二年级教师个人工作总结

第页二年级教师个人工作总结二年级老师个人工作总结1

一、在教化教学上

在教学上，仔细备课，为突破每节课的重难点，我读了教学参考书上的每一个字，反复的推敲，参悟编者的意图，以及设计者的意图，使我们教学中的数学和生活中的数学融会贯穿，使学生对教材，对教材的例题和习题都有比较深刻的理解，这学期得到一本比较的好的书，数学教材全解，虽然编的不是很精，但是值得我们老师去阅读，对教材的全解比较的全面，习题的设计比较的有层次，真的是一本好书，做到每节课都是精背，精讲，训练学生的思维，学生的思维须要长时间的培育，虽然只是短短的一年时间，但是我感觉我的学生思维都有大幅度的提高，谢老师你最兴奋的事情是什么，我说“我的学生的思维超过我，是我最兴奋的事情。”我是比较酷爱数学的人，因为这节课我兴奋了好几天，我真的很喜爱我的学生，想想他们就是一张白纸，须要我们老师去涂抹，以后我会用“心”去涂抹。为了上好立体和平面几何的课，我每节课都制作教具，一年下来，学生的空间观念形成了，他们空间的想象实力也得到了很好的培育，为中学的几何打下了良好的基础。

二、在课业辅导方面

个别的学生肯定不会接受我的，特殊是差生，要专心去爱学生，去教化学生，时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们，首先让他们接受我，才能提高学生的思维，和成果，厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，

即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们专心去学，去听，你肯定能学会的，最终做到“理解”二字，由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。利用他们下课，或者是休息的时候补课。但是我也是很严厉的老师，对与他们作业的问题，或者是作业上的问题，或者是卷子上的问题，因为你的懒散，或者是不仔细造成的，我肯定的是严厉的指责，假如不会老师可以给你讲，但是不行以不仔细，做什么都要仔细，养成做事仔细的良好习惯。

这一年让我更深的感觉到了教化是爱心的事业。

三、在自身的素养方面

要多看书，报刊，杂志，上网了解最新的教化文章，提高自己的理论学问水平，理论和实际要做到紧密的结合，平常要多写些文章，把自己的工作阅历，或者是心得记录下来，多听同行的课，提高自己的业务水平。

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本学期，我担当二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算实力和理解实力、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下:

1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。

在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。例如：班上的王杨、熊红杰、陈余等学生，上课时主动发言，动口动手动脑，学得轻松开心，(他们的成果也很好)。

又如康军、张婷、张坤等学生，上课时精神不集中，学习成果偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发挥他们的主动作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”

2、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求

仔细做好课前的打算，每一节课都是经过仔细构思和安排的。老师的一言一行干脆影响孩子，因此在上课前，我仔细钻研教材，全面驾驭本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、抓好后进生的辅导工作

从基础抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风。

一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。

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时间飞逝，转瞬之间，一学期的教学工作就即将结束，回顾本学期所做的工作，有劳碌的身影，也有胜利的喜悦，现将本学期的教学工作总结如下：

一、努力学习理论学问

在飞速发展的当今社会，注意学习是自己不被社会淘汰的最有效手段，本学期我主动参与学校组织的各项活动，仔细钻研体育教材及各种体育理论书籍，丛书中吸取养分，不断提升自己的思想相识，学习他人的胜利阅历，使自己彻底变更陈旧和落后的教化观念。

二、抓好教化教学工作

在本学期教学中，提高学生的身体素养及培育学生良好的熬炼习惯为主要目的，在课堂上，首先摸清学生的爱好爱好和性格特点，通过测试，了解学生的素养状况，在教学中，依据学生的不怜悯况，支配凹凸适中的运动量，是每个学生都够得到充分的熬炼，贯穿各种好玩的嬉戏，让学生在欢快的嬉戏中展示自己，提升自己，对于那些素养差体育不好的学生，做好他们的思想工作，让他们树立自信念，擅长发觉学生的闪光点，刚好赐予激励和表扬，培育学生体育熬炼的坚决信念和坚韧拼搏的精神。

三、抓好各项活动

本学期为提高学生的综合素养，活跃校内文化，我们实行了丰富多彩的秋季校内运动会，在家长会上，二年级全体学生进行了精彩的武术表演，赢得了家长的好评，抓好两操一活动，每天课间操细心组织，进行了跳绳、武术、足球操、韵律操形式多样的体育活动。抓好学生的平安教化工作，提升学生的平安意识，清除一切平安隐患。

