中班美术教案（优秀8篇）

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作为一位优秀的人民老师，可能需要举行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地安排课堂时光。写教案需要注重哪些格式呢？下面是收拾的8篇中班美术教案，亲的绝对与共享是对我们最大的鼓舞。

中班美术活动教案篇一

实施策略

在活动中将会渗透团扇和折扇两种不同的表现形式，更能满足不同爱好和不同能力幼儿的需要，详细实施过程中我运用了，作品观赏、形象想象、操作体悟等办法来完成活动目标。

首先，我用一段扇子舞导入活动，引起幼儿对扇子的爱好，引领幼儿说出自己见过什么样的扇子，为后面的活动做好铺垫。第二，利用让幼儿参观扇子展览，发散幼儿思维，借形想象，联系幼儿相关的生活阅历，对活动的难点举行分析。再次，紧紧围绕活动目标，老师举行示范讲解，将借形想象落实到实际操作中，幼儿实际操作体悟，实现制作扇子这一活动目标。最后，幼儿和自己制作的扇子一起舞蹈，并展览在作品展览区内，做到前后呼应，首尾全都。

活动目标

1、能用画、贴的办法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案装点扇面。

2、欣赏多种多样的扇子，知道他们的名称和用途。

3、体悟扇子制作胜利的欢乐。

活动预备

1、布置扇子展览，提供各种各样的扇子，扇子舞一段。

2、剪刀、画笔、皱纹纸、彩色卡纸、彩色打印纸、冰糕棍若干。

3、背景音乐。

活动重难点

能用画、贴的办法制作团扇和折扇，并能大胆运用图案装点扇面。

活动过程

1、赏一赏，导入主题

（1）老师表演扇子舞导入活动。

（2）师幼探讨，教师跳得是什么舞？扇子除了可以跳舞还可以干吗？

2、看一看，提高阅历

参观扇子展览，分离参观折扇、团扇、自制折扇、团扇，知道他们的名称和用途。

3、说一说，巩固学问

（1）老师和幼儿一起参观制作团扇和折扇的材料并共同研究团扇和折扇的制作办法。

（2）老师讲解制作规章。

4、做一做，亲身体悟

（1）幼儿自由挑选制作团扇还是折扇，大胆运用图案，用画、剪、贴的办法装点扇面。

（2）老师捕获制作得好的扇子画面并举行容易点评。

5、展一展，增加情感

（1）幼儿走台步出示自己制作的扇子，体悟制作胜利的欢乐。

（2）布置幼儿扇子展览，让幼儿感触艺术创作的美。

中班美术教案篇二

活动目标：

1、通过身边的各种材料，试试以剪、贴、画的办法制作立体贺卡。

2、在观赏各种贺卡的同时寻觅制作的办法，学会相互学习，开阔思路。

3、将临时不用的材料和工具放回到材料娄里，保持作业区的干净整洁。

4、探究、发觉生活中贺卡的多样性及特征。

5、能大胆、清晰地表述自己的见解，体悟胜利的欢乐。

活动预备

1、收集各种贺卡并布置成展览。

2、卡片纸、各颜色纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。

3、幼儿用书。

活动内容：

1、观赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的特点。

老师：小伴侣们这些贺卡你们喜爱 吗？他们都有哪些部分？（引领幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。）你喜爱 那张贺卡，他有哪些地方你最喜爱 ？（引领幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里可以动？）

（1）小结：这些贺卡真美丽！有些有小动物的图案，有些用镂空的办法将贺卡里面的美丽的图案透出来：有些是立体的可以活动，一打开小兔子就会浮现了，有些还是一层一层的。这些美丽的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种办法做出来的。

