幼儿园工作计划模板合集9篇

—幼儿园工作计划模板合集9篇有关幼儿园工作方案模板合集9篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好方案才不会让我们努力的时分迷失方向哦。那么你真正懂得怎么写好方案吗？以下是为大家整理的幼儿园工作方案10篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园工作方案篇1本年度，我园家长学校工作将认真贯彻《纲要》及相关文件精神，强化家庭与幼儿园之间的双向沟通，形成教育合力，引导家长主动主动参与幼儿园教育教学等各项工作，努力提高办园名誉，办家长满意的幼儿园，提高办学质量，促进幼儿园工作健康有序地进展。一、多措并举，夯实“家长学校”管理1.健全各项制度。建立完善《家长学校章程》、《家长学校工作规划》、《家长学校管理工作制度》、《家长学校校务管理委员会例会制度》、《家长学校授课制度》、《家长学校科研工作制度》、《家长学校档案管理制度》、《家长学校老师培训制度》等制度，明确家长学校校长、老师职责，并组织老师、家长进行学习体会，了解并执行相关制度内容。2.保证开展质量。细心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和老师担任家长学校的老师，保证师资质量。而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、适用，并成系列化。3.强化学员管理。强化家长学员的意识，保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，由幼儿园发出书面通知，并按时信息反应，家长可提前请假或调休，保证出勤率，建立学员档案，强化点名制度。建立家长学员奖评制度，调动家长主动性。推动家园联系，通过下发调查问卷等形式，来了解家长对学校教育的评价与建议。二、采纳多种形式，丰富“家长学校”活动实行多种有效方式向家长宣传正确的教育思想和科学的，帮忙家长提高家教水平，不仅可以改进和优化家庭教育，而且有助于在教育孩子的问题上家园取得共识，到达教育上的协调全都。1.办好家长课堂，普及家教学问。邀请教育专家及心理专家针对幼儿进展特点开展专题讲座，转变家长的育儿观念，提高家园共育质量。遵循尊重家长、区分对待、双向反应的原则，依据家庭与孩子的不同类型及家长的需求，以班级为单位有针对性的开展家长授课活动，有目的、有方案地开展家教学问讲堂，向家长普及家庭教育学问、提高家教水平和家教质量。2.开好家长会及家长讲座，形成教育合力。开展每学期初、中、末家长会活动，向家长介绍学期工作方案、幼儿进展情况及班级重点工作等，针对大家共同关怀的问题开展专题讲座、专题商量、经验沟通等，丰富家长教育经验，保持家园教育全都，形成教育合力。3.办好家教园地，指导家长行为。家教园地是幼儿园与家庭联系的一个纽带，是向家长展现保教工作的一扇窗户，更是进行教育沟通的一块园地。开设园级和班级两级家教园地，在园级家教园地中向家长公布办园宗旨、教育目标、幼儿一周食谱、家长在园行为标准等，各班依据本班实际，创办形式多样、内容丰富的家教园地，向家长展现工作方案、幼儿在园表现、等，发动家长写育儿经验、心得体会等进行互相沟通，促进老师与家长之间的互动，使双方形成合力，对孩子实施协调全都地教育。4.办好家长开放日，增进理解与沟通。家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是老师教育教学的缩影。开展好每学期一次的半日活动开放，让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，使家长和老师彼此加深理解和沟通。做好家长开放日看法搜集工作，征询家长对老师的评价看法，将评价结果作为教职工业务考核的重要依据。5.做好家访工作，增加沟通按时性。建立家访和缺勤回访制度，规定每位老师每学期家访不少于10次，幼儿缺勤要问明原因，并有记录。完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，变被动等候为主动沟通，变单项沟通为双向互动，尽量削减因等候或捎话而产生的各种冲突或误会，建立互相信任的伙伴关系，让家长由事不关己的“旁观者”变为主动主动的“参与者”。6.做好家长问卷，发挥家长监督作用。定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与保教看法、老师教育力量等看法，发挥家长监督作用，更好改进工作。7.发挥网络作用，促进沟通实效。强化幼儿园网络建设，丰富幼儿园网站板块及内容，力求将幼儿园动态活动，园所进展、幼儿精彩表现等活动向家长全方位展现。鼓励老师和家长公社班级博客、QQ群、飞信微信等，按时发布信息，让家长更深化了解班级网页信息及班级开展的各类活动，完成更好互动。8.开展其它各类活动，深化家园互动。开展节庆日亲子活动。开展庆三八家园同乐会、庆元旦以及庆六一、亲子运动会、大班毕业典礼等各种节日亲子活动，由家长与参与策划、排练，开展一年一度阅读节活动，通过家园藏书调查、好书共享、阅读心得漂流、故事大王竞赛竞赛、图书交易、书香家庭、书香珍宝评比活动，家长作为有力后盾全程参与活动。结合春季和秋季主题开展亲子采摘活动。摘草莓、摘苹果，挖地瓜等，走出幼儿园，开阔幼儿视野。真正凝聚课程建设中家、园、幼儿三位一体的合力，成为幼儿园课程建设不行或缺的生力军。9.举办联谊活动，增进与社区沟通。与社区联合举办联谊活动和沟通活动，为孩子提供表达表现时机，同时向小区宣传幼儿园。通过参与小区、商场、书店等社会民间团体组织的各种有益于幼儿进展的活动，提高幼儿园的知名度。10.评比模范家长，完成经验共享。组织家长整理家教论文、经验文章在全园范围内沟通。组织家教经验沟通会，模范家长介绍教子经验，用家长的亲身阅历向家长传播教育理念、教育策略，完成家长引领家长目的。三、利用家庭和社区教育资源，促进深层合作家长不同的职业背景、胜利的育儿经验、鲜亮的独特特征为幼儿园提供了丰富的教育资源。1.建立幼儿园家长信息资源库。学期初组织各班老师对本班家长资源进行调查统计，对全园家长资源进行充足的挖掘、整理，填写《家长资讯表》，将家长的职业、爱好爱好、专业特长以及可为幼儿园提供帮忙的时间、工程均做好登记，形成家长资源库，便于随时调用。2.发挥家长职业优势，参与教育教学活动。