人教版九年级历史上册第五单元第15课血腥的资本积累教学设计

人教版九年级历史上册第五单元第15课血腥的资本积累教学设计九年级历史上册第15课腥资本积累教学设计广坝农场中学文教学目标知识与能力通本课学习学生掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张隶易角贸易隶易的后果不落帝国印度公司，英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。②学会分析，学会总结归纳“日不落帝国”建立的过程分析英国在印度的殖民侵略和殖民掠夺的过程及后果使生白欧资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关步学会运用因果联系来分析理解历史现象史事件之间相互联系这一基本的历史思维能力。并逐步学会辨证地看待问题的思维能力。过程与方法过导学生参与读课文的文字叙述片料达成对基础知识的掌握；通过课堂讨论、思考、归纳、回答问题等，参与教学过程的实施，使学生学会观察、联想、比较、分析、归纳、总结等历史思维方法。情感态度与价值观通学习一方面认识到资本原始积累的血腥性另一方面也认识到资本原始积累的进步性教学重点难点重点角易”和英国对印的殖民掠夺。难点角易国印度殖民掠夺所带来的后果和影响。教学准备由教师和学生共同搜集有关“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺的文字资料、图片、等。教学法方：教师讲解、提问、指导学习方法：讨论法、小组合作探究课时安排:1课时教学过程复习提问：新航路开辟主要经过，开辟新航路的主要目的是什么？（运用多媒体演示新航路的开辟航路开辟以后西的工商业资本家殖民者把它看作是发财致富的金光大道，并且疯狂地踏上了这条殖民掠夺，聚敛资本的血腥之路导入新课：多媒体播放殖民者贩运黑奴的图片结合课前提示导生思考西方殖民者为什么要贩卖黑奴。板书：第15课血的资本积累学习新课：一、罪恶的“三角贸易”①“三角贸易”的原因指导学生阅读课文第一自然段出问题新路开辟以后参与殖民扩张和殖民掠夺的欧洲国家有哪些？这些殖民国家在美洲的殖民掠夺的主要方式是什么？造成了什么严重后果？归纳出奴隶贸易的原因生论问题）归纳总结：殖民国家有：葡萄牙、西班牙、英国、法国。方式：强占印第安人的土地，建立种植园；屠杀和奴役当地的印第安人。后果造美洲劳动力短缺。是隶贸易的原因深层次则是西方殖民者野蛮的屠杀政策导致的结果。奴隶贸易获利丰厚。②“三角贸易”的过程运用多媒体演示“三角贸易”示意图。结合第二段内容，提问：利用地图说明西欧殖民者是如何进行“三角贸易”的？1/3

人教版九年级历史上册第五单元第15课血腥的资本积累教学设计让学生清楚并理解奴贸易中程－中程－归程的路线及殖民“奴－运奴－贩奴－获利”的过程。认识西方殖民者贩卖黑人奴隶换取财富实资本原始积累的血腥性和残酷性。揭示奴隶贸易的本质是聚敛财富、积累资本，其手段残忍血腥。③“三角贸易”的后果指导学生阅读教材第95页小字第三自然段内容大字讨论：几百年的奴隶贸易给非洲和欧洲带来了什么样的影响？帮助学生归纳：、致非洲长期处于部落冲突和战乱；使非洲丧失了近亿精壮劳力，严重影响非洲经济社会的发展。b、西方殖民者大发横财，为西国家资本主义的发展提供了充足的资金，促进了西方资本主义经济的快速发展。二不落帝国”在印度1、“日不落帝国”的建立多媒体展示《英国舰队打败西班牙舰队的海战界地图》等图片。让学生结合课文第四自然段思考“日不落帝国”是怎样建立的？让学生指图讲述这一过程。2、英国在印度的殖民扩张和殖掠夺多媒体展《国对印度等地的略图片结合课文第五自然段思考英国对印度殖民活动开始的时间？殖民扩张的机构？殖民扩张和殖民侵略过程的特点是什么？等问题。归纳概括为：开始时间：世纪──殖民机构：东印度公司──特点：建立殖民据点、发动侵略战争扩殖民地、抢劫财富世中期）──征服印度印变成殖民（19世纪中结合课文最后一段思考、概括出英国对印度的殖民掠夺的影响有哪些？归纳英在印度掠夺了巨额财进了国内工业的发展同时英国逐步把印度变为其殖民地和巨大的商品市场印度人民长期陷入贫困也落后地区带来了先进的资本主义生产方式。指导学生看课文第97页“动探究”，有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。请你们谈谈对这个问题的看法生发表个人的看法）课堂小结：以英国为代表的早期西方资本主义国家，通过殖民扩张，殖民掠夺，贩卖奴隶等血腥手段，掠夺了巨额财富实现了资本主发展过程的原始积累速了资本主义经济的发展时也加剧了被殖民地区的贫穷，扩大了东西方的差距，使得东方落后于西方西方资本主义的发展，是建立在对广大殖民地剥削，奴役压榨的基础之上的。布置作业马克思在<<资本论>中论述资本原始的积累时说：“资来到世,从到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”结合课文中的史谈谈你对这名句话的理解。板书设计第15课腥的资本积累一、罪恶的“三角贸易”1、“三角贸易”的原因2、“三角贸易”的过程3、