千奇百怪的睡姿教案

第第页千奇百怪的睡姿教案

形形色色的睡姿教案1

设计背景：

动物一贯是孩子们的伙伴，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但常见的话题只是有关"动物的形状、习性及生活方式"，很少涉及动物们各式各样、姿态万千的睡眠姿态。于是我依据孩子们的爱好设计了这样一个活动，盼望通过这个活动能激发孩子对科学的探究爱好及爱护动物、维护生态环境的意识。

活动目标：

1、感受动物和人类之间的关系，从而懂得爱惜动物；

2、观测了解动物姿态万千、形形色色的睡眠姿态，从这一侧面让孩子了解人和动物的不同之处；丰富词汇：缩、倒挂、趴等词。

3、能够分清动物的不同睡姿；

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备：

1、家长和幼儿一起收集有关动物睡眠的各种姿态的图片。老师布置好活动场地：动物的家--将活动场景布置成大森林的情景，摄影屏幕上是一副森林的背景图。森林中布置有关动物〔仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟〕的家，用积木拼搭成型，上面贴上相关动物的图片；幼儿进场时播放温柔的音乐。

2、课件《姿态的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢；

3、活动前和孩子们一起了解各种动物的名称。

活动过程：

1、幼儿跳集体舞。跳完舞蹈后，请幼儿说说运动后的感受〔想休息〕，并请幼儿自由休息。老师问幼儿："你睡觉时需要些什么呢？"幼儿一边争论一边休息。这时播放课件，背景屏幕换成第一种动物的图片。

2、看课件，感知动物不同的睡姿。

请幼儿逐一观赏课件。各种动物的涌现方式不一，有的用动物的叫声、有的用滑稽的.配音。出示主画面后，请幼儿先想想这种动物是如何睡觉的，并进行表演。幼儿表演完后，再请幼儿观看正确的答案，并仿照正确的睡眠睡姿。〔幼儿可任意选择动物〕同时用游戏的形式学习词汇：缩、倒挂、趴等词。

3、连线游戏《它怎么睡觉？》

老师将幼儿分成男女生进行趣味知识竞赛，请幼儿用连线的方法指出各种动物是如睡觉的？同时巩固词汇：缩、倒挂、趴等词。当幼儿连对了，电脑就会嘉奖幼儿一个笑脸娃娃；连错了，电脑会鼓舞幼儿再连一次，直到连对为止。竞赛结束后，两队比一比看哪队积的笑脸娃娃多，就获胜。

4、玩游戏：找伙伴。

〔1〕老师交代游戏规章：听到欢快的音乐，动物们就出来游戏；听到抒情、宁静的音乐，动物们就回家睡觉。睡觉时需要非常宁静，不要大声喧哗。每一个小动物需要找到自己的家。

〔2〕幼儿游戏。

〔3〕增加游戏难度、扩大游戏范围。幼儿不仅可以仿照学过的动物、还可以仿照其他的动物，自己动脑想想其它动物是怎么睡觉的？老师可让幼儿充分想象，对幼儿的表现应予以充分的确定，不急于给幼儿答案，请幼儿自己下课后想方法求证，找寻答案。

延伸活动：

请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其它动物的睡眠姿态，然后将结果与其余幼儿共享。

附资料：仙鹤单脚站立着睡、马站着睡、猫头鹰只睁一只眼、蝙蝠倒挂着睡、猫趴着睡、乌龟缩进壳里睡。

活动反思：

幼儿科学学习的核心是激发探究爱好，体验探究过程，进展初步的探究技能。孩子们对动物形形色色的睡觉姿态特别新奇，都想知道，也特别情愿去仿照，整个活动孩子们的心情高涨，都在积极的去观测、去仿照，几个平常特淘气的孩子在这个活动中表现的尤为突出。

形形色色的睡姿教案2

活动目标

1、观测了解动物形形色色的睡眠姿态。

2、能够用肢体动作仿照动物的睡姿。

3、感受大自然的漂亮，对大自然有探究的欲望。

4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。

5、援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

活动预备

各种小动物睡觉图片课件、音乐《摇篮曲》

活动过程

一、导入活动

师：小伙伴们的眼睛看起来好美丽，各个精神饱满，昨天晚上睡觉肯定睡得很好。

幼：是的。

师：谁来告知老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢？〔幼儿说说自己的睡姿：侧着睡、趴着睡、平躺着睡〕

