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文档简介
项目一甜美生活劳动创浙教版四年级上册任务二水果拼盘的设计了解目标1．劳动观念：能够正确理解“设计水果拼盘”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握“设计水果拼盘”的三个要素，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。3．劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能够在设计水果拼盘的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。看课件，了解本节课的学习任务。交流导入看图片，进行交流。这些是什么？这些是______________。水果拼盘交流导入看图片，进行交流。你会设计水果拼盘吗？设计水果拼盘，要考虑那些基本因素呢？交流导入看图片，进行交流。设计水果拼盘的基本因素色彩搭配趣味形状组合方法学习新知劳动加油站：（1）色彩搭配很重要。对比色搭配红色绿色对比强烈学习新知劳动加油站：（1）色彩搭配很重要。相近色搭配橙色红色协调平和学习新知劳动加油站：（1）色彩搭配很重要。多色搭配黄色红色色彩丰富黑色绿色学习新知（1）色彩搭配对比色搭配相近色搭配多色搭配劳动加油站：（1）色彩搭配很重要。学习新知劳动加油站：（2）有趣的形状不能少。圆形锥形半圆五角形学习新知劳动加油站：（3）组合的方法有很多。简易摆放组合摆放趣味摆放观察学习观看课件，学习勤勤设计拼盘的过程。我买了一家人爱吃的水果，采用了组合摆放法。文字草图观看视频观看视频，学习摆放拼盘的过程。劳动设计拿出纸笔，思考并设计一个水果拼盘的草图。文字草图分享交流思考问题，分享交流自己的想法或做法。选择水果的时候，你是如何考虑颜色、营养搭配的呢？如果要做造型拼盘，我就会根据造型来选择水果的颜色，我还会根据水果的营养价值来选择应季的水果……分享交流思考问题，分享交流自己的想法或做法。在选择家人喜欢的水果时，你还会考虑哪些因素呢？我还会焦虑家人的喜好，比如奶奶喜欢蓝莓，我就会买一些蓝莓……我还会考虑家人的年龄，比如给小弟弟买软糯一些的水果！课堂总结1．学习了设计水果拼盘的三个基本因素。2．学习了一个制作水果拼盘设计图的例子。3．分享了自己为家人挑选水果的心得。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！知道水果拼盘设计的重要性科学合理地选择拼盘所需水果根据水果颜色、形状进行设计能用简洁的图示表达设计思路课后任务1．尝试自己设计一个水果拼盘的草图。2．与同学分享：
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