综上所述，在教学中还存在许多不足，在今后的教学工作中，我将立足实际，不断改进自己的教学方法，严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为体育教学做出更大的成果。

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光阴似箭，日月如梭，挤眼间一学期的教学工作又结束了。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本状况概述

首先，我给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是一般教化，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐、爱听音乐的人。所以我的音乐教化是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创建音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的发展。

其次，给班级制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，我坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践中活动。

二、取得的成果与阅历

1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教化。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌颂一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于困难歌曲的学习，培育学生以后自学的实力。

三、实行的方法和措施

1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，常常多用激励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。

2、更好地培育学生对音乐爱好的提高和相识。给他们的环境较为宽松。

四、存在的问题和改进措施

二年级嬉戏活动设计较少，吸引学生爱好不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习主动性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。

在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育学生自主创编、自主参加、主动主动学习音乐的爱好，以后我要加强部分学生的思想教化。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为，运用课堂教学后记清晰的反应自己的教学状况，我利用它刚好地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教化更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。

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备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。

③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小老师，培育孩子的说的实力，和自信念。我每节课都要仔细做好打算，仔细讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。正确引导学生看待数学的重要性，培育学生良好的数学素养。留意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又留意因材施教，留意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。

在上周实行的“神算子”竞赛中，级部三个满分的都在我所任教的班级。校级“神算子”有28人，我们一、二班，就有18人，占64。3%。可以说取得了特别好的成果。一个学期以来，我都处于惊慌的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校起先始终忙到下班，课前打算、上课、改作业、备课、辅导，每项工作支配的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充溢，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容……一切都是值得的！

在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以驾驭的状况也有所不同，为了提高整体成果，我实行了培优、促中、补差的工作，重点是补差。我所担当的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有爱好；三在课堂不仔细听讲；这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简洁的问题就找他们回答，回答对的刚好确定和表扬，回答错的赐予指导和激励，逐步提高他们的学习爱好和信念。在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，耐性的讲解，细心教育，为了使他们能够提高的更快，我常常和家长沟通，了解孩子在家的学习状况，并向家长反映孩子在学校的学习状况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。

本人今后的努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在数学的相识上有更大进步。

3、加强道德方面的教化，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关切和帮助同学，一起进步。

4、利用各种教学方法，提高学生留意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充溢和感情。

在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为xx美妙的明天奉献自己的力气。

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转瞬间，忙劳碌碌的一学期又要过去了，回顾本学期的工作，我主要是通过抓以下几方面来促进学生的进步，班级的发展。

一、抓常规教化

促良好的班风形成要想把一个班集体建设好就必需形成良好的班风，必需形成正确的舆论氛围，否则做再多的事，班级也只能是一盘散沙。于是我针对此事特地实行了一次题为“明是非，知荣辱”主题班队会，使孩子们明白了应当怎样做人。除此之外，在日常的生活中我还注意帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。我总是利用晨会、班会等一切可以利用的时间反复对学生强调：排路队的时候不疯打闹，不说话，遵守交通规则；按时做眼操，仔细上好体育大课间；上学穿校服，戴红领巾；按时整理卫生，留意保持卫生；课间做文明活动，不疯打闹等等。久而久之，由于强调的次数多了，不但我能背下来，学生们也是提个头就知道尾。良好的身教可以起到比言传更大的作用，所以平常我也留意以身作则，发觉地面有纸顺手捡起，发觉桌椅不齐刚好摆正，劳动中和同学们一起干。这样不但给学生起到示范作用，鼓舞学生的干劲，而且学生望见老师亲自动手捡纸、摆桌椅，他们也就不好意思再搞破坏了。一学期下来，虽然个别同学的表现仍有些不尽人意的地方，但大多数都已养成良好的行为习惯。

二、在班干部的选拔中做到能者上

一个良好的班集体没有一批良好的班干部是不行的，尤其是班主任对班干部的认定肯定要知人善任。在最初开学的一周内，我注意视察学生的表现，然后把那些在同学们心目中威信高、有责任心、自理实力较强、办事敏捷的孩子提拔为班级干部。有的孩子因为以前没有做过，刚起先不能胜任，这时我总是对他们进行指导和激励。但是也有的孩子虽然以前当过班干部，但事实上并没有起到班干部的作用，在同学们心中的威信也不是很高，找到问题的症结，我让她先从一般同学做起，然后再通过自己的努力取得同学的信任。