2、引领幼儿了解制作的办法。

（1）老师：快要过年了，我们做一张美丽的贺卡送给伴侣做新年礼物吧！

（2）老师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？（幼儿按照自己的喜好回答。）

（3）老师：想好你想要得贺卡的样子，挑选需要的卡纸和材料，自由地举行制作。

3、幼儿自主制作，老师举行个别指导。

（1）老师交代注重事项。

1、请小伴侣为伴侣制作一张新年贺卡。

2、老师：先想好在做，拿自己需要的材料，临时不用的放回去，大概其他的小伴侣有需要，想一想怎样才干变得越发好玩，如怎样才干动起来，怎样才干更美丽、怎样才干立起来，等等；看看哪一组的桌上最整洁干净。

（2）幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。

老师和个别有困难的幼儿研究制作的主题以及用什么办法举行制作；鼓舞幼儿完美自己的作品。

（3）在做好的贺卡上签名，并在老师的协助下写上祝愿的话，送给自己的好伴侣。

小百科：贺卡是人们在碰到喜庆的日期或大事的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上普通有一些祝愿的话语。

中班美术教案篇三

活动目标：

1、利用用图案设计、装点手套，使幼儿初步了解图案的对称美，知道装点画的有用价值。

2、引领幼儿装点时注重两只手套的图案基本全都，涂色匀称有力，颜色艳丽。

活动预备：

1、收集各种色彩、各种图案的手套，布置一块“手套专卖店”的版面

2、范例手套三副（装点的花纹、办法各异）

3、画有手套轮廓线的操作材料若干（多于幼儿人数）

活动过程：

一、展示“手套专卖店”的版面，引领幼儿观看手套。

1、请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么色彩的？你觉得哪副手套最美丽？跟旁边的小伴侣讲一讲、说一说。（幼儿自由观看、叙述）

2、请个别幼儿叙述。

3、教师小结。

二、观赏范例。

1、教师这里也设计了几副手套，想不想看一看。（展示有意弄乱的手套）呀，这些手套都弄乱了，谁来帮忙收拾一下。

2、请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引领幼儿说出它们的图案、色彩一样，是一副。

3、告知幼儿图案、色彩一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应当是对称的。

三、引领幼儿举行操作活动。

1、教师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不肯意当一回小小设计师，帮我设计出更美丽的手套？

2、幼儿操作，老师巡回指导。

提示幼儿两只手套的图案、色彩要全都。

四、出示、评价。

1、小伴侣真能干，设计的手套真美丽。现在，我们的手套专卖店可以开张啦！我来做营业员阿姨，假如你来买手套，你会选哪一副？为什么？

2、引领幼儿从手套的图案、色彩是否对称，色彩是否艳丽来评价。

点画：梅花（中班美术）

教学目的：1.学习用手指点画梅花，体悟点画的欢乐。2.培养观看能力和审美能力。教学预备：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小伴侣最喜爱 花了，由于每一朵花都是那么美丽，今日教师给小伴侣带来了漂亮的梅花。（展示梅花图）小伴侣，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有彻低开放的花骨朵。）2.教师想把这漂亮的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？教师啊，用手指点画了一幅梅花图。小伴侣想不想看？（看点画图，幼儿说一说教师是怎么做的？）小伴侣们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今日一起做一幅漂亮的梅花图！3.看好教师是怎么做的（老师示范做一朵梅花）请小伴侣和教师一起做吧！4.幼儿动手制作，老师巡回指导。5.成绩出示。

中班美术活动教案篇四

活动目标：

能开心地参加活动，体悟创作的乐趣。

能大胆地想象并表述自己的主意，试试用不同的颜色，以拖画的形式拉出线条。学习词语“五颜六色”、“颜色缤纷”，知道人们什么时候放烟花，放烟花的平安事项，提升平安意识。

活动预备：

PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。

活动过程：

师幼共唱儿歌《小星星》，激活幼儿爱好与想象，引领幼儿观看画画材料。提问：今日画画用到的材料与平常有什么不一样？

看到这张蓝色的纸，你想到了什么？

师幼共同示范。

老师示范，用手捏住绳子的一端，蘸上颜料，拉出线条，请个别幼儿示范。

鼓舞幼儿大胆想象，看看，这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下又添上了几笔，现在又让你想到了什么？

