学校出现核酸呈阳人员或疑似病例处置预案

学校出现核酸呈阳人员或疑似病例处置预案为做好学校秋季开学工作，应对开学期间突发疫情，根据工作部署和要求，特制定本应急预案，具体如下：适用范围本预案适用于小学新冠疫情防治应急处置工作。本预案将根据疫情形势变化，适时调整。组织保障(-)成立小学新冠疫情防控工作指挥部，明确职责分工,责任到岗，任务到人。成立小学新冠疫情防控工作指挥部，明确职责分工，责任到岗，任务到人。总指挥：XX副总指挥：XX成员：XX学校指挥部下设办公室,XX任办公室主任。指挥部下设宣传协调组、疫情防控组、物资保障、教学应急组、督导检查执纪组、卫生防疫组、应急组七个工作组：宣传协调组组长：牵头科室：少先队具体分工：公文运转：会议组织—综合文字：宣传工作：舆情：制法简报(信，息编发)：XX疫情防控组组长：XX牵头科室：教导处成员：总务处少先队具体分工：报表统计上报：XX各班班主任(学生和家长情况摸排统计)XX(物资储备使用统计)XX(教师情况摸排统计)晨检午检工作：学校全体领导及相关执勤教师XX(卫生管理员)各班班主任办公室责任人宣传教育(含日报告)：XXXX各班班主任协调指导：XXXX班主任疫情处置：XXXX(卫生人员)班主任相关教师(6)体育场所防控：体育教师校安保防控：XX每日值班领导和教师档案资料：各班主任物资保障和物业防控组组长：牵头科室：总务处成员：工会教导处少先队具体分工：物品申请与管理：学校各部门负责人物资保障：XX(食堂管理员)教学应急组开学前网上教学的组织，开学后的教学衔接安排，隔离停课教学的应急处置等。组长：牵头科室：教导处成员：全体教师督导检查执纪组负责对新冠防治时期相关人员执法执纪监督监察，负责对各方面防治工作督促检查。组长：牵头科室：党支部成员：各部门负责人卫生防疫组组长：牵头科室：总务处成员：各班班主任各办公室负责人具体分工：学校校园、食堂、楼道、厕所等整体消毒环境整治、爰国卫生、垃圾分类清运和无害化工作：XX姜岱智教室通风、环境整治、垃圾分类清运工作：XX各班班主任各室通风、环境整治、垃圾分类清运工作：各办公室负责人及其他教师配合疫情应急组组长：牵头科室：教导处成员：总务处教导处工会具体分工：(1)制定应急预案：(2)综合处置与疫情相关的工作：卫生人员乂乂一一异常学生的体温确认、询问、记录、研判，向学校汇报具体情况、拨打120。XX一陪同发热学生到定点医院进行诊治。班主任一引领学生到楼层留观室，组织班中其他学生测温并到隔离教室，做好学生安抚工作和家长沟通工作。XX—组织好其他学生，做好健康情况观察和情绪安抚。XX一协调安排好发热学生班级教师和学生的上课补课等事宜。XX—组织做好清洁消毒，设立警戒标志。XX故好舆情防控。任课教师一发现疫情及时告知班主任和保健老师，维持课堂秩序。建立应急值班制度学校疫情防控工作小组落实值班值守制度。学校指挥部电话：（XX）宣传协调组值班电话：（XX）；疫情防控组值班电话：（XX）；卫生防疫组值班电话：（XX）；督导检查执纪组值班电话：（XX）；教学应急组值班电话：（XX）联防联控机制按照教育行政部门的统一部署，与相关部门建立协调联动体系，明确联系人及联系方式实施联防联控，主动接受驻地卫生健康等部门对学校疫情防控工作的指导，建立与定点医疗机构病例运送和诊治绿色通道。协调公安、交通等部门增派人员、警力与学校执勤领导和教师成立教学秩序维护组，做好学校周边治安管理和交通疏导。学校对接人级疫情学校对接人：XX教育中心：定点疾控机构：疾控中心联系人：驻地卫生健康等部门对疫情防控工作的指导，建立与定点医疗机构病例运送和诊治绿色通道。协调公安、交通等部门增派人员、警力，做好学校周边治安管理和交通疏导。建立学校、班级、家庭三级防控网络。疫情监测和日常处置（-）学校日常疫情监测开学前的师生疫情监测。