2022年山西省中等职业学校对口升学考试大纲德育

山西省中档职业学校对口升学考试大纲德育一、考试对象山西省中档职业学校应、往届毕业生二、考试总体规定考试范畴涉及职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四部分，各部分占试卷内容的25%、30%、30%、15%，对其中的某些内容做了删减，这些删减的内容不做考试规定，它们是：职业生涯规划中第五模块（单元）《职业生涯规划管理与调节》；经济政治与社会中第五单元《共建社会主义和谐社会》；哲学与人生中第四单元《顺应历史潮流树立崇高的人生抱负》和第五单元《在社会中发展自我发明人生价值》。本考纲所列知识点分为理解、理解、掌握三个层次，考点重要应为理解掌握的知识点。考试内容以教育部颁发的《中档职业学校德育课教学大纲》基本内容为主，重点突出基本知识、基本理论，并彰显中档职业教育的特点——以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨，结合各有关专业课程的学习和综合职业能力培养的需求，考核各部分知识规定掌握的限度，在考点内容中用了理解、理解、掌握表达,其具体含义如下：理解：指懂得所列知识的内容，能说出其要点、大意，并能在有关问题中进行简朴的辨认和应用。理解：指懂得所列知识的精确含义，能做出确切完整的表述，弄清与其她知识的联系，并能应用这些知识分析有关社会问题和进行简朴评价。掌握：指可以在“理解”的基本上对所列知识有进一步的结识，可以灵活地应用它们分析评价和解决在社会生活实际中有关的问题。第一部分职业生涯规划理解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，理解职业、职业生涯、职业抱负的内涵。理解职业抱负对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业抱负的重要性；掌握职业资格与职业生涯发展的关系，理解不同职业对从业者的个性规定和自己的个性特点。掌握职业对从业者的素质规定，理解“爱好能培养、性格能调适、能力能提高”对职业生涯发展的重要意义；理解职业生涯发展目的构成。理解发展目的与发展条件的关系，理解近期目的和发展措施的重要性；理解就业形势和有关创业的政策，理解角色转换的重要性；理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理解就业、创业与职业生涯发展的关系。第二部分职业道德与法律理解礼仪的内容、重要性以及基本规定，从而提高礼仪素养，自觉践行礼仪规范，塑造自我良好形象；理解道德的内容，明白道德对于人生的重要意义，从而积极追求崇高的道德境界；理解职业道德的特点以及重要性，掌握职业道德的重要内容；理解职业道德养成的意义，明白提高道德境界的措施。理解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违背法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识；理解依法治国的基本规定，增强民主法制、公平正义、平等观念，维护社会主义法制的尊严；理解增强公民意识的重要性，理解国内宪法的人民主权原则和保障人权原则，修养爱国情感，增强权利意识、义务观念；理解维护宪法尊严的意义，履行保障宪法实行的公民职责；理解法律程序维护公平正义的作用，增强程序正义观念；理解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序，增强证据意识，学会依法维护自己的合法权益；理解治安管理惩罚的种类，结识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害，懂得违背治安管理的行为要受法律惩罚，自觉依法规范自己的行为；理解避免未成年人犯罪法中规定的传播淫秽音像制品、吸食注射毒品、参与赌博等严重不良行为的危害，自我防备，杜绝不良行为；理解犯罪的重要特性，理解刑法打击犯罪的意义；理解导致犯罪的主观因素，自觉避免犯罪；培养见义勇为、见义智为的品质，与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败等犯罪行为作斗争；理解职业活动中的多种腐败现象也许构成犯罪，树立自觉防备的意识；理解民法调节的法律关系，理解民法的基本原则，明确民事主体的资格，增强依法解决民事关系的意识；理解民法通则有关保护人身权的规定，懂得侵害人身权要承当法律责任，维护自己的人身权，尊重她人的人身权；理解法律保护财产权的有关规定，懂得侵害财产权要承当法律责任，依法保护自己的财产权，尊重她人的合法财产权；理解合同签订的程序，学会辨别合同与否有效，理解履行合同的原则，提高运用合同参与民事活动的能力；理解婚姻法规定的结婚的法定条件和程序，理解自己在家庭中的权利和义务，增强热爱家庭的情感，承当对家庭、对家人的责任；理解依法签订劳动合同，增强劳动者权利和义务意识，提高依法维护劳动者权益的能力；理解设立公司的有关条件，理解公司应当合法经营、公平竞争，树立依法经营的观念，追求产品和服务的高质量；理解保护资源和环境的有关法律规定，理解节省资源和保护环境的基本国策，依法节省资源和保护环境。