班主任个人期末工作总结

—班主任个人期末工作总结班主任个人期末工作总结总结是把肯定阶段内的有关情况分析研讨，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是细心整理的班主任个人期末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任个人期末工作总结1这学期我连续担任了三班的班主任工作，在平常的工作中我主动思索研讨，努力工作，希望可以尽一己之力帮忙这些孩子成长。现将这学期的工作作如下总结：一、标准管理制度要管理好班级，就要有肯定的管理制度。我针对本班同学的情况，制定了以下的制度：1、标准上课制度，让同学有上、下课概念。告知同学上课时间应当干什么，不应当干什么，树立纪律意识。固定时间，周一和周五教同学整理物品，收发作业、家校联系手册等物品。2、养成良好的习惯。由于了解到周栩安、张文博在上厕所时喜爱玩闹的情况，所以我会带着他们一同前往厕所，关注情况。午餐时，我重点培育同学拿餐垫、依次洗手、取餐、取汤、清静用餐、倾倒餐余、摆放餐盒、整理餐垫、洗手等一系列的文明用餐礼仪。3、按劳分配。我将班务进行划分，尽可能让每一个同学动起来，从而增加同学的劳动意识。每一项班务让同学一个一个过关训练，从A组同学练起，然后向C组顺延，已把握的同学也会让他们帮忙力量较弱的同学。二、常规训练促成长培智同学抽象思维较差，一时半会儿他们很难理解与接受一些道理导致他们任意性很大。因此，严格要求、强化训练是培智同学良好行为习惯的较好方法。在各阶段应依据同学的详细情况提出明确、详细的要求。在教育教学工作中，我摆正老师与同学的位置，特别是同学的位置。一个班级里，同学的学问力量、心里特点等都有所差异。只不过由于智力的差异和自制力的不同，导致同学有A、B、C组同学。我针对同学力量的差异，因材施教，为他们设定了一些生活技能目标，并抓住时机进行训练。三、安全防范促保障安全是一切工作的前提和基础。本班同学由于智力低下，往往对外界的反应不灵敏。有的同学协调力量差，这样就导致他们在认识安全行为，具备遵守各项安全的力量和自护自救等方面存在许多的问题。因此，做好切实履行安全教育和保障同学安全是非常必要的。1、做好日常教育工作。除了在晨会、班会课中对同学进行安全教育以外，在平常我也多对同学进行实时的安全教育。留心同学的各项活动，在活动中找安全隐患。发现问题要对同学按时进行讲解，帮忙同学改正担心全的行为。2、保障教学无事故。针对同学情况，我调整座位，将需要多关注的同学调整到前面。每天检查询问同学到校缺勤情况。对课堂上必需要运用铅笔、画笔等物品，按时进行收纳，防止安全事故的发生。3、提高同学的自我爱护力量是同学安全教育的重要内容。教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量。在创设的情境中，通过体验让同学学习自我爱护的方法，如通过游戏APP让同学了解一些自我爱护的小方法。四、家校联合促沟通1、建立班级微信群。在群里家长与老师随时沟通了解孩子情况，老师们也会不定期推送特教文章、教育方法。2、发挥家长力量。蓓蓓家长对孩子很有一套教学方法，平常对班级的工作也比拟支持，我就与其沟通，让其带好头，多在群里互动，提高家长参与的主动性。一学期下来，效果明显，家长们的主动性有了很大地提升。以上就是我这学期的工作小结，我明白班主作工作是长期的，繁锁的。在今后的工作中我要多学习，多积累，把班主任工作做得更好。班主任个人期末工作总结2参与教育工作已有十多年了，也做了八年的班主任，班主任工作不行防止要面对形形色色的问题，就像从一个城市到另一个城市的途径往往不止一条一样，教育的方法也绝不会只有一种。在平常的教育中，如何表达对同学的关怀？同学终究是孩子，没有不犯错的孩子，更没有不愿改错的孩子。当孩子做错了事情，我们应当以什么样的看法去对待孩子？本学期我所教的励志班班主任王老师由于身体原因，外出看病。我临时期励志班班主任，代班的第二天，大课间跑操，一大部分同学在班级里坐着不想跑操，体委提示了好几次，也没人动地方。我当时就怒了，走进班级喊道：“我看谁敢不跑操。”或许是同学见我真气愤了，才陆间续续走出班级。当时我就想，等一会儿你们回来，我定要训斥一番。可转念又一想，训斥有用吗？能从根本上解决问题吗？假如同学不是发自内心的认识到错误，问题还会再显现的啊。于是，我没有批判他们，而是将他们近期的一些表现加以肯定，给与表扬，并鼓励他们说：“同学们，老师教你们已近一学期，发现你们真的很聪慧，老师很喜爱你们，老师也相信只要你们认真去做，就会做好，而且会做的最好，老师对你们有信念。”第二天的跑操，我班第一个站好队伍，跑的非常整齐，还伴有班级口号。我的激励见效了，孩子们很快乐，我也很快乐。“世界上没有教不好的同学，只有不会教的老师。”从前听到这句话，觉得对老师是多么的不公正啊！通过这件小事，让我明白了，孩子教不好，关键是没有找到适宜的教育方法。那么多个孩子，性格不一、喜好不一，让一个老师教育好这么多个孩子确实不是件简单的事。但我觉得越是不简单，才显示出我们的工作最具有挑战性。只有当我们付出了努力，才能获得胜利的喜悦。当孩子犯错的时分，当老师要板下脸批判同学的时分，想想孩子可爱的一面吧。在批判的时分别忘了激励一下我们的孩子，千万不要吝啬表扬，由于小小的一句赞扬、一句激励、一句赏识的话语，都会对孩子产生不行估量的作用。我们应当信奉：慷慨表扬，吝啬批判，激励是金！班主任个人期末工作总结3时间飞逝，转霎时一学期又从前了。回想这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的觉得，那就是既辛苦又欢乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可恶稚嫩的小脸，他们从不愿上学到快快乐乐上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会本人穿；从不敢参与群体活动到争相在集风光前露一手，在这其中包含了咱们多少心血？