对未返校的师生，通过学校重点人群排查（四类人群）、日常师生体温监测等进行疫情监测（负责人：XX、各班主任）。开学后的校内师生疫情监测。入校时的师生，通过学校入校前师生体温监测（负责人：当天值班应急领导）、晨午检症状监测（负责人：各班主任）、校内场所体温监测情况进行疫情监测。（二）应急物资保障。对照《学校（幼儿园）新冠疫情防控物资配备及使用指导意见》，精准测算统计当前学校防控新冠疫情急需物资需求。同时，按照省相关文件要求，口罩按照学生1只/人/天、教职工2只/人/天配备，口罩等易耗物资需求精确到天，储备现批次返校师生员工2周的使用量。（三）学校出现疑似症状的应急处置居家自测：家长每天将学生及共同居住人的健康通行码上传，绿码正常上学，学生及共同居住人出现黄码或红码，班主任第一时间上报学校应急组（），作为重点监测人群居家留观，按照相关规定执行；家长为孩子早晚自测体温，并观察是否出现咳嗽、呕吐、腹泻、乏力等症状，并如实填写健康卡，如果有异常要立即向班主任请假，到定点医院诊治，班主任及时因病缺课上报（XX），做好病因追踪。学校中发生急症患者，（负责人：驻校医生和保健老师）立即拨打120呼叫救护车进行处置。校门口测温：对校园实行封闭式管理，减少出入口，校外无关人员一律不准进校门；严格落实校内人员出入登记（审批）、身份核验和体温检测等制度，对不服从管理的一律严肃处理。校外人员：在学校大门外等候T呆安询问入校事由T呆安联系学校领导确认后（校级领导协调相关领导到校门口接外来人员入校）一保安要求出示健康通行码（绿色码入校，黄色红色码禁止入校）T呆安测体温f温正常入校扫码（公共卫生码I呆安登记信息（记录表不得缺项）。校内人员：教职工出示健康卡（包含健康码颜色和当日体温）一保安测体温f温正常入校安保登记信息。请假学生：严格学生离校检查，检查学生请假条核对是否有家长来按。对不符合请假要求的学生，严禁离校，同时及时联系班主任或教导处（XX）（保安室负责收取请假条并询问相关班主任）。当天迟到学生入校流程：校门外测体温，出示健康卡f温正常入校（体温等于或超过37.3。（学生到校门口临时留观处T呆安告知卫生老师或驻校医生一卫生老师或驻校医生到临时留观处确认学生发热情况并简单问询一留观后不发热正常上课，若发热上报学校分管领导（XX）—根据实际情况拨打120或通知家长到校一应急组相关工作人员做好防护陪同学生到定点医院协助一卫生防疫组做好相关区域的清洁消毒。教导处和班主任分别做好师生的病情追踪，疑似病例或确诊病例学校主要负责人第一时间依据规定及时向卫生健康和教育主管部门报告，严禁带病入校。车辆：对进出校园的车辆进行严格检查，严禁外来车辆进入校园。极特殊情况外来车辆进入校园，严格履行校外人员入校流程。分管领导：XX责任人：XX责任部门：疫情应急组卫生防疫组班级晨检午检（班主任）发现学生异常情况出现咳嗽、呕吐、腹泻、乏力等症状，组织安抚班中其他学生不要恐慌，做好开窗通风。班主任首先清完楼道，然后将学生弓I领到临时留观处，同时联系保健老师（XX）。班主任在将异常学生交接给保健老师或驻校医生后，回到班级组织安抚其他学生在班级中学习和测温记录。没有接到确认信息，任何人不能离开教室。在教室上课任课教师发现异常学生或出现咳嗽、呕吐、腹泻、乏力等症状，用测温仪给学生测温，如果体温超过37.3,马上联系（班主任、应急组），同时开窗通风安抚班中其他同学不要恐慌。班主任马上联系保健老师（XX），将学生引领到交接给保健老师或驻校医生。班主任回到班级和任课教师一起组织安抚其他学生在班级中学习和测温记录。没有接到确认信息，任何人不能离开教室。以上两种情况，保健老师在临时留观处对异常学生进行体温确认和流调，将确认的情况上报疫情防控分管领导（XX）。如果异常学生确认体温低于37.3无流行病学史，保健老师和驻校医生确认体温并问询，确定下一步诊治意见。