不同职业不同阅历的家长均可成为幼儿园丰富的教育资源，为幼儿园课程实施提供多种支持和帮忙。激励老师依据并利用家长的职业特点将家长请进幼儿园参与教学活动。如：请医生妈妈为幼儿讲解医生工作，教给幼儿预防疾病的学问；交警爸爸对孩子们进行“识标志讲安全遵守交通规章”的教育。主题活动的开展前，发放“告家长书”，让家长了解主题目标、幼儿进展目标，具体介绍主题活动的环境创设、区域创设、所需物品等，以便家长了解主题进展并提供必要的帮忙。3.有效利用家长资源，开展社会实践活动。幼儿家长来自各个阶层，具有广泛的社会关系及基础，注意充足发挥各行各业家长的作用，为幼儿园社会实践活动牵线搭桥，如参观军营、参观海水养殖厂、走进田野等社会实践活动，开拓孩子们的视野，增加对大自然和社会的认识，培育孩子的探究和求知欲望，发挥家长参与教育活动的主动性，使家长真正成为幼儿园的合。幼儿园工作方案篇2一、总目标：本学期工作室以试验幼教中心的教育工作要点和试验幼儿园园务方案为指导，进一步落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，在开展课题研讨的同时全面强化“教学六认真”的贯彻和执行，进一步标准并优化常规教学，连续开展建构古诗词赏识教学园本教材的实践研讨，针对上学期教研工作中遇到的问题、围绕学期工作重点进行深化学习、研讨，解决教育教学中的实际问题，有效推动老师专业成长，促进幼儿进展。二、工作重点：1、理论学习。主要内容：1）语言教育理论；2）古诗词专业理论学问；3）教科研理论学问。无论是教研还是科研，都离不开理论的依托，而理论又往往是老师们最薄弱的环节。为协作理论学习，上学期购置了两本书籍——《幼儿园全语言活动设计与实施指导》和《给幼儿园老师的XXX条建议·语言教育》，并学习了其中与古诗直接相关的内容。本学期将连续从中选择适用、合适的内容组织老师认真学习，在绽开商量的同时，真正转化为老师日常的教学行动，从而更好地为教学服务，更好地为课题服务，也更好地为孩子服务。开展两次主题理论学习，如“古诗个案的撰写”、“古诗课例评析”（暂定），老师们自己搜集相关资料，沟通学习心得。2、课题实践古诗词教学的实践研讨仍然是我们的工作重点。回忆以往的课题实践之路，我们在集体教学方面进行了卓有成效的探究，本学期将连续这方面的研讨。上学期接近期末时，薛老师在“乐园”上找到一些古诗课件，其卡通的形象吸引了课题组的老师们，在无法下载的情况下，我们就从网上购置了这盘《学古诗》DVD，共有三十九首古诗，内容都较浅显，但是一部分并不常见。本学期的教研课就着重利用本光盘绽开：1）古诗《宿新市徐公店》；2）古诗《折杨柳歌》或《别自栽小树》；3）古诗《村景》；4）古诗《蝴蝶》或其他；主要形式：1）以教研课商量、实施、反思、修改、再实施为主要手段，注意教研课与日常课题教学实践的连接和延长。2）连续强化与其他传统课题组（如昆歌课题组）的学习沟通，完成一到两次的互相观摩活动。3）在每月末的教研活动中留出一段时间互相沟通老师们各自的课题实践情况，有困难，大家一起商量对策，有成果，大家一起学习共享。3.结题工作本学期，苏州市级“构建古诗词赏识教学园本教材的实践研讨”课题即将进入结题阶段，课题组成员要以结题为契机，团结合作，敢于创新，勇于创新，注意实践，注意实效，对课题的实施过程进行全面的回忆和总结，对资料进行全面的梳理和归类。本学期工作室任务比拟艰难，真心希望组员们在工作室活动中真正做到“六个点”——参与活动更主动一点；发表看法更主动一点；课题实践更扎实一点；资料积累更详实一点；科研成果更丰富一点；活动效率更有效一点。幼儿园工作方案篇3一、指导思想以“纲要”为指导，以园务方案、教育教学方案和保教方案为依据，深化学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研讨、推广。以班级组为阵地，进行教学研讨；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、商量，通过再实践促进教学力量的提高。二、段况分析；大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱伙伴，热爱老师，主动.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能主动参与体育活动，体质有所增加；由于是寄宿制>>幼儿园，自理力量有显着提高，动作协调性及操作力量也有较大的进展；在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身情况看，通过上学期的保教研讨、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，依据幼儿活动的需要去创设环境。三、工作目标和重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培育幼儿的求知欲，促进幼儿认知力量的进展，萌发幼儿“五爱”的情感，培育幼儿的社会顺应力量，激发幼儿应用语言进行交往的主动性，培育幼儿初步的表现美，感受美力量。（一）强化理论学习、提升教学力量1、珍惜园内外的各种学习、沟通时机，激励组员主动参与，将理论与实践相结合。2、主动利用班级组绽开“教育教学研讨活动”，捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体商量、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙老师朝专业化方向更好的进展。（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。1、连续开展主题活动，各班依据主题内容创设与教育相顺应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。2、不断强化《纲要》的学习，深化开展园本课程的研讨，激励老师理论和实践相结合，操作和总结相结合，留意搜集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏气氛，丰富区域材料，满意游戏需求，促进幼儿进展。4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作幼儿园各项活动的开展。