小学教科研年度工作计划

精品文档小学教科研年度工作方案小学教科研年度工作方案1一、指导思想以科学开展观引领学校教科研工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学开展观，围绕“三品课堂”教学工作目的，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题研究为载体，实在有效地进展有效教学研究，以此进步学校的教学质量和教科研才能，充分发挥教科研先导、效劳功能，为学校开展奠定坚实的根底。二、工作目的1.“三品”课堂研究进教研组，把老师的教育教学和课题研究进展有效整合。2.做好校级十一五课题“进步老师课堂教学过程管理才能的研究”结题工作。3.建立一支科研型老师队伍，进步教育科研的程度。4.力争论文的获奖在数量与质量上均有打破。三、主要工作及其措施〔一〕抓理论学习，强化科研意识。继续认真贯彻落实〈江苏省中小学管理标准〉，特别是省教育厅“五严”要求，进一步标准学校教育秩序，继续深化推进课程改革，改革课堂教学的构造和形式，改变师生课堂生存的状态.积极推进素质教育。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边理论、边反思”的原那么以“导学、自学、互学”等形式，继续加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转变教育理念。1.专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座，学习先进的教育教学理念；组织老师外出参观学习，拓宽视野；组织老师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实进步教科研究的程度。2.老师平时自学。只有不断地汲取，才能进步自身的理论修养和业务程度。学校鼓励老师多读书，多参加一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。3.老师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师提供商讨交流的平台、思维碰撞的空间，采用大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论，激发智慧，创造有活力的科研气氛，培养老师的科研才能。本学期主要围绕“三品课堂”研究开展各项活动。4.骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进展专题讲座或说课反思，实在发挥了骨干老师的示范作用。5.青蓝工程。基于我校三年以内的老师已经没有，所以以学校各学科的薄弱老师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们提供帮助，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。6.校本研讨。我们将继续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。老师的研讨课必须与学校课题及三品课堂相结合，全力打造属于厚桥中学的三品课堂。〔二〕抓课题研究，进步教科研成效我校承当了__市“十一五”课题“进步老师课堂教学过程管理才能”的研究任务，要抓好主课题、校级子课题、老师研究课题过程管理。并在本学期中完成十一五课题的结题工作。1.做好十一五课题的最后阶段的研究工作。组织课题组成员认真做好最后阶段的课题研究工作。搜集好相关的研究资料，整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。2.认真地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的汇报，迎接十一五课题的结题工作。〔三〕抓队伍建立，进步研究程度学校教科研要向纵深开展，要进步研究的层次，必须依靠-支积极性高的老师来完成，这里，老师的素质显得尤为重要，在新学期中要继续抓好以下几项工作。1.每位老师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇教育教学论文。2.加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步进步学校领导和老师的科研素质。〔四〕标准资料管理对于课题施行的方案、方案以及课题施行的教案、记录、评价，将有专人负责，对于老师上交的心得、论文等，也将妥善保存。总之，原始资料的积累是教科研不可缺少的。每月工作要点：九月份1.制订学校教科研方案，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题研究方案。3.制订各课题组活动安排，并开场正常活动。4.召开教科研例会。5.老师参加区四优作品评比。6.出好《教科研园地》。十月份1.进展老师培训，加强理论学习。2.课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。3.数学、英语学科三品课堂研究现场会4.教育沙龙活动。5.老师参加各级各类的征文评比。6.召开教科研例会。7.出好《教科研园地》。十一月份：1.继续开展“打造引动多馈式高效课堂”的研讨活动。2.向片公开课展示活动暨十一五课题结题汇报活动。3.教科研讲座。4.语文组三品课堂研究现场会。5.教科研例会。6.出好《教科研园地》十二月份1.校级“三品课堂”教学研讨沙龙活动。2.理化生三品课堂现场会。3.十一五课题结题工作现场会。4.出好《教科研园地》。一月份1.“三品”课堂成果展示，各考研组长论坛。2.总结教科研工作，召开期末教科会议。3.做好资料归档工作。4.出好《教科研园地》。小学教科研年度工作方案2一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以标准常规管理、创新教科研形式为工作的指导思想，以进步教育教学质量、促进学校特色开展和老师专业成长为目的，以效劳并推进学科基地建立为中心，以校本教研、校本课程建立、学科教研组、课题组建立为立足点有效开展各级各类活动，做好相关效劳管理工作。二、工作目的和思路1、工作目的：〔1〕立足课堂，立足学校开展，进步课堂教学效益，促进老师专业化开展，提升我校办学层次。〔2〕继续围绕创立连云港市“合格教科室”目的，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。2、工作思路：加强理论学习，鼓励老师积极开展行动研究。三、工作重点及采取措施〔一〕依托校本研修助推老师专业成长本着“年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍进步的原那么，通过教学教研工作对我校任课老师进展分层培养。1、重视理论学习，提升业务素养。除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目的及要求，实行以考代查的方式来催促老师们不断学习，提升自身的理论程度，同时迎接县老师理论测试。2、开展读书活动，促进内涵开展。以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书方案，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。3、关注老师成长，发挥骨干作用。首先是铺路子。为老师成长提供途径，积极为老师争取外出学习培训时机，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，进步研究程度。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干老师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以老师的专业开展和学科才能建立为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经历交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进老师专业成长。〔二〕开展校本小课题研究，进步我校科研程度长期以来，广阔老师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为典范，制定出台《临沭县实验小学校本小课题研究管理方法》，鼓励老师开展校本小课题研究。