如果超过37.3无流行病学史、超过37.3有流行病学史，低于37.3有流行病史学的，疫情防控分管领导（XX）向学校主要负责人（XX）汇报，启动学校应急预案。（1）如果超过37.3无流行病学史，分管领导（XX）通知班主任联系家长到校，在校门夕侍候接孩子到定点医院诊治，通知学校陪同人员（XX）前往医院协助。班主任并组织正常学生到隔离教室上课（空间课堂）。分管领导（XX）通知卫生应急组（XX）组织相关场所进行清洁消毒。通知教学应急组（XX皮排好课程学习事宜。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（XX）。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。（2）如果超过37.3有流行病学史或低于37.3有流行病学史，保健老师（XX）拨打120学生到定点医院诊治。分管领导（XX）通知学校陪同人员（XX）做好防护前往医院协助。分管领导（XX）通知班主任联系家长到XX发热门诊，并组织正常学生到隔离教室上课（空间课堂）。分管领导（XX），通知卫生应急组（XX）组织相关场所进行清洁消毒，通知教学应急组安排好课程学习事宜。班主任和陪同教师均做好病因追踪及时上报应急组（XX）。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。启动应急处置拨打120后，按照联防联控机制，前期由驻点医务人员，后期由保健老师（XX）联系XX发热门诊（XX）,开通绿色通道予以诊治。发热师生员工体温高于37.3，经筛查后到医院就诊的,全部进行核酸检测。如果就医医院无法监测的，由区市统筹协调，采集样本后，发热师生员工由专车接回家中或学校临时留观处隔离休息，等待结果。学校没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。核酸检测结果第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长，检测结果阴性的，发热等症状消失后48小时，由学校联系定点医院复诊，正常开具诊断证明，加盖公章，携带证明返校工作学习；核酸检测结果呈阳的，立即由负压救护车转运至定点医院实施诊疗。突发疾病，心脏骤停。发现者第一时间联系驻校医生，实施抢救；上报学校分管领导（XX）拨打120,转运定点医院进行治疗，上报学校主要负责人（XX）。通知陪同人员（XX）前往医院，班主任通知家长到医院；学校指挥部做好相关沟通协调工作，关注舆情。师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状**者的，学校负责人按程序报告XX街道教育中心乂乂和区教育体育局指挥部应急组XX和区疾控中心XX。学校主要负责人：XX，配合疾控等有关部门进行应急处置。并告知患病人员家长（家属）（负责人：班主任）。定点医疗机构经诊断排除新冠的，原则上须有医院提供诊断证明，症状消失，退热后48小时，呕吐腹泻消失后72小时，由学校保健老师（XX）联系定点医院（XX发热门诊XX）复诊，学生家长持〃诊断证明〃到定点医院诊断，诊断证明加盖公章，携带证明返校由学校保健老师进行勘验。（四）食堂应急处置如发现新冠病例（含确诊病例、临床诊断病例、疑似病例）和无症状**者时，应立即报告食品安全领导小组，启动新冠疫情期间食品安全应急响应。全面封锁食堂：发现疫情后，疫情防控工作领导小组应立即封锁食堂，禁止人员进入。做好全面消毒：（1）对餐厅和后厨的地面、墙壁、桌椅橱柜表面区域用84消毒液等消毒液剂进行喷洒消毒，消毒顺序由外向内，消毒作用时间不少于30分钟。（2）对患者可能碰触的门把手、水龙头等细节地方用84消毒液等消毒液剂进行擦拭消毒，作用30分钟后清水擦拭干净。（3）对所有的餐（饮）具用84消毒液等消毒液剂30分钟后，再用清水洗净；也可通过蒸汽或煮沸30分钟消毒后按常规清洗。