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的鼎力支持与协作下，以团结协作、独特努力的工作看法，奇怪做好班内的各项工作。详细体当时以下多少点：一、班级概况：我班开学初原有25名幼儿。现有23名幼儿，其中2名幼儿由于生病请假时间较长，不顺应幼儿园的生活，家长请求下学期再入园。在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿独特特色、爱好、爱好和生活自理才能及各个方面都进行了考核，并做好了具体的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个理解，为幼儿入园后在很短的光阴内顺应幼儿园的生涯奠定了良好的基础。幼儿入园当前，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别着急，我们班的老师和孩子一起做游戏、游玩。勾引幼儿很快顺应幼儿园的生活。同时在家园天地中，引导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可能在家也帮忙幼儿尽量缩短辨别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快顺应了幼儿园的生活。家长们也都释怀的把幼儿送到幼儿园。在班级工作中，我班老师以大局为重、踊跃工作、水乳融合，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外整理得干清洁净，失职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高任务心及奉献精力，一学期来，我班无任何义务事变发生。二、教导教养工作：本学期，我班两位先生共同切磋，依据纲要的要求和小班幼儿的年事特点，制定了一系列切实可行的教育教学盘算。幼儿园是幼儿成长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的必要，使他们在快活的童年生活中获得有利于身心进展的常识。围绕这一《纲要》精神，我们进展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班进展了“自己的大事自己做”、“穿衣服竞赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，浸透《新纲领》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与同意。在园里，我们老师通过正面教育，树立典范，褒奖等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变革和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更主要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的大事学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们部署了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可恨的小动物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。领导幼儿在宽松快乐的环境中去观看、发现、探究，培育了幼儿的假想力、制造力伴着手操作才能。三、家长工作：在幼儿教育中，家庭教育占据非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支撑。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情形，在早晚接待中，对有问题的孩子，按时与家长沟通，取得全都的教导方法。我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识跟实际教训，还在上面公布教养内容，让家长懂得幼儿在园所学的内容，也便于回家进行催促、辅导，对幼儿进行个别教育。这学期，我们还认真地开好家长会和家长访园日运动。通过一学期的家园接洽，咱们和家长之间建破了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、夸赞和支持。四、今后努力的方向：在这一学期中，我班老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，回忆所做过的工作，我们总结教训，反思缺乏。力争在今后的工作中判若两人的以孩子为中心，以工作为重心，将《新纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。连续为幼儿园大群体做出应有的奉献!班主任个人期末工作总结4今年我接任了四班级2班班主任工作，对这些小好友还不是很熟识，所以做起来不是很应手。但我明白：平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学商量，明确小同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。在对个别同学的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与同学接触沟通的时机，让我的教同学活更加丰富多彩。班主任个人期末工作总结5一班级是小学阶段的起始班级，对于同学以及家长来说都是非常的重要。