剪纸兴趣小组活动总结5篇

第第页剪纸兴趣小组活动总结5篇

依据学校安排，我所在的剪纸班招收了很多名有肯定绘画基础而且爱好剪纸艺术的同学，每周四下午集中上一节课，平常鼓舞同学自主练习。

今年我从剪纸知识最基础的内容开始，拟订了以下的主要教学内容：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。由于和其它教学时间的冲突，这些教学内容没有全部完成，但是我们的收获还是不少。在整个教学活动里，我始终是以引路人的身份，充分挖掘同学的潜力，发挥他们的想象力和制造力，尊敬同学的性格张扬，激发他们学习的爱好和创作的热忱。特别鼓舞同学课余坚持练习。把我的剪纸书籍借给他们看，这样既训练了同学的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培育了同学的毅力。

在活动中我还着重对同学审美技能的培育，给他们感悟艺术品的机会，引导同学进行比较、评价，他们的审美技能比以前也有很大的提高。在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动援助他们，现在小组中的同学都已形成相互援助的良好品质。

在整个教学活动里，我都非常着重同学的情感体验，展示他们的作品，只要有一些细小的进步，就实时确定。常常鼓舞同学用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小老师，进行展示和宣扬。

我想，在今后的时间里，我要时时鞭策自己，不要把剪纸仅当工作来完成，要真心地喜爱它，投入艺术熏陶，和孩子们一起进步。并且通过我的努力，孩子们能真心喜爱上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加喜爱自己的中华民族。

剪纸爱好小组活动总结2

“剪纸”是我国民间传统手工艺术，具有一千多年历史了。这学期，为了协作学校扎扎实实地开展丰富多彩的少年宫活动，我主动承受了“剪纸爱好小组”活动的任务。通过活动，提高了同学的动手操作技能和审美技能；培育了同学对美术学科，尤其是对剪纸的爱好。为了今后能更好地开展剪纸爱好小组工作，以后能做到取长补短，有所提高，特将小组活动状况总结如下：

本学期爱好活动主要是针对同学的年龄特点及其对美术的爱好爱好，特将爱好小组培训的主题设为剪纸。由于同学以前很少接触到剪纸技艺，没有阅历，动手操作技能不是很强，所以我就从最基础的入门开始教起。主要学习内容是：折纸的方法、简约图案的画法以及剪法，还有立体剪纸的制作方法。通过仿照折一折、画一画，剪一剪和观赏等活动，提高同学在绘画中的观测技能和造型技能，培育同学健康良好的审美观，提高同学对美术学习的爱好和积极性。

在一学期的`工作中，有些许收获、也有些许进步。当然，我的工作还存在一些问题：由于每次活动的时间有限，速度慢的孩子有时就来不及完成作品，下次活动时对这些孩子再多一些关注。爱好小组里大多数同学作品一味的仿照抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破同学的一贯做法，开动其脑筋，培育同学丰富的想象力，进展同学的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期盼着通过自身的努力，把工作完成得更完满，在今后的工作中我会更加努力，让同学得到全面的进展！

剪纸爱好小组活动总结3

为丰富我校学校文化生活，进展同学爱好和特长，创建良好的艺术氛围和学习环境，使同学成为一个全面进展的世纪人才奠定基础，以此加快我校特长教育步伐，培育大量的美术人才。今学年本人预备开设剪纸课外爱好小组。

一、指导思想

为提高同学素养，全面实行素养教育，促进教育教学和课程改革，提炼学校教育教学特色，培育同学剪纸方面的爱好，训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才，特开设剪纸小组。

二、学习内容

剪纸小组：主要进行两大块知识：一是剪纸技能部分，进行剪工练习、剪影等，二是剪纸应用部分，主要是通过运用剪纸技能进行剪纸相框的制作、剪纸眼镜和剪纸面具等应用性剪纸制作。

三、学习效果

我们剪纸小组的同学总计20人，制作剪纸相框作品有40余幅，剪纸眼镜有20多幅，剪纸面具有20多幅。

这学期剪纸小组活动取得了肯定的成效，制作了许多优秀的作品，尤其是尝试创作和创新，制作了剪纸相框、眼镜和面具，在制作的过程中同学们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了同学们的动手操作技能和审美技能，在活动中，我发觉几个六班级基础稍差的同学在这种氛围下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同学，还有六年二班的王婧文、一班的刘爽同学，在制作的这三类作品中都有明显的进步，大部分同学都很有创新技能，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孙璐、谢佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李国双、谭茗议、朱思琪、吴嘉鑫；七年二班的姜顺红、王晓琪，学习效果都很不错。

