一、读准下面红色的字酝酿黄晕应和蓑笠课件

第四单元复习一、读准下面红色的字。

酝酿（）黄晕（）

应和（）蓑笠（）

沿溯（）素湍（）

飞漱（）属引（）

澄清（）髻（）

着落（）芊芊（）

磅礴（）主宰（）

匍匐（）澹澹（）

迸发（）黛色（）

酥（）寂寥（）

沁（）静谧（）一、读准下面红色的字。

酝酿（yùnniàng）黄晕（yùn）

应和（hè

）蓑笠（suōlì）

沿溯（sù

）素湍（tuān）

飞漱（shù）属引（zhǔ）

澄清（chéng）髻（jì）

着落（zhuó）芊芊（qiān）

磅礴（pángbó）主宰（zǎi）

匍匐（púfú）澹澹（dàn）

迸发（bèng）黛色（dài）

酥（sū）寂寥（liáo）

沁（qìn）静谧（mì）二、找出下面词语中的错别字并改正。1．重岩叠障

(嶂）2．一年之际在于春(计）3．清荣俊茂(峻）4．春花秋实(华）5．闲情逸至(致）6．春日溶溶(融融）7．碧宵(霄）8．轻飞慢舞(曼）9．细滋漫长(慢）10．星罗其布(棋）11．抑扬顿错

(挫）12．认劳认愿(任）13．永往直前(勇）14．自出心才

(裁）15．提心掉胆(吊）16．难以值信(置）17．无原无故(缘）18．狼狈不甚(堪）19．举一返三(反）20．改斜归正(邪）21．千头万序(绪）22．无可耐何(奈）三、文学文化常识部分1.《春》的作者________，字______，著名______、诗人。2.《三峡》选自《________》，作者______，字______，___时________、散文家。3.《济南的冬天》节选自《_______》，作者_______，原名_______，字_______，作品有小说《__________》，话剧《_______》等。4.《早春呈水部张十八员外》作者________，字______，

代著名____、哲学家。5.《西江月》选自《__________》，作者_____，字_____，号_____，____时著名爱国词人，作品有《_________》。6．《秋词》作者_______，字______，____代________、哲学家，作品有《__________》。7．三峡指的是长江上游

和

两省之间的

、

、

。课文主要描写三峡中的

峡。8．“天街小雨润如酥”中“天街”指的是

。9．“旧时茅店社林边”中“社”指的是

。四、名句填空。1．小草偷偷地从土里

，

，

。2．“

”，不错的，像母亲的手抚摸着你。3．春天像刚落地的娃娃，

，

，它生长着。4．春天像小姑娘，花枝招展的

，

。5．春天像健壮的青年，

，

。6．“

”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。7．朱自清《春》中写春花色彩缤纷的句子是：

、

、

。写春雨细密特点的句子是

、

、

。8．沾衣欲湿杏花雨，

。13．雨是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，再写出三个含“雨”的诗句。14．古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出两句。15．写出四句描写自然风光的古诗句。16．古代诗歌中有很多是描写思念家乡的、眷恋亲友的，请写出至少三句来，并注明作者及出处。17．你知道吗?从1995年起，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。请写出两句关于“读书”的名言佳句。(课内外不限)①②五、古诗赏析早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.本诗选用哪两种景物来描绘早春景象，好在何处？2.韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中的一句“

”是作者经过细致的观察和体会才能发现的。3.请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理：小雨、小草将小雨比喻为“酥”让人感到春雨的可贵，小草萌动着生机。草色遥看近却无“一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。表达了作者对早春的喜爱。6.我们学过的诗歌中有许多写“春”景的，请写出其中两句。如：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(贺知章《咏柳》)

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

(叶绍翁《游园不值》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）

《西江月》辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店杜林边，路转溪头忽见。1.上阙中的

、

、

以动写静，突出了月夜乡村的温馨。2.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，清新活泼，表现了作者

的情感。3.赏析“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的妙处：惊鹊鸣蝉蛙声对农村生活热爱这两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻，突出词人对农村生活的热爱。4.下阕中“

”一词表现了作者喜悦的心情。5.下列说法有错的一项是：（）A．词人画了一幅江南山村盛夏月夜画，充满了朴野成趣的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。B．词作者善于选材，挑选了几种小事来描写农村风光。既写了景，也写了人。C．全词上片写晴，下片写雨。在写雨时，诗人写明星而不写乌云，用星星暗示乌云，更增加了画面的美感而不煞风景。D．词人以“惊”和“鸣”分别专写“鹊”和“蝉”，以静衬动，侧面烘托，巧妙地写了乡村夏夜的幽静和词人安于宁静的思想感情。忽见D

《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄。1.秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有什么深意？2．一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是用的什么手法表现的？

借托鹤冲天而上的形象表明心志：表达诗人奋发向上和豁达乐观的性格。反映诗人屡遭打击，但毫不气馁的进取精神。表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。3．请你赏析一下三四两句话4.找出下列说法不正确的一项（）A．从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。B．第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。C．第一句应诵读得深沉旷远，使人联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重沧桑之感。D．后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。通过描写鹤的矫健凌厉，奋发有为，表达诗人奋发向上和豁达乐观的性格。反映诗人屡遭打击，但毫不气馁的进取精神。A六、拓展阅读雨雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。雨，完全是女性化的。春三月的雨，是少年，正值豆蔻年华。她文静，温柔，清新，羞涩。于人不觉间，她轻轻悄悄地起来，随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。她的裙袜飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来。种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝；睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。春雨把青春和生命赠给大地。春雨又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师，她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。梨花一枝春带雨,何等脱俗；杏花春雨润江南，何等淡雅；而小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花，又是怎样的清幽。这完全是春雨的手笔啊。春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索能干，还带着几分泼辣的中年妇女。比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你要知道，她有那样多的事要做，她是一位多子女的母亲。江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田原上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群天真烂漫的孩子，急盼着她的浮汁。年复一年地，她用自己充溢1．阅读全文；按要求填空。(4分)

作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作

，写出了她

的性格特征；把秋雨比作

，写出了她

的性格特征。

2．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。(3分)（1）

（2）（3）

大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达梨花一枝春带雨杏花春雨江南小楼一夜听风雨3．仔细研读文章，回答下面问题。(6分)(1)作者为什么开篇