教师口语网络教育形式作业答案汇总

《教师口语》网络教育形式作业答案汇总一、单项选择题（共30题，每题2分）第1题.声调指音节的高低升降变化，其变化主要决定于（）A.调值B.调类C.共鸣器D.发音体【参考答案】A第2题.口语交际就是交际者为了达到某种交际目的，运用（）交流信息的一种社会活动。A.肢体语言B.口头语言C.书面语言D.目光语言【参考答案】B第3题.下列选项（）的韵母是前鼻韵母。A.斤B.是11台匕C.能匕D.更【参考答案】A第4题.儿化韵除外，一般一个汉字记录一个（），音节与文字基本一致是汉语的特点。A.音素B.音韵C.音调D.音节【参考答案】D第5题.我累坏了，浑身没有二两力了。这句话使用的修辞手法是（）。A.拟人B.夸张C.比喻D.排比【参考答案】B第6题.手势语中的情意手势主要用于表达（）。A.说话者的情感B.指明要说的人.事物.方向等C.描摹人或事物的形貌D.抽象概念【参考答案】A第7题.故意把事物往高、大、多、强、重等方面言过其实，这种修辞就是（）。A.扩大夸张B.缩小夸张C.超前夸张D.滞后夸张【参考答案】A第8题.词语的基本义指（）。A.词语在现代汉语中最迟出现的意义B.词语在现代汉语中较早出现的常用意义C.词语在现代汉语中最常用的意义D.词语在现代汉语中最特殊的意义【参考答案】B第9题.由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。这句话正确的改法是（）。A.删去为B.删去由于C.删去游泳D.删去广泛深入地【参考答案】B第10题.对信息的接收者来说，在接收信息的过程中，需要对信息做出分析判断，从而了解对方的真正意图。如果在对接收的信息做出全面分析之前,单纯按照自己的经验提前判断收到的信息，揣测对方的意图，就犯了对信息（）的错误。A.滞后判断B.超前判断C.接收滞后D.提前编码【参考答案】B第11题.有些幼儿教师为追求语言的时尚，在非双语教学课的教学语言中也喜欢加入一些外文词汇，造成中外语混杂的现象，如称歌迷为fans或粉丝，说很过瘾为很high。这种语言（）。A.无伤大雅.可作为教学用语B.破坏了汉语系统的规则.给幼儿的早期语言学习造成干扰.C.很好.很时尚.D.只要幼儿听得懂即可.【参考答案】B第12题.有一人家生了一个男孩,全家高兴极了，宾客来祝贺。一个说：这孩子将来是要发财的。他于是得到一番感谢。一个说:

这孩子将来是要做官的。他于是收回几句恭维。一个说：这孩子将来是要死的。他于是被痛打一顿。第三个宾客在交流中犯的错误是（）。A.语境不当B.不说真话C.不合逻辑D.表意不清【参考答案】A第13题.说话结巴、口语不流畅的现象就叫做（）。A.构音异常B.发声异常C.口吃D.失语症【参考答案】C第14题.•般而言，幼儿期（）是能够全部掌握语音的年龄。第14题.•般而言，幼儿期（）是能够全部掌握语音的年龄。3-6岁限2-3岁2-5岁3-4岁【参考答案】A第15题.因发音位置、时间、方向、气流的错误或口腔动作不协调而造成说话时语言不清楚，影响口语清晰度，这种情况叫做（）。A.构音异常B.口吃C.发声异常D.语言发育迟缓【参考答案】A第16题.对于正常儿童语音发展，研究者通常分为两个阶段,它们是（）。A.前语言阶段和真正语言阶段B.前语言阶段和后语言阶段C.学语阶段与自由语言阶段D.幼儿阶段和成人阶段【参考答案】A第17题.既无预定的目的，也不需要意志努力的注意是（）。A.有意注意B.无意注意C.临时注意D.永久注意【参考答案】B第18题.在教学过程中为引起幼儿的注意、启发幼儿思考，常用的活动指导语是（）。A.导入语B.讲解语C.疏导语D.提问语【参考答案】D第19题.教学口语的（）是指教学口语应当遵守国家的规定，在语音、词汇、语法等方面应符合全国通用的普通话的规范。A.逻辑性B.趣味性C.规范性D.形象性【参考答案】C第20题.幼儿的思维方式是以（）为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助形象来认识事物。A.抽象思维B.形象思维C.逻辑思维D.发散思维【参考答案】B第21题.粘液质幼儿的神经类型属于（）A.弱型B.强.不平衡型C.强.平衡.惰性型D.强.平衡.灵活型【参考答案】C第22题.抑郁质幼儿的神经类型属于（）A.弱型B.强.不平衡型C.强.平衡.惰性型D.强.平衡.灵活型【参考答案】A第23题.多血质幼儿的神经类型属于（）。A.弱型B.强.不平衡型C.强.平衡.惰性型D.强.平衡.灵活型【参考答案】D第24题.多血质幼儿的心理表现是（）。A.敏感.畏缩.孤僻B.反应快.易冲动C.安静.迟缓.有耐性D.活泼.灵活.好交际【参考答案】D第25题.教师交际口语是指教师在（），以教师的身份参与其他工作使用的口语。A.直接性的教育教学活动之外B.一般教学工作中C.直接性的教育教学活动之内D.日常生活中【参考答案】A第26题.交谈时，估计直入正题缺乏心理、情感基础，或估计交谈的对方会有抵触情绪，便先谈些别的话题，缩短心理距离、消除对方戒心，等时机成熟再巧妙入题。这种提出交谈的话题的方法叫（）。A.迂回入题法B.即境入题法C.开门见山法D.顺承话题法【参考答案】A第27题.运用即境入题法进入话题，这种方法一般适用于（）方面的谈话。A.联系工作B.咨询.访问C.疏导.说服D.求助.劝谏【参考答案】C第28题.（）是言语交际所处的现实环境，它包括社会环境、交际的时间、场合、对象以及交际双方的各种相关因素（如身份、性格、修养、心情、处境、知识水平、关系亲疏等）。A.语境B.环境C.场境D.心境【参考答案】A第29题.胆汁质幼儿的神经类型属于（）。A.弱型B.强.不平衡型C.强.平衡.惰性型D.强.平衡.灵活型【参考答案】B10