第三部分经济政治与社会理解有关商品互换、消费、生产以及收入分派的基本知识，理解价值规律的作用、公司发展的重要条件、国内的分派制度、掌握有关的经济知识，树立对的的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力；理解有关社会主义市场经济的基本知识、国内经济建设的重大方针政策，理解国内社会主义基本经济制度的优越性、实行对外开放基本国策的必要性。理解人民代表大会制度是国内的主线政治制度，理解坚持和完善人民代表大会制度的重要性；理解各民主党派的性质，理解中国共产党领导的多党合伙和政治协商制度的基本内容，掌握中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导；理解国内的社会主义民族关系、民族区域自治制度的内容，理解民族区域自治制度的优越性；理解国内的基层群众自治体系；理解发展社会主义民主必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一。理解国内公民的政治权利和实现形式、行使选举权应采用的对的态度、行使民主决策权的重要方式，掌握行使监督权的重要途径。理解国内政府是人民的政府，理解政府的有关职能、监督政府权力的行使。理解当今时代的主题，掌握国内外交政策的重要内容。第四部分哲学与人生理解一切从实际出发、对的发挥自觉能动性、物质运动的规律性等辩证唯物论的基本观点；理解从实际出发、尊重客观规律是对的发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基本；理解事物是普遍联系和发展的，矛盾是事物发展的动力等基本观点；理解营造和谐人际关系、对的看待人生矛盾、树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用，掌握运用普遍联系和发展的观点及矛盾是事物发展的动力等基本观点分析评价问题的措施；理解实践和结识、现象和本质的辩证关系；理解明辨是非、理性思维、不断创新对提高人生发展能力的作用。三、考试内容要点第一部分职业生涯规划（共25分）（一）职业生涯规划与职业抱负1.面向将来的职业生涯规划（1）理解职业与职业生涯的涵义。（2）理解职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性。（3）理解中职生职业生涯规划的特点。2.职业抱负的作用（1）理解职业抱负对人生发展、社会发展的作用。（2）理解职业生涯规划与实现职业抱负的关系。（二）职业生涯发展条件与机遇1.发展要从所学专业起步（1）理解专业和专业相应的职业群。（2）掌握职业对从业者的素质规定。（3）掌握职业资格与职业生涯发展的关系。2.发展要立足本人实际（1）理解爱好分析与培养。（2）理解性格分析与调适。（3）理解能力分析与提高。（4）理解职业价值取向分析与调节。（5）理解个人学习状况和行为习惯分析与改善。3.发展要善于把握机遇（1）理解家庭状况变化。（2）理解行业发展动向。（3）理解区域经济发展动向。（三）职业生涯发展目的与措施1.拟定发展目的（1）理解职业生涯发展目的的构成。（2）理解职业生涯发展目的必须符合发展条件。（3）理解职业生涯发展目的的选择。2.构建发展台阶（1）理解阶段目的的特点和设计思路。（2）理解近期目的的重要性和制定要领。（3）理解环绕近期目的补充的发展条件。3.制定发展措施（1）理解制定发展措施的重要性。（2）理解制定措施的三要素。（3）理解实现近期目的的具体筹划。（四）职业生涯发展与就业、创业1.对的结识就业（1）理解职业生涯发展与就业观。（2）理解就业形势与择业观。2.做好就业准备（1）理解由“学校人”到“职业人”的角色转换过程。（2）理解做好适应社会、融入社会的准备。（3）掌握求职的基本措施。3.创业是就业的重要形式（1）理解创业的重要意义。（2）掌握创业者应具有的素质和能力。