工程机械专业发动机“动态”实训的研究与应用

工程机械专业发动机“动态〞实训的研究与应用工程机械专业发动机动态实训的研究与应用摘要：改革开放以来，随着消费制造行业的开展，我国现已成为世界上工程机械行业消费大国。施工企业机械化程度的推广与广泛使用，造成该行业工程机械使用与维护专业人员人才紧缺，现长期急需一批懂操作能维修的工程维修技术人员填补空白。这就要求职业教育部门快速合理培养工程机械使用与维护专业应用型人才是当务之急。如何培养懂操作能维修技术人才，高职教育部门必须进展教学体制改革，采取基于工作过程的实训〔动态模拟〕，引入动态概念，是唯一途径。如何将动态实训引入教学的改革，是教学的打破。同时带来工程机械专业动态实训中的动态管理与应用的考虑。关键词：发动机教学实训静态动态研究与应用中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-9795(2022)01(a)-0000-001静态实训背景1.1工程机械专业发动机构造与维修教学实际情况?工程机械发动机构造与维修?是工程机械使用与维护专业的主干专业课程，其内容是在该专业教学改革和课程体系改革的根底上进展精心设置的；首先确定专业人才培养目的、人才就业岗位〔工程机械维修〕，并确定人才的知识、才能和素质构造，最后确定详细的理论与理论教学内容。但长期操作中，工程机械专业?发动机构造与维修?教学除授课程过程中发动机构造各总成拆装外，为进步教学质量和效果，增加了维修实训内容，发动机整体拆装。也只是个整体过程拆装。没有检验过程也无法检验拆装质量。学生也只是按部就班的按要求完成发动机的整体装配，不知道自己装配能否符合实际要求，对自己工作成果没有检验。理论与理论严重脱节，脱离消费实际内容，学业完毕对自己工作才能失去信心，没有充足的把握胜任维修工作。毕业生调查反应内容重点是理论工作才能差。毕业后还必须经过岗前强化培训，才可以适应工作。失去了高职教育培养一线工程技术人员的意义。1.2职业教育开展趋势伴随我国高级职业教育的开展，教学的深化改革，教学理念发生了根本变化，在遵循职业教育规律的同时，更加强调职业才能培养〔动手才能，理论技能〕的培养。国外职业教育先进经历情境教学法六段论〔资讯，决策，方案，施行，检查，评估〕的应用，强调基于工作过程实训的加强，更加突出职业教育特色，合适社会需要，贴近企业消费实际。要求工程机械使用与维修专业必须市场化，引入动态实训概念。2动态实训意义2.1工程机械动态实训特点根据企业用人标准，制定专业的人才培养目的；课程体系的设置应根据学生的培养方向加大本专业领域的消费实训，使学生具有较强的分析问题、解决问题的才能及理论技能。强调培养的是学生才能和素质。使学生上岗后就进入工作状况；动态即运动状态，只有动态实训，才可以保证大幅提升学生的工作才能及现场解决实际问题的才能，动态实训是与企业实际用人需要相符合的最接近实际消费内容的实训。实训内容更加注重平安与环保及团队配合。实训过程建立三级检验制度〔装配前检验、过程检验和总检验〕及检验报告，作为考核的根据。同时动态实训要务实训老师具有更高标准的内涵。实训过程必须确保平安、实训老师严格认真负责，同时提升实训老师的内涵。2.2动态实训管理特点发动机构造与维修课程修理动态实训同时带来了实训中心实训管理内容的根本改变。为保证实训收到良好效果和顺利进展，必须建立完善的科学管理制度。建立合理科学的实训中心管理制度是实训顺利进展的保障；建立设备维护管理制度、配件采购制度、配件管理制度〔包含领用件管理制度〕、工具管理制度和不断补充完善制度，并确保实训管理制度的施行。