因此当学校委派我担任一班级班主任的时分，我感到既荣幸又有压力。我深知，要让这些刚从幼儿园里出来的孩子顺应小同学活，喜爱学校和老师，我在其中的作用是举足轻重的，天经地义，我面临的挑战也可能是前所未有的。一个学期来，与各学科老师通力协作，初步建起了一个有凝聚力、有良好班风的班集体。现将一学期的工作总结如下：一、做好准备，创设良好气氛。每一位就读于XXXX学校的孩子后面都跟着一大帮家长后援团。他们对于孩子一班级的重视程度可想而知。我也深知良好的学习环境会给孩子们和家长团留下美妙的第一印象。因此我在开学前就协同副班孙老师清扫教室、布置环境，努力营造一个温馨、漂亮的教室，果真，第一次见面，孩子们好奇而热切的眼神、家长们拿着照相机、摄像机抓拍留影的场面让我松了一口气，也为今后工作的开展打下了坚实的基础。二、挨户家访，建立良好关系。为了更快的了解孩子，我和副班利用开学初的两个月时间，把班中49户孩子家庭挨户走了一遍。虽然牺牲了许多休息时间，但是我欣喜的感受到了孩子们的可爱，家长的可爱。在家访过程中也了解了许多我不行能在学校里了解到的情况。每当告辞送到路口的家长，心里就涌动起一股许久没有的激情，也倍感肩上的重担。是啊，对于我来说，每一个孩子只不过是49分之一，但是对于他们来说那都是百分之百，寄予了几代人的希望啊。这一趟家访，家长对于老师也有了更多的了解，也让家长们又一次增加了对孩子上小学的信念。记得有位刚从东北转来的孩子家长拉着我的手说：“我真没选错学校，本来以为孩子会有一段时间顺应新环境，但是老师的关爱让她几天就爱上了学校，爱上了老师，你们可真有方法。”每当听到家长说这样的话，虽然口中客套，但心里还真是美滋滋的，毕竟自己的付出得到了肯定，得到了回报。49独特格迥异、环境差异巨大的孩子聚在一起，假如没有家长在背后支持，我想要那么快融入和顺应学校生活不会这么快。通过家访活动，我更坚信，学校和家庭的合力才是发挥教育潜能的最好方法，而良好的关系就是到达目的的最正确路径。三、严格常规，抓好习惯养成。一班级同学由于年龄小，自控力差，加上在幼儿园和家里任意性较大，因此要更快的顺应小学，最好的方法就是按时建立良好习惯和标准意识。孩子的模拟力是超强的，他们的小眼睛里不揉沙子。因此我首先从自己做起，事事以身作则。大到上课活动，小到吃饭排队，让孩子们一个动作一个动作的模拟，一个规则一个规则的学习。一个学期下来，孩子们初步形成了良好的学习习惯和生活习惯，就拿吃饭来说，开头的时分怎么排队拿餐具都要教半天，如今已经是轻车熟路，还有的细心孩子会帮老师拿手套、铲子等工具。发水果的时分，每次都会有人偷偷的在我的桌上放好一个细心挑选的水果，像这样的感人故事每天都在演出。于是我也是乐此不疲，每天为了孩子们奔波劳碌也甘心情愿。四、关爱孩子，做他们的贴心人。我相信，我所做的努力，家长看不见，孩子也会让他们听得见。记得有一次，我观看到一个孩子不光早上迟到，而且上课听不起劲头，像变了个人一样，就和她聊天谈心，从她口中得知爸爸出差，妈妈颈椎炎犯，今天的迟到也是由于妈妈不能起床送她，她很担忧自己妈妈的身体情况。我这才恍然大悟，也为这个懂事的孩子而感动。于是我劝慰她：“即使妈妈不能来接，老师肯定会送你回家的，不用担忧！”她这才转忧为喜，下课也肯出去玩了。第二天，她妈妈就在qq群里找我，说孩子回来告知了她握说的话，她表示非常感谢。其实，我并不是想着家长会感谢我，但是从这件事中，我看到了孩子巨大的潜能，小小年纪，不仅懂得关怀妈妈，更懂得感恩老师。古人说：“人之初，性本善。”而作为他们的班主任——可以说是启蒙老师，我所要做的还远远不够，那么我只有把自己的真善美毫不掩饰的呈现给孩子们，我相信他们肯定会从中有所感受和体验，那么属于他们内心的真善美将会被发扬光大了。我觉得，这就是育人者应当去开发和挖掘的最好资源。五、培育干部，促进力量进展。一个良好的班集体，就需要一批有力量的小干部，我深知选拔一个有力量的班干部至关重要。但是一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和小组长。为了让每个孩子更好的培育力量，我在班级里施行了值日班长制度，让每个孩子都来体验当官的感觉，他负责管理当天的卫生清扫以及检查、午餐管理、活动秩序管理。另外，我把班级里的一些详细事宜分别交给不同的孩子负责，比方特地保管奖章的、特地负责关灯的、特地看垃圾桶的、特地查胸卡的等等，每一个独特的角色让孩子们的责任心和任务感陡增。这样就培育了小干部的力量，也为管理班级、形成班级的凝聚力奠定了良好的基础。有了一批会做事的班干部群体，我在班级管理中省心了不少。一份耕耘，一份收获，日复一日，一学期很快就过去了，我和同学们在习惯中自律，在自律中前进，在前进中竞争，在竞争中体会胜利。同学们根本上都顺应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，看着他们在一每天健康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。下学期我和孩子们将连续努力，争取把班级的方方面面建设得更好。班主任个人期末工作总结6班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是同学独特进展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项高尚的事业来做，具有无私例文精神，由于班主任工作意味着更多的例文，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和同学的尊重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和士气。依据这一学年的班主任阅历，作一简要的总结，概括。一、培育建立一支有责任心的班干部，工作施行精细化责任制。