运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通，使家长按时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。连续充足挖掘家长、留意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，激励家长主动参与活动及我们的教学。（三）以区域活动为切入点，尝试运用新教材1、学习搜集有关区域活动方面的材料进行研讨。2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。3、研讨如何开展整合性区域活动。4、尝试将区域活动与主题活动相融合。（四）强化班级组自身建设1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进方案。2、定时、定点开展班级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。3、班级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，施行资源、经验共享。（五）真正做到保育教育结合，提高保育质量。1、强化保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。2、保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、干净、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成互相学习、互相促进、互相监督、互相提高的工作气氛，坚持书写保育笔记，记录心得。（六）不断增加科研意识水平，提高科研质量。1、连续市级申报课题研讨，不断增加科研意识和水平，注意学习、注意思索、注意探究、注意反思，真正做到学以致用。2、主动探究有方案有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。每月工作重点二月份：预设主题：正月里1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。2、家长带幼儿返园，迎接新小好友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的根本情况。3、稳定幼儿心情，培育幼儿常规及文明礼貌教育。4、正式启动幼儿成长册记录。5、制定班组方案，正常开展教学活动。6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。7、爱好班、特长班报名工作落实。8、班级组会议：制作本学期识字卡。9、社会实践活动：a做汤圆b游城市广场三月份：预设主题：“请让我来帮忙你”和“绿色家园”1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。大一班：http：//大二班：http大三班：http：//2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参与市幼儿故事竞赛作准备。5、理论学习：如何撰写案例。6、标准幼儿律动、播送操整齐，精神，强化检查。7、认真撰写教学案例，评选优秀案例。8、班级组会议：如何利用外乡资源，挖掘区角材料。9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动10、班级组学习：商量多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配四月份：预设主题：“清明节”、“好玩的昆虫”1、准备参与幼儿园故事表演竞赛。2、组织组内老师参与中班蒙氏观摩和小班邀请课。3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。4、迎接市幼儿园等级评估。5、幼儿园期中幼儿力量测试。6、班级组会议：a如何做好直升工作商量b理论学习和集体补做教具7、幼小连接活动一：参观小学部8、各位老师邀请课教案准备。9、幼儿高跷竞赛。10、社会实践活动：扫墓、做青团11、年段活动：a参观春天的田野b玩电脑游戏。地点：小学部计算机房五月份：预设主题：“地球村”、“动物趣事”1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。3、组内老师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。4、六一节节目准备。5、组内老师参与小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。幼儿园工作方案篇4一、指导思想：以《关于幼儿教育改革与进展的指导看法》为工作指南，进一步落实《幼儿园工作规程》《幼儿教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与进展指南》为工作精神；以爱为教育基础，围绕幼儿园工作方案，结合本园实际情况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，连续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面进展为动身点，一直把安全放在第一，努力打造合适本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿欢乐的学习；优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。二、工作思路以管理求生存，以质量求进展；以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理布置一日常规；以责任为基础，提倡老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素养的老师队伍。三、工作措施1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明确。2.认真学习幼儿学问，做到与家长共同教育达成共识，一直坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注意幼儿的独特培育，促进幼儿的全面进展。3.强化老师专业职业素养的培育。