校本小课题研究的目的在于组织和鼓励老师结合自身工作实际开展教育科研活动，总结有效经历、解决教学问题、改良教学理论，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和才能。小课题研究表达淡化形式，注重实效的原那么，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的老师提供优惠政策，鼓励老师在小课题研究中探究研究，总结提炼，促进老师专业成长。〔三〕做好教育资研究，提升我校成果程度教科研工作是学校工作的程度线。学校大力提倡老师参与教育、教学改革，认真理论，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要请教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干老师必完成工程之一。本年度我们将进一步严格科研常规管理，进步我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。小学教科研年度工作方案3一、指导思想本学年我校以遵循教育局“抓质量，保平安，强素质，树形象”的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目的为导向，以扎实的教研与管理工作为根底，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与理论相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、实验小学教科研博客”做园地，用课题研究作指引，加强课堂教学改革的研究，努力构建课堂教学新形式和优质高效的评价体系，以研究促改革，为学校开展和老师专业成长营造良好气氛。促使教育科研走向过程、走向理论、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作。二、总体思路20__年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学网站、实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行；充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能；做好小课题研究、校刊《实验小学教科研》的编印、规划课题研究、教育科研成果评选，实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目的。三、主要措施1、加强科研骨干队伍建立，健全教育科研专项工作制度充分调动课题主持人、教育科研骨干老师的示范带动作用，充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用，充分发挥教诲处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善《实验小学课题研究管理制度》、《实验小学课题研究施行程序》、《实验小学课题研究成果奖励制度》。严格执行《理论学习制度》、《单元集体备课制度》《课题研究专题会议制度》、《教科研检查指导目的考核制度》。按照市教科所下发的《关于完善和标准教育科研专项档案的通知》要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管理，组织专项检查，实在标准我校教育科研工作。完善并施行学校课题研究奖励方法，以保护广阔老师参加课题研究和积极性。完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心教科室学科组老师”与“高效课堂研究中心教诲处年级组老师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍。完善和落实教科研工作量化评估细那么。首先，加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度；其次，围绕“高效课堂”这个主题，本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评比、一次老师根本功比赛、一次论文评选，促使老师不断加强教育科研的研究，以此来指导自己的教育理论，进步自己的教育教学才能；第三，学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组，并给予物质奖励和精神上的鼓励。2、开展业务学习，提升老师专业开展以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新形式和优质高效的评价体系，为促进学生的全面开展和终身开展以及老师的专业开展奠定根底。以老师培训为保证，加强交流，互相学习，努力进步我校老师队伍的整体程度，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的根底。〔1〕催促老师开展业务学习。本学年的老师业务学习要围绕课题研究这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力进步科研才能，在课题研究的施行过程中知道采用哪些研究方法，解决什么问题，对研究成果运用何种方式展示出来等等；本学年要重点抓好几次比拟大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式进步全体老师的科研意识。要求每位老师学年初制订个人业务学习方案、读书方案，鼓励老师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔老师的学习积极性。〔2〕加强交流，互相学习，共同进步。本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动，定期举行骨干老师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教育教学经历交流会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组研究的根底上，集中全组的智慧，表达课题的思想，促进课题组全体成员的成长。3、大力开展课题研究，积极推广优秀研究成果认真指导好学校山东省和德州市级课题，特别是禹城市级小课题的研究工作，促进各课题组博客良好运行，及时积累研究资料和研究心得。召开课题研讨专题会议，交流研究经历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题研究扎扎实实地往前推进。继续做好20__年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进展多方位指导，及时总结、提升本校典型教育科研经历，及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经历。以课题研究博客为依托，强化“课题研究”的标准化、过程化、网络化管理，丰厚老师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导”作用，为推进学校教育现代化和教育教学改革作出奉献。〔1〕指导选题。要求课题主持人树立“问题即课题，行动即研究、解决即成果”的观念，小课题为解决教育教学中的问题而研究，为学校开展决策效劳，为老师个人成长何提升学校品味效劳。〔2〕强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进展多方位指导。〔3〕优化效劳。一是课题研究知识的指导效劳。通过讲座、培训等方式向老师传授课题研究知识。二是指导老师利用课题博客进展交流研讨，对课题研究人员参与网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题研究气氛。三是周密筹划主题研究活动，召开“课题研究主持人培训班”，组织研究人员到其它省、市进展实地学习考察，积极开展交流研讨活动。4、探究校本课题研究校本课题研究属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是详细施行上，都比一般的校本研究要标准和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目的〔总课题〕，又有中目的和小目的〔把总课题分解为子课题，再分解为小课题〕，进一步推动高效课堂建立。5、做好禹城市教科所和学校领导安排的`其它工作。四、详细安排1、元月总结上学