1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研讨备课，研讨课堂，有更多的时间辅导学困生自己经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分相信同学，很多工作放手让同学去做，这样既培育锤炼了同学的力量，又使自身从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的播送操，眼保健操检查；文艺委员的活动布置检查；小组长的体育头作用等。把班级的诸项事务，与同学协商，施行自愿承包，责任到人。并由责任人自身制定出检查标准，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简洁总结，多激励，多指导。显现问题和时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别情况，都不超越两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的主动性，在班里施行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的体育领下，每月一次进行了活泼活泼的主题队会活动，人人争当标准生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参与并取得了优异的成果。二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意同学的特长喜好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。如在全镇的五班级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的平安学问手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成果。这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。2，注意同学的范文体育头作用的发挥。让有特长的同学，体育动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，同学在一起推举，在一起切磋。到达互相借鉴，互相学习，互相提高的目的。我们班有两三个同学是参与学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自查找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的'班集体风貌。三、早到校，勤沟通。作为班主任，许多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。同学的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，显现问题也简单解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈同学好的表示，提出希望，增加家长的信念，让家长和同学明白，老师是多么重视他，对他充溢了很高的希望。面对面交谈效果非常好，但由于同学多，居住也比拟分散，全体同学都家访，需要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利和时。家访工作我坚定做到：困难同学（学习，生活）必访，问题同学必访，显现动摇的同学必访，有特长的同学必访，新转来的同学必访，家庭显现裂痕的同学必访，同学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自身的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自身做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种发奋向上的班集体气氛，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。班主任个人期末工作总结7"班集体灵魂"的班主任应当充足认识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对的都是少年儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。通过多年的班主任工作使我感受最深的是：作为班主任应事必躬亲，用行动和爱心去培育班集体。班主任总是处同学最广泛，最严格的监督之中，班主任的一言一行，同学都会认真地加以评价，他犹如是同学的一面镜子，所以，班主任要擅长抓住这一特别的镜像原理，以自己不经意的举止，无声的语言去影响同学。俗话说：“学高为师，身正为范”，班主任要不断完善自己，一方面要精神焕发，以自然和谐的美给同学留下美妙印象，要具有广博的学问，在课堂和课后以才智去获得同学的信任，另一方面要以身作则，事必躬亲，擅长利用生活中的详情，以人格的力量去感染同学，赢得同学的尊敬，劳动的时侯，我不是站在一旁指手划脚，而是亲自动手与同学一起清扫教室；看到教室地板上的纸屑，我会主动弯下腰去捡起扔入垃圾桶中；我会为同学捡起掉落在地上的书笔；在天气突变的日子里，我会嘱咐同学留意冷暖，照料好身体，再送同学会家的路上我会嘱咐同学留意交通安全，等等，总之，班主任应用良好的行为去感染同学，影响同学。除了要以行为去影响同学我们班主任在平常的工作中应留意关爱同学，教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜同学，我们都明白同学毕竟还是孩子，总免不了会显现这样那样的毛病。