提高老师综合素养，深化学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与进展指南》中的各项细则。强化教学研讨工作，老师公开课每学期至1节，组织老师互动学习，共同沟通学习笔记，进行理论与实践的考核，提高老师教学力量与水平。4.做到因材施教。建立家园联系簿，亲密家园联系，主动听取家长看法，改善办园条件。5.定期召开家长会。提高家园地的质量；家教学问更换按时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。6.连续关注老师心声。体会老师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与老师同舟共济。7.每周例会才智共享。组织老师把一周所收获的经验与学问共享给大家，反应家长看法，听取老师在教学中的看法和建议。8.周一生活老师例会。激励生活老师在每周例会中和大家共享各自由班级管理中学到的学问，进一步提升在幼儿一日生活中的教育力量。9.标准卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。10.以教育安全保障为重点，营造平安温馨校内。11.强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个详情落实到位。12.丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锤炼；第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。制造时机为幼儿提供展现的舞台；第三、丰富创新亲子活动，培育亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长；第四、丰富老师课内课外学问，通过组织老师互动学习研讨，提升教学力量四、深化教材，认真钻研，促进幼儿全面进展1.组织老师学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与进展指南》等并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿主动体验为中心，组织幼儿互相学习，促进幼儿智力与非智力的协调进展，将教育过程中的学问性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少；尝试教育多，灌输少；材料多，伏案抄写少。2.认真钻研教材。探究好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学水平的提高。3.强化集体备课。组织老师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动方案。4.连续开展相互听课学习，每位老师一学期必需听课不少于16节课，听后按时评议。五、月主要工作布置二、三月份1．老师2月21日（农历正月十四）到校，做好开学前各项准备工作。2月23日（农历正月十六）幼儿园开学并正式上课。2．制定学期工作方案。3．期初工作检查：幼儿园改扩建、班生数、环境创设、课程设置等情况。4．报送春季幼儿园快速报表。5．组织开展庆祝“三八”妇女节活动。6．迎接幼儿园保教工作常规抽查。3-6月进行常规抽查，检查重点是进课堂听课、观看幼儿常规、检查周方案、幼儿一日作息，老师和保育员一日工作布置等书面材料，实地观看环境布置、早操、户外活动、家教园地、活动区游戏开展情况等。四月份1．以“课程设置”“区域活动”“游戏”为重点，进行园本教研。2．组织20XX年新聘幼儿老师参与县业务技能竞赛。3．带班老师做好带班工作，迎接县专兼职教研员随机下园听课。4．组织做好学前信息的采集录入、审核工作。5．参与区性幼儿园半日观摩研讨活动。（见湖头中心网站周重点）6．迎接公办性质幼儿园办学情况的检查。五月份1．组织庆祝“五一”国际劳动节活动。2．组织开展片区教研共同体活动。3．组织参与幼儿园管理人员业务技能竞赛活动。4．组织参与区性幼儿竞赛活动。5．开展学前教育宣传月活动。6．参与市0-3岁婴幼儿早期教育工作现场会。7．下班听课，检查各班一日活动各环节的`组织与指导。六月份1．开展“六一”儿童节庆祝活动。2．围绕“《指南》背景下幼儿园管理质量提升”的研讨主题，参与幼儿园管理经验沟通会。3．开展小学、幼儿园幼小连接活动。4．对老师常规工作进行检评。5．撰写工作总结。6．各班进行全面家访。7．学期闭学式，做好综合表彰与假期教育。七、八月份1．做好资料整档工作。2．7月1日学期结束，幼儿放假，7月3日老师离园。3．参与学前教育年会论文评比活动，并择优推举参与中心校年年会论文评比。4．组织参与新老师岗前培训。幼儿园工作方案篇5伴着天气的渐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的改变，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入我园本着“预防为主”的健康指导方针，依据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作方案：一、把好本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园；做好接种、漏接种登记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。二、做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度；天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，晨检每天坚持进行口腔喷漱；每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。三、做好秋冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服；做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作；做好秋季的消杀、灭蚊工作，毁灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。