七年级下学期班主任个人工作总结5篇

—七年级下学期班主任个人工作总结5篇很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，快来写一篇个人总结吧。下面是细心推举的七班级下学期班主任个人工作总结，仅供参考，欢迎阅读！七班级下学期班主任个人工作总结1昨天，图书馆发书的王老师已经开头称我们班为初三、四班了，心中一阵涟漪，光阴如梭，我的孩子们已经是毕业班的同学了，还有一年这些孩子们就要步入新的人生旅途，不知我的孩子们、和孩子的家长们，你们是否已经做好了充足的准备？希望我们初一、初二的一切努力能让孩子们的人生旅途走的更平坦。记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。两年以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。但如今看来，我顶多算爱心勤劳型班主任。一、勤能补拙我没有早读，但我每天都在7：20分之前走进教室，我要求同学不能迟到，我首先不能迟到，中午，我也会提前20分钟走进教室，在讲台上备课、看作业，慢慢的，我的同学也明白进教室就是看书和学习了。每天放学，我也总是等到绝大部分同学离开教室时，我才走出教室，当听到同学们那一声声“老师再见!”、“老师，路上留意安全”的问候时，我心中涌动的是欢乐和感动。我希望通过我的言行告知同学们：“勤能补拙”。我和同学之间，有三个共同——共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时期同步和同学共同成长。二、典范引领班级管理千头万绪，班主任不行能每时每刻都守候在班级里，因此，发挥优秀同学和班干部的模范带头作用非常重要，这学期，班里在各方面都涌现出了许多模范典范同学，张润清、张琳、王梦曼、张振国学习的踏实、认真；韩星宇、王时朝完成作业的主动、快速，带动了四周同学学习、做题的热忱；郑淑玉每天主动清扫教室、排桌椅、每天放学关窗和电扇，辛如艺每天主动擦窗台，李荆铎每天清扫讲台、清理讲桌；谢庆欣、张琳、李明雪、高金嵩、许磊等同学做操的一丝不苟；这些同学的行为都是自发的、久而久之形成了习惯，“星星之火可以燎原”，是这些同学带动了班级，创立了良好的班风。作为班主任应充足发挥这些同学的模范带头作用。三、和家长多沟通、多沟通我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是自然的好友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的好友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同共享，共同成长。”我给每个家长打了电话，交换了看法，如今还建立了飞信，这学期许多家长能够主动与我保持常常地联系，能够主动地关怀孩子的作业和学习，这对我的班主任工作有很大的帮忙。四、目前，班级工作的缺乏（1）赶紧就要升入初三了，还有些同学只明白完成作业，而且作业完成的质量不高，应付迹象比拟明显，不知在完成作业后，再主动地查漏补缺；（2）自习课纪律较差，许多同学还没有养成独立思索的习惯，总情愿商议做题。（3）部分同学不在家吃早餐，总是买一些没养分、高热量的垃圾食品，形成了不好的饮食习惯。这些需要在初三这学年进一步关注，协同家长一起来帮忙同学改正。五、班主任随想当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时分还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的好友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的好友，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!七班级下学期班主任个人工作总结2一年来，严格遵守《中小学老师职业道德标准》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、不断学习是工作的根本新课程试验搞得红红火火，为了保证新课程试验能健康顺当开展，重要的是老师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念.为此，我非常重视学习，平常认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，主动参与校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，主动参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断汲取新奇血液，以顺应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时期进展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充足运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表如今：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常认真研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真按时，力求做到全批全改，重在订正，按时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动同学的主动性。