新人教版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读B卷

新人教版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读B卷姓名: 班级: 成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,ー起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!ー、现代文阅读（共15题;共282分）（21分）阅读短文,回答练习。我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的:中午,反射着阳光亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!ー朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期，那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香,沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽オ显得可爱,而是因为可爱オ显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的一三年前,我和妈妈路过ー块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采ー朵玩玩。不要采ー妈妈制止我一花生的花ー不像桃花ー梨花一花生的花ー没有一朵是空花开ー朵花一地下就长ー颗花生一你采掉一朵一就要少长ー颗花生一“是真的?”“妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子，也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,

最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。(1)文中说花生花“蕴藏着另ー种美”。这“另ー种美”是指。(2)第2自然段中有一个联想,由联想到.(3)文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。(4)给文中没有标点的语段加上标点。一不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花花生的花没有一朵是空花开一朵花地下就长ー颗花生 你采掉ー朵ー就要少长ー颗花生 (5)读了这篇短文,你明白了什么?(23分)阅读下文，回答问题三只小甲鱼我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就是嘴大了一些,有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦!它有背上驮着ー个壳，尾巴细而短尾端像针ー样尖。(1)用“U”把短文分成两层。(2)填上数量词•鼻子-嘴-眼睛•鼻子-嘴一鱼 ーー头(3)写出反义词喜欢一 坚强——细・（4）用横线画出描写颜色的句子（5）短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体颜色是,脚上有,尾巴 »全文是按观察的顺序从到依次记叙的。（22分）阅读下文,回答问题爱的回音壁毕淑敏现今中年以下的夫妻,几乎都是只有一个孩子,关爱之心,大概达到中国有史以来的最高值。在前所未有的爱意中浸泡的孩子,能否感到莫大的幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说:“不,没觉着谁爱我们。”我大惊，循循善诱道:“你看，妈妈工作那么忙,还要给你洗衣做饭,爸爸在外面挣钱养家，多不容易!他们多么爱你们啊……”孩子们很漠然地说:“那算什么呀!谁让他们当了爸爸妈妈呢?也不能白当啊,他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗?爱也太平常了！”我震住了。ー个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼,出了家族的水箱，在干燥的社会上,他不爱人,也不自爱，必将焦渴而死。我又问一群孩子:"那你们什么时候感到别人是爱你的呢?”没想到孩子的答案明朗坚定。“我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子,也没洒了醋，就说闺女能帮妈干活了……我特高兴，从那儿，我知道她是爱我的。”翘翘辫女孩说。“我爸下班回来，我给他倒了一杯水,因为我们刚在幼儿园里学了一首歌,歌里唱的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢,我就先给我爸倒了。我爸只说了一句‘好儿子……’就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。”光头小男孩说。“我给奶奶耳朵上夹了一朵花,要是别人,她オ不让呢，马上就得揪下来。可我插的，她一直戴着，见人就说：‘看，这是我孙女打扮我呢……’我知道她最爱我了……”另ー个女孩说。第3页共27页我大大地惊诧了,惊诧于这些事的琐碎和孩子们的逻辑,更感动他们谈论时神情的郑重和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了、统ー了。孩子在被他人需要时,感觉到了自己幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值,他们就感悟到深深的爱意，在尝试给予的同时，他们懂得了什么是接受。