（4）配置和使用消毒人员应注意个人防护，穿戴好口罩、帽子、手套和工作服等，配制消毒剂时为防止溅到眼睛，建议佩戴防护镜。同时消毒剂具有一定的腐蚀性，注意达到消毒时间后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏。每日通风：食堂全面消毒后，每日对食堂餐厅和后厨加工场所开窗通风换气不少于2次，每次不少于30分钟。食材封存：食堂内所有食材暂时封存，不得继续加工使用或运出，待接到有关部门通知后统一处理。在新冠疫情防控期间，若食堂从业人员突发新冠疫情，则启动外购配餐方案。配合疾控机构开展流行病学调查：组织人员调查了解患者在食堂就餐期间的就餐区域、同时可能接触到的就餐人员和后厨工作人员，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照《新冠防控方案（第四版）》或有关最新文彳牛要求落实密切接触者集中（居家）医学观察工作要求。做好信息发布。及时向全体员工公布病情感染源及采取的防护措施，让大家了解情况，安定人心，维护本单位稳定，树立战胜疫情的信心。预案终止：当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生部门评估，由疫情防控领导组决定终止响应，可恢复食堂正常经营。配合相关部门做好应急处置工作：学校出现疑似病例、确诊病例、无症状**者时，立即启动学校疫情防控应急机制，配合相关部门做好应急处置工作。（-）流行病学调查。（负责人：班主任）配合有关部门对确诊病例、疑似病例和无症状**者进行流行病学调查，并于24小时内完成。（二）密切接触者追踪和管理。（负责人：班主任）配合有关部门按照《新冠防控方案（第六版）》要求，实施密切接触者追踪和管理，做好密切接触者转运。（三）环境清洁消毒。（负责人：XX）做好病例和无症状**者接触过的场所，如家庭、校内场所、转运工具等的消毒处置。（四）宣传教育与风险沟通。积极开展舆情监测（XX），普及疫情防控知识，开展群防群控，及时为师生答疑解惑，回应社会关切，做好疫情防控风险沟通工作。如师生出现心理不适或情绪困扰，由学校心理教师（XX）为师生提供心理健康服务或拨打24小时免费心理援助热线（XX），进行线上心理健康咨询。学校做好人文关怀，教学应急组（XX）做好课程学习安排。（五）封锁学校。（负责人：XX）配合有关部门根据疫情特点，科学研判，及时提出区域封锁建议，必要时对相关区域实行封闭管控，封锁区域实行停工停课。四.保障措施（-）加强领导，落实责任。学校指挥部成员要提高政治站位，要以对学校师生健康和生命安全高度负责的态度，切实夯实责。（二）加强部门联控。与区教体局、区公安、区市场监管局、街道办事处等相关部门保持联动机制，遇有学校发生疫情迅速启动联动机制，确保疫情得到迅速处置。未尽事宜，以相关文件为准。中小学核酸检测工作方案为认真贯彻落实好疫情防控会议精神，进一步加强对我校教职工和学生群体新冠核酸检测，全面做好学校疫情防控工作，确保学生和教职工身体健康，特制定本方案。一、检测目的快速准确掌握学生和教职工群体的身体健康状况，最大限度降低传播风险，确保复学工作顺利进行。二、范围对象本校全体教职工、学生。说明：①本校学生、教职工原则上在居住地有资质的医院或第三方机构就近核检。②学生、教职工也可以自行到有资质的医院或第三方机构就近核检。③所有不参加学校统一组织核检的教职工、学生开学时带核检结果入校，将结果上交至本班班主任或处室负责人。三、检测时间检测时间：2022年4月1日——8日检测分组及安排（2至6年级检测方案）第一批次：入校时间：1:40—1:55检测时间：2:00第二批次：入校时间220-2:35检测时间：2:40第三批次入校时间：3:00-3:15检测时间：3:20第四批次入校时间：3:40-3:55检测时间：4:00建档立卡学生、低保家庭学生、农村特困供养学生、残疾学生四类学生实行免费检测，不再交费，不用报销。