2022年听“积分制管理”心得体会

第6页共6页2022年听“积分制管理”心得体会听《积分制管理》报告有感我今天聆听了德州市天衢东路小学韦立霞校长以及李敏，王慧和邱永泰三位老师的《学校积分制管理》和《学生积分制管理》的报告，第一感觉是震撼，被这些老师们在学校管理和学生管理方面做出的成果所折服。第二感觉是惭愧，同样是年轻老师，这几位老师在短短几年内，不仅专业知识有所提高，而且业务水平更是有了大的飞跃。而自己却还是处于茫然阶段。这些老师们的成长除了自身努力外，在很大程度上得益于该学校的积分制管理。积分制管理就是用积分对教师的从教态度、教学工作、教研工作、科研工作、教师发展、荣誉称号等全方位量化考核，并录入档案，目的是全方位调动教师积极性，让老实人不吃亏，让优秀的人更加优秀，让学校教师团队齐心协力致力于学校的发展。该校积分制管理主要有两个重要作用。一，规范了教师行为，维护了教育秩序。二，促进教师成长。总归为一句话，积分制管理助力学校发展，值得我们借鉴。我相信在积分制管理下，我们宋家镇学校也会换发活力。该校由学校积分制管理推及到班级积分制管理的做法，更是一大亮点，值得我们所有班主任学习。给我印象最深刻的是，王慧老师积分管理实施的过程。‚孩子们每周都会根据自己的积分情况绘制‘折线统计图’和‘条形统计图’，这些图表，直观地反映了学生在校的各项表现及变化趋势。‛这一做法督促了孩子全面发展。班级作为育人的最主要的阵地，针对本班实际情况，决定实行‚积分制‛自主管理班级，让学生在教师的引导下，能够自行开展‚自我教育、自我管理、自我服务‛，从而达到提高自身综合素质的目的。通过今天的讲座，我发现小学‚班级积分制‛自主管理模式，使得班级管理更加趋于全员化，它极大程度上调动了学生参与班级建设和管理的积极性、主动性；在真正意义实现了学生管理学生的自主管理模式；使学生综合素质能力得以培养提高。同时，班级对学生的评价也避免了传统评价的片面性，更趋于全面化、个性化。使学生在各个方面看到自己的优点，唤醒、培养了学生的自信心；点燃他们进步、竞争的火花。使每个学生在自信中愉快的学习生活，使每个学生身心得以和协健康的发展。进而使每个学生逐渐走向成功。积分制管理为我更好的开展班级管理工作指明了方向，下一步我将借鉴几位老师的做法，在班级实施班级积分制管理。2022年听“积分制管理”心得体会（二）入党积极分子积分制管理为促进农村入党积极分子培养考察工作的经常化、制度化，严格把好发展党员工作“入口关”，从源头上优化农村党员队伍，保持党员队伍的先进性。按照市____同组发〔____〕____文件精神，在农村入党积极分子的培养教育工作中，探索试行“积分制”管理模式，进一步提升农村发展党员工作公信度和透明度。一、指导思想以____和____为指导，认真贯彻落实省____《____加强农村发展党员工作意见》和市委____届六次全委会精神，严格执行《党章》和《中国____发展党员工作细则(试行)》规定，坚持发展党员工作“十六字”方针，通过实行农村入党积极分子积分制管理模式，为更多优秀人才脱颖而出创造条件，不断提高农村党员队伍的整体素质，为推动同--____经济社会科学跨跃发展提供坚实的____保证。二、基本原则坚持以人为本、客观公正、竞争择优、务实管用的原则。三、方法步骤1、积分对象：为保证入党积极分子队伍质量，提高农村入党积极分子整体素质，在农村入党积极分子的推选上试行“三推一考”制度。即：“三推”就是入党积极分子必须经____名以上党员联名推、村民代表“海推”或乡村两级群团____联合推确定人选；“一考”就是对推荐的人选由乡党委统一进行党的基本知识闭卷考试，考试成绩在____分以上方可提交党支部会议讨论确定为入党积极分子。2、积分时间。党支部确定为入党积极分子之日开始积分。3、积分内容。包括基础分、表现分和激励分共____分。基础分(最高____分)(1)年龄分。____岁以下的加____分；____岁-____岁加____分；____岁-____岁加____分；____岁以上加____分。(2)学历分。大学以上学历加____分；大专学历加____分；中专(高中)学历加____分，初中学历加____分，初中以下学历加____分。