爱是一面宽阔光滑的回音壁,微小的爱意反复折射着，回响着,变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重地接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。被太多的爱压得麻木的孩子,就这样完成给予和领悟爱的双重任务。天下的父母，如果你爱孩子,一定让他从小就开始为你和周围的人献爱心。在爱中领略被爱，会有加倍的丰收。孩子渐渐长大,才能成为ー个爱自己爱他人爱社会也爱自然的青年。（1）请概括文中孩子们认为“得到爱”的三件事。（2）结合文章内容写出是什么造成了让孩子无法感知爱意的精神残疾。（3）阅读下列句子，回答括号中的问题。孩子们很漠然地说:“那算什么呀!谁让他们当了爸爸妈妈呢?也不能白当啊,他们应该的。”（结合上下文，品味“漠然”的表达效果。）（4）下面的句子形象生动，富有哲理,请从修辞手法的角度进行赏析。ー个不懂得爱的孩子,就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱,在干燥的社会上,他不爱人，也不自爱,必将焦渴而死。（5）联系全文，写出文中画线句子的含义和作用。（17分）阅读下面的文字，完成后面的题目。又到秋天初秋的早晨已变得沉静，太阳也姗姗来迟了。天空抹上了一层淡淡的青灰,略显着忧郁的神情。秋天收敛起张扬,进入了沉思。我们每每会被季节里异彩纷呈的景致感染，陶醉其中,而不能自拔。而我,似乎对秋天情有独钟;到了秋天,心中会自然涌动起一股缠绵的情谊。并且,只有到秋天，オ会产生浓浓的醉意。我在秋天里徜徉,第4页共27页在秋天里沉醉,又在秋天沧桑的目光中,去感受她的静谧与安详。秋天深情的回眸,是否会把我们带到遥远的岁月?我们曾经蒙昧无知,我们曾经天真无邪;我们曾经在无忧无虑中沐浴灿烂的阳光,呼吸洁净的空气:我们又曾经在童年的梦里编织绚丽的彩虹。（有删改）（1）根据上下文解释词语。①姗姗来迟:②无忧无虑:（2）秋天的天空是什么样子的?在短文中找出来。“我”喜欢秋天吗?你从哪里看出来的?（4）对短文最后一段描述错误的ー项是（ ）.A,主要写了作者对秋天的赞美。 B,写出了作者对童年的留恋。（26分）阅读下文,回答问题浮躁①花丛中，有个人在捕蝶，不!是在扑蝶。他东奔西跑,气喘吁吁,累得一头汗，但蝴蝶并不搭理他,每当他扑来，它就转身飞去，仍然在花丛中跳着舞。②另ー个人却在静静地等蝶,在花丛里画着花，并把那花画得亮丽无比。果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了!亲吻画上的美丽了!③他也便欣然一笑,也笑成了一朵花。④于是我想起了一个词:浮躁。⑤浮躁是什么样子?⑥就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪！⑦就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有?⑧不是吗?⑨既然爱美,就理应小心翼翼ーー小心翼翼地呵护它,小心翼翼地“锄草”“捉虫”,直到收获ー个叫作“美丽”的故事!(1)第①自然段中划线的“捕”和“扑”这两个字能互换吗?为什么?(2)第③自然段中“他”指。(3)文章的题目“浮躁”是什么意思?用文中的原话解释。(4)文末加引号的“锄草”“捉虫”各是什么意思?请谈谈你的理解。(5)你从这篇短文中领悟到了:»(6)简要说明本文的语言特色。(12分)阅读下文，回答问题。植树的季节春天是植树的季节。我们来小树苗，把它们栽到郊外。 上清凉的水, 上湿润的土。风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以,ー听到春雨的声音，我们就想起植树。(1)选合适的词语填到短文中的横线上。(填序号)①浇②培③扛我们来小树苗，把它们栽到郊外。 上清凉的水, 上湿润的上。(2)短文中把树木比作ヽ,形象地写出了树林的作用。（3）你喜欢植树吗?为什么?（2I分）阅读下文,回答问题。外婆家直到现在,我还是常常想着我的外婆家。昨天晚上做了一个梦,我又梦到了那座梅溪镇上的古老的屋子。曾经消磨了我整个童年的那间“藤花书屋”，依旧没有改变ー些样子。ー种不知名的藤本植物，从窗外爬起来，带着那些绿得可爱的叶子，一直爬上了屋檐,窗外便好像张了一个绿色的帷幕;有的开出几朵小小的淡红花来,更是美丽得叫人不忍离开。春天,书屋前面花坛上的大丽花开了，红的、紫的、黄的、白的……一丛丛,把这朴素的院子，点缀成洞房似的。一群群的蜜蜂,从墙外飞来,盘旋在这些花上,不住地唱着它们的赞春歌。书屋后面，是ー个大竹园，ー根根的翠竹，不时发出飒飒的响声，仿佛它们在絮语着。当我们走进这竹林的时候，脚下踏着那永远照不着太阳光的泥土，软软的，真比踏着厅堂上珍贵的地毯还舒服。夏天,我们常常摊开一条席子,带着一壶凉茶，躺在那里读故事书，要是沉沉睡去了，不妨就来一次“午倦抛书昼梦长”。墙外人家，尽有搭着瓜棚、豆架的，秋天到了,晚上明月如水，从那些棚架上的绿叶丛中，不断地送过“沙沙!沙沙!”的歌声来,很容易地把我带进甜蜜的梦乡。冬天是最寂寞不过的,但是,在这书屋的火炉边，我曾经和表妹们烤过山芋吃;在这书房外的一片大雪中，我们曾经堆过雪人玩。这一切都像真的ー样,在昨天晚上的梦中,我又一次到了外婆家。（1）为什么“我”把外婆家那古老的屋子称为“藤花书屋”？（2）短文是按顺序来描写外婆家的景色。（3）说一说,在夏天里，“我”的快乐是什么?（21分）美文阅读;完成练习。我完全迷惑了，在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙第7页共27页于建筑设计……怎么回事呢?一起来看看吧。我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面ーー这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每ー个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多…… 节选自《草虫的村落》“庞然大物”的“庞”查音序应查 ,正确的音节应是:查部首应査 ;“庞”在字典中的解释有:A.大:B.杂乱;C.脸;D,姓，在“庞然大物”中，“庞”应选第种解释。“勤勉”的“勉”查音序应査 ,正确的音节应是?查部首应査 ；“勉”在字典中的解释有:A,力量不够而尽力做:B.劝人努力，鼓励:C.努力，在“勤勉”中，“勉”应选第