四、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素养；开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识；布置科学、合理的一日生活、活动常规并执行。五、做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行；幼儿膳食施行把戏化、多样化，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，幼儿食堂不答应有凉拌菜、色素蛋糕、生海鲜食品；对伙食中存在的问题按时解决；开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。六、认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个洁净、明朗、清爽的生活环境；定期组织安全大检查，发现问题按时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。七、对保育员进行定期的业务培训、学习，施行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务学问，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。八、消毒杀菌工作1、室内定时紫外线消毒后，按时开窗通风，保持室内空气清爽；2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分钟或物体外表涂擦消毒。3、保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。九、家长工作1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系了解幼儿在家情况，也使家长按时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。幼儿园工作方案篇6（一）园务工作1．安全工作：（1）幼儿园对食品安全进行一次专项检查；（2）各部门进行一次安全隐患排查；（3）对保安进行一次培训；（4）开展食堂开放日活动；（5）开展春季饮食安全宣传教育活动（出一期春季饮食安全宣传窗）（周鲁娜负责）；（6）各班开展一次专题教育：《春季传染病预防》2.参与街道园长会议（3月9日）；（二）后勤工作：1.保健工作：（1）连续强化晨检和消毒工作，勤开窗通风，预防春季传染病的发生；（2）出一期春季传染病预防宣传窗；（3）强化园内常规卫生详情管理；（4）强化指导保育配班工作；2.其他工作：（1）对比装备标准根本要求，查实数据，提出改进工程；（2）连续催促装潢公司完成大厅装潢微小工作；（3）检查污水窨井出水问题；（4）找不锈钢师傅安装蒸汽管解决烹饪间蒸汽问题；（三）业务工作：1.副园长室工作①严格执行作息制度，强化幼儿行规培育，年段检查、落实每月常规培育重点；②制定并审核班级方案、班级一日常规及各部门方案，保证各项活动正常进行；③各班进行“谢谢您的爱”妇女节主题实践活动（可以让幼儿帮妈妈敲敲背、洗洗脚等活动，留意各班照片资料的搜集）“我为幼儿园添把绿”——植树节主题实践活动；④各班连续创设、优化幼儿园环境（王琴雅负责总体方案、各班方案确实定）；⑤开展家校活动——幼小连接讲座、班级家长会（大班幼小连接讲座3.10晚上，西坞中心小学老师，大班段做好相关准备工作，业务部门发家园通进行通知，大班3.10晚上，小中班3.11晚上，班级三位老师都要到园，方案周二前上交保教处周冬密）；⑥连续做好期初家访工作，上交期初家访小结（3.12前，副园长室）；⑦业务部门重新调整周方案表，削减特色课程的比例。⑧参与青年老师说课培训（四幼，暂定3.10中午12点到2点，孙袁、董萍萍、王怡、康桂芳、周碧波、胡昕、庄蓉、王璞莹）⑨完本钱学期亲子早教活动方案，筹备亲子早教班。⑩新《幼儿园工作规程》学习（3.12中午）11、参与街道辖区辅导网园长会议（3.9下午1：30分，西坞教办）2.保教处工作：①元宵木艺灯笼评比；（3.9中午）②第三周开头“弹弹唱唱孩子的歌”老师根本功弹唱、老师美术技能培训活动（3.11、3.18）③区域的整理及材料的投放，要求区域材料一半要有主题的内容，第三周进行查看，第周围幼儿进区活动；④组织老师学习保育员工作。（“保教一家”要求老师会指导保育员，了解保育员的各项工作，3.18）；3.教科室工作：①各年段、各个班级学期主题研修方案的制定；②第三周开头各班正常开展木艺创意活动；③第三周，吴伟强老师来幼儿园指导课题结题准备工作和研修工程书的修改。（四）工会工作：1.进行庆“三八妇女节”摘草莓活动。（周三分两批，方案放在群里）2.参与全市基层教育工会主席会议（3.10下午1；45，教育局东一楼）幼儿园工作方案篇7一、班级情况分析：本班现有托儿２０名，女孩８名，男孩１２名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有７名，年龄在两岁半左右。通过家访，了解到新入园的幼儿根本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有别离焦虑的种种表现。幼儿进展情况：经过一学年的学习与培育，班里的幼儿大部分在自理力量方面有了较大的进步，可以独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的进展。二、详细要求措施：A、健康领域：主要目标：1、在日常生活中幼儿学会清静的用餐，订正不正确的餐具运用方法，提高幼儿的自理力量，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简洁的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调力量。3、建立初步的自我爱护意识，明白什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。4、能够独立入厕、入睡。措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，训练小手肌肉的抓握力量。2、通过娃娃家的活动，学习正确运用小勺。