其他学生和教职工的核酸检测费用由个人负担。根据市疫情防控工作视频会议精神，结合核酸试剂采购和检测的实际，核酸检测费用为50元/人次。四、检测分组参检人员5人一组，现场领取咽拭子（一人一个）、核酸采集管（一组一管），每组、每人唯一编号，每小组第一人负责在采样管上书写班级和组号。五、检测地点学校教学楼一楼教室六、收费标准建档立卡学生、低保家庭学生、农村特困供养学生、残疾学生四类学生实行免费检测，不再交费，不用报销。其他学生和教职工的核酸检测费用由个人负担。根据市疫情防控工作视频会议精神，结合核酸试剂采购和检测的实际，核酸检测费用为50元/人次。七、工作要求所有参检师生务必在指定时间到校，参检人员必须全程佩戴口罩。新七年级、新高一年级在五中停车场内按照姓名拼音顺序编号分组排队，每队50人。新八年级在校园内以班为单位集合，按顺序排队依次采样。新九年级、新高二年级、高三年级到校后由班主任老师清点人数告知注意事项，等候通知进行检测。检测时按分组顺序站成一路纵队，听从指挥，班主任负责维持秩序。检测结束后立即从学校正门离校，不可在校园逗留。由于采用混采检测的方式，以小组为单位进行，如因个人原因未到校检测将不能补测，学生须自行到医院进行检测，持检测结果返校。非起始年级学生进校检测须穿着校服，同时进行仪容仪表检查，愿我们五中人以最佳形象再返校园。家长不允许进校。PS：场地布置及消杀、保洁。做好与属地新桥街道的对接工作，在属地疫情防控部门指导下，确定集中检测场地；按照核酸检测技术要求做好现场区域设置（等候区、测温区、签到区、核验区、采样区、临时隔离区、医疗垃圾暂存点等）；负责检测现场基本设施搭建，设置“一米线”；防疫物资配备；场地通风、清洁、消杀。（责任部门：后勤管理处）检测现场网络保障。（责任部门：网络管理与教育中心）现场协调现场测温；应急人员医疗处置。（责任部门：后勤管理处）做好参检人员的现场秩序维持工作。（责任部门：后勤管理处、保卫处）应急车辆准备。（责任部门：党委办公室/院长办公室）核酸采样结束后，及时将已采样人员信息反馈给人事处、学生工作处、国际交流处、后勤管理处核对确认身份、完成情况等。（责任部n：后勤管理处、相关职能部门）（六）负责政策宣传以及信息报道工作；关注社会舆情，主动回应师生关切事项。（责任部门：宣传部）相关要求和注意事项现场工作人员按规范要求做好防护。受检人员应服从现场工作人员管理，不聚集，少交流，检测结束后及时做好手部卫生。检测注意事项核酸采样前半小时请不要抽烟、饮酒、嚼口香糖，避免对结果造成影响；排队过程中请注意保持距离，间隔一米以上，单向流动；进行采样时，受检者将头稍微后仰，张口发出“啊”的声音，这样可以充分暴露咽喉部；部分敏感人员在采样过程中可能会出现刺激性干咳、恶心、呕吐等症状，休息片刻后可自行缓解，采样时尽量放松；做好个人防护工作，受检人员只有在采样时才可取下口罩，其余时间请规范佩戴口罩。学校春季疫情防控应急预案为提高我校预防和控制新冠疫情的应急处置能力，规范学校防控新冠疫情的应急处置工作流程，最大限度的提高应急处置效能，确保学校师生健康安全，特制定本预案。一、总体目标根据《突发卫生公共事件应急条例》、《传染病防治法》，全面做好我校疫情防控预防工作，及时有效地采取各项预防措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和社会稳定。二、组织管理（一）建立应急处置机构，成立由校长负责的工作领导小组，负责指挥、组织、协调、部署和落实学校疫情防控的各项具体工作。