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文档简介

1教学目标1、初步掌握“前滚翻交叉转体180度接后滚翻起来”动作。2发展学生身体的协调性灵敏性柔韧性及应变能力和动作组合的创编能力。3、提高主动参与、互相协作、大胆创新和自我展示的意识和能力。2学情分析学生正从儿童少年时期向青春期过渡,且活泼好动是他们的天性,有很强的创新和模仿意识。本课以“前滚翻交叉转体度接后滚翻起立”为主教材,配合游戏为辅教材,运用练习、展示、竞争等手段提高学生主动参与的意识。在教学中针对学生的心理理特点,灵活的安排练习方法在课堂上为学生创设创新的气氛,留给学生创作活动天地,让学生在学习观察思考中得到启示得到锻炼,养成终身体育的意识。同时让学生互相组,有效的激发团队、合作精神,有益于不同层次学生得到提高。3重点难点教学重点:1、两腿交叉的时机2、两腿转动时的方向和用力部位.学习难点:连贯、平稳、协调.4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】教学活动准备部分:1、课堂常规:体育班长整队、报数;师生问好、宣布内容提出要求2、游戏:抢占座位(意图:创造良好的师生关系,充分热身高学生机体兴奋状态使学生各关节得到充分活动,为学习打下基础。)3、专门性练习:

头部运动、肩部运动、体侧运动、腰部运动、跳跃运动(意图:充分活动主要部位关节,更好的为主教材服务。基本部分:1、复习前、后滚翻:教师通过动作术语,让学生作出前、后滚翻动作2、教师设疑:如何完成一个前滚翻后再向前完成一个后滚翻生:讨论、尝试,学生开始进行自主练习。教师巡回观察,学生进行自主练习。教师示范讲解“前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立”动作的方法和动作要领。(意图:发挥学生自学、自练能力,培养学生解决问题和分析问题的能力)。慢速演,重点要求学生观察两脚交叉的时机前滚翻臀部过垂直部位以后转体时腿的位置(向后退方向转动)和两腿转动时用力的部位(前脚掌)3分解到组合的练习:前滚翻两腿交叉180度练习两腿交叉转体180度,接后滚翻起立练习;前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立练习。4、教师通过引导、观察、指导等方法让生逐步体验“前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立”的规范动作。(意图:提高学生动手脑的习惯和展示自我的能力突出培养学生的主体意识、协作意识,同时让学生体验成功的喜悦)5、创意学习:帮助与启发学生通过思维和想象,在原组合动作基础上设计一套新的动作组合为学生的发挥搭好平台。(意图:调动学生的积极性、主动性、灵活性和展示意识6、游戏:群龙戏珠(意图:在游戏的中,激发学生的竞争意识并增加运动负荷结束部分:学生四列横队体操队形在音乐《高山流水》的伴奏下,做太极放松操,师生共同

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