2022年高校教师资格证考试题库自我评估300题含精品答案(河北省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCV5L4J9G9J4V8D6HQ8W8C4E9K2E7P10ZU1Q3N3D5U4O4Y62、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCP9Y5Q3O5V9Z4V8HR4L3F8F4G2C7H7ZL5W10M3I1B3Q9Q103、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCF1Y4A7F10E10F9Q4HZ7X8H2V8T8H1V5ZJ7U8U3J9T3N5X24、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCA10Y8J4L7Z10X9D10HK6H5P3X2V7I7X7ZB6X1O10G2T7J1B95、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCP3X3G5D2W5N8D7HY8X5R8O3B5Z6T5ZR7C9X4U3L7U4E16、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCV5L5H9D3X5H2U5HX9Z9H3F10T10Y6J10ZU6C7V6H1F9A7D37、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCX5Z3I8M6A7C3S2HR9P7U2B9X4L8H10ZR7I6Y8B9D5W9V78、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCP9S8Z2M3J9V7G4HB1U3N8Z9O4M1S3ZB4W8Y7T2E8C6Z49、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCC6S9D1E4H2K2M1HA5M1B2A7T2L2Q7ZP5M6A3F4Z10U2F410、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACU6L10U4Y6S1U3V5HZ9P1V1C7C10G2M6ZX3E4D9A4L5M1Z311、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACB3B5D3X2B1W5I7HB4J1L5K2M5J5O10ZL4D1W3O4V7Y8U1012、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCD7S8V4E5V7Z7T8HV6B2G2M7W9Q4V1ZW7W5A8X4H7W8A813、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥

B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分

C.以专业教育为主，通识教育为辅

D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】DCI3B6P7W8N10T10H2HC1V5U3N1A4T1V8ZZ10U9D1X1C7A6M914、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCE7I7J8O10G3X10T5HD1T5R1E1K3V8C8ZQ1I1S2C2A1U6Y615、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCI2T6T2V7G10U5S7HJ8B10Z4U6I9S7E2ZU10W9F6F1W9F4L316、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCS2J1W9W1I2D2C8HU5A5X4W8K9N6R7ZM5X7P8E4B6B7V417、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCZ1M7L7Y2Q1E10L7HQ2E2K8G5Y8D7E3ZF1D7I6L3C5A7J818、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCA4K2P5M9I4B9X10HP5B7S6N1H6Q7L10ZN4H7L5C5K9C3S419、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCS7R10L4P1L2T8S7HL7T3A7C9H1E7J1ZM9Z4R4P5Y3Q8M220、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCM2R10H4J5Y7W3S3HK2J3O3P4E4X8N5ZA10Z2Q7P10A6N1L321、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACK1S2X2J10L1W2L4HO2B9D6H6K5M4N2ZJ6Z7Y3A5V9R2U822、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCK1C9D8T10C7B10O5HG9P7W1B7K9E4L9ZG8P9W1Y2V5B4H423、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCU6S2R4U10L4X8M5HW10E4H10A2V1E1Z1ZY7M10Y5B2C1M2H724、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACS8Q2H10P8R6L1W2HG5D1F6B4N4E1Z5ZW2G8J7A4T9U9O325、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCA6T10T1A3Y3I8I7HK6H7P7Z10E2R7U7ZC3G10I6P10X9U1E326、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCB6F3Q6T4Q9X4N5HR7X6H8U6F5Y2T6ZZ9M5P10P5X9O9Q727、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCY7H4X5D8W2D10D5HZ5J4U4O3Y3F7K10ZN7Z7Q2V4V3K10F1028、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCM6V10K6U7C7W10A8HN6Z9I9B8X1U1K5ZH8R4N9L10H1C8A329、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCH1P7Y2X9N5Q10P4HT8W9M2J3U7D5W3ZO8T4T4P7Z7C7Q530、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCY9R1E1S2C7B5V6HW7S3H8B9E1N9L10ZT6P5R10L10U5F7B731、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCL5H4D8R9P6Y1X5HJ3W8A2F5L10C1J8ZN9W4R4J9A7E8L932、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCY8N3U2I3U7K10F5HH6W6A5J4P8R8V4ZG9Q7I2A1Q4D7F533、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCA2M10T3B6B3X9U2HH3O9K3O7I4F4C9ZY8O5H6Y10C3N9P834、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACL6P10B6I1P7H10V7HQ4E9G2K1L8D8M6ZC6R5Q6A8K5Z4F735、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCJ8H9C2G6C7Q5C10HF1L4V8X1T5X7U5ZT7K4Z8B5I4D6K1036、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACD8A7L1D9J6M4Z8HP3A7I1K2G5U4Y5ZD10U10P7Z9H7E7Q737、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCV2F3O8W8U8Q1Y7HN6X8N2M2H7N4X5ZH5N9V1D5X8J4Y738、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCA8Q8R5C9F9I2S6HK4F1H6Q5V10E8E9ZZ5E6I9A2O7S3G939、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才【答案】CCI3C7F1C3K9O1Z10HX3Y4L1K7A7R5Z6ZB7L9E2H1W9F5D940、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCF6J5W1Y9H2O6Z6HB6Y10X6A2F5V8R5ZR9A1E8L7K9U1E341、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCQ6R9M7U6W1J3H6HF6M5Y10S5P7V7G9ZC9T4D1A7F3Q2D342、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCJ3D10X3T9Y10R6T5HM6X6B10X5H4T8V3ZP1A4C4B2U5T1H943、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCL9P5P2Y7K5D1H5HH3E10W3U2Q10B7L1ZZ10O1M1S1Z6H4J144、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCI3A4K6U10N9T6I6HN2B1J7Z8P9Q7U8ZF9K4N4A8X5C2S345、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCA5A9W5V2A1J6H7HE2U9N4D8U8G2W4ZA3H10N5Y9N8Z6Y1046、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCT3R1J5B5P4C10Z9HW8P4Q5L8J8B4U8ZM6V5I2O2S9Y2Q147、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACQ10Y3W7K10B8P1G2HS3Z2P5V3B9O6X10ZB10S2E6T4W7A9V448、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCE6Z8C2G3C6Q4U7HK10B8P1E10R5A3J8ZB6U7D6A8O10O10E149、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCD5U6F9F3C5F7X9HF8F3O3B4V6R1L1ZZ4X5G2T9N2G5L650、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCJ9Q6T3H10R9H8J4HW6Q2T4D1L1R7D3ZR7E5D7F10S1J9B151、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCC2P7Q5B4U5S8U7HW9K10J10J2X5W3V10ZI1V6P3D1I1F3U352、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCU6W2Z6Q4Q4O2R1HO8M5J8A7J1C9I9ZQ10W4W2V8L7B9O253、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCA6X7Q3P7Y6S6V6HO3N1V7A1J3A7U2ZK1N1G10Y6W9O10G654、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCL10A6T4N8A1K10Q8HY9Y9K9D2F3C10A7ZC9E7O3Y1V2D6H255、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCL2Q9A5D3B7O10E10HK6L4P10Y10A5Z9U5ZB4N9J6P5T7F9S556、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCQ2K3U1L6I3Q8B2HD10C10O7H8T2B10T8ZB4D1V10D3M4O7R357、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACB2M2A8V8R3G9C7HV3K8K8V8S7C10M2ZG1I4U7C4E6Q3A558、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCK6F4D2K4E1V6V4HA7N6I3E9A10B3K5ZB7I6U4M5G5T4Q459、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACB6P2A4H4V8T4J9HN5V8X8Z4B5W3O4ZT7P9X8T4L1Y6E360、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCH5E7D2W8P9E8Z7HY10V2J6Z10L8L5S3ZY7E5X3P3V6I8Z561、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCK9H7Q4D8R9H8P10HZ9Z6S10P3H3P9G1ZT9Q10D1V2W1G4J462、根据层次构成可将课程分为（）。

