高考语文复习：小说作用类试题汇总

小说作用类试题汇总考情回顾：

作用类试题是高考试卷中考查频率非常高的试题，占分比例无可匹敌，且不局限于哪个文体，在非连续文本等论述类文本，小说、散文等文学类文本，人物传记等实用类文本及诗歌中均有考查。可以说，作用类试题与手法类试题并称高考题型的跨类“题王”。一、考查角度：（一）从情节上分为：1、题目的作用2、开头的作用3、中间情节的作用4、结尾的作用5、插叙的作用（二）从内容上分为：1、人物的作用2、景物描写的作用3、物象的作用4、细节的作用二、作用类试题（答题思路）：环境:点明时间、地点、故事背景或故事发生的社会环境，渲染环境氛围，奠定文章感情基调人物:交代或突出主要人物形象（品质、特点等）情节:线索，贯穿全文；推动故事情节发展；概括小说主要事件主题:寄托作者情感，揭示小说主旨，深化主题手法：双关、比喻、象征……，生动形象，意蕴丰富效果：设置悬念，激发读者兴趣；吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动；引发读者思考。（一）题目的作用：宗璞《琥珀手串》小说为什么要用“琥珀手串”做题目？请结合文章分析。1.情节：“琥珀手串”是本文的线索，它贯穿全文，使文章内容结构严谨；小说主要情节都与“琥珀手串”有关，以此为题紧扣文章内容。2.人物：琥珀手串衬托出人物美好的心灵。祝小凤爱美但不虚荣，林老太对祝小凤的关爱之情，林总对小凤的尊重。3.主题：小说主题通过“琥珀手串”来突显。祝小凤的丈夫买手串和祝小凤主动换回自己的琥珀手串，表现了平凡夫妻间的真情；林老太主动要求女儿和小凤交换琥珀手串，表现了林老太对祝小凤的关爱之情；通过“琥珀手串”揭露了人们迷惑于钱势，以人看物，不辨真假。4.效果：以“琥珀手串”为题，吸引读者，激发读者阅读的兴趣。叶绍钧《潘先生在难中》

6．潘先生是一个典型而复杂的人物，试简要分析小说中描绘这一人物时运用的典型手法。答案：（1）心理描写：如听闻正安失守后惊惶心理，避难中对妻儿的思念心理，以及战事停止后的懊悔心理等，写出了潘先生草木皆兵、患得患失、自相矛盾等心理特点。（2）语言描写：如对车夫的语言，对同业的语言，对局长的语言，对教育局职员的语言等，展现出潘先生斤斤计较、畏缩怯懦、圆滑世故的小市民式知识分子形象。（3）对比手法：文本结尾，将教育局的几名职员与潘先生做对比，展现出潘先生的良知还未完全泯灭，对军阀混战中的苦难百姓保有些许同情。