三、对学校组织的各项竞赛重过程，轻结果

对学校组织的各项竞赛我都仔细对待，不遗余力地去打算。在打算的过程中我总是严格要求学生，力争把自己最好的一面在竞赛中呈现出来。但是我知道竞赛的过程中会有许多不确定的因素，因此对结果我觉得还是把心放宽比较好，得了第一当然好，但是假如竞赛成果不尽人意，也未尝不是一件好事，我们可以从中找找差距，发觉自己的不足。在我的这种思想的指导下，学生们也都能正确看待竞赛成果，因为大家都知道成果当然重要，但过程也很重要，从过程中能够有所收获才是最最重要的。

四、加强家校联系

提高教化成效多年的班主任工作阅历使我深刻地体会到只有家校联系起来才能真正提高教化的。成效。一学期来我通过家访、校内刚好通及电话联系等方式与家进步行沟通，取得了很好的效果。我们班的王原同学可能因为平常在家娇生惯养吧，在学校的表现总是懒懒散散的，打扫卫生不主动，每天早晨总是等预备铃响的前几分钟才慢悠悠的走进教室；在学习上畏难，一遇到以前没有做过的题就觉得自己确定做不出来，丢失信念；做作业拖拉成性，别人非常钟就能做完的内容，她半小时也做不完。面对这样一个孩子，我多次与她的家进步行沟通并帮助家长分析孩子的优缺点，和他们商议对策。在家校的共同努力下，经过一段时间的调整，她整个人都变了，各方面都取得了进步。我班还有个学生叫高嘉，学习成果一般，缺少主动性，而且上课总是留意力不集中，虽然为了激励她我支配她做小组长，但效果总是不尽人意，让我感到很悲观。有一次我到她家进行家访，她妈妈激烈地拉着我的手说：“老师，我知道孩子的胆子很小，在学习上没有主动性，但这一学期以来，我明显感到她每天都是快欢乐乐的，放了学立刻就起先写作业。其实我们并不要求孩子肯定得考多少分，肯定得考第几名，只要她能感到学习是件欢乐的`事就够了，而这一切都是您给她的，感谢您给了她这些我们做家长的给不了的东西！”当时听了这番话我缄默了很久，始终以来我总是把提高学生的成果当成是首要的任务，但是在学生身后的那些鲜为人知的事我们往往就不得而知了，我想只有通过加强家校之间的联系，我们才能全面地了解学生，才能更好的对学生进行教化。

总之，班主任工作是繁琐的，困难的，要想做好就必需有肯定的细心、耐性、责任心和爱心。

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回首昨天，我们一路走来。风雨兼程，我们无怨无悔。今年的Y09T8班，是一个不寻常的班集体，在高校一年的熬炼中，不知不觉我的学生们已经从学弟的档次升级到了师兄的级别，看到新生，就仿佛看到了一年前的他们。他们升入了高二年级，思想上也成熟了很多。在这一学期中。我在学校领导、医疗系办公室指导与关怀下切实解决了我的学生们在学习、生活、思想、心理等方面存在的困难和问题。我对这一学期来为广阔学生付出辛勤汗水和艰苦努力的校领导及各位老师表示诚心的感谢。是你们的兢兢业业的仔细负责给了他们良好的学习环境，是那么语重心长的嘱托和关怀，让他们感受到了暖和。现我将我班本学期的工作总结如下：

一：班委常规工作以及班级学习活动落实状况

学习方面

经过本学期的班会，我领导他们变更了长期以来的应试教化的学习方法。学会了自我约束，主动学习晚自习保持宁静，提高了学习质量。并且每个人都能自觉，仔细的完成当天的学习任务。为了让同学们更好的学习消化课堂所汲取学问，我班还开展了"我的课堂听我讲"的长期主题活动，让同学们在学习新学问的同时熬炼自己提高自己。经过一年的高校生涯我们都能自觉地努力地为期末考试做打算，实现了真正意义上的学习学问充溢自己。同时我为以为人处事为重点向他们讲解学习作为一个医生应具备的医德和品质，实现了学习和做人的同步进行。