（3）理解中职生创业的优势。（4）理解在校期间的创业准备。第二部分职业道德与法律（共30分）（一）习礼仪，讲文明1.塑造良好形象（1）理解礼仪的重要性以及涉及的三个内容：个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪。（2）理解个人礼仪与交往礼仪的重要性和内容以及具体规定。2.展示职业风采（1）理解职业礼仪的概念、求职礼仪的重要性、具体内容。（2）明白职场礼仪的具体规定和在职业活动中的重要意义。（二）知荣辱，守道德1.感受道德之美（1）理解道德的概念、特点和涉及的内容。（2）掌握道德对于人生、社会的重要意义。2.遵守职业道德（1）理解职业道德的概念和它的具体规定。（2）掌握职业道德的重要内容。3.提高道德境界（1）理解职业道德养成的内涵以及它对于人生的意义。（2）掌握提高道德境界的措施。（三）弘扬法治精神，当好国家公民1.理解人的行为要受自然规律、社会规则两方面的制约。2.理解规则的保护作用和约束作用，憎恶违规行为，崇尚按规则办事。3.理解严守规则的意义，增强规则意识、法制意识、遵纪守法观念，懂得没有规则就没有正常秩序。4.理解纪律与法律的重要异同点5.理解纪律的涵义。6.理解职业活动中违背规则的危害。懂得遵守规则要克服不良心理，树立调控自己行为的意识，修养崇高道德。7.理解依法治国的基本规定，拥护国家的依法治国方略。8.理解法制与德治相结合，互相增进。9.理解维护社会主义法制的统一、尊严和权威，规定政府依法行政,规定司法机关公正司法。10.理解社会主义法制理念的内涵，理解树立民主法制、自由平等、公平正义理念对于学生的行为规定，自觉遵纪守法。对于具体行为可以初步辨别出与否符合民主法制、自由平等、公平正义的规定。11.理解宪法是国家的主线大法，理解宪法的法律效力、宪法的修改程序。12.理解维护宪法尊严的意义和实行宪法的具体规定，崇尚宪法，能初步分析判断平常生活中的违背宪法的行为，履行保障宪法实行的公民职责。13.理解宪法人民主权原则的含义，树立人民主权观念。14.理解宪法保障人权原则的含义，修养爱国情感。对的行使权利，严守权利边界。15.理解法律实现正义的两种方式及两种方式的基本特点。16.理解实现程序正义的基本原则，理解实现程序正义的意义。树立自我保护意识，17.理解在实际生活中公民解决纠纷的非诉讼方式。18.理解三大诉讼的名称及三大诉讼的受案范畴。增强依法维权意识。依法维护自己的权益。19.理解法院管辖的分类。20.理解国内诉讼程序的一般过程，明确民事诉讼的一审程序。21.理解证据的种类及作用。通过案例分析提高收集分析材料、解决有效信息的能力。22.理解三大诉讼中举证责任的不同。（四）自觉依法律己，避免违法犯罪1.理解违法行为的含义和类别，增强法制观念，依法律己，防微杜渐，远离违法行为，规范自身行为。2.理解违背治安管理的四类行为。3.理解对违背治安管理行为的惩罚方式。4.理解不良行为、严重不良行为的含义和内容，加强自身修养，筑起内心防线，自觉抵制不良诱惑，逐渐形成自我控制、自我防备的能力。5.理解“黄、赌、毒”的危害，提高辨别是非、辨别善恶的能力。6.理解犯罪的危害，懂得犯罪的基本特性，增强法制观念，遵纪守法，远离犯罪，初步树立对的的价值观，敢于同违法犯罪行为斗争。7.理解刑法的种类，理解刑法通过打击犯罪起到的重要作用。8.理解导致未成年人犯罪的个人因素，理解对未成年人的法律保护。9.理解实行合法防卫的条件，逐渐提高依法保护自己的能力，学会合法防卫，懂得与违法犯罪作斗争要有勇有谋。10.理解职务犯罪的重要内容，在此后的工作中自觉远离职务犯罪。（五）依法从事民事经济活动，维护公平正义1.理解民事法律关系的含义，理解国内民事法律规范体系、民事立法的现状与前景，树立民法精神2.理解民事主体的种类、民事权利能力与民事行为能力3.理解民事权利与义务以及两者之间的关系，积极维护权利的重要性和履行义务的必要性，学会用法律思维去观测和解析现实生活中发生的各类纠纷。4.理解人身权的意义和种类，多种人身权的内容与法律保护，增强主体意识，尊重生命、自由和人格尊严5.理解财产权制度的基本内容，特别是所有权及其获得和变更方式、财产共有关系，提高保护国家、集体和私有财产的意识，理解财产权制度在社会主义市场经济建设中的重要性，用所学法律知识解决身边的某些简朴争议。6.理解用益物权的重要种类及其权利内容，担保物权的分类及其区别。7.理解合同的签订、效力与履行规则，提高生活中的合批准识。8.理解结婚的条件与程序，夫妻关系的内容。9.理解父母与子女的关系，增强热爱家庭的情感，承当对家庭、对家人的责任。10.