人教版物理九年级下册第十九章《生活用电》教学教案

第1节家庭电路【学习目标】1.掌握家庭电路的组成及各部分电路元件的作用，理解家庭电路布线示意图。2.认识火线零线，知道测电笔的作用，会正确使用测电笔。3.了解插座和插头和漏电保护器的结构原理。【学习过程】一、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。知识点一：家庭电路的组成（我阅读，我知道）1.家庭电路主要由进入家庭的________、电能表、________、________、开关、插座、用电器等组成。2.在家庭电路中，开关和电灯是_____联的，插座与电灯是____联的，保险盒（熔断器）是_____联在电路中的。3.明确各个部分电路元件的作用。知识点二：火线和零线（我理解，我操作）1.进户线有根，分别是：，它们之间的电压是：。 结构：2.测电笔作用原理:使用方法：知识点三：三线插头和漏电保护器（我观察，我知道）1.两孔插座的左孔接右孔接，三孔插座的左孔接，右孔接，上孔接。2.漏电保护器的作用:。请结对子相互更正，然后在组内展示质疑。二、合作互助学习：有疑问的可以请教其他小组。1.请你将图中的电灯及开关连入家庭电路中2.在图中空白处填上电灯和开关的符号，并把三孔插座连入电路。三、展示引导学习：1．请结对子展示以上题目，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。四、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1.从市电进户开始，室内电路组成的顺序依次是（）A．电能表、总开关、电灯、熔断器B．总开关、电能表、熔断器、电灯C．电能表、总开关、熔断器、电灯D．电能表、熔断器、总开关、电灯2.电冰箱、洗衣机、电暖器等家用电器都用三脚插头，其目的是（）A．节约电能B．使家用电器获得电能C．防止家用电器外壳带电发生触电事故D．延长家用电器使用寿命3.测电笔是用来辨别和的工具，使用时，手应当接触，当笔尖接触电线时，若氖管发光，表明接触的是，此时______、________、_______和________之间构成一个回路，______（有/没有）电流通过人体．当测电笔的笔尖接触电线时，__________（允许/不允许）用手或身体的其他部分在去接触笔尖。4.三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长，这样做是为了（）A．使插头的造型更美观B．有利于区分火线与零线插脚C．插入插座更稳固D．插入插座时，确保用电器外壳先接地教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。五、课堂小结1．本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2．老师对本节课进行评价六、布置作业：七、教学反思：第2节家庭电路中电流过大的原因【学习目标】1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。2.知道保险丝的作用。3.有初步的安全用电常识和节约用电意识。【学习过程】一、温故知新：1.家用电器之间是联，灯和控制的开关是联。2.三盏灯在图9甲、乙两电路中，连接方法是否相同？乙图中的保险丝和闸刀开关如何在甲图的相应位置上表示出来？先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。探究家用电器的总功率和短路对家庭电路的影响1.家庭电路中电流和电功率的关系。由I=可知，家庭电路两端电压都是电路中使用的。电器越多，用电器的总功率越，干路中的电流越。2.家庭电路中电流过大的原因：一是用电器的总功率过，二是电路出现。3.家庭电路中电流过大导致的后果由Q=I2Rt可知，电路中的总电流越大，在相同时间内电流流过导线时产生的热量越，导线的温度越，这样会导致导线绝缘皮严重老化，容易引发。保险丝的作用1.保险丝用什么材料制作？保险丝是用合金制成的，这种材料有什么特点？电阻较，熔点比较。2.电路中用保险丝原因：当电路中的电流时，它由于温度升高而熔断，能自动，起到的作用。3.保险丝的规格用什么表示？保险丝的规格用它的额定电流来表示，不同粗细的保险丝有不同的确额定电流，保险丝越粗，额定电流越。4.保险丝的选用原则：在选择保险丝时，应使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中最大正常工作电流。如果选用的保险丝过粗，它额定电流太，那么当电路中电流过大时，保险丝并不，起不到的作用；如果选用的保险丝过细，它的额定电流太，电路中的电流还没有达到危险程度时，保险丝就已经，这样会造成不能正常供电。用铜丝、铁丝代替保险丝。5.新建楼房的供电线路一般用带有装置的代替。请结对相互更正，然后在组内展示质疑。三、合作互助学习：1.某家庭电路，已有两盏电灯正常发光，如果再使用一个电熨斗，则该电路的（）A．总电流变大B．总电压变大C．总电阻变大D．总功率变大2.某同学家中原来电灯都正常发光，当把一个开关断开的台灯插头插入插座中，保险丝断，室内电灯全部熄灭，其原因可能是（