（二）领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX（三）联防联控电话县委疫情处置领导小组（指挥部）XX县教体局电话：XX县疾控中心：XX县医院发热门诊：XX学校联络员：XX三、应急处置学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新冠疫情防控要求执行相关防控措施。教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知疫情防控办公室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，或就近联系社区医疗卫生机构进行处置。教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例，学校在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。学校隔离转运工作方案为做好疫情防控期间集中隔离观察工作，保障师生员工人身健康和生命安全，根据上级有关规定，结合学校实际，制定本方案。一、集中隔离观察区设置基本情况。学校在校内设置2个集中隔离观察区，驻地政府校外提供部分床位，总共XXX个房间、XXX个床位。其中，校医院XX间，学术交流中心XXX间（三室一厅套房），驻地政府（XXX街道办事处）为我校提供附近XXX酒店XX个床位供隔离观察使用（按照XX个房间核算）。功能分区。按功能将隔离观察区分为清洁区、缓冲区、污染区。条件准备。校医院、学术交流中心具备基本住宿、医务工作、消杀防护等条件。隔离观察对象需要自备个人学习生活日常用品。规范标识。集中隔离区各功能分区、设施设备、走廊通道等制作醒目标识；制作规章制度、工作规范板标识上墙。二、集中隔离观察对象确定标准隔离观察区主要用于确诊者治愈出院后隔离观察，出现发烧、咳嗽等异常症状但尚未确诊师生员工的密切接触者隔离观察，以及疾控部门要求在校隔离观察的其他人员。三、入区隔离工作流程确定隔离对象。学生管理组、防控医疗组在学校疫情防控工作小组办公室组织下，按照健康风险判定标准，确定应集中隔离人员。建立人员信息档案。学生管理组、防控医疗组按照“一人一档案”“一档四留存”原则，建立隔离人员信息档案，主要包含人员姓名、性别、身份证号、手机号、微信号，家长姓名及联系方式，所在学院、班级、宿舍、辅导员及联系方式，旅行史、居住史、接触史、健康状况、新冠诊治情况、原隔离情况，风险等级，既往病史、目前服药用药情况等信息（见附件1）。信息档案分别由学生所在学院、学生管理组、防控医疗组、学校疫情防控工作小组办公室留存。信息采集主要采取网络方式填报，尽可能避免人员接触。确定具体隔离地点。防控医疗组根据隔离对象的风险等级等因素，确定隔离的区域、房间，建立隔离人员信息表，明确隔离对象应自行准备的学习生活用品、入区隔离注意事项，通知学生管理组。前往隔离地点。学生管理组通知隔离对象进行隔离，阅知《隔离观察告知书》并签字确认，隔离对象带齐个人物品，自行前往隔离地点。接收隔离对象入区。隔离对象持《隔离观察告知书》到指定隔离地点。防控医疗组医务人员负责办理入区办理手续，发放《隔离观察人员须知》（并由隔离对象签字确认，入住隔离房间，开始14天集中隔离。四、健康观察内容及流程1"艮据隔离人员信息档案，对需要进一步追踪的信息进行流行病学追踪。指导隔离对象随时关注自身身体健康状况。组织隔离对象进行体温监测。每日分别进行晨午晚三次体温测量（体温测量时间为：7:00、13:30、21:30），指导监督隔离对象自行按照要求规范测量体温，填写体温测量及健康监测登记表，通过微信等方式进行报告，异常情况直接用呼叫器或电话直报。督促提醒隔离对象出现发热、咳嗽、胸闷等可疑症状体征时，立即报告。指导监督隔离对象按照技术规范，做好佩戴口罩等个人防护，养成良好卫生习惯，清洁所在房间卫生，做好房间消毒。