周记300字写语文课

本文格式为Word版，下载可任意编辑——周记300字写语文课今天下午，我们在多功能教室上了一节好玩儿的语文课。下面我为你整理了（周记）300字写语文课，希望能帮到你！

（1）

假如有人问你喜欢那一节课，我会毫不踌躇的回复是今天上午的一节语文课。

女生相对来说对比喜欢看童话故事，男生相对喜欢《三国演义》《水浒传》等一些武打书但今天上午的一节语文课改变了我。

老师说今天我们要把《将相和》《草船借箭》主要有什么不同有什么行啊同分析一下，我听了也逐渐灰心起来想“不就两篇课文吗，能有什么重大发现。〞老师好像看出了我的不耐烦，然后对我们说出了主角和配角在十八课和十九课上的不同，然后叫我们4个人探讨了几分钟，这是不知道是怎么了，大家对这个话题特别感兴趣，同学们多都手举的高高的争着发言，老师不断叫同学们起来回复问题，而且有一位同学说的新发现与众不同，特别是闫章文的发现，老师说这是好多大师思考了好几年才想出答案听到这里我真想大叫一声表示我的不可思议，邢涵瑞的发现竟然而老师都没有从文中领悟到，真不愧我心目中的偶像。

一节语文课发现了这么多的奥秘，一节语文课，把我肚子里的树丛变得爱上了古典名著。

（2）

今天，吴老师带我们到多媒体教室去上课，走进教室，只见这里整整齐齐地摆放着30多张条形桌，乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽大敞亮，我们的心情也十分高兴。

这节课的内容是《在南极的日子》，老师把南极的图片放在大屏幕上让我们欣赏。哇！多么美丽的画面啊！有透明的冰山、高大的雪山、漂亮的极光、吓人的象海豹、五光十色的鳞虾……这么多的图片，我的眼睛都不够用了。其中我最喜欢的是一种叫帝企鹅的幼儿，它们的翅膀是纯白色的，头部也是纯白的，乌黑的眼珠转来转去，雪青色的肚皮圆圆的，像个鼓，走起路来一摇一摆的，可爱极了！我心里暗暗地想：多么美丽的帝企鹅啊！可能这个话题谈论的过早，但是当你从死亡的边缘挣扎回来时，才会慨叹道自己的幸运和对生命的珍惜。小时候，可能是最没有危险感的时期，但正是由于没有危险感的存在，才让自己经历了死亡的要挟，对生命的珍惜。

不知不觉中，下课的铃声响了，我们拿上东西，恋恋不舍地离开了这里。

（3）

今天，我上了一节语文课。今天主要讲夸夸我的同学。

老师说：“每个同学都有自己的优点，有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书，知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助······说完后，老师提了一个问题：你们猜一猜这是谁啊！她能写出一手好字、成绩很好、上课认真听讲是谁？’’我们全班说：“是黄健莹！〞老师说：“对极了。〞然后老师又说：“你们四人小组各自说一个头同学的优点时间是一分钟。〞一分钟过去了，老师说：“停了现在举手。〞黄健莹同学举手了，老师说：“就黄健莹同学回复吧。〞黄健莹说：“漆婉君同学的她优点是刻苦练习、还有能写一手好字！〞

下课了，老师说：“下课了同学们再见！〞我们也说：“再见老师！〞

（4）

我有一个漂亮的语文老师，她善解学生的心思，严肃而又温柔。她就是我们的——陈金连老师。

我们的陈老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不会躲过她的目光；一个好看的鼻子，长在五官的中间，美丽极了；一张能说会道地嘴巴，让同学们听起课来津津有味。

上课时，她很严肃，不会放过每个同学做小动作。下课时，她就是我们的朋友，和我们一起玩游戏，谈天论地。让同学们又敬又爱。

老师的每一句话我们都很在意。有一次，我没有交作业，放学以后我才发现，我就迫不及待地把作业给老师送过去。老师说：“嗯！不错！在家写的作业多认真。〞听了老师的话，我走起路来都满身是劲。

陈老师的每一句，每一言，都像是兴奋，成长豆。在她的言语里我在学习，我在成长。

（5）

今天是新学期的第一节语文课，我特别有精神的听着老师讲课。

第一节课的内容是讲第一课《古诗三首》其中由李白写的“独坐敬亭山〞。老师先叫我们单独练习读这首诗。然后教我们抓住一些重点的.字来读，从而使得这首诗读起来更有感情、更押韵。然后老师又帮我们解释一些我们不太明白的词语意思。老师还通过一些小提醒来启发我们让我们去找诗中的重点词语，找到后，就帮我们去分析，如：诗中“相看〞这个词诗人就运用了拟人的修辞手法……最终老师给我们解释了整首诗的意思。

整节课我觉得最好玩儿的是，找同学扮演诗中角色的环节。老师先讲解了规矩，再给我们时间去想动作。同学们想好了以后，老师就邀请了几名同学出来表演。同学们开动脑筋想出了大量稀奇奇怪、十分滑稽的动作。同学们有的扮演鸟，有的扮演云有的扮演山，还有的扮演诗人。滑稽的动作协同有感情的诗朗读引得“观众们〞称赞不已……

我真希望以后的每一节语文课都可以这么好玩儿！

（6）

还是和平时一样，那个教室，那些人。那个老师，那节课。

只不过，我们都宁静了大量。没有了往日的喧哗，没有了老师的训斥。“宁静些〞，没有在这节课上出现。专注地盯着黑板，认真的听着老师讲的一字一句。

刹那间，看到老师的眼睛红了。这还是我们认为最严肃的老师吗？是由于我们的突然宁静，还是由于这是最终一节课。没有多说什么，还是在珍惜这最终的一分一秒。

听着老师在讲，一句句话、我们不再是认为这是唠叨，而是一句句最贴心的话。鼻头酸酸的，眼泪止不住要留出来。告诉自己，最终一节课，要开心。

认真的凝视着语文老师，两鬓微白。接了我们这届后，又苍老了好多。痛心，无瞬间曼延。

下课铃响了，不知为何。不在认识这是世界上最美好的音乐，而是感觉好悲凉，好想，再也听