幼儿园各领域教案的万能模板

Word———幼儿园各领域教案的万能模板幼儿园各领域教案的万能模板一

活动目标

1.通过玩圈让幼儿感受嬉戏活动的欢乐。

2.学习单脚、双脚交替跳的技能，练习手膝着地的钻爬技能。

活动预备

1.音乐：欢乐嬉戏

2.圆圈每人一个圆圈。

活动进程

一、热身运动

老师带量幼儿随音乐做各种好玩的动作，进行嬉戏前的身体各关节活动预备。

二、玩圈嬉戏

1.跳圈

（1）请幼儿自由探究圈的玩法：圈还能怎么玩？

（鼓舞幼儿大胆想象，老师留意观看幼儿有哪些玩法，适时引导幼儿）

2.幼儿展现玩法。

小结：可以滚圈、转圈、套圈、跳圈等。

3.老师启发幼儿进行以下两种玩法：

（1）跳圈：将圈放在地上，摆出不同的图案，幼儿练习单脚、双脚交替跳。

（单脚跳动作要点：左腿微屈靠在右腿内侧，体稍前倾，右腿用力起跳，轻轻落地。)

（2）带圈走跳：双膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走跳，不让圈掉下来。

4.幼儿自由玩圈，老师巡回指导。

5.投掷钻爬

幼儿拿圈进行滚圈、钻圈竞赛。

动作要领：保持滚圈动作的直线方向性。

三、放松嬉戏：熊和石头人

训练幼儿快速反应力量。

依据幼儿的活动量自由结束。

幼儿园各领域教案的万能模板二

活动目标

1.引导幼儿练习四散走和听信号向指定方向走和跑。

2.激发幼儿对户外嬉戏的参加爱好，喜爱与同伴、老师一同做嬉戏。

3.熬炼幼儿思维的灵敏性和动作的协调性。

活动预备

1.哨子1个，小狗、小猫、小鸡和小鸭的指示标牌各1个，小椅子知2.分别挂有小动物的指示标牌放在场地的四个角上。

3.音乐-我们是伴侣

声音

活动过程

一、导入

情境导入：跟随音乐，小狗、小猫、小鸡、小鸭四种小动物排排队，一起开着小汽车去郊游。

老师扮演交警，通过哨子和红绿灯的指示标牌，引导幼儿练习前进与停止的交替变化。

二、绽开

1.介绍嬉戏内容及规章：

来到了郊外，你们兴奋吗？我特殊想和小动物们一起做嬉戏，你们情愿吗？

今日我就来当一回“哨子司令”。

（1）在场地的四角分别放有一把小椅子，小椅子上各挂有一种小动物的标牌，那就代表了小动物的家。

请小动物们分别找找认认自己的家在哪里.

（2）嬉戏开头时，小动物们一起念儿歌：“小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎，小猫喵喵喵，小狗汪汪汪，

一同唱歌，一同嬉戏。”小伴侣们就要仿照相应的小动物的动作。

当听到哨声响时，小动物听听是谁家的哨子响了

（老师人一顿在一个小动物的家里吹哨子），谁就快速的跑回家。其他小动物连续嬉戏。

2.老师引导幼儿进行嬉戏。

哨子司令留意随时提示找错家的小动物，要求小动物们必需听到哨子响后，才能快速的跑回自己的家。

3.嬉戏进行三次后，请一名幼儿扮演“哨子司令”吹哨，嬉戏反复进行。

4.针对幼儿的嬉戏状况进行评价。

哨子司令要表扬那些仔细嬉戏，没有找错家的小动物。小伴侣们你们玩得兴奋吗？

我发觉有的小动物记性特殊好，他把自己的家的位置记得牢牢的，哨子司令一吹哨，

他能辨别得很清晰，一次也没有跑错家。

三、结束部分

请小动物们帮忙整理整理器具后，排排队，一起高兴奋兴的开着小汽车跟着回家了。

幼儿园各领域教案的万能模板三

活动目标：

1、培育幼儿相互关怀、相互关心。培育伴侣之间的友情。

2、巩固重点字词雷公、乌云、轰隆、围着、将

活动预备：

挂图、音带、头饰

活动过程

1、设置悬念，引起幼儿听故事的爱好。

2、讲故事，导入主题。

3、提问，故事中的小鸡、小狗、小猫、小兔，为什么成了好伴侣?(碰了对方，他们会赔礼，会说对不起。)

