必修单元(3)市公开课金奖市赛课一等奖课件

第1页一、试验目标1．探究弹力和弹簧伸长量之间关系．2．学会利用图象法处理试验数据．二、试验原理1．如图所表示，在弹簧下端悬挂钩码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生弹力与所挂钩码重力大小相等．2．弹簧长度可用刻度尺直接测出，伸长量能够由拉长后长度减去弹簧原来长度进行计算．这么就能够研究弹簧弹力和弹簧伸长量之间定量关系了．第2页三、试验器材铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、三角板、坐标纸、重垂线、铅笔．四、试验步骤1．如图所表示，将铁架台放在桌面上(固定好)，将弹簧一端固定于铁架台横梁上，在靠近弹簧处将刻度尺(最小分度为1mm)固定于铁架台上，并用重垂线检验刻度尺是否竖直，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时长度l0，即原长．2．如图所表示，将已知质量钩码挂在弹簧下端，在平衡时测量弹簧总长并测出钩码重力，填写在统计表格里.第3页3.改变所挂钩码质量，重复前面试验过程屡次．4．以弹力F(大小等于所挂钩码重力)为纵坐标，以弹簧伸长量x为横坐标，用描点法作图．按照图中各点分布与走向，尝试作出一条平滑曲线(包含直线)，所画点不一定恰好都在这条曲线上，但要注意使曲线两侧点数大致均匀．5．以弹簧伸长量为自变量，写出曲线所代表函数．首先尝试一次函数，假如不行则考虑二次函数．6．得出弹力和弹簧伸长量之间定量关系，解释函数表示式中常数物理意义．第4页五、注意事项1．所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分拉伸，超出它弹性程度．要注意观察，适可而止．2．每次所挂钩码质量差适当大一些，从而使坐标系上描点适当稀一些，这么作出图线准确．3．测弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量，以免增大误差．4．描点画线时，所描点不一定都落在一条曲线上，但应注意一定要使各点均匀分布在曲线两侧．5．统计数据时要注意弹力及弹簧伸长量对应关系及单位．六、误差分析 1．本试验误差主要起源为读数和作图时偶然误差．2．弹簧竖直悬挂时，未考虑弹簧本身重力影响．3．为了减小误差，要尽可能多测几组数据．七、试验改进在“探究弹力和弹簧伸长关系”试验中，也能够不测量弹簧自然长度，而以弹簧总长作为自变量，弹力为函数，作出弹力随弹簧长度关系图线．这么可防止因测弹簧自然伸长而带来误差．第5页试验中应注意问题

[例1]

(1)在“探究弹力和弹簧伸长关系”试验中，以下说法正确是()A．弹簧被拉伸时，不能超出它弹性程度B．用悬挂钩码方法给弹簧施加拉力，应确保弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测得弹簧长度即为弹簧伸长量D．用几个不一样弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长关系”试验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后长度L，把(L－L0)作为弹簧伸长量x，这么操作，因为弹簧本身重力影响，最终画出图线可能是如图所表示图象中()第6页[解析]

本题主要考查使用弹簧时应注意问题，还有用图象法来描述弹簧弹力与其伸长量间关系．(1)本试验中应以所研究一根弹簧为试验对象，在弹性程度内经过增减钩码数目，以改变对弹簧拉力来探索弹力与弹簧伸长关系．所以选A、B.(2)考虑弹簧本身重力影响，当不挂钩码时，弹簧伸长量x>0，所以选C.[答案]

(1)AB(2)C第7页试验数据处理

[例2]某同学用如图所表示装置做探究弹力和弹簧伸长关系试验，他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指标尺刻度，然后在弹簧下面挂上钩码，并逐一增加钩码，测出指针所指标尺刻度，所得数据列表以下：(重力加速度g＝9.8m/s2)第8页(1)依据所测数据，在所给坐标纸上作出弹簧指针所指标尺刻度x和钩码质量m关系曲线．(2)依据所测数据和关系曲线能够判断，在________N范围内弹力大小和弹簧伸长关系满足胡克规律．这种规格弹簧劲度系数为________N/m.第9页[解析]

(1)依据试验所测数据在坐标纸上进行描点，所作图线如图所表示．[答案]

(1)图象看法析(2)0～4.925第10页第11页(3)用如图(a)所表示装置就能够测量出这种橡皮筋Y值，下表为橡皮筋受到拉力F与伸长量x试验统计，请在图(b)中作出F－x图象.(4)由以上试验可求出该橡皮筋Y值为________(