苏武传学案用

《苏武传》学案一、 新课标导航1•了解民族英雄苏武的事迹，学习他为了维护国家尊严，面对匈奴的威逼利诱，始终不肯屈节的民族正气。2•学习课文通过多种对比，从不同方面来衬托传主高大形象的写法，以提高鉴赏能力和写作能力。3•了解有关作者和《汉书》的文史常识，熟读课文，做到能够根据语境辨识文言常用词的意义和用法。二、 文本课前自主学习1•认真阅读下面材料，读后写一点感受或评论。班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳东北）人，史学家、文学家。幼年聪明好学，九岁能诵读诗赋，写作文章。父班彪是汉光武时著名的儒学大师，著《史记后传》 65篇。班固二十三岁时，班彪去世，他继承父业在《史记后传》的基础上开始撰写《汉书》 。被告以私改国史罪而下狱。弟班超（投笔从戎，出使西域三十一年，使西域五十余国归属汉朝，被封为定远侯）上书力辩，获释，任兰台令史，转迁为郎，典校秘书，并奉诏修史，继续撰写《汉书》 。永元元年（89）随大将军窦宪出征匈奴，为中护军；窦宪登燕然山，刻石记功，由班固作铭。永元四年（ 92），窦宪以外戚专权，被和帝迫令自杀。班固受株连，免官下狱，死于狱中，年六十一岁。班固死后，其历时二十余年所撰的《汉书》，其中因死未能完成的八表和《天文志》 ，由其妹班昭和同郡人马续补写完成。他的诗文被后人辑成《班兰台集》，其中《咏史诗》为文学史上现存第一首文人五言诗，而《两都赋》在文学史上也很著名。《汉书》介评《汉书》是我国第一部纪传体断代史。全书一百篇，由十二帝纪、八表、十志、七十列传组成，记载了汉高祖元年（前206年）至王莽政权倾覆（公元23年）共229年西汉的历史。其中，汉武帝太初以前西汉历史，纪传部分都采用《史记》旧文，略作增删；太初以后历史，则为新撰。班固出身于仕宦家庭，崇奉儒家思想，又是奉诏修史，因而《汉书》总的倾向是站在封建统治积极立场来评价历史事件和人物，不像《史记》那样较多地反映了人民群众的观点，当然也缺乏像司马迁那样强烈地反抗统治阶级的精神。但班固作为一个史学家，还是重视客观历史事实的，因而《汉书》能在一定程度上比较真实地反映出汉代错综复杂的社会现实。作为传记文学，它的艺术成就也远不如《史记》 ，但其中有一些人物传记能摹声绘影，形象鲜明，堪与《史记》比美，如课本所选的《苏武传》 。3•苏武归国后情况简介（1） 苏武的儿子苏元因参与一起宫廷政变被杀，苏武受牵连，被免官。（2） 汉昭帝去世后，苏武因参与立宣帝的谋划而复官，被封为关内侯。（3）汉宣帝怜苏武年老无子，同意将苏武与匈奴女子生的儿子（名“通国” ）赎回。（4） 苏武八十多岁时去世，他的画像被列入表彰霍光等功臣的麒麟阁。4、文本导学两千年前,在北海边上，有一位杖节牧羊的老人，他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节,在饥寒交迫中艰难地生存着，在他的身上体现了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的传统美德和高尚人格。其气节，令人肃然起敬。他没有在敌人的淫威面前屈服，也没有在金钱、富贵面前动心。为了远大的理想、为了亲爱的祖国，他餐冰卧雪、不辱使命，义无反顾地献出了自己的青春，坚守住了自己的信念。一直以来，这种英勇义举激励着千秋万代的华夏儿女奋然前行•可以说，苏武，真正称得上是我们民族的脊梁。三、预习课文（一） 按照下面的指导和要求阅读课文。1•初读课文：标出段落序号，给生字和容易读错的字标音，了解课文内容。再读课文：在常用词上标注词义，一段文章标注5—10个；在容易读懂的段落下面或旁边写出段意。研读第三段，参照注释弄清人物关系及事件的来龙去脉。浏览全文，看课文可以分为几个部分。（二） 完成下面问题。课文可以分成几个部分？写出各部分的起讫点和基本内容。与苏武相对照，传文写了 个叛徒，他们是 。给加点字注音。栘中厩监（） 单于（）阏氏(）熅火（)马畜（)天雨雪（） 啮雪（）羝羊(）廪食（)弋射（)纺缴（ ）檠弓弩（）扶辇(）弹劾（)斧钺（)昆邪王（）（）且鞮侯()( ) 阏氏］)()左伊秩訾（） 浞野侯（)丈人行（ ）缑王（)4、指出下列句中通假字并解释①不顾恩义，畔主背亲 ②与旃毛并咽之③掘野鼠去草实而食之 ④空自苦亡人之地⑤信义安所见乎 ⑥法令亡常⑦大臣亡罪夷灭者数十家 ⑧武父子亡功德⑨因泣下沾衿，与武决去 ⑩前以降及物故

