《社会调查理论与方法》教学大纲

PAGEPAGE6社会调查理论与方法教学大纲一、课程的基本信息适应对象：思想政治教育专业本科学生。课程代码：03E02215学时分配：54赋予学分：3先修课程：社会学、思想政治教育学原理与方法、伦理学、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、法学概论、中国政治思想史，等等后续课程：当代世界经济与政治、中学思想政治学科教学论、公共关系学、西方政治思想史，等等二、课程性质与任务《社会调查理论与方法》是思想政治教育本科专业学生的必修课程。在现代社会，谁能通过社会调查及时地掌握各种社会信息，准确地把握现实的社会状态，谁就可能有效地发现社会问题，预测社会趋势，制订社会政策，进行社会调控，促进和实现社会的良性运行和协调发展。社会调查研究是现代社会研究的重要研究方式之一，是现代社会管理的重要基础工作，也是现代社会研究者和现代社会管理者必须掌握和运用的一种基本专业技能。三、教学目的与要求本课程的目的是使学生掌握社会调查研究的一般原理、基本程序和主要途径，掌握社会调查的方式方法，掌握社会统计分析的基本知识。通过学习本课程，使学生提高对社会信息的搜集、整理、加工与分析的能力提高深入实际进行社会调查研究的能力，提高对社会系统和社会现象的观察与认识能力，为日后从事社会管理、社会工作和社会研究打下良好的专业基础。本课程的基本要求是：完整、准确地掌握社会调查研究的基本原理和基本知识；在实践中学会社会调查的方法和技术；善于利用所学的理论、知识与方法从事社会调查研究活动并解决社会调查过程中遇到的各种问题；能够为政府机构、新闻媒介和企事业单位策划组织一般的社会调查研究活动。本大纲是该课程教师授课、考试命题和学生学习的依据。四、教学内容与安排社会调查理论与方法的教学体系目前并未有统一的框架，国内相关教科书不太多，内容体系也不尽相同。综合各家之长，从思想政治教育专业的教学特点以及本专业课程体系设置情况出发，社会学教学体系主体框架如下：第一讲导论教学内容1、社会调查的含义、题材与功能主要介绍社会调查相关概念的含义、社会调查的题材、社会调查的功能。2、社会调查的类型学及过程本节主要介绍社会调查的分类、社会调查的过程。3、社会调查的理论基础本节主要介绍社会调查的理论基础。4、社会调查的历史发展本节主要介绍社会调查的发展历程。（二）重点难点社会调查的含义、题材与功能，社会调查的分类。（三）教学安排理论讲授3学时。第二讲选择调查课题教学内容1、调查课题及种类主要介绍社会调查的课题分类。2、选择调查课题的意义本节主要介绍选题的重要性与意义。3、选择调查课题的标准本节主要介绍选题的标准。4、选择调查课题的途径本节主要介绍选题的主要途径。5、调查课题明确化本节主要介绍选题明确化的方法与步骤。6、文献回顾本节主要介绍选题中文献回顾的重要性及方法。（二）重点难点选择调查课题的标准、选择调查课题的途径。（三）教学安排理论讲授3时。第三讲调查设计教学内容1、分析单位主要介绍分析单位的概念含义。2、调查方案设计本节主要介绍调查方案设计的内容与具体步骤及注意事项。3、测量本节主要介绍测量的概念、内容与方法4、操作化本节主要介绍操作化的概念及具体的操作化方法。（二）重点难点调查方案设计。（三）教学安排理论讲授4学时，实践2学时。第四讲问卷设计教学内容1、问卷及结构主要介绍问卷的概念、类型，问卷的结构、内容。2、问卷设计的原则与步骤本节主要介绍问卷设计的原则和主要步骤。3、问题和答案的设计本节主要介绍问题设计的方法和注意事项，答案设计的方法和注意事项。（二）重点难点问卷设计的原则与步骤、问题和答案的设计。（三）教学安排理论讲授4时，实践6学时。第五讲抽样教学内容1、抽样概述主要介绍抽样相关概念的定义及抽样的类型2、非概率抽样本节主要介绍非概率抽样的类型及内容。3、概率抽样本节主要介绍概率抽样的类型及内容。4、其他概率抽样方法本节简单介绍其他概率抽样的类型及内容。