各种活动的开展和参与

为丰富学习生活和熬炼同学们在各方面的实力，我班主动参加了系部组织的"迎新杯"篮球赛，尽管上场人数牵强，但总归还是能顺当的进行下去。"重在参加，友情第一"。虽然我班第一轮就被淘汰，但他们的确有着不服输的精神。引用一句话说："体育这个东西不是人人可以搞的"。我班同学身体素养水平整体不高，所以一些体育类活动他们表现的不够突出。于此同时我也带领他们在班内开展了各种活动。并宣扬主动组织班内同学排演节目。在医疗系迎新晚会选拔上我班排练的小品"新扁鹊见蔡桓公"虽然被刷了下来，但是他们仍旧保持着乐观向上的主动心态，会在下一次的集体活动之中好好呈现自己的特长。通过这些活动，他们都在这仅仅一学期的时间内收获了很多，并且已经提高了同学在各方面的实力。信任通过以后的接着努力，我的学生们会更精彩。

二：卫生，生活方面

1生活方面：

本学期我从开学起不间断进入宿舍与同学们亲切交谈，主动疏导同学们存在的各种生活上，心理上的问题。

2卫生方面：

进入二年级以来在十一月班级环境卫生已交接到一年级同学手中。全班同学的卫生重点也起先转移到宿舍和试验室中，一学期以来同学们都能仔细负责的打扫试验室卫生。在新一轮的宿舍文化节中，在我和班委的抽查中没有一个宿舍出现摆放不整、垃圾未倒等不良状况，同学们已经养成了良好的卫生习惯。

三：纪律方面：

从一开学我班就起先狠抓纪律，重新制定新的、更适合他们的班规，让每一位同学都能在公正的约束之下，仔细的做好自己份内的事。严格要求每一位同学保持良好的作息习惯，所以我班的早操出勤一向很好，虽然请假人数多，但不阻碍我们的到勤或许有德育积分的缘由在限制，但早操是值得确定的。

四：班级存在的问题

首先，班内小团体过多，以至于时有冲突产生，影响了其稳定性。

其次，个人利益心太重，无大局意识。

再者班干部内部不够团结，更有些名不副实，食君之禄，却不忠君之事，所以造成了现在这种局面。

所以我会在今后的工作中，努力奋斗，争取做到工作上的进步与同学们各方面的实力培育。让每一位同学都能够做到最好，我信任他们会做到。我会严格根据学校规定，主动完成学校、系办公室、学生处安排的工作。

我班的明天会更加美妙！

二年级老师个人工作总结8

一个学期接近尾声，可以说惊慌劳碌而收获多多。现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

第一、加强业务学习，切实转变教化教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。

一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现显明的时代气息，它的应运而生，为教化注入了新的朝气。再加上我个人的因素，以前教的是高年级，现在教的是低年级；对于我来说，学习新课程标准必不行少。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

其次、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。

备课时力求深化理解教材，明确目的要求，精确把握每节课的重点和难点，分析学情，设计板书。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的教学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通所学学问的过程中，领悟和驾驭方法，注意对学生实力的。培育。

(2)创设故事情境，充分利用情境，激发探究欲望，做到举一反三。

3、主动参与教研教改，对教研能尽职尽责。

教研教改，对提高老师的业务水平和综合素养，起着重要的作用，利于老师的成长。因此对于我来说，每次的活动，我都是主动参加，尽可能多与老师探讨、沟通，争取到外面听课，既要走出去，又要请进来，开扩视野，接收新的信息和理念。

第三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习的自信念，提高学生学习的爱好，促进学生的发展。

第四、关爱学困生，不让每一位学生掉队。

一个班成果的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培育学生的素养，大面积提高教学质量，在一接手这两个班，我就了解学困生，了解他们的想法，增加他们学习的信念，每次家庭作业或考试后，我都找他们了解状况，帮助他们分析错题的缘由，提问、板演都找一些学困生，有他们每一点进步都赐予表扬，并且我常常与家长沟通，了解孩子在家的状况，使他们感到老师时刻在关切着他们。因此，部分学困生有厌学转化为愿学，爱学。

第五、存在的问题。

1、学生没有一种好的学习习惯，没有创建出良好的学习氛围。

2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。

3、基础学问驾驭不坚固，计算的精确率太低，理解实力差，学问学得较死，没有举一反三的实力。

4、自己的学问面窄，教学理论驾驭的少，须要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。

二年级老师个人工作总结9

一学期以来，我们二年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心同德、和谐相处

师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教育的带领下，主动创设和营造了深厚的学习气氛，本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任阅历沟通等，仔细参加师德培训，通过学习，提高了老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，老师们团结一样，共商学校教化教学改革发展，主动参加学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。平常，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，主动钻研，在教学教化过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了“吗，魅力水霖、十年同载”家长会等)的各项活动，都同心同德，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。

