《草房子》读书心得体会（7篇）

Word-8-《草房子》读书心得体会（7篇）

《草房子》读书心得体会精选篇1

一群金色的草房子，一座结实的石桥，一片生气勃勃的土地，这就是作家曹文轩所著《草房子》中描绘的乡村景象。

在这个漂亮乡村里，一个纯真调皮的小男孩桑桑度过了终身难忘的六年学校生活。这六年里，他熟悉了很多伙伴：秃鹤、纸月、细马……;这六年里，他经受、目睹、见证了很多令人感动的（故事）：一个可爱男孩对尊严和信念的执着守护、一个男孩和一个女孩间纯净的友情、大人们之间布满诗情画意又令人不解的感情纠纷、一位地地道道的农村老奶奶面对生活磨难而坚韧不屈的品行、不幸少年面对困苦时拼搏的士气……这一切令桑桑渐渐成长起来，也令阅读这本书的我感悟到很多关于人生的道理。

其中，最令我感动的是杜小康所经受的故事。杜小康原本家境富有，他常常为学校、班级做好事，是一个大家公认的好同学。他父亲意气风发，想要赚大钱，却由于一时大意，将本钱赔了进去。杜小康家立刻一贫如洗，他父亲只好带他去远方放鸭。只有十多岁的杜小康在养鸭那段时间里，经受了布满着孤独、悲伤、寒冷、饥饿感的很多熬煎般的考验。最可悲的是，就在鸭子最终开头生蛋时，它们却吃了别人家放养的几万尾鱼。杜小康家只能拿鸭子和船作为赔偿，一段时间的辛苦全都白费了。可是，经受了这么久的磨难后，杜小康学会了拼搏，他比以前更加顽强、更加英勇，成为一个真正的男子汉了。

读完杜小康的故事，我想到了我和一些伙伴们身上发生的事情。虽然我们现在的生活条件很好，衣食无忧，好像也不会消失杜小康家庭这样的生活逆境。但是，生活和学习中难题和困惑也是到处存在。现在遇到困难时，我们不是直接置之不理，就是略微思索一下就立刻去寻求家长或老师的答疑解惑和关心，很少拿出士气，迎难而上去接受挑战。对比杜小康，我觉得自己真是太娇气，不够顽强!

暑假里，我去湖北神农架游玩的一个见闻，让我对杜小康的精神有了更深的领悟。神农架地区经济比较落后，在景区周边有一些小商摊，我看到了不少与我年龄相仿的小孩在独自照看生意，他们有的烤玉米，有的不停叫卖     。面对同龄的我们，他们也丝毫不羞怯、不躲避。妈妈说他们都是利用周末不上学的时间来关心父母做一些力所能及的事情的，都是些孝顺懂事的好孩子。我觉得他们就是我们生活里的“杜小康”。他们也还是个孩子，休息日却不玩耍，倒像个大人似的，和父母一起为家里生计努力，发挥自己的所能与困苦的生活作拼搏。亲眼看到这些面对辛苦生活而英勇、努力拼搏，像大人一般能干的“杜小康”，令我特别感动和惭愧。我暗暗下决心，肯定要改掉娇气、脆弱、不顽强的毛病，自己的事情肯定要独自担当起来，还要力所能及的关心父母，而不是把全部问题都推给父母。

我非常盼望大家都能读一读《草房子》这本书，大家肯定都能像我一样，从每个人物身上领悟到很多道理，关心我们慢慢懂事、成长起来。

《草房子》读书心得体会精选篇2

今日，我读了《草房子》这本书。它里面描写的桑桑、陆鹤、纸月等人物，都让我很喜爱。其中，我最喜爱的人就是桑桑妈妈。

文中介绍从前在“油麻地学校”还没有学校的时候，这个地方是秦奶奶的家。可是自从人们在这里建了学校后，秦奶奶的家就没了。她就觉得很生气，就把自己家的鸭子向教室里赶，把学校的小树苗弄断，而且总在校内里搞破坏。可是自从桑桑妈妈救了落水的秦奶奶，并且没日没夜照看她之后，她就彻底转变了。我想正因桑桑妈妈的爱，让秦奶奶有这样大的变化。从今以后，秦奶奶不在校内搞破坏，而且还和桑桑妈妈成了好伴侣。这让桑桑妈妈每天都很快乐。