在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充足调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何同学都会同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是不言而喻的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的肯定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用进展的观点看同学。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能事与愿违，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发现有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由商量。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。七班级下学期班主任个人工作总结3素养教育要求我们要面对全体同学，使同学得到全面和谐地进展。作为刚从初三下来又到初一的班主任，我面对的孩子一下又变得思维更活泼，学问面广，胆子也更大了。虽然我是多年的班主任了，但怎样把工作做得更好呢？这是我又在思索的问题，下面我结合自己的工作实际，谈谈自己是如何开展班主任工作的。一、声威在爱中建立爱是互相的。只有爱才能让孩子爱你，亲近你，乐于听你的话，接受你的教育。因此，班主任要擅长接近孩子，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。心远中学班级人数少，与孩子们接触的频率也更大了，校内又小，与孩子们接触的时机也更多了，这样与同学沟通的时间也相应多了些，也就更好地强化了彼此间的沟通。我让孩子们每周写一篇命题周记，内容都是围绕成长、校内、老师、好友、亲情、感恩等方面的，在周记中孩子们放开心扉，无所不谈，很快就顺应了小升初的过渡，同时，在周记中了解同学的思想状态；每天开一个小班会，适时促进孩子的自律意识。二、干部队伍的培育很重要一个班的集风光貌如何，很大程度上取决于小干部。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是“左右手”。所以我谨慎地选拔和培育干部队伍。我采纳了自荐方式，做竞聘演讲，投票通过，同时也告知他们，上岗后优胜劣汰，干部不是终身制。首先，我大力表扬干部长处，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其次，激励他们大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；最终，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、常规训练要常抓不懈良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂课留下遗憾，使整个集体活动宣告失利，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我抓住同学的常规训练不放松，让同学了解课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、等等诸多方面，务必使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。根本上每周都获得了相应的流淌红旗，促进了班级整体的荣誉感和主动性。四、协调与科任老师和家长的关系班主任只凭自己的威信和力量是不行能取得教育胜利的，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都的要求和看法，并经常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。在家长会上，我请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的经验，谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议等。充足调动家长的主动性，协作学校教育好孩子。五、对同学的评价必需讲究策略对同学的评价必需讲究策略。对于刚从小学到初中的孩子鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判，让同学在激励中发扬成果，给他们摆现实、讲道理，让他们在微笑中认识缺乏，在轻松快乐的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长。利用家校通，让班干部每天将当天的上课情况、作业情况、午休、自习情况按时汇报给家长，家长按时明白了孩子在校一天的表现，晚上回到家后也是有的放矢进行教育，极大地支持和协作了我的工作，同时也定期将这些情况进行统计公布，作为文明之星评比的依据，这样也促使同学养成了良好的学习习惯。六、关注个别同学的学习俗话说“一个手还有长短呢”，班上还是有同学做得缺乏，所以关注这些同学，激励该同学有信念的一面，提高孩子在学习方面的信念。每个班上总是有不消停的孩子，每天指不定从哪又冒出一些问题，所以对这些情况，按时处理按时关注，用耐烦、细心和爱心去换取孩子的成长。七班级下学期班主任个人工作总结4借用胡适先生的名言为开头“大胆的假设，当心的求证；认真的做事，严格地做人”。