引进科学的考核机制，建立实训进度监控制度、维修质量保证制度。是保障和进步教学质量的有效手段；加强教学督导和评估，定期对动态实训教学任务完成情况进展评估，引导其不断进步教学质量。建立实训人员管理制度。考虑专业招生人数，确定实训分组率；合理确定实训内容，装备合理数量专业实训老师；为进步动手才能，动态实训分组率每组不超过4人，确保理论技能培养。3动态实训详细操作3.1实际动态实训工作方案表按照工程机械施工企业岗位维修班组的实际情况制定科学的动态实训工作方案表，明确发动机维修任务，细化工作内容，落实工作责任。并施行情境六段教学法〔资讯，决策，方案，施行，检查，评估〕，贯穿每一项的学习内容。见表3.1发动机维修实训工作任务方案表工作序号工作内容工作要求完成时间备注11发动机检测2发动机整机拆卸3发动机解体检测工程标准合理平安环保拆卸顺序正确合理1小时1小时6小时平安平安零件摆放标准不落地。21零件清洗2检测3采购方案4外加工方案清洗彻底与环保检测工程标准合理配件明细价格外加工明细价格1小时2小时2小时2小时环保检测结果分析判断询价询价31曲柄连杆机构组装2缸盖组装3正时组装4外围组装装配顺序标准合理装配顺序标准合理装配顺序标准合理装配顺序标准合理2小时2小时2小时2小时阶段装配检测阶段装配检测阶段装配检测阶段装配检测41发动机整机装配2气门间隙调整3油路水路电路检测4起动及检测平安操作两次调整法标准操作操作顺序标准标准平安2小时2小时2小时2小时平安阶段装配检测阶段装配检测平安51工作场地彻底清扫。2工具归类。3实训报告。无尘工具清洁、归类3000字内容齐全2小时1小时5小时设备摆放合理合理归类档案保存表3.1发动机维修实训方案表〔学生用表〕3.2：动态实训考核：建立实训工作表现、实训报告、考勤等扣分标准制度，确定实训总成绩。重点突出业绩维修结果的表现。姓名班级学号实训任务考核工程考核标准成绩资讯决策方案施行检查评估合理使用资讯论文联盟.Ll.条件〔0.5分〕团结合作正确决策〔0.5分〕合理的单项工作方案〔1分〕方案顺利施行过程〔0.5分〕单项工作过程的检查〔1分〕单项工作结果的评估〔0.5分〕工具选择工具使用根据题目正确选用拆装工具〔1分〕每选用错误一次扣0.25分；合理正确使用工具〔1分〕每使用工具不当扣0.5分；工具乱放扣0.5分拆装考核正确的拆装步骤〔4分〕拆装步骤错误一次扣2分；零件乱放一次扣2分检测考核正确的检测步骤〔2分〕检测步骤错误一次扣1分；零件乱放一次扣1分检测结果检测结果正确〔2分〕结果正确2分；结果根本正确1分；不正确0分工作台场地清洁工作台场地清洁〔2分〕工作台清洁1分；工作场地清洁1分零件工具摆放零件工具摆放〔2分〕零件摆放〔1分〕，工作完毕工具清洁归档〔1分〕考核时间20分钟〔2分〕每超过5分钟扣0.5分违章操作违背平安操作规程：总成绩0分考核老师考核日期总成绩总分值20分表3.2发动机维修实训考核表〔老师用表〕备注：参照国外先进的培训理念，设计每天工作量，制定工作方案；每天工作内容含拆装、检测、清洗、维修等内容，按考核标准归类，完成动态实训内容设计；突出动手才能和解决问题才能。结合实际工作内容安排合理阶段检查评估。4实际应用情况、效果分析工程机械使用与维护专业经过两届动态实训应用，在规定时间内，完成每天工作任务，在发动机试车过程中，都可以确保发动机着车后不漏油、不漏水、发动机无异响。效果非常理想。通过动态实训，即锻炼了实训老师队伍，同时培养了学员细致认真踏实工