第8页共27页 种解释。(3)请在文中找出下列词语的近义词。疲倦—— 幽静——勤劳—— 储藏——(4)在“草虫的村落”这篇美文中,你觉得作者的目光是围绕 在转。( )A.小圆虫.黑甲虫C.蜥蜴“我的目光顺着僻静的小路探索,我看到‘村民们’的劳动生活了。”①这里的“村民们”指的是A.小圆虫 B.黑甲虫 C.蜥蜴②引号的作用有三种:A,表示引用的部分B.表示特定的称谓和需要着重指出的部分C.表示讽刺或否定的意思③这里的“村民们”引号的作用是“是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?”①这句话是A.疑问句 B.设问句 C.反问句②文中最能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子是A,甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。B.它们ー队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?C・现在它们归来了,每ー个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。（7）分析下列句子各运用了什么修辞手法?①看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。②甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。③我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。（8）课文充满了作者奇异的想象，能表现作者奇异想象的语句是，选出不正确的ー项（ ）A,在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女,逗得多少虫子痴望。B.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。C.现在它们归来了,每ー个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。（20分）阅读短文,回答问题。五月的槐乡五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在ー起，远看像玉雕的圆桌球:有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了，篮儿（跨挎）走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午,桌上就摆岀了香喷喷的槐花饭，清香、浓白……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都（浸侵）在香海中了。在洋槐开花的季节，如果有哪位小朋友走进槐乡,他呀，准会被香气熏醉，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走的时候，槐乡的孩子还会送他ー塑料袋晒干的槐花，外加一小（罐灌）清亮亮的槐花蜜。五月，洋槐开花了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。小小子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的,不时往嘴里（赛塞）第10页共27页上一把,甜滋滋、香喷喷的……（1）照样子写句子。若吃咸的,就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的,就洒上炒芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。若,就5若,就〇（2）这篇短文表达了作者怎样的思想感情?（3）从短文中找出相应的词语抄下来。①ABB式:白莎莎②AABB式:山山洼洼（4）在短文中选择括号里恰当的字。（跨挎）走 （浸侵） 在小（罐灌） （赛塞） 上一把（5）联系上下文理解划线的词语。①他呀,准会被香气熏醉。②槐乡的小妞儿变得格外俊。③小小子呢,衣裤的口袋里塞的全是槐花。（6）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋;若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜,可好吃了。若一,就一 ：,就一ー0（7）这篇短文表达了作者怎样的思想感情?（10分）课外阅读伯牙学琴春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天,成连先生对伯牙说:“我的老师方子春,居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴,我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林,郁郁葱葱，深远莫测,不时传来群鸟鸣啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上，ー气呵成，谱写了一曲《高山流水》。