幼儿创作，老师巡回指导。

出示幼儿作品，学习词语“五颜六色”、“颜色缤纷”，知道人们什么时候会放烟花，放烟花的平安事项。

提问：这么多的色彩，可以用什么词语来表述？

这么多线条，这么多的色彩，让你想到了什么？引领幼儿说出烟花。人们什么时候放烟花？放烟花时我们要注重些什么？

提示幼儿在放烟花时一定要注重平安，要让爸爸妈妈来放，小伴侣要站远一点观察。

师幼一起观赏和评价作品。

中班美术活动教案篇五

活动目标：

1、学习运用杯垫拓印出鱼的身体，并能够大胆添画，表现出鱼的外部特征。

2、初步学习合理布局，试试添画背景使画面丰盛。

3、能够大胆拓印，感触拓印画的乐趣和美

活动预备：

1、卡纸、水粉颜料、杯垫、、抹布、毛笔、油画棒、报纸。

2、《海底总动员》的视频、音乐磁带。

活动过程：

1、视频导入，观察《海底总动员》

提问：你们看到了什么？（海底生活着各种各样的鱼）

2、引领幼儿了解鱼的外部特征：鱼形、鱼尾、鱼鳍、眼睛。

（1）今日教师也带来了一些小鱼，我们一起来看看（展示鱼的图片）

（2）这条鱼是什么外形，色彩呢？这是什么？（边指图片边熟悉）

小结：鱼有各种各样的外形，各种色彩，头上有眼睛、嘴巴，身体上有鱼鳍，还有尾巴。今日我们用杯垫来印各种各样的小鱼

3、学习用杯垫子拓印小鱼的办法。

（1）你预备怎么做？幼儿叙述。

（2）请一幼儿示范讲解。

（3）教师小结：将杯垫子放在报纸上，用毛笔蘸上颜料，顺着一个方向将杯垫子涂满颜料，提起来，放到画纸上，轻轻地压一压，拿开。一条鱼的身体出来啦。一条小鱼太孤独了，我们可以多印几条。

（4）在拓印的基础上举行想象添画。

看！小鱼的身体已经拓印好了，小鱼的身体上有什么呢？我们给小鱼加上眼睛、鱼鳍吧！

4、幼儿操作，老师巡回指导。

中班美术活动教案篇六

一、活动思路：

在语言活动区，我通过瓷砖墙壁为孩子们创设了一幅背景图，有草地、公路、家门口等地点，引领孩子们摆图叙述，在公路上，我添上了一些汽车，这无意的一举着实吸引了孩子们的注重力，在过后的几次嬉戏中，美术区的孩子们画起了汽车，并且对之意犹为尽。利用观看，我发觉孩子们的观看点都停歇在粗轮廓上，画的汽车只是容易的长方形和圆形的组合，没有注重到汽车的另一些主要的特征；在涂色时，孩子们没故意识到用多种颜色表现会更美丽，只是一色到底；在与孩子们的个别沟通中，我发觉孩子们的想象还是很丰盛的，如他们把容易的汽车说成各种功能的，说出想象中的美丽的色彩等，可见，孩子们有美化汽车的愿望，只是表现与设想之间存在着一定的差距，为此，我设计了汽车这一活动，旨在引领幼儿在学会观看的基础上，更好更流利地表现设想中的汽车。

二、活动目标：

1、引领幼儿利用观看，能更详细地表现出汽车的外部特征，能画出玻璃窗、驾驶室，方向盘、反光镜等，使幼儿的绘画表现能力有所提升。

2、引领幼儿挑选多种颜色表现汽车的美，注重图色时的要点，如匀称、不涂到轮廓之外等。

3、在活动中引领幼儿把握正确的收放物品的办法，学会按口令做出反应，形成有序的活动常规。

三、活动预备：

1、收集幼儿的玩具汽车，通过嬉戏时光引领幼儿边玩边观看。

2、大的汽型（轿车、公共汽车），音乐《开汽车》，道具红绿灯。

3、画纸，水笔与油画棒。

四、活动过程：

1、玩开汽车的嬉戏，引出课题。

在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车，

师：“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）假如闯红灯那会怎么样？那我们小伴侣可不能闯红灯啊！”展示大的汽型，进入下一步。