对于这种情况，作为班主任不应一味去训斥同学，而应用爱心去包涵同学，这样才能创立良好和谐和的师生关系。班主任只有用父母般的爱心去对待身边每一位同学，关怀他们的成长，将自己真正融入到同学中去，才能营造良好的班风学风。在实际工作中，我总是公平地对待他们，不是对某些优生偏爱有加，而对某些差生心存鄙视；每次考试或测验之后，我总要找同学谈话，进步的多加激励，退步的我会尽量了解他们的学习情况和生活情况，帮忙他们找到问题所在，这样可以使每一位同学都真实地感受到老师的关爱。我平常还留意常常和同学在一起，促进和他们的友情。平常我还留意培育小干部团结协作的精神，通过干部这个小集体在班中法会肯定的作用。带动整个班集体开展活动，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。平常让小干部自己教育自己，利用班会时间争求全班同学对他们的看法以便把工作做得更好。我班小干部李柏宏别看人不大，模范作用却起的不错，是老师的得力助手。总之经过肯定时间的努力，我的工作取得肯定的成果，今后，我肯定连续努力，以身作则，到处为同学起到示范作用，并用自己的爱心去包涵每位同学，激励他们时辰前进，永不落后，那么整个班集体将更具活力和战斗力。班主任个人期末工作总结8我就用自己得语言简洁说一下，自本人毕业参加到紫光这个大家庭来，非常幸运。俗话说：越努力越幸运。首先我们先从自身的感受来说一下，刚开头刚来这个镇上，我是很低落的，由于这个小镇偏僻而落后，而且飞机吵得嗡嗡响。自从来了就参加到招生这个队伍中，烟台/青岛/潍坊三个城市处处跑，夏天的招生工作生活累并欢乐着，我收获到了，如何组织活动？如何成熟得和人沟通？如何让工作效率更有效？再次我们准备入职培训，我记得是学习生涯规划，始终培训了好像是十几天，到最终我们拿到生涯规划师的证书，这段时间真是特别充实，真正给自己充了一次电。最终我们开头了上课模式，在这里我们进行了各种各样的上课改革，作业改革，以及同学对老师的评价和老师对同学的评价。我很幸运的教了我自己认为很杰出的两个班级五六班，这两个班的同学我都非常喜爱，我喜爱他们上课时认真听讲的表情，后来施行走班制，我还有点不舍这些我教的同学，最终也慢慢习惯了。我们组每天都在主动备课，批改作业，然后就是做题，整理同学各种错题，目的是：提高同学的化学成果，使化学这门学科不能拖他们学科的后腿。我还有一个身份是参加教研中心，组织管理化学试验室，保管好化学药品，使我的工作更具有挑战性，这个工作需要我更细心认真做好。有助于我们学科更好搭配试验操作，提高我们同学的动手操作力量和科学实践力量。我们有时也帮忙干好教研领导分配下来的工作，使我们这个团队融为一体，更加有效率的完成工作，从考务工作到查考勤，周末值班，我们都井然有序的进行。这个学期我们赶紧就要快结束了，如今我们都在进行紧急复习中，因此我们都要坚持下去，取得更好的佳绩！班主任个人期末工作总结920XX年下学期的教育教学工作接近尾声，各班主任们忙着写同学评语、工作总结。回想这一个学期的班主任工作，我始终在主动思索如何做好班主任工作，使每一位同学都得到健康全面的进展。下面我就这个学期的班主任工作做个简要的总结：一、用良好的形象感染同学。班主任是同学的典范，我们都明白“身教重于言教”。我时辰留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退。平常我非常留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了很大的改变，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。二、良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注意培育同学道德品质的同时，还注意培育同学良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比方：每个同学都明白要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时分却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，运用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系。三、开展形式多样的活动。丰富多彩的活动，可以让同学快速成长，其根本目的是更有效地教育同学。而游戏、玩耍、活动是同学的天性。他们精力充分，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育同学各方面的爱好爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？我先后组织同学开展了“讲文明，懂礼貌”、“我爱我家爱班级”等中队主题活动。活动都由同学自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。我们班的同学能主动参与学校组织的各项文体活动，班队活动就像是催化剂，让同学活泼向上，让他们充满活力与朝气，挣脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。四、人人成为班级小主人孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与暖和，这样才能健康成长。班主任要擅长发现现他们的特长，发扬他们的长处，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！我还采纳了嘉奖方法，在班级设置了“进取榜”，每个星期评一次，看谁的星星多。为全班同学，尤其是后进生制造了胜利的时机，激发了他们主动向上的热忱，也增加了他们的进取心。