四年级上册复习教案设计

五年级第二学期英语期中（四年级上册）复习教案教学目标：1、帮助学生整理四年级上册8个单元所有知识；2、指导学生识记词汇和句子，培养学生良好的复习习惯；3、讲解简单的语法知识，训练学生词法句法运用技能；4、有重点和针对性的设计样题进行检测，训练学生应试能力；第一课时词汇复习教学目标：1、帮助学生整理四年级上册6个单元中的所有词汇；2、指导学生识记词汇，培养学生良好的复习习惯；3、检查学生识记掌握情况，帮助学生查缺补漏；教学用时：二课时教学过程：1、课本四会单词整理：Unit1:window（窗户）board（写字板）light（灯，灯管）picture（画，图画）door（门）floor（地板）classroom（教室）computer（计算机）teachernsdesk（讲台）wall（墙）fan（扇子，电扇）classmate（同学）have（我们）有new（新的go（去）where（在哪里）many（许多的）our（我们的）clean（打扫，清洁，擦干净的）goodidea（好主意）havealook（看一看）allright（好吧，好的）seat（座位）goodjob（干的好）near（在的旁边）you（你）what什么see（看）the（这个，这里）in（在……里面）me（我）lookat（看）we（我们）Unit2：Chinesebook（语文书）pencil（铅笔）Englishbook（英语书）twenty-one（二十一）mathbook（数学书）thirty-one（三十一）schoolbag（书包）forty-one（四十一）stiry-book（故事书）fifty（五十）notebook（笔记本）toomany（太多）colour（颜色）fat（胖的）heavy（重的；沉重的）may（可以）what's=whatissure（当然可以）sorry（对不起）hereyouare（给你）book（书）bag（包）ruler（尺子）pen（钢笔）pencil-case（铅笔盒）Unit3：jacket（夹克衫）shirt（衬衫）skirt（裙子）dress（连衣裙）T-shirt（T恤衫）red（红色的）blue（蓝色的）yellow（黄色的）green（绿色的）white（白色的）no（不；不是）not（不；不是的）colour（颜色）Unit4：warm（暖和的）cold（寒冷的）cool（凉爽的）today（今天）jeans（牛仔裤）pants（长裤）socks（袜子）shoes（鞋子）let's=letusplay（玩；踢）football（足球）snowy（下雪的）sunny（晴朗的）Unit5：howmuch（多少钱）big（大的）small（小的）long（长的）short（短的）apple（苹果）banana（香蕉）pear（梨）orange（橙子）watermelon（西瓜）are（是）they它（他、她）们Unit6：horse（马）aren,t=arenotcat（猫）rabbit（兔子）pig（猪）duck（鸭子）dog（狗）eleven（HJtwelve（十二）thirteen（十三）twenty（二十）fifteen（十五）howmany（多少）there（那儿；那里）2、引导学生集读单词，进一步熟悉；3、指导学生记忆单词；4、听写检查，同桌互评，查补漏缺；5、课堂小结第二课时短语、句子复习教学目标：1、帮助学生整理四年级上册6个单元中的所有短语、句子；2、指导学生识记短语、句子，培养学生良好的复习习惯；3、检查学生识记掌握情况，帮助学生查缺补漏；教学用时：二课时教学过程：1、课本短语、句子整理：havealookefsgotoschoollookatmycatshowmeyourredpencilopenyourbookcloseyourpcncil-casecarryyourbagtouchyourheadturnaround转圈actlikeapandawalklikeanelephantfollowme£艮着我flylikeabirdshowmethehamburgerpassmetheFrenchfriescutthebreadmakethecakeeatthehotdogsmellthechickenpourthewatertastetheteadrinkthejuiceshowme3and4drivethecarblowuptheballoons1、Whafsyourname?Mynameis•••What'shisname?Hisnameis•••Whafshername?Hernameis•••What'sinthepicture?ItisbookATheyarebooks.What'stwoand(plus)one?Itisthree.Whatdoyoulike?Ilike.2>Whoareyou?IamAmy.Whoisshe\he?She\Heis…。Whoisthis\that?This\Thatismymother.3、whereismyruler?Itisinyourpencil-case.Wherearethecanteen?Itisonthesecondfloor.Whereisit?Wherearethey?Howmanyrabbitscanyouseeinthepicture?Icanseefourteen.Howmanymumbersarethereinyourfamily?Myfamilyhasfour.Howareyou?Iamfine(today).Howaboutapple?OK.Howmuchisit?2、引导学生集读单词，进一步熟悉；3、指导学生记忆单词；4、听写检查，同桌互评，查补漏缺;5、课堂小结第四课时语法复习运用教学目标：1、帮助学生整理四年级上册6个单元中的所有短语、句子;2、指导学生识记短语、句子，培养学生良好的复习习惯；3、检查学生识记掌握情况，帮助学生查缺补漏；教学用时：二课时教学过程：1、课本语法积累:名词单、复数变化：1、一般情况在末尾加s(如：cake-cakescrayon-crayonfinger-fingers)；2、以s、sh>ch、x、o等结尾的在末尾加es(如：box-boxes)；反义词：yes一noold旧的一new新的come来一to去left左一right右open打开一close合上standup起立一sitdown坐下this这个一that那个these这些——those些there这——here缩略形式:缩略形式:缩略形式:I'm=Iam我是缩略形式:I'm=Iam我是name9s=nameis名字是What飞=Whatis是什么Who's=Whois是谁It's=Itis它是You,re=Youare你（你们）是Where9re=Whereare那儿Let's=Letus让我们一起Don，t=Donnot不要动词：go去paint绘画lookat看fly放风筝、飞冠词：a用在非元音字母开头的单词前。如：Ihaveacat.an用在元音字母开头的单词前.如：MayIhaveanorange?the用在表示特指的名词前.如：Thisis字母：元音字母aeoiu,其余为非元音字母介词：in在…里面on在…上面to给、为(gotoschool'bed)for为、给(Thisisforyou.)atatschoolathomeatworkat9o'clockfrom来自I'mfromchina.连词：and…和・••人称代词人称代词单数复数主格宾格形容词性物助代词主格宾格形容词性物助代词第一人称Imemyweusour第二人称y