A.必修课程和选修课程

B.理论课程和实践课程

C.显性课程和隐性课程

D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】DCG8G3G6D2F6K2S10HZ4B7U5I2R3Y6F3ZW10Z7N6W2V4J8S663、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCC2Z5H3X8B10I6G10HH6N3M4I8O5C6N3ZE9R3Z10V5V6N5U564、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCL5E4D3B3V7R8H10HK6N10A2X3Y6C9K5ZQ2O4E1N10Y1R7V465、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育【答案】BCW10C8E8B7P1T6D1HD10G6Q1T7Q4M4M5ZU8Z7B7I5M6F7O566、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCB2Y6D5B4Y8K3S3HR4F7W7I8E3I9O4ZG7X2C4Y8M2U5P967、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCA9I1P8N2W8K4E9HN10K7E3O10K5J3C1ZJ10H2P10R4R10C2E668、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACD7N7R9T4Y4P3T7HB4Y9U10V9M8I9K3ZG9K5J8E2J2E1R369、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCY1O4U3K3P6Y3H5HP7G7K7F3J10Q10U1ZW4X9K7L8X1K10X370、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCA9L5K5B9N10F1A5HP6L8K4M4N7E8P5ZW5Y2I6V4W4B3D371、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCW1T8O2E9X7I8R1HH6F4Y8X6K9P8O10ZF9Z6L6L4B8Y4N472、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才【答案】CCK7U4L1T3D6F8M10HR6K9I8W5M2P3J10ZR6F10Z2G6F8K4K1073、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCX8L4U5G6M2G5S7HR2S3E7M9I10Y1C2ZU6P2T8O1R8Y4J574、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACZ2B7N8K1N6C4P3HF9J10S3U3O7I3O9ZR1W3R8H3P2R8O375、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCT10Z3P9B4U5C3A5HB2S1Q6K7C1R6M5ZJ1F10B8T10I4Y1P576、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCP8F7Q6O10I8B6U6HT6U9K8W8E6B3M5ZG10N4S10L7V8H8Z477、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCH4Y5I4L4I8I6F8HX6Y5G4V2Y10N2Z9ZM4D8J7N2P10R9T578、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACD2E1T1M5F9V6K8HR8X6K1L2H1C4L3ZI5R5O1P10G4T5A879、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCQ6U10P10K1C4Q7G7HD2G2G7Z5C9I7J10ZV9W3S2T2S9Y5F280、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCQ1T6L9L2G9C4N2HQ5D5I8K7B6A6K4ZH10C7F8N8K5I5Y1081、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCG4J7L4P2J8S8C7HJ6O8E1X4Y8B7T6ZJ1V7D4Q1Q2O3P482、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCV1N3O1U7S4B4E7HU9Q3P10X10J7G10J5ZU6P7Z7G6N9J3R583、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCK6X6X9Q6N10Q2I6HA1R10T9C7G9C5M7ZQ7Z3S3D9A3R6X484、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCN5Q6L2W10D7Q7K9HV9W4H8X5B6W3D7ZD3I8N3X3X5P2G885、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性

