《图形创意》教学大纲、课程简介

PAGE4《图形创意》课程简介课程编号：15024011课程名称：图形创意/CreativeGraphicDesign学分:3学时：48（课内实验(践)：0上机：0课外实践：0）适用专业：视觉传达设计、数字媒体艺术专业建议修读学期：3开课单位：艺术与设计学院视觉艺术设计系课程负责人：先修课程：设计思维、形态构成1、计算机辅助平面设计考核方式与成绩评定标准：注重过程考核与实践能力考核。本课程共分为三个阶段，每一个阶段都有一个训练课题，所以一个阶段的课题结束时打一个阶段的分数，一个学生共有三个阶段分数，最终考试成绩为三个阶段分数的平均分数。平时成绩=各阶段的平均分数。给平时成绩时，同时参考学生平时作业的完成、项目参与、课堂表现、出勤等情况。期末成绩=平时各阶段分数的平均分数。教材与主要参考书目：1、《图形创意与联想》，林家阳主编，高等教育出版社，2011年2、《现代图案设计》，柳泽明著，西南师范大学出版社，2000年3、《图形创意》，支林编著，人民美术出版社，2010年4、《图形创意》，费飞编著，人民美术出版社，2010年内容概述：中文：本课程是视觉传达设计、数字媒体艺术专业的一门重要的专业基础课程。本课程旨在培养学生对图案图形的形式与意义的理解能力和对图案图形的敏锐感觉。通过对图案图形理论知识的讲授，使学生了解和学习中外图案图形设计发展的脉络和特征；通过图案图形的创意实践练习培养学生的创造性思维能力及加强对图案图形语言的表达能力和造型能力。英文：Thiscourseisanimportantprofessionalbasiccoursefordigitalmediaarts..Thepurposeofthiscourseistocultivatestudents'abilitytounderstandtheformandmeaningofgraphicdesignandthekeensenseofpattern.Basedontheknowledgeinstructionpatterntheory,contextandcharacteristicstoenablestudentstounderstandandlearnforeignpatterndesigndevelopment;throughcreativepracticepatternpracticetocultivatestudents'creativethinkingabilityandstrengthenthepatternlanguageexpressionabilityandotherabilities.《图形创意》教学大纲课程编号：15024011课程名称：图形创意/CreativeGraphicDesign学分:3学时：48（课内实验(践)：0上机：0课外实践：0）适用专业：视觉传达设计、数字媒体艺术专业建议修读学期：3开课单位：艺术与设计学院视觉艺术设计系课程负责人：先修课程：设计思维、形态构成1、计算机辅助平面设计一、课程性质、目的与任务《图形创意》是数字媒体艺术专业的一门重要的专业基础课程。本课程旨在培养学生对图案图形的形式与意义的理解能力和对图案图形的敏锐感觉。通过对图案图形理论知识的讲授，使学生了解和学习中外图案图形设计发展的脉络和特征；通过图案图形的创意实践练习培养学生的创造性思维能力及加强对图案图形语言的表达能力和造型能力。二、教学内容、基本要求及学时分配课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章发现篇多听多议才能完善思考第1节万物的可塑性第2节探索科学与艺术的无限想象空间第3节图形语言的美妙第4节感悟创作过程第5节沟通方法的重要性B☆4图形发现主题练习4第2章创意篇--多看多想才能妙趣横生第1节置换图形第2节同构图形第3节联想图形第4节发散思维训练第5节游戏图形A☆△8图片向图形转换篇练习A☆12第三章实践篇多说多干才能不同凡响第1节基本元素图形的创意第2节单形元素的图形创意第3节特定元素的图形创意A☆4图案图形创意作品赏析B4图形创意实践篇练习A△12（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配序号实践项目学时分配1图形的发现42图片向图形的转换123创意图形训练8四、教学方法与教学手段教学方法以课堂教学为主，理论讲授、课堂讨论与课题实践相结合，辅以适当的电化教学手段，通过若干专题设计加强对所学知识的综合运用和表述能力。五、考核方式与成绩评定标准注重过程考核与实践能力考核。本课程共分为三个阶段，每一个阶段都有一个训练课题，所以一个阶段的课题结束时打一个阶段的分数，一个学生共有三个阶段分数，最终考试成绩为三个阶段分数的平均分数。平时成绩=各阶段的平均分数。给平时成绩时，同时参考学生平时作业的完成、项目参与、课堂表现、出勤等情况。期末成绩=平时各阶段分数的平均分数。六、教材与主要参考书目1、《图形创意与联想》林家阳主编，高等教育出版社2011年2、《现代图案设计》柳泽明著，西南师范大学出版社，2000年3、《图形创意》支林编，人民美术出版社，