）

A．台灯的功率过大

B．台灯内灯泡短路

C．插座原已短路

D．台灯的插头短路

3.家庭电路中电流过大是因为发生了______或用电器总功率过大的缘故。

4.在家庭电路中，家用电器_________联接入电路中。四、展示引导学习：1．请结对子展示以上题目，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1.在安装电灯时，当开关闭合发现灯不亮，而保险丝马上熔断，其原因是：（

）A．

灯泡的灯丝断了

B．

开关中的两个接线柱短路

C．

灯头中的两个接线柱短路

D．

开关接触不良2.我校西教学楼一楼装有“220V20A”的电能表一个，该教学楼共有15个教室，每个教室装有4盏60瓦特的日光灯，问这个教学楼所有的日光灯都同时能开吗？3.如图所示是小科家部分线路连接图。当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的线相连接；当闭合开关S，灯L在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处电路(选填“开路”或“短路”)。L1S1S2S3L0S火线220V零线L2L34．L1S1S2S3L0S火线220V零线L2L3A．L1所在的支路短路B．L2所在的支路断路C．L3所在的支路短路D．各支路均完好教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。六、课堂小结1．本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2．老师对本节课进行评价七、布置作业：八、教学反思：第3节安全用电【学习目标】1.了解安全用电知识，有安全用电的意识。2.了解常见的触电事故和正确的处理方法。【学习过程】一、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。知识点一：电压越高越危险（我阅读，我知道）1.跟通过人体的电流有关：人体最大安全电流为2.了解安全电压值：人体安全电压知识点二：常见的触电事故（我阅读，我理解）触电的形式：。低压触电（家庭电路）双线触电单线触电家庭电路触电的事故：都是由于人体直接或间接跟接触造成的，并与或构成通路。高压触电高压电弧触电跨步电压触电人体不能高压带电体，只要靠近就有危险。知识点三：安全用电原则（我遵守，我牢记）1.安全用电：不接触，不靠近。2.为了防止触电：①必须把用电器的开关装在上。②家用电器的金属外壳应该与相连。③家庭电路要选择规格合格的熔丝，不能用或代替。安全用电口诀：大地人体是，安全用电记心理。修理电器要，风筝远离高压线。湿布擦灯泡，电线不能晒衣服。插座三尺高，小心安装很重要。广播碰到电力线，喇叭怪叫要冒烟。如果有人触了电，电源莫延迟。电线要是着了火，带电用水泼。金属外壳用电器，保护要做好。知识点四：注意防雷（我了解，我铭记）请结对相互更正，然后在组内展示质疑。二、合作互助学习：1.为了安全用电，下列注意事项中不正确的是（）A．不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线B．不准在电线上晾衣服C．发现有人触电时，应立即用手将他拉离电源D．发现输电线的断头落地，不要走近更不准去拾电线头2.我们经常可以看到，在电线的接头处包有黑色的胶布，这样做的主要目的是为了（）A．绝缘、避免漏电B．美观一些C．使电线带电D．使接头处更结实三、展示引导学习：1．请结对子展示以上题目，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2．小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3．其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4．老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。四、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1.在验收新装修好的家庭照明电路时，打开熔断器，将一盏灯泡接在尚未装保险丝的两个接线柱上，发现其亮度与在老房子内的插座上使用时相同。这说明新安装的电路（）A．发生短路B．发生断路C．完全符合要求D．故障无法判断2.人体发生触电的原因是（）A．人体能导电B．人体带电太多了C．人体接触了电池D．通过人体的电流超过了一定值3.我国古建筑上的屋顶的中央常装有铜葫芦，其作用是（）A．美观