview（二）教学难点:clauseandgrammar（1）Itisnotuntil…that强调句式（2）toplaceone’strustin依赖，信任（3）inthedirectionof朝…方向Unit19TextA：animalsatrisk:whocares?（一）教学重点：（1）vocabulary:pace;likelihood;threat;ornament;tourist;variation;breed;clash（2）phrasesandexpressions:keeppacewith;beconcernedabout;lookaftersb;addto（二）教学难点:clauseandgrammar（1）too….to句式表示“太….而不能”（2）构词法well-educated受过良好教育的;well-informed见闻广的;well-behaved行为端正的;well-bred有教养的;well-known著名的Unit20TextA：youcan’tdoitbecauseithurtsnobody（一）教学重点：（1）vocabulary:strain;conclude;inversion;collision;sting;invisible;exhaust（2）phrasesandexpressions:toturninto;tocombinewith;dayafterday（二）教学难点:clauseandgrammar（1）stinging是现在分词做定语，修饰eyes，stingingeyes表示：感到刺痛的眼睛（2）droplet（小水滴）是由drop加上-let构成。–let是一个后缀，意思是“小的，次的，不重要的”，与名词结合构成合成名词。例：booklet小册子，leaflet传单，piglet小猪，starlet小星星Unit21TextA：thelanguageofuncertainty（一）教学重点：（1）vocabulary:imprecision;necessarily;precise;denote;signify;assign;marked;widen;consistent（2）phrasesandexpressions:bemadeupof;comparewith;inplaceof;notsomuch…….as.（二）教学难点:clauseandgrammarthe+形容词比较级表示“越…..越…”Unit22TextA：Currentattitudestowardphysicalfitness（一）教学重点：（1）vocabulary:fitness;priority;involvement;schedule;facility;maintain;achieve;emerge（2）phrasesandexpressions:setaside;proorcon;inpursuitof;makecommitmentto;keep….inmind;inthefinalanalysis（二）教学难点:clauseandgrammarSome…..others一些….另一些Unit23TextA：non-verbalcommunication（一）教学重点