二、以德为首，齐抓共管

教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就根据德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们协作学校的行规教化月活动，各班仔细学习了“华泾小学学生一日常行为规范”，以确保行规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班级“文明公约”。通过这一系列的教化活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特殊是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工作者的好评。

三、提高效率，把好质量

二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。何小青老师跨年级教一年级13班、二年级14班的数学，二年(X)的吴伟青老师才来一个月，工作上特别的勤奋，学生中学习成果参差不齐，又加上今年的流感特殊厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成果有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，经常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二(X)教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成果特别的精彩。

团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成果整体上台阶，虽然开学初的成果有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

四、展望将来，向往无限

时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖小学的这份情这份心不变。成果属于过去，将来在于我们去创建。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行实力的培育，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充溢希望，接孩子回家时满心高兴。新的一年，我们年级组全体老师将接着努力，为水霖学校的其次个10年争光添彩。

二年级老师个人工作总结10

在本学年里，我主要担当二年级（1）、（2）两个班的数学教学工作，通过自己的努力，较好地完成了教学任务。现对一学年的教学工作进行了总结，以便今后更好地幵展工作。

1、把握教改方向，转变教学观念

仔细备课，写好教案，深化探讨新教材，把握教学大纲、新教材的改变，对老教材的教法改进，力求创新，让学生感受到老师的每一节课，从形式、内容和角度都是淅鲜的，从而激发学生的学习爱好。

2、重视备课组的作用

在推动改革的实践中，深感课程改革的资源短缺。因此，我非常重视备课组的作用。集体备课，给大家供应了一个探讨、沟通的空间，虚心向同行请教，通过集体备课，发挥集体才智，通过每人的一得之见，使大家的教法相识得到了共同的提高，保证教学工作的落实。“一分耕耘，一分收获”，经过一学年的课改试验，学生在民主开放的课堂中改被动学习为自主学习，从而培育学生的创新精神

3、留意学生爱好的激发

我在进行课堂教学设计时，能依据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点，选用不同的教学方法，从而调动学生的主动性，唤起学生的求知欲，让他们爱好盎然地参加到教学全过程中来。

4、创建空间，保证参加机会

擅长运用丰富多采的课堂教学活动方式，以避开由于活动单调而引起乏味的疲惫，因此，我力求在课堂上多给学生创建一点思索的情境，多一点思索时间，多一点活动的余地，多一点表现自己的机会，多一点体会胜利的开心。为学生创建时间、空间，保证学生的参加机会，尽量满意学生的心理需求，使其在规定的时间内取得最高的效率。

通过一年的努力，学生学习的热忱高涨，学习主动性大大提高，学生主动探求的精神大增，同时也提升了教学效果。

二年级老师个人工作总结11

本学期由我和李腾飞老师两人担当二年级语文教学。我走上教化行业的时间还很短，教学阅历少，教学技巧也缺乏，但是小麦老师则更是新手，由教体育转为语文教学，整个二年级交给我们，对于我们俩来说，的确有些压力，我们俩就互帮互助，在教学过程中丝毫不敢怠慢，不断钻研教材，通过一学期的努力，我们在教化教学这一方面也成长了不少：备课不仅备教材，还要备学生，备学生对当个学问的驾驭状况，备学生在课堂上可能出现的状况;讲课也比以前自如一些了，处理班上的突发事务也要敏捷一些了。当然，更多的还是须要努力，不断地提升自己。现将这学期的工作做一总结如下：

一、年级的基本状况

二年级两个班共86人，大多都是流淌留守儿童，家长很少过问孩子，这给整个教学进度带来了不少的难度。一部分孩子从农村老家转过来，基础相当薄弱，学生对学问的接受度和接受量就会有很大偏差。另外，就学生的成果而言，差距太大，最高分能稳定在101分的样子，而最低分还不到35分，这样的差距无形又加大了教学的难度。

二、语文教学采纳的方法

依据班上的实际状况，通过向其他班的学习，联系本人的教学方法，我们主要在下列方面多下功夫：

1、要上好一堂课，备课是关键，所以，我们在工作中，抓紧一分一秒，不断钻研教材，备课时肯定备学生，备课文，备教法。特殊是备学生这一环节必不行少。石老师也特别刻苦，通过听课，可以看出他在这一方面下了很大的功夫。

2、针对本班学生成果参差不齐的实际状况，我们在教学中采纳“一帮一”的方法，一差生配一小老师，同学之间相互学习，相互帮助，这样对差生而言，学问增加了;对优生而言，学问也得到了巩固，同时，优生的实力也在不知不觉中得到了培育。