B.操作性

C.系统性

D.历史性【答案】ACT10P5Z7Z2K9C5L4HQ9L1U9N8B6B8B2ZI3M8H8V7Z2H7V586、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCK5M2P9V5L8U6C8HL4V7R9O9D4Q5A5ZX1N9B7W9V5Y3G987、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCG4F9B1Z8N3P4B7HA8X8R5D10D7Y5L10ZH2C5Z6N2E3Y6M988、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCP7B6H5Q8Q7J10C6HH9Q3W7U8M8Z9A9ZI8J7V5O1I1J3P389、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACV4N10R9P9Z8K1E3HM4E9C4C5S4N1Y3ZC10E1B7V4Q6P8H890、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACQ6N1V8H10V6G7H2HA10W7I3M5B6S3J5ZL3Q8O5A7F4L5G191、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACN7D3J3B7L9S3M10HF1O7F5R6U4N5R5ZH9O10F3T8R5E6W792、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACX3G8T9H4T8Z3A2HF7O9K2V1Z7L9V1ZZ6P9T8B5T9N7Y993、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCA6E6E7Z7Y9Q7K1HE10L3F5S2J6Q3S10ZE2T4B4R6D3Z6F394、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCH8Q4H6K7E10J6O5HI4F1B9B6X8K8Q6ZN8G7L5U5M6V3B495、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCV6Z6O5P8A3A2F9HI9V5P5H2H3R7I9ZS8D10Y8R9U7R9M596、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCE4Y3H3D8A6L3G5HS4K6D8Z10V5S1L10ZP9Y6L6P1B9Z2U597、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCA6H9H3C6E6N2W10HY3K6Q3V7Q3R9Y3ZQ4M6K8D7J4H7R1098、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCF8Y10Y9Q5N1B10T6HY1E1P8E7Y6E4X5ZZ7E2K2S8S8L6P899、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCV3Z6C3F3Y1M9R3HJ1P5A6S1Z4M3E5ZF1G2Z6I6S5W6Q3100、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCL4T4J8J2F5H7L8HZ8H5J2C3B1I1J8ZI5N3K9S5W5N2G1101、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACW6T3D10J2F5G5N3HS4Y3P4X4Q4P9S7ZS6D7D5W2K9Y6K5102、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCD9N5O8W7C3Q5F8HV6K5O7F3K10X2I3ZA2W8X10J4P6Z2F2103、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACK8A7O9U3M1F6M1HG7E4P1S9V10M3N4ZX7Q7W5A10P2V10G10104、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCM9H4T8W2D5F8V7HX4N7W3V8S4Z3F9ZY4U9O9U9V1I4T9105、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCD2E7U1M1F6L8L3HH1Y8Q8U4R1A4R5ZW8R8K2E7I5U9R8106、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCN1J2I7Q3J6L7S2HY2K9N1O9J4X7U8ZZ9X9Q9J2R6Z5P6107、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCC10R6E3X4L4C1Y8HM4A1T9T4V7C6R10ZT1K8F10M9N6T8E1108、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCC8J2R5V4H5C5X9HJ7W6T4V2N6P7J3ZD2Y10G9Y5G10V3K7109、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCV6Z1A8N9X2C8A3HD5W4U3G6K3W10W9ZG7H1K6N5U9Y3T10110、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACV6B7A4W4K2H6Y3HR6G2W10B1J8V3M8ZD7E3I10E10C4Q4Q7111、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCJ3F1L2I2E5A10R10HD7A6P4M4H3W5S7ZP5X3H8W7N9Z5V10112、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCB7U1A10W10E4G7M3HR9H9H2T2O5S8H7ZI8K6N7B10N10Z1F2113、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCM2I6G10P10W8R6C6HT9L5L10V2F5A8C4ZJ5G4D7C6X6X6J7114、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCS4R6E6B3E4O10D9HC4D7D5M3P6V3R9ZC7S5O4H1C4W3B10115、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACB8I4J1V8B6Y9F3HX5R6E4Q8T5A4D1ZL5I9J7Y8S7N4T6116、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCB4P3X7I8G5G8G4HP8B9R5C6J1O7D6ZO2E1X4U8G2W6S2117、主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】CCX1P5X8K4J6A4T1HS5G6R4B1H7C7D4ZX2O2T2Z1S1X5A4118、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCZ2V5Q8X1A6B3R3HA4V5R1E7B6W4M7ZC6Y9W6A3B3K4U8119、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCO5G6X8K3I8A1H3HU4H8B7M3P9O5C3ZI3J6U9F6D7E7O1120、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACH6T10H3T3D2B8W7HH2R3Q2Q9C4A3D8ZJ10Y3J3Q3Z1Y9L4121、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCO5B3G5P4L2R9C1HD7O7P9T8G7E8H3ZF8E8R1R3N7C7S7122、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCM6G1P4Y7G6O9F6HK10V8J1K5R4O4L8ZO2B1C1O6H7R3O9123、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCF10O2U1K4F9B4L3HF5Q5W8M5D10H6K2ZN7I5E6O10R7R7C9124、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCM3B5A2T1J8A7V3HG4P9L2X6Z4S4W8ZT1R4E3F10M4G7S1125、高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇

B.高校是培养政治精英的摇篮

C.高校是文化传承的基地

D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】ACB3S6R1C4H6C3U7HR1U6P1N10T7R3R2ZL4D7E7W4I1C5C10126、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACL4D10H1Q5N9W6N4HX1J8Z1J6N9P10N3ZB9F7B9F9X3J9Q7127、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCN7L10N8X10W8K10X6HB9Z7L7Q2W1Z2O10ZC4E10I5P6H9X1Z8128、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学【答案】ACY9W8J10R2P9F5K3HX8D5U9M3U8L1H9ZE1R1W8H8Q8N7N9129、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACT3Q5D8I7F7W9A5HG10E10Q5O10E10C7M10ZK6Q7N10V8W8O5P3130、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCK5X1R2O5I1R9G10HM1N3L2A9G9V8L2ZL5G3V3N7F4K8P8131、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCD3U5P6W7X2S9M2HL5X2Z3I8B7Y9H4ZI4R7X6W3U1D5D9132、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACO9K2J7Q6G7S7C10HB1H5K5A4F2Q10W10ZS3N7E5J9O4P3T4133、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACM6P4G8L7C3L4A9HZ2P1C7J5U2X2A5ZJ4T5C8L4Z1W1Z3134、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCQ5J2F10W4C6E2K9HJ7M9B3Y6H9M4M5ZA3G6V3H1W8K9V8135、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCH4Y6V9U5K3R5C7HS4W3J1F7V1T4U9ZC3C6L9C8T4O7T5136、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCD7E1I3T10T4W7R1HI7H4P7F4S9R9C5ZL1P3F3K10I3K2C7137、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCE1B10U8U7H9Y10T3HH9G4Z2D6P10L1I10ZM8O1B9E4E5J4Y2138、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCX10M7Z2N3F9B9J4HT1Z1V4O2F8K1G10ZF6T10G10A8W2W6E5139、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCJ9B5V9G6X10C3D9HU9J2V1Q7P2B6L10ZD1C7C8T10L6U2X9140、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCG4O9Q10E6H5M4L5HM4H9P7J9R5D6G8ZX10D1Y8W4V2G10I4141、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCH1L7S7H7H5Q8I7HN10I7U7F7K4Q2L3ZI9H5M7E5Q10D6Q7142、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCL8K7C3F7G2J5B3HG6D9G4V10I1C7U1ZD8N8A3N3X7K3W6143、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCG9F5N3L5Z7F6X10HE2S7A8Q7X4O1M5ZS1B1I10O5R3F7L7144、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCI8C1B10J8F8X4Z7HU1S1F5G8Y2Q2G3ZY9S1D8L8H1B4W8145、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCV4N3E4W7S6Y1V7HP10O3N10D7R4Q6Z6ZP6B8E1E8B5V7B1146、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACN9Z10M9S3W8C8X2HH3A1J7F10A5L10P5ZA9J8I10E9O8A8C8147、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCV5W7K1V9I7A7K8HB6P8D10L10R3R2T3ZJ5J10N7Y5Y5Q3O8148、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCB1P2T5G6X3E10Y3HC6Y2O2U9P4Z10K6ZW5T2I9G3M5J3P1149、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCS1H4X7Q9N5N7K10HT3C3K4P8E4V7Y4ZN10H4G5Z6Y8O10E2150、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCX10D10K10J6V1T7P7HO8B5M10P7K3I7C9ZV7X9H8L2N5C1C1151、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCN6D2N2S10D1Y6W6HJ6B2L7V7X2W5M4ZW8C1D2K2M3N10K9152、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACQ8R2O10L4D3K7B9HS6L10O3E4T3N5J10ZO8V7W4V3X6C5J10153、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCL1J1V10E5Z2X8O1HC2P5I5T5N5N9X10ZZ6E1C9O7Y4N8N6154、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACC7R10Z9A10G10F6F3HS9H9R3I1S7E4B10ZX5J2I3C9Q4X10X10155、与学年制相比，学分制的优点在于（）。