四、今后努力方向

这学期活动的效果比较满足，在创新中、实践中有教学相长的感受，我要将其总结。这学期活动结束时，我也有许多感慨，当看到同学们好的学习效果我感到很兴奋，唯一感到这学期学习的时间不够多，同学的制造力很强，感觉还有许多同学们的技能没有充分呈现，下学期我肯定要总结这学期的阅历，好好计划一下下学期的学习内容实时间安排，让同学们的特长得到充分的施展！

剪纸爱好小组活动总结4

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来剪纸小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织同学进行剪纸训练

为了陶冶同学的情趣，丰富同学的课外文化活动，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童剪纸爱好小组在重新组建后又开始活动。

每周组织爱好小组的同学在三班级教室训练，每次都有每次的训练内容，对同学进行剪纸艺术的基础知识和基础技能以及制作方面的基础训练。由于同学具有肯定的美术爱好，有部分同学还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、采用各种方式表优促劣，激发同学的学习积极性。

为提高同学们的训练积极性，也为了让更多的同学了解认识并投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示。表现突出的同学我们予以表扬和嘉奖，达到表优促劣的目的。正由于如此同学的训练积极性与日俱增。由于同学们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在一些问题。

不足和改进：

1、每班参与爱好小组的同学不多，只有寥寥数人而已，下学期力争在有限的时间及技能范畴之内，增加各班的人数，把爱好小组工作推广到更多的同学。

2、爱好小组里大多数同学作品一味的仿照抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破同学的一贯做法，开动其脑筋，培育同学丰富的想象力，进展同学的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期盼着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完满，在今后的工作中我会更加努力，让同学得到全面的进展！

剪纸爱好小组活动总结5

爱好是最好的老师，本学期我本着一切从实际出发的原则，积极组织信息爱好小组。这一学期以来，我们爱好小组的同学能够按时参与培训。学期末，我还对爱好小组的作品进行了展评。现就这学期的工作总结如下：

一、培育了同学的对剪纸艺术的爱好：

本批爱好小组的全部成员都是由以前爱好小组径直升上来的，就生源而言已经具备较好的素养。他们都已经了解、知道了剪纸爱好小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了深厚的爱好。

二、开拓同学的知识面：

在这次的剪纸爱好小组中不但学习美术的基本知识，而且更多的是让同学掌控了剪纸的基本技能，使他们的知识面和动手技能得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手操作的机会，让同学在实践操作中学到更多知识。

四、丰富了同学的第二课堂：

从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。

五、带动整个课堂教学：

这一点也是我个人认为最为重要的。在平常的课堂教学中，我们的同学部分是不能够很好的根据老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们爱好小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使爱好小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。

本批爱好小组成员大部分都是具备较好美术基础，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。同时也盼望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持，共同为我校艺术教育的进展而努力！

存在的问题与改进措施：

在爱好班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，有的同学的自制力较差，总有部分自制力较差的同学不能仔细对待，造成不好的影响。其二，同学视野不开阔，不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的爱好班活动，我打算从以下几个方面提兴奋趣班活动质量：

1、加强管理，约束同学，高效应用爱好班时间。

2、与美术老师协作工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色调搭配的知识，加强同学对色调的感觉，提高美术功底。

3、培育同学的创新意识，在条件许可的条件下，常常举办作品展评，提高同学的表现力。

5剪纸爱好小组活动总结

这学期，我担负一班级美术剪纸爱好小组的辅导员，通过活动提高了同学的绘画技能，动手操作技能和审美技能，为了今后能更好的开展美术爱好小组工作，及以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期来的美术剪纸爱好小组活动状况总结如下：

一班级的同学动手操作技能不是很强。通过仿照绘画，剪制，训练提高了同学在绘画中的观测技能和造型技能，同时通过观赏和实践活动培育了同学健康良好的审美观，提高了同学对美术学习的爱好和积极性。

同时重视激发同学的创新精神和培育同学的实践技能。本学期积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话、等活动，引导同学在美术创作活动中，制造性的运用美术语言；鼓舞同学在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。

在美术教学中着重对同学审美技能的培育。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开展想象，进行比较。摆脱以往简约的讲解代替同学的感悟和认识，通过比较、争论等方法，引导同学体验、思索、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，让同学了解，知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗灿烂醒目的明珠。使同学通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓舞同学进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历史，文学的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的技能，重视对同