3、对差生这一板块，我们常常与他们谈心，帮助他们找到自己的优点，以此树立他们的自信念，想尽方法让他们感受到自己也是班上不行缺少的一份子，如：班上一位学生的基础很差，通过一段时间的努力，他有了不少的进步，但和其他的同学相比，还是有较大的差距，当我发觉他对自己没有足够的信念时，便给他安排了一个小任务，并告知他，他在班上也是特别重要。全班同学都等到他能有更大的进步呢，这样下来，他的信念又出来了。这样的工作要我们当老师坚持不懈下去!始终给他鼓气，成为他学习的加油站

4、学生作业设置的转变。除了保留原来就有的作业，本学期依据要求我们设立了新的内容。比如;让孩子回家和父母一起表演课本剧，给爸爸妈妈做一件事，每天读一篇小故事回到学校讲给自己的伙伴听等等。这样的目的是在发展学生语言实力的同时，发展思维实力，激发想象实力和创建浅能。

5、练字，激发学生的上进心。

除了平常的字帖外，本期学校要求每天板写一个词教孩子练字，为了让孩子能观赏到别人写的字，我们打算的练字作业本封皮上不写姓名，每次孩子都能领到一本不同的作业进行书写，起到了对比激励的效果，学生也形成了你追我赶的好风气。

三、存在的不足：

1、老师的教学实力和管理水平，学习意识和反思实力等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还须要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的实力还要在进一步挖掘培育，整体的语文素养还需在上台阶。

3、后进生的问题始终是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的成果，是我们下一学期的奋斗目标。

四、下一步工作的四点措施：

1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力!

二年级老师个人工作总结12

一、回顾上学期本组教研工作状况

1、内容方式：上学期一二年级语文教研组开展了以“增加低年级语文阅读教学的有效性”为主题的教研活动。活动以个人研读文本、设计教案为前提，以集体听课、评课为主要内容，最终老师依据评课状况写反思，用以改进自己今后的阅读教学。

2、教学的详细状况：

亮点特色：（1）老师基本功扎实，教学阅历丰富。本组语文老师在朗读、写字和教学用语等方面都显示了深厚的语文素养。处理课堂突发状况时显得镇静、机灵。

（2）教学组织井井有条。本组语文老师在组织教学方面都很有方法，像一年级的老师，虽然学生入学不久，但课堂秩序却很好，学生留意力集中，爱好深厚。这与老师平常严格地训练和科学地管理是分不开的。

（3）擅长利用学生的生活阅历学习语文。比如，罗赟老师让学生用自己熟识的事物练习说话，尚继权老师通过“拿起来闻一闻”来体会苹果的香味，张常武老师通过引导孩子回忆生活中的现象来相识“影子”，杨行慧老师让学生通过做弯腰的动作来体会“鞠着躬”，向琼老师通过让学生体会在极度饥渴状态下望见了水的反应来理解词语“迫不及待”，……

（4）利用多种方法识字。识字写字是一二年语文教学的重点内容。为了激发学生学习生字的爱好，避开机械的记忆，老师们都采纳了多种识字方法，像熟字加减偏旁、猜谜语、自编歌谣、在生活中识字，等等。

不足缺憾：（1）在所听课中，缺少绘声绘色、入情入境的特性化朗读。朗读以齐读、小组读居多。（2）老师在阅读教学中引导得过多，显得放不开手脚。（3）课件制作技术有待提高（字体大小、背景颜色等）。

这可能与低年级阅读刚起步有关，培育学生的阅读实力是一个按部就班的过程。

二、本期教研活动安排

接着开展以“增加低年级语文阅读教学的有效性”为主题的教研活动，沟通阅读教学的好方法、好阅历。

1、加强读书习惯的培育。低年级学生读课文时，不管是自己读，还是听别人读，都要求眼睛看着字，最好手也指着，让每一个字从学生的眼睛里扫过，加深对文字的印象和理解。

2、加强朗读技巧的指导。读中悟，悟中读，是学习语文的基本方法。老师要放开手脚，引导学生多种方式的读，在熟读课文的基础上，再围绕课文的重难点层层深化研讨。要通过朗读的快慢、语气、轻重等来体会句子所表达的思想感情。

