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(小班科学教课方案)小班科学教课方案――适用垃圾(小班科学教课方案)小班科学教课方案――适用垃圾3/3(小班科学教课方案)小班科学教课方案――适用垃圾1真理独一可靠的标准就是永远自相吻合少儿园小班科学――适用的垃圾少儿园小班科学教课方案――适用的垃圾活动目标：1．有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。2．养成回收垃圾的习惯，增强保护环境、从我做起的意识。3．知道垃圾可以回收变成新的物品，垃圾是适用的，掌握垃圾分类的方法。活动准备：1．认知准备：少儿对生活中的垃圾有必然的认识，看见过垃圾场、垃圾堆。2．资料准备：(1)垃圾场图片，玻璃从回收到再生的图片一套。(2)几个大篮子。(3)每个少儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物品(装在大篮子里)。活动过程：一、提问，引出话题。师：什么是垃圾?(不要的东西、没适用的东西就是垃圾。)2真理独一可靠的标准就是永远自相吻合二、观察垃圾场图片，认识垃圾的去向，知道垃圾多了的缺点。1．认识垃圾的办理方法以及给人们带来的害处。师：我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多。这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方法来办理垃圾有什么缺点?会给人们带来什么害处?掩埋法：占空地，污染地下水，简单滋生老鼠、苍蝇、病菌；焚烧法：简单产生烟尘污染；积肥法：农业生产几乎都不用积肥了。2．启示少儿谈论：有什么方法可以减少垃圾?三、引导少儿为垃圾分类。1．出示少儿带来的各种废旧物品，请少儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就没适用了吗?(1)观察“玻璃瓶从回收到再生”的图片，悦一说废旧玻璃瓶是怎样变成崭新的玻璃制品的。(2)谈论：废纸怎样变成新纸?旧的易拉罐怎样变成新的易拉罐?小结：垃圾其实不是非丢不可以，很多垃圾还是可以再利用的。有工人叔叔特地把废旧物品回收去，重新制成新的物品。2．引导少儿给垃圾分类。一般来说，垃圾中可以回收的物品可分为四类：3真理独一可靠的标准就是永远自相吻合(1)金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，可以再冶炼成各种金属制品。(2)纸张：利用旧纸做原料，制成再生纸。(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，经过冲刷、消毒后可以再重复使用或重新加工制成新的玻璃制品。3．提出要求：今后小朋友把家里的废旧物品拿到少儿园来，并分类放好，再卖

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