3、通过学习模拟操《小青蛙》，引导幼儿跟随老师做一些简洁的模拟动作。4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳动，钻爬的力量。5、通过看图说话和户外B、语言领域主要目标：1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反应。喜爱模拟成人说话，个别幼儿能提出简洁问题。2、能够集中留意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会说短小儿歌、唱短歌，情愿表演和模拟。3、把握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完好的表述处自己的意愿。4、学会翻看图书，并珍惜图书。措施：1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节，引导幼儿情愿与老师、伙伴交往，能听懂简洁的指令和要求。2、通过一日的各种活动，训练幼儿口语表达力量，倾听故事，让幼儿模拟其中的话语。3、教幼儿学说简洁的儿歌。进行发音训练，初步把握简洁的名词、动词。4、通过区域活动为幼儿提供沟通和表现自己的时机和条件，创设时机让幼儿自由表达。C科学领域主要目标：1、认识四季的一些明显的特征，把握宜，两种。2、原意接触大自然，宠爱小动物，爱惜花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。3、感知声响的不同，情愿自己敲击物体感知声响的乐趣，学习简洁的打击乐。4、多角度浸透数的概念。措施：1、通过主题活动《金色的秋天》认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。D社会领域1、克服和家人别离的焦虑心情，每天坚持来园，喜爱本班老师和小好友。2、能区分四周的人，正确的称呼四周的成人，叫出小好友的名字。3、在活动中浸透双语，幼儿学习英语。措施：1、在成人的提示下能运用礼貌用语：老师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习运用：“您好”、“谢谢”、“再见”等简洁的礼貌用语，并把握简洁的英语对话。2、多组织一些幼儿与老师沟通的活动，让幼儿尽早熟识四周的环境调整好心情。3、在活动区中，引导幼儿学习简洁的交往技能，体验与伙伴共享的欢乐。E艺术领域主要目标：1、引导幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富颜色的认识，培育他们对颜色的爱好，初步学会运用绘画工具和材料，学习赏识幼儿作品。2、初步培育幼儿对音乐的爱好，能用自己喜爱的方式主动地运用肢体语言进行大胆表现。措施：1、通过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。2、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习赏识简短的乐曲。幼儿园工作方案篇8一、班级情况分析：本学期我班新增是新增的班级，共计36人，本班幼儿大部份还没有上过幼儿园。我们本班老师共同协商，为了让幼儿尽快顺应幼儿园的生活，提高幼儿的自理力量，良好习惯渐渐养成，认识力量有所进展。制订如下方案：二、班务工作重点：1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容。2、强化早操训练，提高早操质量。3、提高幼儿生活自理力量，特别是自我服务力量：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、培育幼儿礼貌用语5、搞好九月份“家长开放活动”三、常规工作1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，清扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况2、上洗手间要排队，养成的良好行为习惯。3、星期一与四穿园服回园4、做好接送、吃药、尿裤的记录。四、环境创设1、家园联系栏：周方案、家教小学问等外，还依据教学需要设置了图片。2、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，表达以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。五、教育教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、强化幼儿安全教育，明白远离生活中担心全的地方，积累“留意安全”的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。5、训练投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、愿意与伙伴沟通，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。（三）科学领域1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。2、取得探究事物规律的经验。3、稳固对几何图形的认识，进展幼儿的分析推断力量。4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比拟5以内数的数量关系。（四）社会领域1、学习顺应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与伙伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2、主动参与音乐游戏，体验活动带来的欢乐。4、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。六、家长工作1、针对情况能主动按时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、面对面的与家长进行沟通。4、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作情况，增进与老师的情感联系。七、措施1、主动参与园内各项业务学习，深入领悟《纲要》精神，认真学习专业技能。