小说以“百合花”为题，有何用意？请结合小说内容进行探究。1.情节：百合花”是以借代手法指印有百合花的被子，百合花被子是情节的一部分，推动了情节的发展。2.人物：衬托出通讯员和新媳妇高尚、纯洁、美好的心灵。3.主题：深化文章主题，突出了小说人性美、人情美的主题。4.效果：以百合花为题，吸引读者，激发读者阅读的兴趣。茹志鹃《百合花》相裕亭《谎言》小说的标题谎言具有怎样的含义？以此为题有什么作用？【答案】（1）含义谎言有两层含义：一是陈铁匠为了救全村人，谎称两个柜子是自己杀死的，二是日本鬼子为了向金矿输送劳工，谎称有人杀死的日本兵。（2）作用：赞颂了陈铁匠为救乡亲而勇于牺牲的精神，也揭露了侵略者的阴险卑劣，表现了深刻的主题（二）景物、场面描写的作用孙艳梅《墙》墙被拆后，两家合为一院，春意融融，这个场面描写有什么作用？请简要分析。①营造了一种融洽的氛围，强化了小说倡导邻里和睦、和谐相处的主题；②表现了春花和三枝内心的喜悦；③与下文的隔阂构成强烈的对比。多惟惟《一路向阳》文章最后一段：“辽远的高天流云下，清凌凌的河水，一路向阳，奔向远方”。文章结尾有何作用?请简要分析。(6分)答案：①从环境来看，此处描写河水一路向阳奔向远方的景象，将幸福村优美清秀的自然景观付诸笔端。②从情节发展来看照应文章标题，使文章结构完整圆和。其中“一路向阳，奔向远方”一句与文章标题“一路向阳”相照应，“辽远的高天流云下，清凌凌的河水”一句又照应了首段中的“流云青山，石墙黛瓦，一条小河曲曲弯弯，穿村而过，一幅自然天成的静美山水画”，使文章结构完整圆和。③从主题表现来看，表达了作者对幸福村人们幸福美好生活的祝愿。④从读者感受来看，以景结情。欧亨利二十年以后小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？（1）第一次，烘托环境，为展开情节铺垫背景氛围，具有暗示作用；（2）第二次，渲染气氛，转换情节，烘托吉米失望的心理。小说两次写到“一阵冷飕飕的风”：第一次出现在开头一段，点明故事发生的环境在一个很冷的晚上，为下文故事情节的展开和人物的出场作铺垫。烘托了环境的幽冷、夜晚的凄清，成为情节展开的标记；第二次出现在鲍勃和吉米一番对话之后，渲染了一种沉寂尴尬的气氛，也成为情节转换的标志。这两处景物描写，以完全相同的文字，构成了一个平行的叙述，两相映照，其作用是非常明显的。这如同影视作品中的背景音乐一样，对故事的发生发展具有暗示或标识作用。陈忠实《霞光灿烂的早晨》划线处环境描写的句子“太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽，冬日的阳光，温暖灿烂，街道里的柴禾堆，一家一户的土打围墙，红的或蓝的房瓦，光秃秃的树枝，都沐浴在一片灿烂的晨光里。”请结合作品简要分析画线句子环境描写的作用。（1）情节上，照应题目。（2）主题上，象征着小说的主题。霞光灿烂的景象，象征着在实行包产到户政策之后，乡村的发展翻开了新的篇章。（3）景物的变化反映了时间的推移。（4）暗示了主人公心理变化。静静的产院（节选）——茹志鹃请简要概括文中谭婶婶的主要心理变化过程。（6分）①对自己在产院的表现、处境满意。②看到是荷妹来产院报到，谭婶婶心里高兴，但对荷妹知道有电灯并晓得开关在哪里，又有些“奇怪”“不大入味”。③看到荷妹把行李一把拎起来扛上肩，“又不由得高兴”，称赞。④面对荷妹的多个疑问，谭婶婶感到不快、生气、郁闷。（三）结尾的作用陈德鸿《密林深处》小说以日本关东军史和当地县志的记载结尾有什么作用？请简要分析。①增强了故事的真实性，增强了故事的震撼力。②情节照应，凸显人物形象。县志记载的六爷，即郑大力的籍贯为“河北沧州”，照应了前文的“山东沧州”，揭示了六爷早已识破敌人的真面目却并没有揭穿，这凸显了六爷沉着冷静的形象。③形成对比，强化主题。敌人诡计落空终命丧沼泽与英雄巧妙周旋、慷慨赴死形成对比，给读者以悲壮的美感体验，强化了小说爱国的主题。《天嚣》