理解实现就业的途径。11.理解劳动合同中常用的陷阱，能对的签订劳动合同。12.理解劳动者享有的权利，需履行的义务，增强对的维护劳动权益的意识。13.理解通过合法途径解决劳动争议，维护劳动权益。14.理解依法设立公司须具有的条件。15.理解依法设立公司要遵循的程序。16.理解市场中存在的典型的不合法竞争行为，能辨认不合法竞争行为，并自觉防备和抵制。17.理解公平竞争、合法经营的重要性。18.理解商品的生产者、销售者保证产品质量的责任和义务，树立产品质量责任意识，自觉抵制假冒伪劣商品，自觉维护人民生命健康安全。19.理解提供服务的经营者保证服务的责任和义务。20.理解环境与环境问题。21.理解国内生态环境恶化的重要因素。22.理解国家为保护生态环境所采用的措施。23.掌握保护环境、从我做起的基本规定，崇尚生态文明。24.理解保护环境、从我做起的重要作用和意义。第三部分经济政治与社会（共30分）（一）透视经济现象1.商品的互换与消费（1）透视商品互换的现象，理解商品的基本属性，理解货币在商品互换中的作用。（2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，结识价格变动的影响，理解价值规律的作用。（3）透视选购商品的现象，评析常用的消费心理，树立对的的消费观。2.公司的生产与经营（1）透视公司的不同类型，理解公司的含义和分类，理解公司提高经济效益的重要途径。（2）透视公司经营的状况，理解公司形象、诚实守信、名牌产品对公司发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。（3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。3.个人的收入与理财（1）透视家庭收入的多元化，理解国内的分派制度、对的解决效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。（2）透视个人所得要依法纳税的现象，理解税收在国内财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。（3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。（二）投身经济建设1.社会主义基本经济制度（1）理解国内基本经济制度的内容，认清从事职业活动所处的制度背景。（2）懂得社会主义基本经济制度适合国内国情，理解坚持基本经济制度的意义，维护社会主义基本经济制度。2.社会主义市场经济（1）理解市场经济的一般特点，理解国内社会主义市场经济的基本特性，增强规则意识、平等意识、竞争意识。（2）理解国家宏观调控的重要目的和手段，理解国家宏观调控的必要性。3.小康社会的经济建设（1）理解投身经济建设所处的时代背景，理解全面建设小康社会的意义和经济发展的奋斗目的。（2）理解中国特色的农业现代化道路、新型工业化道路，理解提高服务业比重和水平的意义，理解国内推动区域协调发展的战略。（3）理解国内转变经济发展方式的基本思路，理解建设资源节省型和环境和谐型社会的意义，树立生态文明观念。4.对外开放的基本国策（1）理解经济全球化的重要体现，理解坚持对外开放基本国策的必要性，增强开放意识。（2）理解把“引进来”和“走出去”结合起来、提高开放型经济水平的意义，理解发展对外经济关系的原则，增强竞争意识和风险意识。（三）拥护社会主义政治制度1.国内社会主义政治制度（1）理解国内的国体、人民代表大会的性质和体系、全国人民代表大会的职权和地位、人民代表的权利和义务；理解坚持和完善人民代表大会制度的重要意义。（2）理解各民主党派的性质、中国共产党和各民主党派的关系、中国共产党的地位、性质、宗旨、执政理念、人民政协的性质、职能，理解国内政党制度的内容，掌握中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导。（3）理解国内的民族关系、民族区域自治制度的内容，理解民族区域自治制度的优越性。（4）理解国内的基层群众自治体系2.国内民主政治的发展道路理解社会主义民主政治的本质和核心、理解发展社会主义民主必须坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一。（四）参与政治生活1.依法行使民主权利（1）理解国内公民的政治权利和实现形式、行使选举权应采用的对的态度、行使民主决策权的重要方式，掌握行使监督权的重要途径。（2）理解国内政府的性质、宗旨、工作原则、理解政府的职能、公民监督政府的重要途径和方式。