3、接着培育学生学习语文的爱好。爱好是最好的老师。特殊是低年级语文教学，肯定要想方设法培育孩子学习语文的爱好，这对孩子今后乃至一生都至关重要。

4、开展课题探讨：《小学低年级语文阅读教学“生活化”的实践与探讨》。让学生从抽象、虚拟的课本中走出来，将生活与课堂相联系，利用学生在生活中积累的丰富阅历学习语文。

三、对学校教研工作的建议

1、以年级为单位设教研组。跨年级设教研组不便于开展教研活动，同时增加了教研组长的工作量。比如，集体备课、考试质量分析不好支配；开展教研活动也不便利，等等。

2、教研活动应由单一的听评课走向形式多样。每学期必讲的教研课好像让大家倦怠了，效果也不明显。还不如改成每人每学年讲一次，把教研课的质量要求提高———全组的老师可以齐心打算这节课，执教者改造后可再讲一次，反思形成文集。假如不讲教研课，也可以开展课题、课例探讨；教学阅历沟通会；齐读一本教学理论书籍；观看名师课堂实录；引进来或走出去学习；等等。每学期由教研组自己选择一两项开展活动，形成教研成果。

3、每学期给教研组肯定的经费。组内买点资料、工具书、试卷等；开展活动的物品，茶叶、杯子等。

二年级老师个人工作总结13

本学期，我主要任教二年级的数学，兼教二年级的品德。我根据我校教化教学工作安排的指引下，主要以数学课堂教学质量为切入点，以促进学生实力的发展为主攻方向，努力提高数学课堂教学效率，切实提高教化教学质量。坚持以学生为本的宗旨，关切爱惜学生，努力学习数学专业学问，仔细反思本学期的教学工作，收获不少，感受许多。在新的教学模式的引领之下，在与学生一起相处和教学相长的过程中，我感受到学生的巨大潜力，也促使我不断地反思自己的数学课堂教学，不断地改进自己的数学课堂的教学方法。现在对本学期的教学工作状况做出总结，总结阅历的教训，以促进数学教学工作再更上一层楼。

一、以课堂教学为主载体，努力落实新的教学方式。

本学期初，依据本班数学教学的现状，我大胆提出了“先学后教、精讲精练、当堂达标、当堂过关、单元过关”这一新理念，我也制定了自己的数学教研课题“如何利用学案导学”，这无疑是对自己的一种挑战。我努力去学习、实践着、摸索着，并逐步看到了自己学生的一些欣喜的改变，感受到由此带来的课堂的轻松和愉悦。

1、指导预习，使学生学会学习。首先，要细心设计预习问题，引领学生进行自主学习。要依据教学内容，设计具有肯定有效性的思索题，引导学生去主动主动地探究，使他们成为学问的“发觉者”、“组建者”。其次，要带领学生阅读教材，指导学生阅读的方法。哪些须要动脑筋思索的，除了书中的方法你还能想到哪些方法？书中的结果是怎样来的，哪些内容应精读并留意学问前后联系才能解决等等。

2、精讲、引导，教给方法。对于探讨中暴露出的问题，学生不懂的老师肯定要精讲。关键要讲到学生须要之处，讲到学生困惑之时，讲到点子上。讲要突出重点、突破难点、解除疑点，强化弱点。不仅要讲学问，更重要的是讲方法，讲思想。这样才能举一反三，达到一节课的学习目标，提高学生的学习实力。另外，还可以

将抽象、困难的概念形象直观展示出来，让学生真正的会学习，驾驭思索的方法。

3、合作沟通，共同进步。对于预习中提到的问题，以及学生的疑问，先让学生在小组内沟通、探讨解决，对小组内解决不了的，再组织学生开展小组间的沟通，全班学生都解决不了的问题老师就要刚好搜集起来，统一在课堂上讲解。另外，老师要擅长限制合作沟通学习的进程，不能让学生放任自流成为无头苍蝇自己做旁观者，使师生间、生生间彼此在学问、情感等层面产生碰撞与共鸣。要刚好订正偏见，消退误会，更要关注学习消极的学生。

二、真诚沟通，耐性辅导，关爱每一位后进生。

1、关爱后进生。真诚的接受和理解他们的做题过程中的各种心理表现和看法、想法。课堂上多给他们发言的机会，课后多和他们沟通、谈心。

二年级老师个人工作总结14

转瞬间，一学期的教学工作结束了，伴随着劳碌也有收获，伴随着胜利也有失败。对于我这个刚刚从事教学工作新手来说，半年的时间也让我摸出了一些门道。还记得刚登讲台时，面对一个班的学生，还没说话的我就惊慌到汗流浃背。一节课下来，就好象一个人在表演，却忽视了学生的存在。讲课时不能关注全体学生，而且课堂的组织实力也很不好。但经过半年的历练与学习，在学校领导和老师们的帮助下，我有了较大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我还想感谢学校的领导和老师们对我的帮助，使我在教学方面有所进步。