没多久，成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏，高兴地说:”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。（1）成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢?请用文中的话说ー说。（2）伯牙来到岛上有什么变化吗?请你说ー说。（3）伯牙真正的老师是谁呢?（10分）课外阅读,回答问题。两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒,国旗班的战士付出了什么样的劳动?天安门广场的国旗必（需须）和太阳一同升起。国旗护卫队每天升旗的时间与太阳升起的时间一致。两分零七秒，这恰是太阳从刚刚露头到完全跃（yuもydo）出地平线所需的时间。但是每天太阳出来的时间不ー样，怎样掌握升旗的时间呢?国旗班从天文台得到了一年365天太阳升、落时间表。他们根据这个时间表，确定每月上、中、下旬的升旗时间。盛（chengsheng）夏酷（暑暑），前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装,因为4点33分太阳在地平线露（KiIdu）头,国旗得（d6d§i）同时升上旗杆顶。遇到阴雨天气,见不到太阳,国旗也依然按日出时间高高地升起。你可以想象,国旗班的战士是多么（辛幸）苦!每天清晨,随着升旗电钮的按动,升旗战士昂首并踵（zh6ngz6ng）,挺胸收腹,向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。（1）选择正确的读音或合适的字。（2）填空补缺。“两分零七秒”指的是:。升国旗的要求是:每天升旗的时间是,升旗结束的时间是。（3）找出能表现国旗班战士辛苦的语句。（4）读了这篇短文,你有什么感受?（22分）阅读短文，回答问题。秋游香港香港属于亚热带季风气候，因此,秋天是香港人最喜爱的季节。雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰，位于香港岛上的太平山，海拔554米，站在此处可以ー览全城景色,南有烟波浩渺的大海，北有星罗棋布的高楼,景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆ーー海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条,也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽，还可以欣赏海豚、食人鲸等姿势万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城,它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立,杂耍卖技，应有尽有。置身其中，时光仿佛倒流几百年。（1）给划线的字选择正确的解释。应有尽有 ①完②达到极端③全部用出④全;所有的置身其中—①搁:放②设立③购置星罗棋布ー①捕鸟的网②张网捕③招请;搜集④陈列景色诱人 ①诱导②使用手段使人随从自己的意愿（2）把下面的词语分成四类写下来。太平山海豚汴京 《本草纲目》 企鹅香港小兴安岭曼谷食人鲸灰雀西沙群岛 《清明上河图》 (3)填空。①“上山”是指“进城”是指“下海”是指②秋天是香港旅游的好季节,因为秋季的香港,。(4)读文中画线的句子,照样子写ー写,用上“可以……也可以……还可以……”.(10分)阅读下文，回答问题。美丽的草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上，嵌着ー洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜ー样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊，安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像ー阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”（1）用横线画出静态描写的句子，用波浪线画出动态描写的句子。（2）第2自然段突出了草原一 ー的特点。写的主要景物有:一 —、ー_、ー（3）本文主要运用了比喻和拟人两种修辞手法,请找出并抄写下来。（4）找出文章的中心句,抄在下面横线上。（22分）现代文阅读秋天的思考秋天，金色的秋天,是五谷丰登的美好时光。秋天，金色的秋天,是百果飘香的幸福日子。走进银镰翻搅金波的麦田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易：那是犁翻曙光，楼摇夜色地春耕春播:那是足蒸暑气，头顶烈日地夏锄夏灌;那是“面朝黄土背朝天”地间苗除草;那是“一身力气百身汗”地施肥杀虫……走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会由果核萌发、树苗破土想到大树参天，硕果满枝,这中间不但要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅カ。从事甜蜜的事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人了!走进白杨遮天蔽日的林阴道,走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望着赤裸着肌肤的重山，再想山后那袒露出胸腹的荒原，你一定会听到远山的呼唤;给我种树!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要奉献青春！亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉,你ー定会想到自己的责任。少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考,ー步步走向秋天，走向成熟……（1）联系上下文解释词语。遮天蔽日:1恒心;2（2）按要求写出成语。①'‘给我种树!给我草籽!给我鸟语!给我花香!”从这几句话中找出ー个成语,写下来。1②'’ー身力气百身汗”是说农民在施肥杀虫的劳动中肯出力,流汗多。用成语表示句中“流汗多”的意思。2（3）回答问题。①“那是‘面朝黄土背朝天’地间苗除草……你是怎么理解这句话?②文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指的是什么?③“在前人栽种的树阴下乘凉”的含义是什么?（25分）课外阅读春天春天到了,美丽的春天令我们陶醉。有人说春天是用眼看见的。我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,ー个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼,给人ー种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开,蜂飞碟舞；冬眠的小动物也爬出了热被窝……有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听,小鸟的例啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱'顽皮的嬉笑 有人说，春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香,尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香,清静、淡雅……有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想,我面前出现了一副美好的画卷;在万里无云的碧空下,一片无垠的草地上,一群群牛羊在尽情享受草地的芳香:青悠悠的岭，绿油油的山,苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵!春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……（1）抄写下面的词语苍翠欲滴吮吸浓郁波光粼(2)把文中你喜欢的句子抄写在下面,为写作积累素材。蜂飞碟舞参考答案参考答案ー、现代文阅读（共15题;共282分）it、［第1空】不燈%虚朔e【第1空】缘里透黄1-2,［第2空】单爆的大法子jtwmam啲宝石1-3、【第!空】•【第2空】.•【第3空】,-【第4空】.【第5空】、【第6空】.【錘7空】•【第8空】»【第9空】»【建1時】•【第11空】,1-4,【第12空】1-5,我明白了做人却实无华.不追求名利,要学习花生花那样不修・.道産的品质.2-1,在第f和第二句之间西•ir.【第1空】双【第2空】对【第3空】个【第4空】条【第5空】个2-2、【第強】张【第!空】讨厌【第2空】软弱【第3空】白【第4空】钝【第5空】租2-3、【第時】长2-4、小甲鱼的整个身材是黒彻色的,在鱼缸―分1"【第1空】黒网色【第2空】爪子【第3空】细而短,尾”Hー样尖【第4空】头2-5、【第5空】尾3-1、喚喇B、给韻獺水、给奶奶耳朶上夹花.TOC\o"1-5"\h\z3-2 ヽ从ー开始,成人就迫不及待地给俵子価!了所有的爱,把核子塞得满满的,償子被太多的受压得麻木,所以无法®知爱意.3-3 ヽ“漠然“是形右不关心.不在恵的样子.此处用“漠然”来形容珍チ回答的1SP0表情»表现出一群在爱恵中浸泡的孩子在接受关整时却不以为然,对父母的关愛熟视无!i,只知接受如不僅原思的心理.3-4 ヽ运用了比喩的修辞手法,把徐子比・成鱼,把家庭ヒE«成适宜鱼生存的水箱,把社会说成”的环堰,这样形藏生动地掲示了ー个不僅得爱的屋子,只知一味接受爱.ー且他们离开了父母,在陌生的环墳中,没育了关看,又不僅得付岀爱,他在社会中将很淮生存.3-5含义:父母不仅要会爱的职更是要在爱中让孩子!S受據袋,培葬核チ爱的能力.僮得了爰与被36的核子才能更快成含义:父母不仅要会爱长.敦会琪チ去賣别人、蚤自己袋生活、爱目然;这オ是家庭敦育的重要内容.【第1空】形容太阳来信很晚.4-1、【第2空】没育一点忧愁和横育.4-2、天空抹上了TR!微的靑灰,—W移的＞M.4-3、"我"喜欢秋天,从"对秋天悔闻牧料”・产生浓浓的醉意”♦»句可以看出来.

4-4>5-1不能互换.因为"捕"在文中搭的是捉的意思,强侬果,而サド的意思是身体向前,突出了持建者的不顾一切,写出了他内心的熏急与浮躁.【第1空】另一个人或者“專8T的人5—3、・的样子，鲁荘，急匆匆,甚至有点张牙舞爪!5-4、"慟V是指:除去浮曝.煞急,“捉生”是指:改正错俣.5-5、【第1空】我懂博了追求理想,追求美好的事物要價得付出,要有耐心,不能停蹑5-6.本文语言简明、含蓄、内涵丰・.6-1、⑸空】①【簿2空】①【第3空】②6-2、【第1空】绿色的外衣【第2空】封的伞6-3、我喜欢植树.因为師木可以煤化环境,让空气更清新.7-1ー种不知名的藤Z,从分外爬起来,而若那些森得可爰的叶子,一直崖上了屋建,国外便好像张了一个燥色的幡亀ー种不知名的藤Z开出几朶小小的淡红砌,更是美丽得叫人不忍高开.7-2,【第1空】时、司7-3羲天,我们常常摊开一条席子,带着一壶凉茶,也在那里读故事书,变是沉沉麼去了,不妨就来一次“午传抛书昼梦长”.【第1空】P【第2空】ping【第3空】广8-1、【第4空】A【第1空】M【第2空】miin【第3空】免8-2、【第住】C【第1空】芳他【第2空】俘醇【第3空】勤勉8-3、【第4空】•8-4、B【第1空】B【第2空】B8-5、【第3空】・称谓