5、样本规模本节主要介绍样本规模的定义、样本规模的影响因素、确定样本规模的具体方法。（二）重点难点概率抽样。（三）教学安排理论讲授4学时，实践2学时。第六讲定量资料收集教学内容1、自填问卷法主要介绍自填问卷法的定义及操作方法与要领2、结构访问法本节主要介绍结构访问法的定义及具体操作方法与要领。3、定量资料收集的实施要领本节主要介绍定量资料收集的实施要领。（二）重点难点自填问卷法。（三）教学安排理论讲授3学时，实践2学时。第七讲定量资料的处理教学内容1、调查资料的审核主要介绍调查资料的审核方法与注意事项。2、调查问卷的编码本节主要介绍调查问卷的编码方法与注意事项。3、数据输入本节主要介绍数据输入的方法与注意事项。4、数据清理本节主要介绍数据清理的方法与注意事项。5、数据转化与调整本节主要介绍数据转化与调整的方法与注意事项。（二）重点难点调查资料的审核，数据输入。（三）教学安排理论讲授2学时，实践2学时，上机2学时第八讲定性资料收集与分析教学内容1、实地研究主要介绍实地研究的定义、方法。2、观察法本节主要介绍观察法的定义、方法。3、无结构访谈法本节主要介绍无结构访谈法的定义、方法。4、定性资料分析本节主要介绍定性资料分析的主要方法和注意事项。（二）重点难点定性资料分析。（三）教学安排理论讲授1学时。第九讲统计基础知识教学内容1、单变量描述分析主要介绍单变量描述分析的具体操作方法。2、多变量描述分析本节主要介绍多变量描述分析的具体操作方法。3、参数估计本节主要介绍参数估计的具体操作方法。（二）重点难点多变量描述分析。（三）教学安排上机6学时。第十讲单变量和双变量统计分析教学内容1、单变量的统计分析主要介绍单变量统计分析的具体操作方法。2、双变量的统计分析本节主要介绍双变量统计分析的具体操作方法。3、均值比较与检验本节简要介绍均值比较与检验的原理与方法。（二）重点难点双变量的统计分析。（三）教学安排上机4学时。第十一讲多变量统计分析教学内容1、偏相关主要介绍偏相关的定义和原理。2、线性回归分析本节主要介绍线性回归分析的原理和操作方法。3、因子分析本节简单介绍因子分析的原理和操作方法（二）重点难点线性回归分析。（三）教学安排上机2学时。第十二讲报告撰写教学内容1、调查报告的类型及特点主要介绍调查报告的类型及特点。2、调查报告的撰写步骤本节主要介绍调查报告的撰写步骤。3、调查报告的结构与写作本节主要介绍调查报告的内容、结构及调查报告的写作方法。4、撰写调查报告应注意的问题本节主要介绍撰写调查报告应注意的问题。（二）重点难点调查报告的结构与写作。（三）教学安排理论讲授2学时。五、教学设备和设施多媒体教室及成套的多媒体设备，一定的社会调查相关设备，装有社会调查统计软件和网络调查软件的机房。必要图书、期刊和教学参考资料。六、课程考核与评估依本课程考核大纲进行考核。本课程采用考查方式进行考核，学生修完本课程参加期末考试,其期评成绩=实践成绩×40%+理论成绩×60%。其中理论成绩=学习态度（考勤等）×30%+作业×30%+课堂讨论×40%。七、附录:参考目录1、[法]埃米尔·迪尔凯姆.社会学方法的规则[M].北京：华夏出版社，1999.2、[德]马克思·韦伯.社会科学方法论[M].北京：华夏出版社，1999.3、[美]艾尔·巴比.社会研究方法（第十一版）[M].北京：华夏出版社，2009.4、李沛良.社会研究的统计应用[M].北京：社会科学文献出版社，2002.5、袁方.社会调查原理与方法[M].北京：高等教育出版社，2000.6、宋林飞.社会调查研究方法[M].上海：上海人民出版社，1990.7、风笑天.现代社会调查方法[M].武汉：华中科技大学出版社，2001.8、郭志刚.社会统计分析方法——SPSS软件应用[M].北京：中国人民大学出版社，2001.9、水延凯等.社会调查教程[M].北京：中国人民大学出版社，1996.10、水延凯.专题调查及实例评析[M].北京：中国人民大学出版社，2003.11、风笑天.现代社会调查方法[M].武汉：华中理工大学出版社，1996.12、谢俊