2.履行义务承当责任理解国内公民的政治性义务和公民履行政治性义务的意义，掌握公民如何参与政治生活。3.关注国际社会维护国家利益掌握国际关系的决定因素，理解当今时代的主题，掌握国内外交政策的重要内容。理解国内走和平发展的道路。第四部分哲学与人生（共15分）（一）坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路1.客观实际与人生选择（1）理解一切从实际出发的观点和措施，理解客观实际是人生选择的前提和基本，理解物质世界的统一性与多样性为人生道路的选择提供了多种也许性。（2）理解人生选择及其作用，选择适合自己发展的人生道路，理解人生发展的现实性与也许性。2.物质运动与人生行动（1）理解运动是物质的存在方式，理解物质运动是有规律的,物质在运动中存在和发展，理解人是物质发展的最高产物,是社会的现实的人,人通过积极行动实现人生成功。（2）理解人生行动要遵循客观规律。3.自觉能动与自强不息（1）理解自觉能动性的观点及其对人生发展的指引意义，理解尊重客观实际与发挥主观能动性是辩证的统一，理解对的发挥自觉能动性才干调动每个人都蕴涵着的巨大潜能。（2）理解自信自强对人生发展的作用，理解个人存在与人生意义，积极发掘自我潜力，自强不息，奋斗不止。肯定自己、关爱自己，增强自信自强意识，坚定走好人生每一步。（二）用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度。1.普遍联系与人际和谐（1）理解事物在普遍联系中存在，人在普遍联系中生存，掌握用普遍联系的观点看问题的措施，理解物质世界的联系具有普遍性和客观性，人际关系具有复杂性、互相性，理解社会交往的作用。（2）理解和谐的人际关系是人生发展的重要条件，理解在人际交往中尊重人、理解人、平等待人，学会交友，营造和谐的人际关系，发明快乐人生。2.发展变化与顺境逆境（1）理解一切事物都处在发展变化的过程中，掌握用发展的观点看问题的措施，理解发展是迈进性与曲折性的统一，人生是一种不断在曲折中发展的过程。（2）理解顺境逆境是人生发展中不可避免的两种境遇，理解顺境与逆境的联系与转化，理解顺境为人生发展提供机遇与条件，逆境可以磨炼人的意志，以积极的心态看待逆境和挫折。3.矛盾观点与人生动力（1）理解矛盾是事物发展的源泉和动力，也是人生发展的动力。掌握用矛盾的观点看问题的措施，积极面对和解决人生中的多种矛盾，增进人生发展。（2）掌握一分为二和全面地看问题的措施，理解在人生发展中对的解决主观努力（内因）与外部条件（外因）的关系，立足于自身的主观努力，不断提高自身素质，使心智不断走向成熟。（三）坚持实践与结识的统一，提高人生发展的能力。1.知行统一与体验成功（1）理解辩证唯物论知行统一观的基本观点和措施，理解实践出真知，结识是在实践基本上不断反复、不断深化的过程，理解人生发展的多种能力不是先天形成的，而是在实践和结识循环往复的过程中不断锻炼提高的。（2）理解参与社会实践，对不断提高结识水平和人生能力的作用，理解在实践与结识互相作用和统一的过程中总结失败经验，体验成功快乐。2.现象本质与明辨是非（1）理解现象与本质既相区别又相联系的观点，掌握透过现象把握本质的措施。理解现象体现本质具有多样性与复杂性，人的结识能力的高下突出表目前能否透过现象把握本质上。（2）掌握把现象作为结识入门的向导，辨认假象，明辨是非，在揭示事物本质的过程中不断提高结识事物的能力。3.科学思维与创新能力（1）理解科学思维措施及其在人的结识过程中的重要作用，在知识学习过程中加强思维训练。（2）理解创新思维的特点及作用，在人生发展中努力培养创新精神，提高创新能力。四、考试形式与试卷构造1.考试形式闭卷，笔答。考试时间为90分钟，试卷满分为100分。2.题型构造单选题（20个小题，体现职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四部分内容，出题数量按6∶5∶5∶4的比例，每个选择题2分，相应的分值为12分、10分、10分、8分。）判断题（10个小题，体现职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四部分内容，出题数量按1∶2∶4∶3的比例，每个判断题1分，相应的分值为1分、2分、4分、3分。）简答题（5个小题，体现职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四部分内容，出题数量按1∶2∶1∶1的比例，相应的分值为3分、9分、4分、4分。）