2、引领幼儿观看汽车的外部结构。

师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有的什么？象什么外形？色彩怎样？”引领幼儿大胆叙述，表述自己的主意和意愿。

3、学习绘画汽车。

展示大模型，师：“教师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一起来协助我，好吗？”请幼儿试试绘画大的轮廓，老师与幼儿一起添画小细节。老师按照幼儿观看的结果边讲边画，使幼儿明了观看的作用。

师：“大汽车画好了，现在我要给它刷上美丽的色彩，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，，我要沿着黑线用力地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了（展示已完成的范例），色彩艳丽吗？你们也来画一画自己喜爱 的汽车，再给它涂上美丽的色彩，好吗？”

4、幼儿绘画，老师指导。

（1）提示幼儿先画出大的轮廓，协助能力差的幼儿定位。

（2）鼓舞、引发幼儿按照自己的观看添画细节。

5、讲评

（1）幼儿在音乐声中开着自己的汽车到好伴侣那儿，和自己的伴侣一起讲讲自己的汽车。

（2）老师观看，对有创新的作品举行点评。

（3）给未完成的幼儿一点时光补充完整。

五、活动总结：

老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞那些在活动中参加乐观的幼儿，让幼儿获得愉悦的情绪。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得欢乐，以培养他们对美术活动的爱好。

六、活动反思：

本次活动幼儿基本达到了目标。幼儿绘画时能大胆画出轮廓并添画观看到的特征，有创新，如：李瑭小伴侣就画出了车门，好些小伴侣添画了人物，胡宇恒小伴侣画的汽车是与范例不同的，充分体现了他的创新意识。在着色时，孩子们也故意识地挑起了颜色，嘴里还哼哼着要把自己的车子装扮得美丽一点。在囫囵活动中，孩子们的心情是昂扬的、饱满的，他们将他们对汽车的熟悉用语言、画笔及动作表现了出来。

在活动设计中，我通过“红绿灯”的道具，一方面渗透社会常识教导，另一方面希翼能协助幼儿形成按信号作出反应的能力。

中班美术教案篇七

【活动目标】

1、情愿试试操作活动。

2、利用活动培养幼儿参加美术活动的爱好和自信念。

3、进展幼儿的手眼协调能力。

【活动预备】

1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。

2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一个。

4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。

【活动过程】

一、展示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小伴侣们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不愉快？教师来问问，噢，本来娃娃妈妈，给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱 。展示白纸一张，小伴侣我们来帮帮娃娃把手帕变美丽。咦，这又是谁来了？展示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小伴侣一起帮娃娃把手帕变美丽，小伴侣你们情愿吗？那怎么帮娃娃呢？

二、教师教小伴侣一样新本事——弹珠滚画。

看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四周八方都滚到，再拿弹珠放到你喜爱 的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师展示作品）白手帕变成花手帕了，美丽吧？

三、幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。

现在请小伴侣来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好吗？教师信任小伴侣一定比教师能干，把白手帕变得比教师变的还美丽，对吗？小伴侣现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜爱 的色彩。

四、评价：

小伴侣把手帕变得真美丽，看娃娃现在可愉快了（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴），它有了这么多的手帕打算开一家手帕店，请小伴侣们一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱 的手帕。

中班美术活动教案篇八

活动目标：

1、学习水墨画的握笔和用笔办法，用毛笔的侧锋画椭圆，表现小鸡的形状特征和不同姿势。

2、能大胆下笔，激活对水墨画的爱好。

3、体悟运用不同方式与伙伴合作作画的乐趣。

4、让幼儿体悟自主、自立、制造的能力。