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。班主任个人期末工作总结10时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓刚踏入一班级的小同学，对于学校的日常生活和学习还不太顺应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，顺应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充足利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小同学守则》、《三字经》和《小同学日常行为标准》，学习的过程中让同学明白什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，强化同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充足发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比方：我充足发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步标准同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮忙。二、班级纪律要强化一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因此，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩罚法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并建立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。四、班干部的培育班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充足的挖掘，培育有独特的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充足锤炼自己，提高同学的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的好友，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。班主任个人期末工作总结11转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，按时地总结经验、教训，特总结前段工作第一，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，按时抓住同学点滴的心情改变，按时解决问题。作为初三下学期，很多同学开头在思想上显现了极大的改变，特别是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至显现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想冗杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，按时地发现存在的问题，同同学进行谈心，而按时解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。第二，主动培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级商量会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点按时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也锤炼了同学的力量。第三，主动会同各学科老师主动备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常商量班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开头，班级中显现了大量的同学上课前迟到的现象，按时的发现不良苗头，按时的订正给同学一个改正自省的时机，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大商量，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，按时关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，按时了解、把握同学情况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，按时反映同学情况，并按时的了解、把握同学情况，到达共同管理教育同学的目的。第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级施行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，锤炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动同学，创设各种时机，给同学以自己活动的自由空间，主动提高同学的力量。第五，至于成果方面。一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好。