论述题（涉及案例分析题，3个小题，体现职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四部分内容，出题数量按1∶1∶1∶0的比例，相应的分值为9分、9分、12分、0分。）3.试题难易比例构造易：较易：较难：难=4∶4∶1∶1。山西省对口升学考试模拟试题德育本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间为120分钟。答卷前先填写密封线内的项目和座位号。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。选择题注意事项：1.选择题答案必须填涂在答题卡上，写在试卷上的一律不计分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座位号、考试科目涂写在答题卡上。3.考生须按规定规定对的涂卡，否则后果自负。.一、单选题（本大题共20小题，每题2分，合计40分）.1.人们常说：“一手交钱，一手交货”。对此理解对的的是（）①这是一种钱货两清的消费②货币在这个过程中执行支付手段的职能③这是一种商品流通的过程④这里的“钱”与“货”的价值相似A.①③B.②④C.①②③D.②③④2.公有制的主体地位重要体现（）①国有资产在社会总资产中占优势②公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用③公有资产在社会总资产中占优势④国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用A.①②B.②③C.③④D.②④3.下列选项中，可以反映公司承当社会责任的是（）①维护劳动者的合法权益②节能减排，减少污染，保护环境③加强公司管理，提高经济效益④采用新科技，获取更多的利润A.①②B.②④C.②③D.③④4.经济学中有个“博傻理论”(俗称“最大笨蛋理论”)，其诊断是：虽然人们已经完全清晰某物已经估价过高，但还是会购买它。这样似乎很傻，但是由于该物的价格仍在上涨，人们坚信一定会有更大的傻瓜来接手。只要存在这样的大傻瓜，自己就将是赢家。这阐明（）①市场调节存在弊端②消费心理有时决定商品的价格③市场经济是一种有效的资源配备方式④国家加强宏观调控的必要性A.①②B.①④C.②③D.②④5.“中国式过马路”，不仅体现出国内公民规则意识的缺少，也折射出国内交通设施、交通规则和交通管理等多方面存在的问题。为变化这一现状（）①公民应当提高文明素养，自觉履行公民义务②政府应当加强行政执法，切实履行管理职能③公安机关应当公正司法，严肃惩罚违法行为④人大代表可以行使提案、审议、决定权，推动有关法律完善A.①②B.①③C.②④D.③④6.12月7日，加拿大政府决定批准中国海洋石油有限公司以151亿美元收购加拿大尼克森公司的申请，标志着中海油乃至中国公司完毕在海外最大宗收购案。这表白（）A.国有公司通过海外并购就能做大做强B.国内借助跨国公司加大“引进来”力度C.发达国家主导着经济全球化发展趋势D.国内公司积极参与国际经济竞争与合伙7.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功能和能力。道德具有多方面的功能，其中居于重要地位的是（）A.教育功能和导向功能B.鼓励功能和评价功能C.调节功能和结识功能D.沟通功能和辩护功能8.“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是（）A.家庭美德的重要内容B.社会公德的重要内容C.职业道德的重要内容D.公民基本道德规范的重要内容9.“慎独”是国内老式的道德修养措施。下列论述中体现了“慎独”规定的是（）A.言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉B.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海C.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之D.虽然在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，自觉按道德规定行事，不做任何不道德的事10.下列选项中属于体现家庭美德的事例的是（）A.恋爱自由、包办婚姻B.“大男子主义”和“妻管严”C.“多子多福”D.男女平等、筹划生育11.