人教版八年级物理下册第一章《力》的知识点归纳

人教版八年级物理下册第一章《力》的知识点归纳人教版八年级物理下册第一章《力》的知识点归纳人教版八年级物理下册第一章《力》的知识点归纳V:1.0精细整理，仅供参考人教版八年级物理下册第一章《力》的知识点归纳日期：20xx年X月第一章知识归纳一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力产生的条件：①必须有两个物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。3、力的性质：①物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。②力不能脱离物体而单独存在。（必有实力物体和受力物体）③物体间的力的作用是同时产生、同时消失的。4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断受到了力的作用。5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。7、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长。二、弹力（一）、弹性和塑性弹性塑性概念物体受力发生形变，不受力时能够自动恢复原状的性质叫弹性。物体受力发生形变，不受力时不能回复原状的性质叫塑性。区别外力撤去后能否自动恢复原状。（二）、弹力概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。施力物体：地球。产生条件：①物体间有直接接触。②接触处有相互挤压或拉伸。弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能恢复到原来的形状。大小：与物体发生的形变量（形变大小）有关。（还跟物体的材料有关）方向:弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反。作用点：如果一个物体发生形变，对另一个物体产生弹力的作用，那么作用点就在另一个物体上（受力物体上）。（三）、弹簧测力计1、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它伸长得就越长．2、弹簧测力计的使用方法（1）明确量程和分度值，使用前必须校零，检查指针和弹簧是否与外壳有摩擦。（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线齐平。（4）记录结果包括数字和单位。三、重力1.概念:地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。（①抛出去的物体不会下落;②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强）2.重力的实力物体：地球3.大小：G=mg（物体受到的重力跟它的质量成正比）（g是重力跟质量的比值，为9.8N/kg，它的物理意义：质量为1kg的物体受到的力为9.8N）4.方向：重力的方向总是竖直向下的。5.作用点：重心（重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点）质量重力区别概念物体所含物质的多少。由于地球的吸引而使物体受到的力。符号mG量性只有大小，没有方向。（标量