《皮鞋工艺学》课程教学大纲

《皮鞋工艺学》课程教学大纲课程编号：3103401英文名称：TechnologyofShoeManufacturing课程说明1.课程类别/课程性质：学科专业课/必修课2.开课学期：第五学期3.理论学时：644.适用专业：皮革制品设计（理工）5.先修课程：造型设计6.推荐教材或参考书目：推荐教材：弓太生主编.皮鞋工艺学.中国轻工业出版社，2008年参考书目：[1]郑秀康、周福民编，《现代胶粘皮鞋工艺》（Ⅰ，Ⅱ），北京：中国轻工业出版社，2006[2]全岳.机器制鞋工艺学[M].北京：中国轻工业出版社，2006[3]高士刚.现代制鞋工艺[M].北京：中国轻工业出版社，20087.考核方式：考试，平时成绩20%-30%8.课外自学要求：9.主要实践教学环节：8学时课程的目的和任务皮鞋工艺学是皮革制品设计专业的一门主要专业课。通过本课程的学习，要求学生牢固掌握现代制鞋工艺技术和新材料的应用情况及发展趋势，具备解决皮鞋生产过程中一般工程问题的能力，成为获得工程师初步训练的高等工程技术应用型人才。本课程主要内容包括：制鞋帮料和底料的裁断、鞋帮部件的加工整型、鞋帮部件的装配、鞋底部件的加工整型及装配、绷帮成型的原理和操作、胶粘组合工艺的整个流程、其他组合工艺以及成鞋整饰和检验等。本课程的先修课程为设计基础，对于理工科学生，通过本课程的学习，将掌握产品设计造型的一些基本原理和方法，为进一步学习专业课，拓宽学生的工程知识面奠定理论基础。能力培养要求《皮鞋工艺学》通过详细介绍现代皮鞋制作工艺流程知识，培养学生解决问题的能力；以理论分析为基础，培养学生的实际动手能力；发挥其他课程不可替代的综合素质教育作用。教学基本要求通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：绪论基本要求：1.了解皮鞋工业的发展过程；2.学会对不同种类皮鞋进行分类；3.熟悉皮鞋结构、部位、零部件的名称；4.学会对皮鞋正确命名（部颁标准方法、企业习惯方法）；5.了解皮鞋工艺学的构成。本章重点：皮鞋结构、部位、零部件的名称，本章难点：皮鞋的命名问题第一章裁断基本要求：1.熟悉各种制鞋帮面材料（天然皮革中的猪、牛、羊皮，合成革、人造革、纺织材料）的性能特点；2.在掌握天然皮革性能基础上熟知其部位划分与制鞋帮部件运用间的关系；3.掌握提高出裁率的五个原则；4.熟悉裁断步骤、方法、设备及注意事项；5.了解制定消耗定额的意义及其依据，熟悉面料和底料消耗定额制定的方法；6.掌握裁断时损耗量的概念以及损耗率的影响因素。本章重点：提高出裁率的五个原则运用、不同材料在下裁时的注意事项，“看皮下料”本章难点：鞋帮部件的下裁部位受力方向与皮革纤维走向间的关系第二章帮部件的加工整型基本要求：1.了解圆刀片皮机的基本构造、工作原理，掌握其正确的操作方法；2.理解片料、片边、折边的概念，掌握片料、片边、折边操作；3.掌握常见的4种折边类型以及各自操作要领；4.熟悉刻、凿、穿、编、缝等8种常用的皮鞋帮面美化装饰手法；5.掌握装鞋眼、鞋钎、拉链、尼龙粘扣等辅件的方法。本章重点：片料、折边、美化装饰手法本章难点：片料、折边操作的正确进行第三章帮部件的装配基本要求：1.握帮部件间的镶接方法，了解平镶跷镶及活接牢固镶接的概念；2.掌握皮鞋帮部件间常见的三种缝合形式（平缝法、压茬缝法、合缝法）的操作方法及用途。本章重点：平缝法、压茬缝法、合缝法的操作本章难点：跷镶的操作第四章鞋底部件的加工整型及装配基本要求：1.了解鞋底部件的加工整型及装配的原理，熟悉外底整型的片剖加工、开槽等有关内容；2.掌握内底整型和主跟、内包头等其他底部件中的相关内容；3.掌握内底整型中勾心安装的位置与技巧以及主跟、内包头整型的详细内容。本章重点：勾心安装本章难点：条形部件、线缝内底的整型加工第五章绷帮成型基本要求：1.了解绷帮成型的原理；2.掌握绷帮前的准备工作（主跟、内包头的回软、装置和钉修内底）；3.绷帮成型操作的详细过程；4.了解机器绷帮以及其他绷帮方法。本章重点：绷帮成型原理、准备、操作本章难点：全钉钉手工绷帮法第六章胶粘组合工艺基本要求：1.理解并掌握胶粘前期准备操作工序；2.帮脚处理工序（钉钉与拔钉、修剪里子余茬、粘合帮脚、平整帮脚及子口填底芯及粘合面的处理）；3.粘合后工序及质量分析。本章重点：胶粘组合工序操作的过程本章难点：粘合面的化学处理原理及刷胶操作的要求第七章其他组合工艺基本要求：1.熟悉线缝组合工艺；2.了解模压组合工艺；3.了解注压组合工艺；4.了解硫化组合工艺。本章重点：线缝组合工艺本章难点：注压组合工艺和硫化组合工艺区别第八章成鞋整饰、检验基本要求：1.了解成鞋整饰内容；2.掌握成鞋检验的基本方法；3.了解成鞋的包装及储运注意事项。本章重点：成鞋感观检验方法本章难点：成鞋整饰的操作总结和复习教学学时分配序号章节内容讲课实验机动1绪论5学时2第一章裁断13学时2学时3第二章帮部件的加