中央文明办、国家旅游局发布的《中国公民国内旅游文明行为公约》中，有规定每位游客“不污损客户用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节省用水用电，用餐不挥霍”的规定。这一规定体现的是社会公德中（）A.文明礼貌的规定B.助人为乐的规定C.爱惜公物的规定D.遵纪守法的规定12.敢于开拓创新，积极参与竞争，不怕困难、不畏艰险，自强不息、奋发向上。这体现了良好个人品德中（）A.正直无私的规定B.忠诚守信的规定C.勇敢进取的规定D.勤快节省的规定13.中职生树立对的的择业观，做到如下几点是十分必要的（）①树立崇高职业抱负，注重人生价值实现②服从社会需要，追求长远利益③不管其她只强调自我价值的实现④打下坚实基本，做好充足准备⑤把物质追求放在首位A.①②④B.①②③C.②③④D.②③⑤14.初次就业几年后，不少人都会产生再择业的想法，其因素是（）A.喜新厌旧的思想困惑B.本来的工作环境差C.原先的工作条件艰苦，工资待遇低D.已经在从业实践中对职业活动有了真实的体验，可以有充足的时间筛选、比较，拟定适合自己发展的下一种阶段目的或调节自己的发展规划15.中职生摸索职业世界的途径有（）A.通过政府人力资源与社会保障部门B.征询学校的教师C.通过多种媒体D.以上答案都对的16.离我们人生抱负近来的职业生涯目的是（）A.近期目的B.阶段性目的C.长远目的D.具体目的17.个人在确立职业生涯目的时，除了要考虑个人的实际能力、价值观等内部因素外，还要考虑（）①对公司内部进行理解②对自己已经选择的公司类型的外部竞争环境进行分析③对社会的宏观发展趋势有基本的结识④对周边的人际关系进行分析A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④18.春天，上海、南京、杭州等地持续浮现“H7N9禽流感”感染病例，江苏省中医药局组织专家结合江苏地区特点，制定了《江苏省人感染H7N9禽流感中医药防治技术方案》，这一方案提供了避免、诊治人感染H7N9禽流感的多种中医药方。这表白（）①人为事物的联系具有主观性②意识是人脑对客观事物的真实反映③要善于把握事物内在的联系④意识活动具有积极发明性和自觉选择性A.①②B.②③C.③④D.①④19.运用基因技术对免疫细胞进行改造后可以使它们更有效地杀灭癌症细胞，这种措施已被成功应用于治疗白血病，研究人员觉得它对其她癌症也许同样有效。上述材料蕴涵的哲理是（）①实践与结识的辩证关系②运动与静止的辩证关系③共性与个性的辩证关系④肯定与否认的辩证关系A.①③B.②③C.①④D.②④20.雅安芦山地震救援行动的实践告诉我们：只要坚守“永不放弃”的求生理念，不管发生多大劫难，我们都也许从废墟的阴暗中爬出；只要坚守“永不抛弃”的救援理念，不管过去的时间多长，我们都也许从废墟中发现生命的迹象。上述材料与下列流行语相应的哲理相一致的是（）A.中国式——善于把握重要矛盾B.接地气——坚持从实际出发和实事求是C.零距离——量变是质变的基本D.正能量——发挥对的价值观的导向作用非选择题注意事项：用蓝黑色钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。二、判断题（本大题共10小题，每题1分，合计10分，判断下列各题的正误，在题后的括号内，对的的打“√”，错误的打“×”）1.但凡具有使用价值的东西，都具有价值。（）2.市场经济的主体是政府。（）3.经济全球化只有对发达国家有利。（）4.在网络上，我们面对的是电脑，因此可以不受任何约束地与人交流。（）5.仪态被称作人类的“第二语言”。（）6.道德作用的发挥是靠国家的强制力。（）7.“骏马无蹄子难走路，人无目的难进步”的含义是目的对于人的重要性就像马蹄对马的重要性同样。（）8.现代公司注重团队精神，注重雇员之间的合伙和公司的凝聚力。（）9.成语“量力而行”体现了从客观实际出发进行人生选择。（）10.神舟十号载人飞行成功实现了“精确入轨、正常运营、安全返回”的任务目的。这阐明了人可以挣脱规律的控制，实现既定的目的。（）简答题（本大题共5小题，每题4分，合计20分）1.为什么说人民代表大会制是国内的主线政治制度？（4分）2.在国内，保障人民当家做主的政治制度有哪些？（4分）3.简述依法治国与以德治国的关系。（4分）4.职业抱负在我们的学习、成长过程中能发挥什么作用？（4分）5.实践有哪些特点？（4分）四、论述题（本大题共3小题，合计30分）1.目前，低碳时代已经到来。为发展低碳经济，国内提出如下举措：提高能源运用效率，大力发展可再生能源；制定国家低碳经济发展战略。先试点示范，后总结推广；增强自主创新能力，开发低碳技术、产品；积极运用政策手段，推动