对隔离对象出现的一般身体异常情况进行初期处置，对出现的疑似新冠症状情况立即报告，启动转诊转运程序。五、医护人员工作职责及要求负责落实健康观察内容及流程。负责做好隔离观察对象的日常管理，对健康监测情况做好登记。负责及时发现隔离观察对象异常情况和突发状况，做好初期处置，第一时间报告。负责指导隔离对象、保洁人员按照技术规范对居住房间、公共区域进行消毒通风。落实24小时上岗值班制度，做好轮岗轮班工作交接。执行省委疫情防控领导小组（指挥部）第118号文中关于高校隔离观察区工作人管理要求。六、卫生保洁人员工作职责后勤保障组安排专门人员负责校医院、学术交流中心集中隔离区的卫生保洁、公共区域消毒等工作。负责隔离区公共区域的卫生清洁。负责隔离区公共区域地面、桌面、洗手间及公共物品表面等环境消毒。定时收集隔离区公共区域、隔离对象产生的生活垃圾、废弃物，并按照规范进行清运处置。详实准确、规范填写卫生清洁、通风消毒记录表。七、集中隔离观察对象日常管理教育引导工作。学生管理组通过微信、QQ等新媒体，以非接触方式，对隔离对象进行日常教育，引导其积极配合隔离观察，遵守各项制度和要求，做好个人防护，养成良好作息及卫生习惯；加强思想教育，关注学生情绪；对应届毕业生加强就业指导。防控医疗组医务人员在开展健康观察、日常管理过程中，加强对隔离对象的引导、指导和疏导，积极通过微信、QQ等新媒体加强沟通，解答隔离对象遇到的问题和困惑，协调相关单位解决其实际困难。学习指导工作。教学工作组组织授课教师、主要班干部尽可能通过课堂授课直播、线上完成作业、线上答疑或课堂视频录制等方式，开展学业指导，确保课程不断线，尽可能减少因隔离观察给学生学业造成影响。安全管理工作。安全管理组安排专人负责隔离区的安全管理、外来人员管控等。隔离观察对象日常管理要求见《集中隔离观察人员须知》，并签字承诺。八、异常情况处置及流程发现新冠疑似症状处置。在进行健康观察过程中，经医务人员初步判断，隔离对象出现新冠疑似症状时，医务人员立即报告防控医疗组负责人，稳控学生情绪，做好教育引导。防控医疗组负责人立即报告学校疫情防控工作小组办公室，根据领导小组指令，报告疾控部门和定点医疗机构，由定点医疗机构或拨打120及时将其转运到定点医院就诊，期间做好隔离区和隔离对象的就诊转运等工作准备。如被确诊为疑似病例，配合疾控机构做好流行病学调查，做好消毒以及密切接触者隔离等后续措施。各专项工作组根据学校疫情防控工作领导小组安排做好相应工作。其他特殊状况处置。在隔离观察过程中，隔离观察对象如果出现不服从管理、情绪失控、人身安全事件等情形时，医务人员及时稳控相关人员情绪，报告防控医疗组负责人，防控医疗组负责人根据情况报学生管理组、学校疫情防控工作小组办公室共同处置，处置时尽可能采取人员不接触方式进行。九、隔离观察解除工作流程隔离观察对象隔离期满14天后，医护人员综合隔离期内健康观察情况，经初步评估后，认为适宜解除隔离观察时，向防控医疗组提出解除隔离观察建议。防控医疗组会同防控专家组根据医护人员建议，综合评估分析，认为可以接触隔离观察时，向学校疫情防控工作小组办公室提报解除隔离观察建议。学校疫情防控工作小组办公室根据建议，报经XXX新区新冠疫情防控指挥部或门等同意后，解除隔离观察。防控医疗组向解除隔离观察人员发放《解除隔离观察告知书》，并签字确认，由辅导员负责在校医院或学术交流中心清洁区接转隔离对象，并做好后续工作。十、消毒通风管理及流程隔离区公共区域消毒。隔离区走廊、楼梯通道、公共洗手间、公共厕所由保洁人员按照技术规范进行消毒，每日消毒2次。每天进行2次公共区域通风，每次通风不少于30分钟，详实做好消毒通风记录。隔离对象居住房间消毒。隔离对象居住房间的消毒通风由隔离对象自行负责，每日2次室内消毒，2次开窗通风（注意通风期间保暖，以防感冒），每次通风30分钟，做好消毒通风记录，医护人