5、古今异义（5、古今异义（1）.汉亦留之以相当（3）.我丈人行也。（5）.独有女弟二人（7）.武等实在（9）.既至匈奴，置币遗单于（11）.此必及我（13）以货物与常6、词类活用（指出并解释）单于壮其节欲因此时降武反欲斗两主何久自苦如此天雨雪杖汉节牧羊惠等哭，舆归营陵与卫律之罪，上通于天6、特殊句式（句子翻译）（1）送匈奴使留在汉者。（3）何以汝为见（5）何以复加。（7）非汉所望也。（9）见犯乃死，重负国（11）皆为陛下所成就7、选出加点词解释有错误的一项（A.前后十余辈。（批）C因厚赂单于。（贿赂）8、选出没有通假字的一项（ ）A.何以女为见？ B.不顾恩义，畔主背亲。9、选出解释错误的一项（ ）2）.皆为陛下所成就4）.欲因此时降武。6）.且陛下春秋高8）.稍迁至栘中厩监10）.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中12）会论虞常（14）卧起操持诚甘乐之空以身膏草野单于愈益欲降之王必欲降武羝乳乃得归武能网纺缴，檠弓弩（2）为降虏于蛮夷。（4）子卿尚复谁为乎。（6）缑王者，昆邪王姊子也。（8）汉天子，我丈人行也。（10）大臣亡罪夷灭者数十家（12）缑王等皆死，虞常得生）B.汉天子，我丈人行也。（行辈）D.召苏武受辞。（供词）C.单于召会武官属。D.宛王杀汉使者，头县北阙TOC\o"1-5"\h\z因泣下沾衿，与武决去。（于是眼泪浸湿了衣襟，与苏武告别而去。 ）常惠请其守者与俱。（常惠请求看守自己的人一道去见汉使。 ）C来时，太夫人已不幸。（我率兵离开长安时，你母亲已去世。 ）D.勿复有云。（不再有什么云了。）、课内阅读阅读下文，回答后面的问题。苏）武字子卿，少以父任。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。且鞮侯单于初立，恐汉袭之尽归汉使，武帝嘉其义，乃遣武持节送匈奴使留在汉者。武与副张胜及常惠等百余人俱。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙赏赐。”张胜许之，以货物与常。单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯，乃死，重负国。”虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”乃引刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。单于壮其节，而收系张胜。武益愈。单于使使晓武，会论虞常。欲因此时降武。律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？”（缩写节选自《汉书?苏武传》）TOC\o"1-5"\h\z10、下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.虞常果引张胜 弓I：牵扯。 B.虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰 候：拜。C而收系张胜 收：逮捕。 D.阴相与谋劫单于母阏氏归汉 阴：阴谋。11、对下列两组句子中加点词的意思和用法的判断，正确的一项是（ ）A.①与②相同，③与④也相同 B.①与②相同，③与④不同C①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④也不同12、 下列各句中加点的词与例句中的“膏”用法相同的一项是（ ）例句：空以身膏草野A.使人止晋鄙军，留军壁邺 B•其一人夜亡C单于壮其节 D.不顾恩义，畔主背亲13、从分句间语意关系的角度看，下列分类正确的一项是（ ）①时汉连伐胡，数通使相窥观②恐前语发，以状语武③副有罪，当相坐④君因我降，与君为兄弟A.①丨②丨③丨④ B.①丨②③丨④ C.①丨②丨③④ D.①②丨③④14、下面对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）苏武出使匈奴，是在汉与匈