师：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各式各样的睡姿。

二、探究，感知动物不同的睡觉姿态。

师：我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告知老师他们都是怎么睡觉的。

幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，老师要有意识的引导幼儿留意看小动物是怎么睡觉的。

师：看看，这是谁，它是怎么睡觉的？

师：咦，这又是谁呀，它怎么站着睡的？

………

师：好，刚才小伙伴们都看到了，小动物是怎么睡的？

引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。

三、观赏归类幻灯片《形形色色的睡》。

师：好，谁能告知老师那些动物是站着睡的？

幼：马，丹顶鹤……

播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。

师：那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的？

幼：猫头鹰、金鱼。

播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。

师：哇，刚刚有哪些小动物是趴着睡的？

幼：狗、老虎。

播放趴着睡的小动物的幻灯片。

师：那除了这几个小动物是趴着睡的，你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。

幼：……

四、游戏：仿照小动物的睡姿。

师：刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来老师要你们仿照小动物是怎么睡觉的。

幼：好。

游戏规章：老师先播放音乐《摇篮曲》，等音乐一停，幼儿就仿照小动物的睡姿，做出自己喜爱的小动物的睡姿即可。

五、结束部分。

让小伙伴知道小动物睡觉的时候我们不该打搅，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。平常要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本事。

活动反思：

从这个教学活动，幼儿的掌控状况来看，活动是胜利的，幼儿在轻松开心的氛围中学到了很多平常很难接触到的知识，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比如：在提问时，孩子们回答最多的是“我不知道”，尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在收集的时候能带领着孩子进行一些简约的了解，便于幼儿在课堂上发言讲解并描述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成老师布置的一项任务，自管自的在网络上下载一些图片，忽视了跟幼儿一起学习的机会。这也给我在以后的家长工作进行了一次提示：在利用家长协作的同时，要跟家进步行沟通和沟通，让家长了解我让家长协作的意图，让家长助教不流连于形式。

形形色色的睡姿教案3

设计背景

科学书上有个教学活动《形形色色的睡姿》，我就联系小伙伴午睡的姿态，设计了本次教学活动。

活动目标

1、了解并观测动物形形色色的睡眠姿态。

2、能够用肢体动作仿照动物的睡姿。

3、感受大自然的漂亮，对大自然有探究的欲望。

重点难点

1、理解掌控小动物形形色色的睡姿。

2、能够用肢体语言仿照小动物的睡姿。

活动预备

1、班级幼儿平常午睡时各式各样的睡姿照片。

2、教学图片

3、教学CD《摇篮曲》

4、幼儿用书

活动过程

1、出示幼儿午睡照片，引发幼儿谈论。

老师出示幼儿午睡照片，请幼儿看一看说一说他们睡觉的姿态。老师提问：这是谁在睡觉？他〔她〕睡觉的时候是什么姿态？他〔她〕的姿态好看吗？

2、幼儿阅读幼儿用书并争论

老师指导幼儿翻开幼儿用书，看看书上的小动物的睡姿并学一学。

小结：蝙蝠倒挂在树枝上睡觉，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉，丹顶鹤一只脚站着睡觉。

3、出示教学图片，扩充阅历。

老师请小伙伴先猜一猜各种小动物是怎么睡觉的，然后出示对应的图片。

老师提问请小伙伴猜一猜小羊、小猫、小蛇和小刺猬都是怎么睡觉的？为什么睡觉的时候是这个姿态？你还知道哪些小动物的睡觉姿态？

小结：小羊跪着睡觉、小猫趴着睡觉、小蛇盘起身体睡觉，小刺猬团城一个球睡觉，各种小动物的生活习性不同，所以睡觉的姿态也不同。

4、播放《摇篮曲》，幼儿自由仿照小动物睡觉的姿态。

老师播放教学CD曲目23《摇篮曲》，请1-2名幼儿上前仿照自己喜爱的小动物睡觉的姿态，音乐停止后幼儿保持动作不变，让其他幼儿猜一猜他们仿照的是什么小动物。

教学反思