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文档简介

活动内容：科学《尾巴的用处》（动植物）【活动目标】1.培养幼儿对动物的兴趣和探索欲望，激发幼儿爱护动物的情感。2.引导幼儿观察比较、交流分享，了解几种动物尾巴的妙用。3.培养幼儿对局部事物的观察力。【活动准备】1.活动前熟悉儿歌《比尾巴》。2.《小壁虎借尾巴》的课件。3.“动物尾巴妙用”的课件。4.“找尾巴”的游戏课件。5.音乐磁带、录音机、每人一条游戏的尾巴。【活动过程】一、播放儿歌《比尾巴》课件导入，激发幼儿对动物的兴趣。（一）儿歌《比尾巴》导入活动。（二）引导讨论启发幼儿说出不同的动物都有一条不同的尾巴。师：“你喜欢什么动物呢？它的尾巴是什么样的呢？”（二）欣赏故事，培养幼儿的观察力及探索的欲望。1.欣赏故事，看课件“小壁虎借尾巴”。师：“儿歌里这么多小动物都有尾巴，而且都很漂亮，它们都在互相炫耀自己美丽的尾巴，可有一只小动物在偷偷地哭呢？大家知道为什么吗？因为这只小动物的尾巴断了，没有尾巴多难看呀！它很伤心！这只小动物是谁呢？它的尾巴是怎么断的？后来又怎么样呢？今天我们就来讲《小壁虎借尾巴》这个故事。”二、讨论故事中动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。（一）看图画，观察。请小朋友们观察一下，小壁虎长什么样子的？（长着大大的脑袋，身上有许多小黑点，还有一根长长的尾巴。小壁虎是吃蚊子等害虫的动物，可是现在它的尾巴断了，很短，小壁虎非常难受，我们大家要爱护它）。（二）小壁虎为什么要借尾巴？它都向谁借尾巴了？（小鱼、老牛和燕子）（三）小鱼的尾巴像什麽？它为什么不借给小壁虎尾巴？（小鱼游水全靠尾巴）（四）老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？（老牛要用尾巴驱赶蚊蝇）（五）燕子的尾巴像什么？它为什么不借给小壁虎尾巴？（燕子要靠尾巴掌握方向）（六）引导幼儿了解小壁虎的尾巴能“再生”。小壁虎没有借到尾巴怎么办呢？（小壁虎长出新尾巴了）妈妈告诉小壁虎的尾巴有什么用呢？（帮助小壁虎脱离危险）四、看“动物尾巴妙用”的课件，引导幼儿认识其他动物的尾巴用途。（一）引导语：每种动物的尾巴对它们来说都是很重要的，不同动物的尾巴有着不同的作用。现在老师和小朋友再来认识一下其它动物尾巴的用处。（二）了解几种动物的尾巴功能，并教育幼儿保护动物，爱护动物，培养对动物的情感。小结：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得各种各样，而且还有很大的用处。动物是人类的好朋友，小朋友们也要保护和爱护动物，成为它们的好朋友

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