至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般地来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆里。问：小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。答案：①从情节的角度分析，使情节戛然而止，强化了小说的神秘氛围；②从人物的角度分析，突出了蒙古同胞的形象特征，也说明小说中的“他”对这件事知道的这就这么多，很真实；③从阅读效果（读者）的角度思考，使小说“言尽而意未绝”，打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。佚名《精准扶贫》小说结尾有一段“据报载”的内容，看似独立于小说之外，实则是小说的有机组成部分，试结合全文谈谈这样说的理由。①从情节上看，结尾段交代了扶贫工作存在的问题、出现的漏洞，是小说创作背景的必要补充；②从主题上看，显示了国家精准扶贫的决心与力度，为作品增添了一抹亮色，丰富了小说主题；③从阅读效果上看，增强了小说的真实性、可信度，使小说具有现实意义，引人深思，契合了读者的阅读心里；④从表现形式上看，打破了传统小说的叙事模式，事实材料与小说情节互为补充，呈现了后现代主义的创作风格。相裕亭《谎言》有人说这篇小说的结尾“铁匠父子打死鬼子之说，是子虚乌有的事”设计得很成功，出人意料，你同意吗？请结合小说，谈谈你的看法。答案：同意。①内容上，小说在层层铺垫基础上，结尾干净利落地交代了事情真相，这样的设计不仅产生了出人意料的效果，而且使人物形象熠熠生辉，产生震撼人心的力量。②结构上，结局与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如：日本小队长“嘲讽般地独自鼓起掌来”，这一细节暗示了这是日本侵略者自编自导的一场惨剧。③从主题上看，能更好地深化主题。结局既点明了标题“谎言”的含义，又赞颂了陈铁匠为救乡亲而勇于牺牲的精神，也揭露了侵略者的阴险、卑劣，表现了深刻的主题。1、主要人物：揭示主旨2、次要人物3、“我”（四）人物的作用相裕亭《谎言》本文除了写陈铁匠一家，还写了沿河边的女人们，请结合作品分析作者写沿河边的女人们的用意？答案：①以沿河边的女人狭隘自私的心理，反衬出陈铁匠为挽救相亲而不惜牺牲自己的崇高精神。②引发了矛盾冲突，引起了情节的跌宕起伏，为小说最后坚持真相继续了张力。③勾勒出战抗战时期的时代背景和社会环境，显示了抗日战争中斗争的复杂性，丰富了小说内容，有深刻的社会意义寇俊杰《踏莎行》设置宋夫人这一形象有重要的作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。①从情节发展来看，借宋夫人的介绍，使故事情节得以展开，使读者了解寇准被贬陕州的前因后果。②从人物塑造来看，借宋夫人与寇准的对话，表现了寇准忠诚、耿直、豁达、坚定的性格特点。③从主题表现来看，借宋夫人与寇准世界观的冲突，对比突出了寇准完美的人格操守。④从读者感受来看，宋夫人对寇准的理解和提醒（表现夫妻两人的恩爱），使寇准被贬陕州的令人悲伤的故事涂上一层暖色。小说《百合花》中“我”在小说中起到了什么作用？①“我”是小说的线索人物，小说通过“我”的所见所感展开情节。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的人物，也是故事情节发展的推动者。②“我”是故事的见证者，叙述者，增加了故事的真实性，有助于人物形象的塑造。通过“我”带有女性特征的细微观察，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。③有助于揭示主题：通过“我”和小通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水情、人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。情节人物主题（五）物象的作用吴晓《象牙刀》3.请结合文本赏析题目“象牙刀”的妙处。(6分)①洁白、优雅、贵重的“象牙刀”能够引起读者的好奇心和阅读兴趣，增强了作品的可读性。②“象牙刀”作为一个重要的线索贯穿全文，它串联出了一系列的人和事，揭示了对传统手工艺的价值及其传承需要重新认识的主题。③形态各异、功能齐全、历经传承的“象牙刀”是劳动人民智慧的结晶，它能激起人们对传统手工艺的重视。(每点2分，意思对即可。)叶伟民《父亲的66号公路》小说中“雅阁车”多次出现，请结合文章内容说说有何作用？（6分）答案：1、从情节发展来看：①呼应了标题“父亲的66号公路”。“②雅阁车”的变化代表着父亲的境况变化：“太破而没卖出去的老雅阁”表现了父亲家道中落后生活的艰难，“翻新的雅阁车”是这个家生活有了起色（走出困境）的见证。2、从人物塑造来看：“雅阁车”象征了父亲，有利于塑造一个为生计艰辛创业、为转型奋进的伟大的父亲形象。（六）细节的作用侯德云《扶贫往事》小说中多次写到“笑”，且每次“笑”的内涵都不同。请结合作品探究其含意及作用。(6分)答案：①小说中四次写到“笑”：“车内一阵哄笑”表达了对乡长雷厉风行、敢于担当的工作作风的赞赏;“三个听众都笑”，是对老朱的嘲笑，误以为老朱占了老百姓的便宜;“四个人都笑”则表现出对老朱在扶贫工作中清正廉洁、处处为老百姓着想的肯定和赞许;最后“三个听众忍不住，还是笑”表现出对个别群众依赖扶贫的无奈。(4分)②四次“笑”运用细节描写的手法，从多侧面塑造人物形象，推动情节发展，深化文章主旨。(2分)（七）其他情节的作用吴晓《象牙刀》.本文情节一波三折，情节和文本，分析主要的波折及其作用。(6分)①波折一：画匠年老，满心希望徒弟精益求精，但徒弟决心放弃这个手艺，这令画匠很失望。这个情节转折显现了传统手工艺面临衰败和后继乏人的窘境，与结尾送刀形成对比。②波折二：好不容易盼来个顾客，可这个父亲却用金钱来询问“这堆泥巴”的价值，这个波折让画家很不舒服。这显现了传统手工艺价值无法得到公正认识的现实，为结尾的心满意足蓄势，暗扣主题。③波折三：在画匠生气决定不卖的情况下，小伙子的身份和对泥塑的痴迷，使画匠看到了希望，画匠将象牙刀赠送给小伙子。这个结尾显示了传统手工艺得以传承的宏大主题。(每点中波折和作用各1分。