2022年秋季幼儿园小班音乐教学总结

2022年秋季幼儿园小班音乐教学总结**年秋季幼儿园小班音乐教学总结

《纲要》中明确指出“幼儿艺术活动力量是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢乐，并依据幼儿的进展和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”，结合我园开展的《如何促进幼儿在教学活动中的主动性》的教研活动，更好的贯彻《纲要》精神，我在小班的音乐活动中做了如下总结：

一、创设环境，激发兴趣。

1、在日常生活中渗透音乐，为幼儿供应音乐环境。

小班的孩子幼儿年龄小，有意掌握力差，从兴趣动身幼儿就能自觉地掌握自己的留意力，并能产生欣慰、欢乐的心情，所以在日常生活中我有意识地播放音乐，让幼儿倾听、观赏悠扬的歌声，美丽的旋律等等，幼儿耳濡目染慢慢的熟识了很多音乐的旋律，在平常会不由自主地哼唱出来，孩子每天都接触音乐、听音乐，生活在布满音乐的环境中，那么每个孩子的音乐潜能都能得到开发。

2、在活动中调动充分幼儿积极性，激发幼儿参加的兴趣。

小班幼儿的留意力易迁移，兴趣往往是短暂的，这就需要教师调动幼儿的积极性，保持幼儿的活动兴趣。

3、为幼儿创设情境，加深音乐的感染力。

小班的幼儿喜爱听故事，看图片，他们很简单受到图文、故事、表演内容的影响，有情境的音乐活动具有很强的感染力，往往能让他们身临其境，共同高兴和哀痛，引起幼儿情感上的共鸣，学习的内容更易于被幼儿理解和承受。

二、敬重幼儿，注意共性进展。

《纲要》指出：“艺术活动应敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐”。幼儿之间存在着个体差异，所以对音乐的感受、表达方式会多样化，应当接纳每一个幼儿的不同的、多元的、可变的、有相当自由度的创意，敬重每个幼儿的独特才能，使幼儿的制造力量得到最大程度的发挥。

1、营造幼儿自由、轻松的制造气氛。

为幼儿提高宽松、自由的制造环境是激发幼儿主动制造的必要条件，使幼儿敢说、敢想、敢于表现。小班幼儿已经具有粗浅的生活阅历，会用简洁的肢体语言来表达事物了。

2、鼓舞求异思维，培育幼儿独特共性。

在音乐活动中，我不直接告知孩子怎样做，而是启发孩子去思索，“这首歌怎样唱好听？小鸟的翅膀怎样飞动作才美丽？”等等，鼓舞孩子制造性的反响。我常问：“你能做和别人不一样的动作吗？假如不这样，结果会怎样？”等，来进展幼儿的求异思维，培育制造意识，并对每次不同与别人的制造赐予准时的鼓舞

，幼儿会增加制造的信念，喜爱音乐，喜爱制造。

音乐作为艺术活动的组成局部，它不仅能培育、提高幼儿的音乐力量和增加幼儿对音乐美的敏感性，同时也是促进幼儿和谐进展、安康成长的重要手段，在音乐活动中，幼儿只有拥有了参加活动的主动性、积极性，才能感受音乐的奇妙，才会对音乐布满激情；同时，教师只有真正成为幼儿活动的合、引导者、支持者，才能真正促进幼儿的积极性、主动性、制造性。新《纲要》教师角色的转变要求我们必需不断的进展专业的学习，对自己的教学实践进展反思、总结，不断充实自己，完善自我。

篇2:小学一年级音乐教学总结(2023)学年度第一学期)

小学一年级音乐教学总结（**-**学年度第一学期）

本期，我担当一年级的音乐教师，一学期来，通过繁忙的教学工作，最终圆满地完成了全部的教学任务，现将一期来的教学状况总结如下：

一、学问把握状况

1、学生学会了本册应当学会的歌曲。

2、观赏了其中的声乐和器乐作品共五首，通过观赏学生了解了用不同的音乐来表示不同的动物，

3、熟悉了打击乐器沙锤、碰铃、铃鼓、双响筒、小钹、大鼓和小鼓，并尝试了自己动手来做一做、敲一敲，

4、进展了各种音乐嬉戏，在嬉戏中把握音乐学问。

二、音乐技能的培育

1、培育良好的唱歌习惯，指导学生轻声演唱歌曲。

2、加强视唱教学，每首歌曲带唱旋律，为以后学生视唱力量的提高打下良好的根底。

3、提高学生音高、音准的水平，每首歌曲进展无伴奏演唱。

4、通过音乐嬉戏仿照不同动物的叫声，并仿照出这种动物的典型动作，歌表演《草原就是我的家》等，培育学生的节奏感和声音的强弱的感受。通过音乐《小毛驴爬山坡》，《做一做、敲一敲》培育学生的动手力量。

三、思想教育

教学中，注意对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，留意启发和诱导学生的参加性。参加学生活动，留意观看并引导局部“不出头的学生”。鼓舞他们参加各项活动，从而促进学生的身心安康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培育和提高学生的思想道德素养和文化素养，时期在的德、智、体美等全面进展。教育学生学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，喜爱美，开心生活、开心学习，主动承受，爱学、乐学。

四、教学方法

为了进一步提高教学技巧，我选择良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求到达课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐布满整个课堂．

每节课我都提前