下面谈谈我在本学期教学工作总结和一些感受：

一、仔细备好、上好每一节课

我每天面对109名学生，要做的是利用课堂上这40分钟有限的时间，向每一个学生把学问点讲解清晰，让每个学生都能在课上有所收获，并欢乐的学习。

为此，我向同组的丁老师学习，细心备好每一节课，力求达到更好的课堂教学效果，让学生喜爱听我讲课。课前，我会先仔细看一看教材、教参，勾画出本课须要留意的重难点。接着，参考教参和ftp上的教案，制定符合本班学生学情的教案，上网找寻一些能突出这些重难点的精致课件，让它们为我所用。并在平常做到利用集体教研和其他空闲时间，和丁老师比照课件把课说一遍，包括突破重难点时的讲解方法，授课时的语气等。

同时，基本上做到了每周听课，仔细记录并向有阅历的老师学习在教学时讲授的方法、组织课堂的方法，如何关注学生，怎么让每一个学生都能听你讲。

二、让全部的学生都动起来

在一次解决问题的随堂课上，白校长留给了我一个思索题：怎样让全部的学生都动起来？

教学应以学生为主体，充分发挥学生的主动性。试想，一个死气沉沉的课堂，教学效果必定不会好到哪去。所以想提高学生学习数学的爱好和实力，首先应当让全部的学生都动起来，主动参加到课堂的学习中来。

①、要充分调动学生的主动性，为学生创设宽松和谐的学习环境

我要做到不仅是在课前做好充分的打算，更须要注意的是在课堂上的语言。我本身说话较快，但想到面对低年级的学生，语气要放慢，没想到这一慢就太慢了，而且啰嗦、重复，让人听着累，听着烦，而且听不出强调的重点，学生听课的主动性自然也不高。因此，通过听课和被听课，学习和被指导，我更注意了上课语气的生动性。现在，我面对低年级的学生，讲课的语言更生动、活泼了，同时协作动作、手势，也能让学生觉得更形象详细了。从学生们思索时的疑问中，从他们好学的眼神中，还有那一张张可爱的笑脸上，我知道他们是真正做了学习的主子。

②、要关注全体学生，随时留意课堂反馈

在课堂上应多与学生沟通，而这种沟通不是一对一的，你要提的问题和学生的回答是面对全体学生的，所以这时要关注到全体学生，既不能乱糟糟，也不能让个别学生当“电线杆”，光坐着却不听，要有眼神沟通和精确的评价。随时关注课堂效果，例如：在课堂上，学生反馈不好时，我想到用一些物质嘉奖激励学生思索，为此，我效仿学校里的积分嘉奖制度，每次上课都给课堂上表现好，主动举手回答问题的同学发笑脸粘贴。得到小粘贴的学生，累积到10张可以换一件小礼物。如：小橡皮、铅笔、格尺等。有了物质嘉奖，学生的课堂气氛，照原先有了很大的改善。

③、要注意学生的动手操作

有这样一句话：“听过的遗忘了，见过的知道了，做过的理解了。”这句话充分说明白动手操作、亲身体验的重要性。所以在课堂上让学生充分的说，充分的做，在动口、动手、动脑的过程中，自然加深了对知道的理解。

三、要求学生仔细完成作业

二年级是学生形成良好学习习惯的关键时刻，仔细完成作业也是检测学生学习看法是否端正的体现。我要求每一位学生把作业写的正确、美丽、整齐，同时也和家长沟通，让他们也这样要求孩子完成家庭作业。刚起先学生和家长并不能特殊清晰的知道什么样的作业是优秀的，为了能让学生和家长明白，我主动利用班级投影和qq群向学生和家长展示学生的优秀作业。通过展示，学生和家长都能明白老师的要求和自己应当努力的方向。

同时，抓好作业批改这一环节，能刚好了解学生驾驭学问的状况，订正学生在学习过程中出现的错误。所以我参照其他老师的做法，形成一套作业评价制度，促进学生仔细完成作业。

我采纳了印小印戳的方式，激励学生仔细完成作业。如：每当孩子把作业写对了，我就给他得一个101分，有错的，酌情扣分。写得又干净、又美丽