三年级学生科学实验

三年级学生科学实验三年级学生科学实验三年级学生科学实验V:1.0精细整理，仅供参考三年级学生科学实验日期：20xx年X月三年级学生科学实验一、实验内容：研究土壤成份所需仪器材料：土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉网、三角架、酒精灯实验过程及步骤：1.用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块。2.将刚才的土块放入水中。3.用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌。4.用酒精灯点燃加热土壤。5.让学生观察变化。6.等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。实验结果：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。实验内容：不同土壤的渗水性所需仪器材料：沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水、放大镜实验过程及步骤：1.观察土壤样品2.放土：在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。3.倒水：让水缓慢地流进土壤。4.观察比较5.实验总结根据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。实验结果：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。实验内容：制作肥料袋所需仪器材料：塑料袋、土壤、水果皮、菜叶、蚯蚓实验过程及步骤：放土2.放入蚯蚓3.加水4.翻动5.持续观察6.交流实验结果：可以通过人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓对改变土壤松软程度起到了很大的作用。四、实验内容：观察种子的内部构造所需仪器材料：出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子实验过程及步骤：剥开浸泡过的种子及出芽豆，观察它的结构。实验结果：种子都有胚根、胚芽五、实验内容：种子萌发的条件所需仪器材料：4只一样大小、带盖的透明瓶子、纸巾、一些同种植物的种子、水实验过程及步骤：将4只一样大小、带盖的透明瓶子分别编号，在2号中装满水，3号中铺上湿润的吸水纸，然后在4个瓶子中放同种植物的种，将1、2、3号放在温度适宜的地方，4号放在冰箱中冷藏。实验结果：种子发芽的必须条件是水分、空气和适宜的温度。实验内容：区分直根和须根所需仪器材料：各种植物的根实验过程及步骤：1.出示菠菜和葱的根，观察比较。2.介绍直根和须根。3.学生把带来的根分类。实验结果：直根：只有一根粗粗的主根。须根：有很多差不多粗细和长短的根。实验内容：茎的作用所需仪器材料：一株有根茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀实验过程及步骤：将一段芹菜插入红墨水中，过一段时间观察芹菜，再切开芹菜的茎观察实验结果：植物的茎有运输水分的作用。实验内容：花的构造所需仪器材料：花朵、镊子、放大镜、白纸实验过程及步骤：用镊子从外到内解剖花并观察记录实验结果：植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。实验内容：认识植物各部分的名称所需仪器材料：完整的绿色开花植物图实验过程及步骤：1.出示完整的绿色开花植物图。2.从下到上介绍各个部分的名称。实验结果：植物包括：根、茎、叶、花、果、种子。实验内容：研究固体性质所需仪器材料：石块、螺帽、玻璃、橡皮、放大镜、铁锤实验过程及步骤：1.用肉眼观察固体的颜色和形状。2.用放大镜观察固体的组成。3.用铁锤敲打，试软硬。实验结果：固体有一定的形状、颜色和硬度。实验内容：研究固体混合前后重量和体积的变化所需仪器材料：黄豆、玉米粉、绿豆、天平、砝码、量筒实验过程及步骤：1.出示材料、工具介绍。2.指导天平的正确使用。3.将三种物品分别装入量筒中，并用天平分别测量出它们的质量。4.将它们倒入量筒中混合，用天平称出总重量。5.比较混合前、后重量的变化。6.分别用量杯量出100ml的黄豆、玉米粉、绿豆。7.将他们一起倒入量筒中，轻轻的摇晃，注意不要洒落在外面，读出读数。8.比较混合前、后体积的变化。实验结果：固体混合后，重量无变化，体积有变化。实验内容：认识固体在水中的沉与浮所需仪器材料：在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若干实验过程及步骤：1.指导学生预测，带来的固体放入水中可能出现什么现象？将预测结果记录下来。

2.在水槽中放入半盆清水。3.将带来的各种固体依次放入水槽中观察，注意提醒学生边实验边记录。4.交流实验结果。实验结果：固体在水中或沉或浮。实验内容：认识固体的溶解与分离所需仪器材料：适量面粉、盐、水、搅拌棒实验过程及步骤：（一）调制饱和盐水1、在烧杯里倒上小半杯热水。2、在烧杯中加入食盐，不停搅拌，直加到盐不能继续溶解为止。（二）制作结晶树1、在热水里放入少许面粉，搅拌均匀。2、将盐水倒入小碟子中，再放入事前选好的小树枝，小树枝最好浸入盐水中，让盐水慢慢蒸发。实验结果：树枝上会有盐的结晶体依附在上面。实验内容：认识液体的性质所需仪器材料：油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管实验过程及步骤：一.认识液体性质观察四种液体，重在发现虽然每种液体从颜色、透明度等方面都不相同，但有很多液体的共同特性。二.比较同体积的不同液体的质量和流速1、在烧杯里倒上同样50ml的蜂蜜、水、牛奶和油，放到已校准的天平上比较。2、在表面光滑的板子滴上几滴牛奶、蜂蜜、水和油，注意四种液体的量要差不多，然后慢慢将演示板提起，一定要让液体“自己”流下来，不能借助外力，观察、比较哪个流速快。实验结果：液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。同样体积的液体，质量比较：蜂蜜>牛奶>水>食用油流速测试：水>牛奶>食用油>蜂蜜实验内容：液体在水中的沉浮所需仪器材料：食用油、水、蜂蜜、烧杯实验过程：1、出示三个装有不同液体（水、食用油、蜂蜜）的杯子，预测将蜂蜜和食用油分别倒入水中会有什么现象发生？2、演示实验：将蜂蜜倒入装着水的杯子里，将食用油倒入装着水的杯子里。3、学生观察实验。4、交流观察的实验现象。程及步骤：实验结果：和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水面。实验内容：研究液体混合前后重量和体积的变化所需仪器材料：水、酒精、量筒或量杯、天平、砝码实验过程及步骤：（一.测量质量的变化：1、用天平量取各50g的水、酒精。2、让学生预测水、酒精、混合后的总质量。3、将水、酒精充分混合在一起。4、用天平测量出总质量。（二）测量体积的变化：1、用量筒量出各50ml水、酒精。2、让学生预测水和酒精混合后的总体积。3、将酒精倒入水中，观察混合后的溶液总体积。实验结果：液体混合后，总质量没有变化；液体混合后，总体积变小了。实验内容：物体在水中的沉浮所需仪器材料：橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、盐、水、鸡蛋实验过程及步骤：将橡皮泥、铝箔、硬币、木筷、吸管、泡沫塑料、潜水艇模型、鸡蛋放入水中，观察记录。改变橡皮泥形状，增大或减小体积，观察记录。3、将鸡蛋放入水中，加入盐，直到鸡蛋浮起来。实验结果：增大物体的体积，物体就会浮起来；反之亦然。水中加入一定量的盐后，物体也会浮起来。实验内容：测量气温所需仪器材料：温度计、百叶箱实验过程及步骤：用温度计分别测量室内、阳光下、背阴处的温度。2、把装有温度计的百叶箱放在阳光下测量气温。实验结果：气温一般是指在阳光下百叶箱中的温度。实验内容：自制雨量器所需仪器材料：塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺实验过程及步骤：把塑料瓶剪开，去上部，成直筒形。侧面贴上标尺。3、将