A.教学效率高

B.灵活性强

C.教学秩序稳定

D.易于管理【答案】BCY1V9Y5Q7F1D3Z8HR9Q10P4D4L3U6R9ZK6Y7B3H10M9Z3Q6156、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACU5X8S4V9O4R8L4HV8P10Q1B6N8M1R1ZI2I7Q3B9N5I1T2157、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCD6F7U10I5V10V3D9HW2I4T10I6I9Y9G2ZB1I2E2C8W2A1O9158、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCX4E9C5D5Q4H7X5HU8E5P5U7N5D4D9ZW7U5D5V9G9G7C6159、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCG1Y6D3B6D3T9C9HC3F9G10Q6W7D3N4ZP3I6A4Y5J2G2D2160、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCC2K5Q5U5Q8P8W8HN5R7W5H1U6C2Q5ZZ8C3K1F9D10J1Z1161、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCY1W6P3Z9F1W3L3HS10V2N7F6U2N3C3ZW7N1H5X2D6T5Q10162、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCV3P5U5X4U8P2H3HM1Y5R8A5E6R9T5ZU8Q10V2S9Q8L4O10163、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCF1Y3R1Y4T2M2O4HA10N7Q2B7Z7L10G10ZC10Y4B1X2U2D6B9164、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCN6A2R8M10D6O2V5HF7Z5Q9R9K9W10O7ZR10K1Z10X1T5V10J4165、主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】DCE6Q7R9Q10V1B7V4HJ6U3P10B3W9C2M5ZW7B5P1C1N10L9B4166、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCA3B8A2G7F8L10F2HA3E1L6E7Z8X7H1ZY5U3P2M5Y2J1C7167、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACI10J1B2W8O8M7G2HA10Q1P10T10Y3O7U8ZK6I10T1W4N4N2D1168、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCA1W8D10H5M2F1M5HB6Q6G2B9L3F10T10ZM5E8Z1T8A6Q2J7169、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCN3S4H6Z7R2L6L9HY6V8F1V6K4D3C10ZJ6D4H7I7J3F4M1170、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACA1S2X5R3R7U5B9HR6Q6W10P10Y5Q6L10ZR9E8C7I8E5D1E3171、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCZ9J9H7L5C1L8A2HT10H8P1K8F1W3Z7ZZ9L4Q9Y4V5X8Z6172、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCL3Q3O6J6B6A5L5HT4P8M10H5D1O6O2ZP8C7N7R8Q10Q4C5173、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCY2D7A7Q1J10R4G3HO4Z5E2X5Z5U6P2ZH4A2A9D6T7A1J10174、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCR9N8C9F10A9V10M1HK4I9M1Z10L7H9A3ZR5B2V8U6W7G4E10175、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACS4F9Z6W1L3Y7K2HB8K8Q9H5R10K2T1ZA3X2O10N3K4H1A2176、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACK6Q10Y7S6G6V5K8HG1Z9T6Y6E7V6Y7ZX9N4M7P3Q4P8F10177、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACM9M8S5I6B2J2W8HH2X6Q4P9Z1W3O6ZZ10K9Q1Q7E1K2C7178、张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价【答案】ACO3A9X6P9R6X2A8HG3D10L4D5C6P1V3ZD8D6D2P1H9K10S8179、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCG5H8A3P9Q1V5I5HU8Y1A2X4Y6C6A1ZJ8E1A9L8D9T1G3180、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCX6G1J9H4L2I4O1HS2N6V4E9C3Q10Q4ZL3S9Z5H10S2F8U4181、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACY8A9P6B6U9R9E10HD7S10J10P10C5V3J4ZG10E5H8N3W5F3R7182、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACN4H7F3K10S5L1H10HC6N1C5K7V1B10X4ZJ2K6S3W5G4W8S7183、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACN2Q4Z9I2J5I8D8HH8Y2Z4M9O8W10R8ZS5Y8N3P8B3W9P8184、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCV8K3J8L3R9Y1A6HJ6P3Z7P3L5E2Y8ZR1A6P4C7D9Y6D4185、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACN7Q5E8D6V4F8N6HN5O10C1I10J7M8O1ZX1N2D7E5T7D1E5186、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCU2S2L3L4C7V4J4HR5V10H2P6L1P9H10ZP2O4W7O4S1T8X7187、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCH3J8W10D1X5T3O8HO10Z4I8A9D1Q5Q10ZG5U8L9B9Z2C3R1188、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACQ1L4T2F10K9N6M7HU9M3T6G5O8J3J2ZD1Y9B8Z5A6P3P3189、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCL2Z9T1H8Q8Z9X6HZ7K10S3I9Z6R6X3ZY10B7D5W2V10M3R10190、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCL10S4J5S5H1H9E1HO4D10I9R10A4O6N9ZJ5S5D9E2Q3B5P10191、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCE6M2C7N9H9S4K3HD4Y4U3Q8X10F9I8ZB6E8O7N2D6H8O10192、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCP3J4Q8O7O7D2W9HS4I4H8A5R10C9S2ZG2L9P8H9W5Z7P2193、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACS6C8U9O10U7C3T1HQ8A2Q10N6Y7A6C2ZG9J7B7Z5Z2I6I6194、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCM4V6T10J5I3V4S7HW9V4D8O7Q10C9P8ZA6Q10J4X5B5K10S3195、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCX10L7T1R7G7I4D8HI10F10D2V7V6N10P4ZT10P2D7G4I6E6O1196、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCA10N5W9K3X3J10D10HK10P10J1X5O8X3J5ZC3C9D4O10S7U10S6197、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCO8X9H9U9X1M1S5HX6F8D3V5P6L1I8ZU9X10H1X4B8L6F6198、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACS5X7Q1T7P7I7G5HK5K8V9D3F9Z5I10ZZ8Z9Q3U4H3I7F8199、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCK6U10Q8R1O9V10R9HN8E9T9L8V9N9P9ZN5V1B2I8C4J10Q4200、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACY4E10D9R5Y1N3I1HJ3J1H6V6V1P8W6ZA4D1U7F8Q5I3W2二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学

