2022年终小学教师个人五年研训总结

2022年终小学教师个人五年研训总结**年终小学教师个人五年研训总结

美夏学校符小琴

时间飞速的消逝，转瞬间五年过去了。教师工作是一种既辛苦有很难看到成绩的工作。所以我们只能在这种平凡的工作中制造奇迹，不能谈任何客观因素，只有悄悄的去干好自己应当干的事。在这五年里我们学校根据上级文件精神，在学校领导带着下，有规划开展教师连续教育培训。通过学习，使我们教师坚固树立现代教育思想。五年来我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，积极参加教研教改，改革课堂教学，关怀爱惜每一位学生，用自己的良好言行潜移默化的影响学生，用最高尚道德行为鼓励学生，不断加强自身学问建立，努力使自己具有较高的教学力量、教学意识，具有较好的教育创新力量，针对广阔学生实行因材施教。总结如下：

一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量

仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。

（三）参与多种研修模式，全面提升自我素养

1、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。

（四）研修内容丰富多彩

1、加强师德培育

教书育人，师德为本，仔细学习《中小学教师职业道德标准》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好教师。

2、新课程理念研修。本学期连续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。

教师和学生形成和谐、融洽的师生关系，在澄明敞放的审美心境中，引导学生对作品进展审美感知，在自由的审美想象中，用真情去感悟、发觉教育作品中的美，师生心中感受到的作品中的情感就会上升为对作品所表达的外部世界的瞬间领悟和对人生、抱负的执著追求的美妙境地。在以后的教学工作中，我还要主动的多学习，多向有阅历的教师请教，争取取得更大的进步。

篇2:2023学年度第一学期初中数学研训规划

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来源制度大全

课件.qiquha.CoM**－**学年度第一学期初中数学研训规划

一、帮助教师参与“一师一优课、一课一名师”活动

为进一步贯彻落实《省教育厅办公室关于公布“一师一优课、一课一名师”活动省级优课名单并连续做好**年度相关工作的通知》（苏教办基〔**〕10号）文件精神，学科研训组将帮助普教科做好详细工作。详细工作是：落实详细参与活动的教师名单，确保大多数参加活动，各教研组参与网上“晒课”的教师不低于学科组教师的90%，参与“优课”评比的教师不低于“晒课”教师总数的10%；并组织骨干教师奉献精品教学内容，准时做好“晒课”审核、“优课”评审等工作，履行好学科研训员职责。

二、连续开展数学大备课活动，提高青年教师的独立备课力量

针对大局部学校采纳电子教案这种形式的集体备课，将开展数学大备课活动。目前的电子教案虽然有易于保存、易于修改、易于共享等优点，但在某种程度上也减弱了青年教师独立备课的力量。为弥补这一缺乏，将连续开展区级层面集体备课活动，即明确一个学校的代表作为中心发言人，其余学校教师参加争论。备课将从整章的内容动身，先备整体的，明确本章的重点与难点，找出本章具有代表性的数学思想方法。再分课时备课，力争提高中心发言人理解教材的水平，同时提高参加活动的教师的独立备课力量。本学期全区集体备课内容为初二《勾股定理》全章，主备学校为沈毅中学、大冯初中。

三、创新研训工作思路，开展主题研训活动

本学期将尝试新的研训模式，开展“主题教研”的形式。所谓主题教研，通俗地说，就是教研活动围绕一个确定的主题进展。这个讨论主题的提出来自于教学实践，源于教学中存在的问题。这个问题很寻常，不高深，而大家有时又感到困惑。本学期的主题教研内容是“课堂引入”，即如何进展情境创设。研讨的内容包括课堂引入的方法、原则、意义、技巧、误区等；同时还要有示范与反思。通过主题教研活动，让教师们形成共识，使大家对这个问题有一个恰当的熟悉。这项任务由九龙学校数学组完成。

四、熬炼新教师，组织近三年入职的青年教师上展现课

新教师快速成长的方法之一是适当引领，即赐予肯定的平台，让青年教师上展现课或汇报课，通过评议、指导，使青年教师快速向成熟型教师过渡。从海陵区目前状况看，入职不久的教师缺乏应有的引领，加之自身努力程度、社会气氛的影响等其他缘由，使得局部本应优秀的新教师流于平凡。为此，本学期将组织一次青年教师展现活动，让平常肯钻研、有想法的近三年参与工作的教师上汇报课。同时邀请有肯定教学阅历的骨干教师参与评课，从而让青年教师从中受到启发。

五、发挥骨干教师引领作用，加强试题讨论

目前，海陵区数学学科有特级教师、市级学科带头人等骨干教师，其中有几位教师还屡次参加中考命题。目前的现状是，一线教师的命题水平不高，有的教师下载网上试题不经改编直接使用。为了提高教师们的命题