4、小伴侣碰了别人会说什么?(引导说对不起)

5、小伴侣有好伴侣吗?说说你的好伴侣，。

6、我今日学一下关于伴侣的儿歌。

7、出示挂图、读图将儿歌。

8、角色表演(戴着头饰)

9、小嬉戏跳圈圈，把字卡放在圈里。让幼儿往里跳，以嬉戏的方式，巩固重点字词。

10、互动找你的好伴侣抱一抱，以后相互关怀、相互关心。不打架、不骂人。

结束过程老师小结我们要相互关怀相互关心，和谐相处。

幼儿园各领域教案的万能模板四

生肖是我国是一种很深厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是《好玩的生肖》，小伴侣对此都有很大的热忱，通过前面的教学，小伴侣对生肖的来历及有关的知道已基本把握，本次活动主要是让幼儿在熟悉生肖的基础上进一步把握和巩固十二生肖的排列挨次，使幼儿在活动中养成良好的礼仪及基本的道德常识，

活动目的：

1、巩固十二生肖的排列挨次。

2、巩固数字1―10。

3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。

活动预备：

1、1－10的号码牌、1－10不颜色的的数字、

2、幼儿已基本把握了关于十二生肖的来历及排列挨次。

3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。

活动过程：

一、全体幼儿站四队，老师提出：“今日森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参与，你们情愿去吗？”

“但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告知我吗？”（幼儿回答）

二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。

1、和幼儿共同争论公共场合应当留意的礼仪。

2、请小伴侣对号入座，并看准数字的颜色。

3、管理员检查观众是否坐对了痤位。

三、剧院里关心演员排序的管理员今日生病没来，请小伴侣关心动物们排列好出场的挨次。

1、清查人数，看是否到齐了。（了解十二生肖的数量）

2、十二生肖站队。（巩固十二生肖排列挨次）并回答出某某前面的动物是谁？

3、请小伴侣分组来排队。

4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？

5、请小伴侣到各类动物预备室关心其他生肖动物挂号码牌。（巩固对生肖动物的分类）

四、小伴侣和生肖动物们一起表演节目。

幼儿园各领域教案的万能模板五

活动目标

1．通过观赏影子造型，感知影子造型变化的美与趣。

2．学习使用牙刷、颜料喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

活动预备

1．颜料，牙刷，抹布，牙签。

2．纸板剪出各种物影，如：动物、植物、交通工具、水果蔬菜等。

3．范例，课件《漂亮的影子》。

活动过程

一、赏析影子造型

带孩子在阳光下照影子，请小伴侣看看墙上地上留下了什么(影子)。再请小伴侣看看当自己变化不同的姿态时，影子会发生什么变化。观看影子和自己本身有什么不同。

带孩子回到活动室再观看是否还有影子、影子是怎样产生的`。(阳光照耀才会有影子。)

观看课件《漂亮的影子》造型画面，组织幼儿争论：你们刚才看到图片和平常看到的图片有什么不一样?(看不到动物的鼻子、眼睛……这是动物的影子。)

二、变魔术

师：现在老师给大家变个魔术，小伴侣看认真哦。(出示一张白纸，背面有重叠贴好的镂空模具图案。)

师：这是什么?看看老师能变成什么来，我需要一支奇妙的笔。(老师拿出牙刷醮上艳丽的颜料，用一根小棒，拨动牙刷毛，让颜料喷射在白纸上，如此反复几次，拿走模具，白纸上消失一只小兔子的影子。)

师：你们发觉这个影子是什么颜色?怎么变出来的?

三、探讨作画方法

师：这支奇妙的“笔”是什么?平常我们用它干什么?但是，今日，有了它我们才能变魔术，变出五颜六色的影子。

幼儿用牙刷蘸上水试一试，刷子的毛向纸面方向，贴近纸面，轻轻拨动刷子的毛，颜色才能向纸面喷射。强调用牙签由下向上刮动刷子毛才能喷射出去。