二是卫生扫除主动彻底，取得了比拟优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些暴躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。班主任个人期末工作总结12我期望能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风，营造出人人拼搏竞雄的班级文化，当然最终考得怎样可能只能听天由命，这个也苛求不了，但最至少每位同学要有这种上进心，他努力过了，今后就不会懊悔了，我也就心安理得了。记得开学初的两三个礼拜，各任课老师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班，他们默写全对人数有时是我们的几倍，我批语文默写也明显感觉到了这一点，假如说两三周是我们教出这么大的差距，我怎么也不相信，这只能证明我班同学学习习惯差，我也明白了我接手的将是一个烫手的山芋，日子不会好过了。第4周我们全面施行了预默制度，语外都得预默。如今的预默本是身兼数职，既是家作记录本，又是语文默写本，家校联系本。每天的作业都得记上去，给我查，给家长查，从而堵漏不做作业的现象；每天的个人考核加减分要写上去，并写清因何事由加或减分；通同学每天读20分钟英语要写上去；语文看的课外书的题目及页码要写上去；语文默写对错直接向家长反应，家长每天签字监督。这一情况在家长会上向家长反应了，也讲清晰了要订正学习习惯将会是一个漫长而艰难的过程，必需家校共同协作，希望我们都坚持一下，为孩子的健康成长奠基，幸好家长都还是支持的。为吸引家长的爱好，我们的预默本总希望弄出点新意，增加可读性。例如每周我会点评同学一次，好的庆贺，缺乏的地方先预警；每次考试都汇总最高分、平均分，并有同学针对错题的失误分析；上次感恩父母主题班会，我们看了演讲视频，在同学热泪盈眶中让他们毫不犹豫地写出对父母的爱，并肯定要加上“爸爸我爱你”“妈妈我爱你”的句子，从家长的反应看，引发了很多共鸣，有的亦被深深打动，陈诺的父亲在上面写到：儿子，这是责任，这是真情，这是爱的传递，更是对你的期盼。为落实学校刚性的作业时间规定，预默早已取消，但预默本的其它功能仍在延续，在上面留下反应看法的家长也慢慢增多，张子仪的家长曾这样写到：高老师，您好!开学至今，你严谨的教学和对同学的负责任的看法，真的令我佩服!作为家长，我的女儿能有你这样一位好班主任而快乐!谢谢你，高老师!家校互动还有一个渠道就是短信，撇开客套，一语道破，班干部竞选胜利，我会发短信庆贺；同学的小问题亦会按时告知。通过这些方式希望完成家校的无缝对接，构建起家校的良性互动，让孩子的学习生活成为他们家庭生活的全部，或是最重要的一部分，让孩子的学习话题成为家庭的核心议题，让家长伴着孩子一起喜，伴着孩子一起忧，全家总发动，帮忙他养成好习惯，提高学习成果，而不是家长想起来时才偶然关怀一下。我班潘一舟期中考到班级前十就是家长重视的结果。与家长联系的缺乏也正是芮校长在初三时讲我们男班主任的共性缺乏。挖掘家庭教育资源是培育学风的一个方面，另一方面就是开发同学的资源。班干部不仅担当管理职责，还担当教育的职责。班干部考不好，班长会在课间或吃午饭时找他谈话，有一阶段宣传委员就讲：班长每天找人谈话。通过这种形式让同学在茶余饭后多讲点学习，少谈点电视网络，在思想层面营造、引导主流XXX。课代表也是一种资源，课代表应是本学科的权威，同学有难题得会辅导，力争考单科第一。班主任个人期末工作总结13一晃期末又到了，回想当班主任的半年光阴，真是酸甜苦辣一应俱全，真可谓是有滋又有味。我担任学校高一（X）班的班主任，谁都明白班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由65名同学组成的集体，其中住校生将近40名。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚意诚意对每位同学负责的看法，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。一、思想工作是各项工作的根本同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会显现这样那样的问题我做到按时了解班级情况和每位同学表现，注意说服教育，以理服人，让同学充足认识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，防止同学产生抵触心情，影响学习。开掘同学的闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己杰出的一面。如今的同学自尊心很强，判逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我常常反思自己对同学的教育是否得法，是不是站在和同学公平的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力我班人较多，并且住校的同学较多，为了让全体同学团结全都，常常协作学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不管是军训，还是运动会，还是演讲竞赛，我班都能认真的对待，取得优异的成果。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参与班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。三、认真组织教学，和任课老师按时沟通我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是按时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示，在期考试中有些同学的成果明显提高，各科不及格的人数有所降低。