五年级语文下册第8单元口语交际习作课件

第八单元口语交际、习作1.我会关注热点问题和身边的新闻,关注生活,关注社会,能把自己听到的、看到的事情说清楚,并能发表自己的看法。2.我能认真倾听别人的发言,自然地与他人交流。3.我会自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容,能按要求抓住场景、人物等的特点进行描写,完成习作并学习修改作文。学习目标学习重点

把近期的所见、所闻、所思、所感,抓住场景特点进行描写。合作探究(一)口语交际1.同桌交流:和同桌交流自己聊话题的经历和体会。

_________________________________________________________________________________________________2.小组研讨:下面两个话题,选择得好不好?有没有把过程说清楚?有没有谈到对这些事情的看法?理由是否充分?第一个话题:方便面卡。我们班同学现在经常在外面买方便面吃,方便面里有一张卡片,卡片有几种不同的意义。我们班的同学天天买方便面,教室里到处都是方便面包装袋。3.确定一个热门话题,小组内畅所欲言。(要求:把事情的过程说清楚;有理有据地讲述自己的看法,通过讨论,争取对共同的话题达到一致的认识)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.展示交流:小组推荐一名同学发言,其他同学进行评议或提出问题。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.评选“最佳发言人”“最佳热点话题”,要求说出评选理由。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)习作1.回忆学过的课文,总结本学期所学过的表达方法。2.小组交流:自己准备写什么,从内容、选材、结构、语言等方面说说,认真听取同学的意见,完善习作提纲。3.自由习作,尽量使文章有特色,与众不同,有新意。4.对照要求,进行习作。选出佳作,进行展示并指导修改。关“肥胖小孩是不是‘麦当劳叔叔’惹的祸”讨论。在当天演讲现场,汉娜说:“母亲从小就教我吃健康的食品,我和母亲一起拍烹饪视频,以激励其他小朋友吃彩虹颜色的水果和蔬菜。我认为大公司在食物方面欺骗小朋友们是不公平的。如果你们停止用玩具诱骗小朋友们去吃麦当劳的儿童套餐,那该是多么好的事情。请不要再欺骗儿童。”

读了这则新闻,你是怎么看待买洋快餐送玩具一事的?子下面放着电话机,有很多同学经常在那里接到亲人的电话,我也梦想有一天接到你们打过来的电话。我也想给你们打电话,但不知道电话号码。

爸爸妈妈,这是我第一次给你们写信,你们走后的两年里,我又长高了,在学校里认识了更多的同学。我的样子你们还能记得吗?以后我天天写信,告诉