2、班内两位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。3、搞好家长开放日活动。4、设置“小药箱”。幼儿园工作方案篇9一、班级情况分析：（一）幼儿现状分析优势：孩子们能够快快乐乐的入园，并能够主动的参与到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们明白关爱家人、四周的人了，喜爱做简洁的力所能及的事情；在日常生活和游戏活动中，89%的幼儿喜爱参与音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声响演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈，喜爱问为什么？喜爱听故事和看图。缺乏：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差，简单受外界事物影响。班里有个别特别幼儿，发音不精确，有的幼儿协调性差。（二）老师情况分析及分工长处：今年我还是和于老师一起，加上一位新来的董老师我们三人共同担任中三班老师，我和于老师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比拟熟识，董老师是新老师，对新工作热忱很高，做事情认真负责，肯用工。缺乏：接新班，对幼儿和家长不熟识，不了解幼儿，老师对孩子们还不熟识，需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四年，有肯定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董老师是新老师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟识，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。二、班级工作管理（一）班级管理目标1、强化师德建设，时辰留意自身言行，提高自身服务意识。2、三位老师形成学习共同体，强化专业理论学习，更新思想和认识，不断提高业务水平，深化落实“欢乐与进展”教学课程。3、按方案，有目的的扎实开展班级各项工作，主动参与教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研讨，不断解决教育实践中存在的问题，树立研讨意识，形成班级特色。4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节表达礼貌教育。5、强化沟通，耐烦倾听家长的声响，利用家长资源，引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。6、做好安全工作，提高老师、幼儿和家长的安全意识。（二）班级管理措施1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行老师职责，增加责任心和事业心，注意自身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的老师形象。2、学期初三人共同认真制定班级方案、主题活动方案，注意方案的可操作性和实效性。3、重新学习《纲要》、《细则》，领悟思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习《欢乐与进展课程》中下一周目标，针对目标投放材料。4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人沟通一天工作的发现与感受，准备第二天活动材料。5、制定注意详情，以语言游戏（传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事）贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规，培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛”（诗歌、故事、新闻播报、散文等）“家长讲座”给幼儿展现的时机，激励家长相互沟通育儿经验。7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥游戏区域，并激励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家赏识。8、工作中时辰注意幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我爱护。三、本学期工作目标及措施（一）幼儿进展各领域目标：健康方面1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断稳固，常抓不懈。2、步的爱护自己身体进行安全活动的意识和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。4、在日常生活中保持快乐心情，较正确地选择方法表达自己的心情。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能留意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。3、正确地运用一般话，能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。4、喜爱阅读活动，养成良好的阅读习惯。科学方面1、会运用多种感官认识事物。2、把握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与伙伴友好相处，相互谦让；学习掌握自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确运用礼貌用语，爱惜用具，明白爱护环境干净、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、热爱家乡，尊敬四周的劳动人民，疼惜劳动成果，情愿为伙伴和服务。艺术方面1、喜爱运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。2、培育良好的习惯。（二）