第30题.位干过多年售票工作的老人很兴趣地走上前说:真第30题.位干过多年售票工作的老人很兴趣地走上前说:真了不起，我要向你学习。这句话正确的改法是（）。A.很兴趣改为很有兴趣B.删去很C.删去真了不起.我要向你学习.D.删去走上前【参考答案】A二、不定项选择题（共20题，每题2分）第31题.下列注音有错的是（）。A.原野yuanyieB.笨拙benzhuoC.秀丽xiouliD.揣摩chudimo【参考答案】AC第32题.《汉语拼音方案》由（）组成。A.字母表B.声母表C.韵母表D.声调符号和隔音符号D.声调符号和隔音符号【参考答案】ABCD第33题.下列选项中属于口头语言特点的有（）。A.有声性B.即时性C.多变性D.复合性【参考答案】ABCD第34题.口语交际的原则有（）。A.礼貌原则B.合作原则C.突出自我原则D.角色转换原则【参考答案】ABD第35题.人口普查中，有一位普查员问一位农村老太太：你有配偶吗？老太太茫然。普查员又说：配偶就是老伴，连这都不懂!这位普查员在沟通时的错误有（）。A.不尊重交流对象B.不了解交流对象的文化程度C.没有了解交流对象的年龄D.没有关注交流对象的兴趣点【参考答案】AB12第36题.下列句子缺谓语的是（）。A.我们一定要勤俭节约.艰苦朴素的作风.B.我们必须给幼儿表率.C.我们要防止恶性事故.D.你有去过公园吗？【参考答案】AB第37题.幼儿出现的语音错误与（）有关。A.构音器官的生理成熟程度B.发音方式C.发音部位D.音质【参考答案】ABC第38题.属于口吃儿童语言特征的是（）。A.音素.音节及词的部分重复.如大苹果说成大大……大……苹果.B.发音歪曲.鼻音过重.C.辅音或母音延长.如怕说成p-a.D.在词或句子中常出现间歇或不恰当的停顿.【参考答案】ACD第39题.教学口语通过下列哪些途径完成幼儿语言教育活动（）。A.讲述B.朗诵C.提问D.示范【参考答案】ABCD第40题.幼儿教师教学口语的艺术原则表现为（）。A.形象性B.情感性C.趣味性D.逻辑性【参考答案】ABC第41题.在对幼儿进行教育的过程中要将德育因素渗透在日常生活和各种教学活动中，这种渗透应遵循的原则是（）。A.民主性原则B.肯定性原则C.浅显性原则D.针对性原则【参考答案】ABCD第42题.下列选项中哪些是符合贯彻民主性原则的话语（）。A.请14B.能不能C.你认为应该怎样呢？D.那不行【参考答案】ABC第43题.显性语境是指对语言交际起直接制约作用的构成因素。下列选项中属于显性语境的是（）。A.言语交际的时间B.言语交际的地点C.言语交际的社会环境D.言语交际的对象【参考答案】ABD第44题.教师与上级谈话时要特别注意把握的两点是（）。A.把握谈话的情感B.注意谈话的环境C.注意谈话的方式D.把握谈话的时机【参考答案】CD第45题.语境，是语言表达和语言交际的环境，它包括口语交际的（）等诸多因素。A.时间环境15B.空间环境C.卫生环境D.交际对象【参考答案】ABD第46题.语流音变的主要现象是（）。A.轻声B.儿化C.变调D.重音【参考答案】ABC第47题.下列选项中属于口语交际中必须克服的心理障碍有（