这两句话，最能表达我此时此刻的心情，回首这一学期的教学之旅，心里满满的，不知其中五味，或是五味皆有。作为一个新老师、新班主任，虽然从书本上，或是别人的嘴里得知一些方法，但是真刚要自己去支配四十九个同学的日常生活学习，真的有一些彷徨，幸好有各方的支持：学校领导、级长、有经验的老师、师傅等等，皆是激励与肯定，让我在不能安静的心情中似乎抓住了一点依靠。大胆做吧，于是我方案着、思索着这一学期自己每项工作的大约线索脉络，“大胆的假设”。其中种种暂且按下不表，假如非要诉说到底，实在不知从何说起，各种事情涌上心头，而这些事在许多个日夜曾让我这个初涉教育的新人彻夜难眠!如今回味个中味道，实在是不堪回首，可庆幸的是，在这个过程中，无论我是对是错，我都秉着一份探究的心，究竟这种方法是否行得通，效果是否好，我还是会心心地考量，专心地做好记录反思，以便不要从诸多方法中找到一条合适自己的教育之路。我觉得这一学期与其说是一段教育别人的旅程，还不如说是一段思索如何教育别人的旅程，我就像一个斤斤计较的家庭主妇，每样都想最廉价，家庭主妇希望金钱的最少化，我则是希望打到同学心房的距离最少化。这段求索的过程，我始终细细思索着，“当心的求证着”。不当父母永远不明白做父母的心情，不当老师永远不明白当四十九个孩子父母的心情。第一次踏入教室，我觉得自己就像女儿国里的唐三藏，稀里糊涂就“有了”，而且不是一个，而是四十九个，或者是猪八戒，由于对着这四十九个传奇中非常难搞的小恶魔，肯定可以减肥胜利的!——这正是这半年我最大的感受：责任。如今的孩子实在是太金贵了，对于我这个还没做爸爸的人来说，当这种责任感褪去其新奇的光环之后，让身在其中的我感觉前所没有的责任——回想我结婚登记时那句轻描淡写的承诺，我觉得以后是不是在结婚登记前让新人先去当一个学期的老师，那么就会明白彼此责任的含义。所以在整个工作之中，我是如此的认真，并非源于怎样高尚的情操，这份认真源于时时可以感到肩膀上重达千斤的责任。“认真的做事。”“严格做人”，刚开头接触班主任的时分，总把同学当成年人一般对待，接着就尝到了苦果，有些同学过于放肆，或者在教育的时分不听指挥。这就让我有一段时间陷入了带班的困难，经过反思之后，我开头慢慢地转变自己的作风，既保持着与同学恰当的亲近，但又保持严格的太俗，奖勤罚懒，令出必行，严格了班规班纪，取得了不错的效果。这个学期的经验与教训将是我将来从事教育道路上最珍贵的财宝。以上是我带班的一学期来对个人工作的体会与总结，归结成理性的行为，我的做法如下：1多陪伴。坚持每天早到校，晚离校，周日晚修不管是不是自己晚修都坚持管理到晚修前，让同学们尽快进入一个星期的学习。2多聊天。每个同学都是单独的个体，尤其是我的班同学的组成情况相对冗杂，且部分同学的家庭环境也不是非常抱负；假如要管理好全班就不能一刀切，只能花费更多的时间去了解每一位同学。3多激励。八班的结构是中层生较多，优生欠缺，怎么去鼓励中层生的学习斗志是关键，我依据不同阶段实行了多种的方法鼓励同学们的学习爱好和争强好胜之心，前两次考试都取得不错的效果，希望期末考试也能取得较好的成果。4多提示。初中生，还处于心智不成熟的阶段，除了奖罚分明之外，我无时无刻不在提示自己要有充足的耐烦，不厌其烦，多提示，多要求。5多实验。作为一名新老师，我觉得教育困难，尤其是“教无定法”，我觉得教育是一个不断改变的过程，需要不断地转变方法，不断地尝试，不断地改正，才能有肯定的效果。以上就是我这一学期的工作感悟。七班级下学期班主任个人工作总结5时间总是在不禁意间从身边静静流过，还记得第一次踏进一（5）班的教室，面对一张张天真烂漫的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，第二个学期我和我的同学们正真体会到了成长的欢乐。有时，我甚至发现我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。在工作中，我能贯彻“以同学为主体，以老师为指导”的教学原则，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!以下是自己对这一年来的一些回忆：一、真诚、耐烦，培育同学良好的习惯。一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子顺应小同学活，成为一个真正的、懂事的小同学是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因此，我从了解每位同学开头，从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学商量，明确小同学应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的同学担任班干部，进行培育、指导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我苏醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，平常要有充足的耐烦、诚意引导同学，期望他们的进步。总的来看，这学期进步的同学还真不少，如：张超小好友做小动作的频率少了，上课认真听讲，思索问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发愣的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!1、专心关怀、关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实；同时教育他们在取得书本学问的同时还要学会做人。