四、标准管理，制度严明主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚定听从、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、催促、检查工作。与其他班主任一样，班主任个人期末工作总结14对高中生进行班级管理要有责任心、有爱、有夸赞。实习第一周，我了解到这个学校的孩子们比拟爱动，平常纪律也比拟差，班上的同学经常因违纪收到老师的批判。面对这种现状我总是在思索，假设我是孩子，我最希望从老师那得到什么？假设我是孩子，我最希望看到老师怎么做？想了好久我终于明白，不是罚站，不是批判，而是激励与夸赞。所以接下来我开了几次以“爱”为主题的班会：我的将来我负责、青春与爱同在、憧憬、关爱心与包涵心。在这重点说一下“我的将来我负责”这次主题班会，首先给他们放了许多父母辛勤工作的照片，然后提了两个问题：他们是为了谁？生活还是生存？你可以成为他们的骄傲吗？你怎么样付诸行动？给了孩子们三分钟思索的时间后，我连续说到“你们的如今就是在为将来搭建大楼，楼有多高把握在你们自己的手里，而不是别人手中”，然后我给他们放了一些河北师范高校的照片，讲解并描述了一下我和身边熟知的同学是怎么度过高校生活的，最终我们以青春的名义宣誓即使胜利远在天涯，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失利就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；我保证，为了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保证为了20XX年抱负的完成，再苦再累我也无怨。这次爱的活动在班级里开展以后，我每天都会上晚自习之前去班里转一圈，慢慢留意到了班级气氛的转变，违纪的同学慢慢变少，违纪后的同学也愿意告知你内心真实的想法，而不是一味地不听从管理。许多同学为了父母的笑容锲而不舍地努力下去，实在不爱学习的同学甚至也明白了影响别人正常上课是不对的……从这一次活动使我明白了，老师对孩子们的启迪作用是无穷无尽的，我必需不断为自己注入新奇的血液来从事这一份工作，不断的赐予孩子们爱与夸赞。第三点，存在的问题以及努力的方向。在专业技能以及教学管理经验上的确比不上资深老老师，我也明白了理论联系实践的重要性，别人的经验听一万遍也比不上自己亲身阅历一次。接下来的日子，虽然实习赶紧就结束了，但学习与提高自己的路却刚刚开头，回到学校后在准备完自己的考研任务后，我应当会连续查找实习岗位，从而进一步提高自己。我们每一个人都是有梦的孩子，离别在即，唯有珍惜，多年之后回忆起这段顶岗生活，相信幸福的暖流照旧会淌过心田，那份情意只增不减。我诚心的希望：一切的美妙顺其自然。班主任个人期末工作总结15由于学校领导的信任，我刚来华一工作就接手了初一（3）班的班主任工作。自从我担任了这个班的班主任工作以后，投入了热忱和思索，心系同学，情系同学，用爱心和责任心感化同学。班主任工作辛苦、琐碎，然而这份工作又是快乐的、崇高的。欢乐和崇高是来自付出后的收获，是来自班级日新月异的改变，是来自同学们的可喜进步。记得开学第一天，与家长和同学见面时还有些胆小，对于初中的班主任工作和教学工作是那么的生疏。是黄校长给了我按时的指导和激励，让我深入体会到班主任工作的责任大，做好班主任工作不仅仅需要耐烦，方法和魄力也同样需要。一、班主任工作思路本人的班主任工作中，一直贯彻华一寄宿学校的“人文科技并重，传统现代结合”核心教育思想，培育同学：理性中思索，自主中学习，困苦中磨砺，挑战中超越；让同学在渐思渐行中学会尊重、感恩、关爱、宽容。一切以提高同学素养动身，不求荣誉，只求提高；学习方面，不以成果论英雄，着眼于同学的自身比拟。开学初，我确定了本学期的班主任工作目标：⑴较快形成一个团结、好学、文明、守纪、向上的班级；⑵形成和谐、愉快的班级学习气氛；⑶缩小班级两极分化差距，不让任何一个同学因成果差而落伍。二、班级德育工作班级是同学体验生活的一个大家庭，是同学进展独特、发挥才能、演绎人生的舞台，是同学成长的沃土。本学期着重抓班风的形成。为了树立良好的班风，参军训开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级凝聚力和主人翁精神。1、强化同学思想教育、心理教育、强化班风纪律管理初中同学处于生理和心理改变较快的年龄，他们精力充分，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力量有很大的冲突。他们的情感脆弱，简单冲动，做事比拟莽撞，后果意识差。作为管理者，不能用强硬的手段管制他们，要以情感人，以理服人。开学初一个多月，班级违纪现象较多，犹如学之间发生摩擦、不按时休息、课间打闹、路队不整齐、值日不符合要求等。第一个月的班级德育分只有七十多分，这个结果让我深入认识到班级管理存在的问题。结合学校的规章制度和同学情况，我带着同学们制定了合适本班同学的“班级公约”。思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品行，品行确定命运。所以制定并实施班级制度要求时，首先从同学思想工作着手。假如提出来的要求和看法被同学认为是老师出于关怀和爱惜，就简单被接受和执行。接下来的几个月中，每个同学都记得自己的形象不仅仅代表个人，也代表着班级形象，为班级赢得荣誉而骄傲。班级德育分渐渐进步，最终还得了德育先进班级。2、注入竞争意识、培育竞争精神竞争意识，是形成竞争品质的前提。我利用班会和升旗课时间，通过一个个事例让他们明白竞争是将来社会人立足、生存、进展的根本。启发他们把当前的学习、生活与将来的抱负联系起来，把竞争意识注入到同学心灵深处，