(3)思想汇报。按季度上交思想汇报____篇加____分，质量较好追加____分。表现分(____分)(1)思想政治品德(最高____分)。①积极参加市、乡、村____的各类理论、技能培训。计____分。②红白喜事从简。计____分。③带头倡导尊老____、助人为乐的社会公德。计____分。(2)宣传执行党的政策(最高____分)。①能主动向周围群众宣传党的惠农富民政策，做好释疑解惑。计____分。②带头执行党的路线方针政策。计____分。(3)带头致富能力(最高____分)。①领办、创办、合办____个协会、经济合作____等。计____分；②带头发展特色经济或第三产业效益较好。计____分；③带头引进、试验和推广新品种、新技术、新项目，示范作用发挥的好。计____分。(4)服务群众(最高____分)。①主动联系帮扶贫困户成效好。计____分；②引导和帮助一名农村劳动力实现再生产或再就业。计____分。③积极为群众提供致富信息，并帮助落实项目，经济和社会效益明显的。计____分。④帮助群众解决生产、生活中的难题，群众反响好。每次计____分。⑤积极为村经济社会发展献计献策并被采纳，计____分。(5)临时工作任务(最高____分)。党支部或村委会因工作需要，临时安排的工作任务。每次视工作缓急、轻重、难易以及完成的程度计____分。激励分(____分)(1)表彰奖励(最高加____分)。受到乡级表彰的加____分；县(市)级表彰的加____分、市级表彰的加____分。市级以上表彰最高加____分。(2)维护社会稳定(最高加____分)。①积极参与处理和化解棘手的信访或矛盾纠纷效果好。一起加____分；②勇于揭发，全力配合，协助公安机关侦破治安刑事案件，维护社会稳定。加____分；③遇到侵害国家、____和群众利益时，能够挺身而出。每次可视情况加____分。④在抵御各种自然灾害的危急时刻冲锋在前，表现突出。加____分。4、积分记实：由市____统一制作入党积极分子积分记实手册，由村党支部负责保管，每人一册，其内容主要有三个方面：一是党员基本情况。主要包括姓名、性别、文化程度、所在支部、联系电话、现任职务等内容。二是积分活动记录。党支部指定培养联系人在发展党员群众监督员的监督下，详细记录积极分子在思想政治品德、带头致富能力、宣传执行党的政策等方面的现实表现。三是积分情况统计。培养联系人根据积极分子季度基础分和激励加分得分情况，进行积分登记统计。5、积分评议：每季度党支部____召开入党积极分子积分评议大会，采取“一述三评”方式，对入党积极分子进行综合打分。一述：即积极分子就本季度自身学习和现实表现情况向村党支部、培养联系人和村民代表汇报，并接受与会人员质询；三评：即村党支部、培养联系人和村民代表根据积极分子现实表现按照积分标准进行现场打分，当场公布结果。6、积分公示。每季度村党支部通过党务公开栏、党员大会等对积极分子得分情况进行公示，接受群众监督。同时，要公开乡党委副书记和____委员的电话，方便群众咨询和____。7、积分运用。培养时间在一年以上，积分在____分以上的，提交党支部会议讨论后上报乡党委协审；积分在____分以下的，党支部不得将其转为发展对象，但可继续培养；培养三年以上，积分仍达不到____分的，取消入党积极分子资格。8、一票否决入党积极分子培养考察期间，有下列情形之一者，不能确定为发展对象：(1)违____法律、法规及受到相关部门处分的。(2)带头____。(3)信仰不坚定或搞封建____活动的。(4)不支持村“两委”工作，蓄意制造干群矛盾的。四、保证措施一要加强____领导。实行农村入党积极分子积分制是做好农村党员发展工作的重要环节，是提高党员发展质量的有效举措。各党支部要把入党积极分子积分制作为当前和今后一个时期发展党员工作的重要环节来抓，切实加强领导，层层抓好落实，扎实推进农村入党积极分子积分制工作顺利实施。二要实施项目管理。将入党积极分子积分制管理纳入我乡____工作项目化管理，制定工作推进分解表，明确责任单位、责任领导、责任人、推进措施和完成时限，建立乡党委书记主管