我想，这样的道理在生活、学习中也是如此。我在二、三班级时，和有些同学在有些事方面看法有分歧，而且有时有争辩，甚至双方都彼此有看法。在老师、家长的`引导、（教育）下，我转变了以往的方式和（方法），之后我与同学们都成为好伙伴。我印象最深的一次是在体育课上，我和某同学竞赛跑步，没想到他跑得太快了，不当心摔倒，他的腿流出血来。我看到之后准时把他扶起来，一起来到医务室。经过简洁治疗，他的腿几天就好了。从今以后，我和他成了无话不说的好伴侣。这也让我很快乐。我想，这个快乐和《草房子》书中的桑桑妈妈的心情是一样的。

我爱《草房子》这本书，它让我懂得了关爱他人，可以使人欢乐，让人幸福！

《草房子》读书心得体会精选篇3

曹伯伯七八十年月完成的作品，虽然时代离我们很遥远，但读起《草房子》这本书，却感到非常的亲切。

桑桑砸锅卖铁买鸽子，给鸽子改新别墅，用蚊帐去打鱼，抢秃鹤的帽子，帮纸月打跑欺侮她的板仓学校的男生，帮白雀和蒋一轮送信。

秃鹤是一个自卑的小男孩，从小就没长过头发，上学校自己的头常常被被别人低班级时别人摸他头他不抵抗，中班级时就要给他个东西才能摸头，高班级时就不能摸了，由于渐渐的懂得了尊严，所以还带个帽子，从那时起它就有了自卑感。

纸月是一个特水灵的小姑娘，他没有爸爸、妈妈，只有一个有当爸、又当妈的慈爱奶奶。善解人意的她话不多说，却总能关心别人。不要认为内向是一个缺点，有时悄悄无闻却是最可爱的。

白雀有个好嗓子，不嘹亮，不宽敞。她还也蒋一轮老师合奏，她（唱歌），老师吹箫。

细马他是岳二爷夫妇从岳大爷家带回的小儿子，他长得很精神，喜爱笑，非常爱说话，但来了油麻地，他变了，变得孤独、内向。

读了草房子我深有感受，由于我熟悉了油麻地高高的太阳、清苦的艾草、含羞的荷花，还有一排排金色的草房子。一段有一段的故事，总带着一层悲伤，让我窒息之余，又用不屈不挠的士气美妙纯洁的真诚让我安静。

《草房子》说了油麻地的孩子们的喜怒哀乐，说了那时的生活多么的好玩。

《草房子》读书心得体会精选篇4

《草房子》这本书是曹文轩叔叔写的小说。用漂亮的话语，给我们叙述了一副精彩的江南水墨画面：金色的草房子，苦苦的艾草叶，悄悄的大河，一望无际的芦苇荡……这就是油麻地。

这里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪慧的桑桑，秃顶的陆鹤，不幸的杜小康以及柔弱、文雅的纸月，他们都那么的纯真和和善，每个人的身上都散发出人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

初次看到细马这个名字，我还以为是一只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子.他长的很精神，喜爱笑，非常爱说话.在油麻地学校，他变了，变的孤独，无助，没有人听的懂他满口的江南腔调，他感到一个哑巴才有的压抑.他是那样的可怜.这使他不想再去上学，他去放羊，以此来填补他那脆弱的心.通过几次的交谈，使桑桑和他成为了最好的伴侣.他那坚韧的品质让我感到特别的佩服.