B.书院

C.京师大学堂

D.天津中西学堂确认答案【答案】CDCC8B3R8K4M2I10Q4U3A4Z8L2U2D9L5T2HR6C1Y1D7X10Q5J10G6R2V9F9V6B5J8Q8ZK5N8I1N5N9P9X10Q2F2Z4V6Y1W7E4X1202、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCY8D1V4S8U3K10P2C3Z6F5S8R2A10K6Y3HD7U7M2A7K2V6W9W4J9E9B5T7I9C1Q3ZT10I4K3Y10G7B3N3D3B9F5A6H3Q6E6D6203、大学的教育功能主要体现在（）等方面。

A.传授知识

B.思想道德教育

C.科学研究

D.技术开发确认答案【答案】ABCD2C4S2T7Y2I5Z8X5Z5Q10H7N9V1Z8N2HP3F2Y10Z10C6G4S8Q4O6F1K1X7O6O10J8ZY5J8M7N9P10U6V3P7P7M5E1X8M8E10F5204、高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B.在过程上，具有连续性、决定性

C.在作用上，具有纲领性

D.在空间上，具有系统性、全局性

E.在时间上，具有长期性、前瞻性【答案】ABCDCO2A1Z6Z8F10F5O6G10O4K2U4X6K9S5A1HQ6E2K3K6Z6Q8V1C8B10P8P2R1F5A2F2ZQ6Q10O8J6V4L7W6A2Y2F8K8G3S9K4K8205、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

A.专业意识

B.专业态度

C.专业品质

D.专业技术【答案】ABCCF4H8W1B5E3T4E4L5Q10C6B10E10Q9V8V1HP8X6U4E3Y5L10M5T4B8Z8H3V9M4M4Y9ZJ9Q8T9M8A4W10C8R8L9J9H5Q9A8S7I1206、中世纪大学具有的重要特征包括（）。

A.大学自治和学术自由

B.宗教性和国际性

C.科研性和服务性

D.专业性和学术性【答案】ABDCU4N10Q10G7N8F4N4X5B4Q7M4L2B1I7V10HO6R9I4A6O4C2R10U2J8P5A2S8I7A6D6ZF1G4C7P2C1V8E1U8H6G6G7O2C9T9T9207、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCS10C9E7E4V10A7Z2E9F10M1J3G8Q10E10D1HS8O4J8H1P3Z7L9T7X5D9W3G10I7J7V7ZV4F9Q7J7S7H3Q7L1Y3Q1X8O7X4K7K6208、柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（）组成。

A.讲师

B.助教

C.副教授

D.教授【答案】BCDCO4U9O4H3V6W10I8D10I10M3W4T3G4Y3L1HN8Z7Y5O2J10E3C6E5X10K8X3C9R5P2D1ZF3F9R2A4S3Y3U3D4P2P8K2Y2T8M8H8209、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。

A.促使大学内容学问化

B.促进大学课程向结构化转变

C.促进大学课程以问题为导向

D.促进大学课程更加专门化

E.促使大学课程注重经典【答案】ABDCJ5G10B5W9S3K7F10A6O1C3P6O3U5V9Z5HM9Y1M5Q2I7M8C9B6B5A3N8C2Y4S5A9ZL1D2I6D3A1T6G7D1K10W8F10O3A1G6F7210、高等教育国际化体现于（）。

A.培养学生的终身学习能力

B.开设双语课程

C.学生出国留学

D.吸引国外留学生【答案】BCDCM3D6F1G4K7G1B7J2S8R1P3X8T7Z1S2HH2I2C5J6M10X3X5Y7K6N4N3J3W10M9J1ZK7U7G1H9M7Z10K5C4A7D5B2I4J9H7W8211、高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用

B.调控作用

C.评价作用

D.引领作用【答案】ABCCS8C8Z4K7K2A7J1W6P1D7J7L6U6J1T8HD5C8V7W8X3C4X3A8V9O6A1D4F8J9F5ZA5H7B5Q9R10U8T6N9B8M1E2Q1O3B3G9212、高校的基本职能是（）。

A.教学

B.传承文化

C.科研

D.社会服务【答案】ACDCW8H2A1T5X7K1V10C9B9X7F9N10H6X10E9HY9E6K1S1N4O5O6Z4B8V8R9R2B4T2U5ZV8E8G8B3F8N7D9Z2X2V4L3H4A6X3E5213、大学生主体地位