读了这本书，其中的内容深深的吸引了我，我与文中的小仆人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时，我很难过，第一次为书中的仆人公而哭，我担忧桑桑会死掉，我在心中悄悄的祈祷，祈求上天保佑桑桑能够度过难关.人世间的真情无处不在，在《草房子》里，让我感受到了暖人心怀的人与人之间的真情。

《草房子》读书心得体会精选篇5

读了《草房子》这本书我深有感动，故事里的人物老师相互关心，相互关爱和对尊严的执着坚守。

其中的一段让我感受颇深。故事的内容是：有一天，天上，似乎要下雨，这时桑桑的妈妈来了，要去接桑桑，桑桑妈妈观察纸月，对纸月说：“你今日先回我家吧，不然走到半路就会淋湿的。”纸月拒绝了，她说：“外婆在家等我呢。”桑桑的妈妈说：“我已经找人给你外婆送信，不会有问题的。”说着拉着桑桑和纸月的手往家走。

从这一段中，我知道了我们大家应当要相互关心，有人遇到困难肯定要关心他。我也有一次，遇到困难，这道题不管我怎么想都想不起来，我苦想了好几分钟，我的同桌来了，说：“遇到难题了吗？”我说：“是的。”同桌看了看这道题，就关心我解答这道题，我津津有味的听着他说，那一次我真的心存感谢。有一次，语文老师让我们写生字，我看我的同桌都不写，便问他怎么了，他说他的笔遗忘带了，我毫不迟疑的把笔借给了他，他说：“感谢你！”我说：“不用谢，你上次关心了我，这次该我帮你了。”

我们大家应当相互关心，你关心了他，当你有困难时，他也会关心你。假如人间能多一点爱信任人间会更美妙！

《草房子》读书心得体会精选篇6

这个寒假，我看了曹文轩大作家写的《草房子》，我看了以后感动万分。

这里面写了很多可爱、活泼的孩子们：有天生顶着光头的陆鹤；有每天坚持走很远路上学的纸月；有不幸的杜小康……

《草房子》这本书我最喜爱纸月的坚持不懈。纸月原本是在板仓学校读书的，由于有人始终在学校欺侮她，她的外婆就带着她来到油麻地学校，纸月为了上学每天都要走好多路，她始终都是这样来回上学，纸月这种坚持不懈的精神值得我们学习。

在生活中，记得有一次，妈妈和我一起去武夷山爬陡峭的天游峰。在天游峰底下，我一抬头看到密密麻麻的人群在天游峰上就像蚂蚁一样，我不禁感叹：“这天游峰好高呀，我们有可能爬不上哦！”

“别可怕，只要我们坚持就肯定可以爬得上！”妈妈鼓舞我说。

于是我们一家人顺着陡峭的台阶一步步往上爬，过了好一会儿，我们最终爬到了半山腰，可是我的腿像绑了沙袋一样再也走不动了。这时我观察悬崖边竖着一块木牌，上面写道：为自己呐喊吧，你就只差最终这么几步，加油！我脑海里突然想起《草房子》的纸月，她去上学每天要走那么一大段路，我莫非爬个山都不行吗？最终，我用完了洪荒之力，最终顺当爬到了顶峰。

总之，《草房子》有种力气始终会把我吸引进去，它是一本值得一看再看的好书！

《草房子》读书心得体会精选篇7

金色的草房子，苦苦的艾叶，悄悄的大河，一望无际的芦苇花……就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪慧的桑桑，秃顶的陆鹤，顽强的杜小康以及柔弱、文雅的纸月……这些都出自于曹文轩伯伯的纯美小说。

几乎是从一开头，我就喜爱上了这本书。“油麻地的草房子冬天是暖和的，夏天却又是凉快的。”曹文轩把桑桑的生活描绘的淋漓尽致。看到好玩的情节，我会读给家人听，一起笑。看到感人的情节，我也会流下一滴滴泪。

这本书留给我印象最深的，并非是某一个人物，